《秋思》閱讀答案
在日復一日的學習、工作生活中，我們寫閱讀題就會用到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有著重要的作用。你知道什麼樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？下面是小編為大家收集的《秋思》閱讀答案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
《秋思》閱讀答案1
閱讀下面兩首元曲，完成14-15題。（共4分）
天淨沙·秋思 天淨沙·春
（元）馬致遠 （元）白樸
枯藤老樹昏鴉， 春山暖日和風，
小橋流水人家， 闌干樓閣簾櫳①，
古道西風瘦馬。 楊柳鞦韆院中。
夕陽西下， 啼鶯舞燕，
斷腸人在天涯。 小橋流水飛紅②。
注：①[簾櫳（lóng）]帶簾子的窗戶。②[飛紅]花瓣飛舞，指落花。
14.關於以上兩首元曲，說法有誤的一項是（2分）
A.曲牌是曲子的調名，又叫曲調。“天淨沙”就是曲牌名，“秋思”和“春”則分別是兩首小令的題目。
B.《天淨沙·秋思》中出現了多個景物，其中“夕陽”為全詩籠罩上一層溫暖的色彩，讓遊子淒涼的心得到安慰。
C.《天淨沙·秋思》中的景象相互映襯：動態的“流水”與靜態的“小橋”相映，動態的“西風”與靜態的“古道”相映。
D.《天淨沙·春》的首句為我們描繪了一幅陽光明媚的春色圖：“山”春意盎然，“日”暖意融融，“風”和煦溫情。
15.兩首元曲中都有“小橋流水”，請你結合作品，說說“小橋流水”的圖景分別蘊含了詩人怎樣不同的情感。（2分）
答案：（共4分）
14.答案：B（2分）
15.答案示例：馬致遠在《天淨沙·秋思》中，借“小橋流水人家”的美好畫面，襯托了漂泊在外的遊子內心的孤獨淒涼（或：表達了遊子對家鄉親人的思念）。白樸在《天淨沙·春》中，則通過“小橋流水飛紅”之景，抒發了對春天的喜愛之情。（2分。每首元曲的情感各1分）
《秋思》閱讀答案2
漁家傲·秋思
塞下秋來風景異，
衡陽雁去無留意。
四面邊聲連角起。
千嶂裡，
長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，
燕然未勒歸無計。
羌管悠悠霜滿地。
人不寐，
將軍白髮征夫淚。
岳陽樓記
范仲淹
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千；此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會於此，覽物之情，得無異乎？
若夫霪雨霏霏，連月不開；陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山嶽潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼；登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沈璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸！
1．解釋《秋思》詞中和《岳陽樓記》文加點詞的意思。
⑴ 塞下秋來風景異 （ ） ⑵ 燕然未勒歸無計 （ ）
至若春和景明， （ ） 微斯人，吾誰與歸 （ ）
2．根據你的比較閱讀體驗，簡要回答下列問題。
⑴《秋思》詞中寫道“塞下秋來風景異”，請概括塞下這一“異”風景的特點？“異”中暗含著感情基調是什麼？
⑵《岳陽樓記》文中“予嘗求古仁人之心，或異二者之為”的“異”的具體內容是什麼？蘊含著作者怎樣的志向？
3．“酒”這一意象在古代詩文中很常見，如《秋思》詞中“濁酒一杯家萬里”；《岳陽樓記》文中“把酒臨風，其喜洋洋者矣”。藉助它構成詩文深遠的意境。請你再舉出一句與“酒”有關的詩句，並揣摩揣摩詩人借“酒”蘊含著怎樣的深意？
詩句： ；蘊意： 。
4．《秋思》詞中和《岳陽樓記》文中都有精彩的景物描寫，儘管是同一作者，但表達的意圖明顯不同。請作一簡要的比較辨析。
參考答案：
1．⑴ 景色 日光 ⑵ 回家 歸依
2．⑴寒冷、蕭瑟 哀傷、悲愴
⑵不以物喜，不以己悲 先天下之憂而憂，後天下之樂而樂
3．示例：“勸君更盡一杯酒” 惜別、體貼、祝願
4．《秋思》中描寫的是邊塞荒涼的秋景，為寫戰事緊急，戒備森嚴的背景，為下闋的抒情作鋪墊；《岳陽樓記》中分別寫了洞庭湖一陰一晴之景，旨在引出“遷客騷人”的一悲一喜覽物之情，匯出古仁人之心並與之作對比
《秋思》閱讀答案3
①十月裡有機會到呂梁山中去，一進到山的峰谷間，秋濃如酒，色豔醉人。長年生活在城市裡的人，真不知道大自然原來是這樣地換著時裝。這山，原該是披著一件綠衣裳的吧，而這時，卻鋪上了一層花毯，那絨絨的灌木，齊齊的莊禾，蔚蔚的森林，成堆成簇，如煙如織，一起拼成了一幅五光十色的大圖案。
②這花毯中最耀眼的就是紅色。坡坡窪窪，全都讓紅墨浸了個透。你看那殷紅的橡樹，乾紅的山楂，血紅的龍柏，還有那些紅棗、紅辣椒、紅金瓜、紅柿子等，都珍珠瑪瑙似的閃著紅光。最好看的是蕎麥，從根到梢一色嬌紅，齊刷刷地立在地裡，遠遠望去就如山腰裡掛下一方紅氈。此時，點綴這紅色世界的還有黃和綠。山坡上偶有幾株大楊樹矗立著，像金色的大掃帚，把藍天掃得潔淨如鏡。鏡中文映出那些松柏林，在這一派喧熱的色彩中泛著冷綠，更襯出這釅釅的秋色。金風吹起，那紅波綠浪便翻山壓谷地向天邊滾去。登高遠望，只見紫煙漫漫，紅光濛濛，好一個熱烈、濃豔的世界。
③我奇怪，這秋色為什麼紅得這樣深濃。林業工作者告訴我，這萬山一片在春之初本也是翠綠鵝黃，一色新嫩。以後櫛風沐雨，承受大陽的光熱，吸吮大地的養分，就由淺而深，如黛如墨；再漸黃而紅，如火如丹。就說這紅棗吧，春天裡繁花滿枝，秋時能成果的也不過千分之二三，要經過多少場風吹雨打、蜂彩蝶傳，才得收穫那由綠而紅。一粒拇指肚大的紅果，這其中濃縮了造物者多少的心血。那滿山火紅的楓葉則是因為她的葉綠素已經用完，顯紅色的花青素已經出現。這是一年來完成了任務的訊號，是驕傲與勝利的標誌。
④本來，四時不同，愛者各異。人們大都是用自己的心情去體貼那無言的自然。所以春花灼灼，難免林小姐葬花之悲；秋色似火，亦有歐陽修夜讀之涼。其實順著自然之理，倒應是另一種感慨。芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發的踴躍之情，是幻想，是憧憬，是出航時的眺望：天高雲淡，萬山紅遍，秋色給人的是深沉的思索，是收穫，是勝利，是到達彼岸後的歡樂。一個人只要獻身於一種事業，一步步地有所前進，他的感情就應該和這大自然一樣充實。我站在秋的山巔，遙望那遠處春天曾走過的小路，不覺想起保爾在晚年關於年華的那段名言：“人，最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。這僅有的一次生命應當怎樣度過呢？每當回憶往事的時候，____________________，____________________；在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類解放而進行的鬥爭。’”我想，不管是少年，青年還是中年人，都請來這大自然的秋色中放眼一望吧，她教你思考怎樣生活，怎樣創造人生。
小題1：根據要求填空。（4分）
（1）文中的保爾指的是前蘇聯作家____________________的名著____________________的主人公保爾。柯察金。（2分）
（2）請將文中保爾在晚年關於年華的那段名言中空缺的部分填寫完整。（2分）
每當回憶往事的時候，____________________，____________________。
小題2：作者在第②中著力描繪秋色，作者筆下的秋色有什麼特點？作者在本段先說“坡坡窪窪，全都讓紅墨浸了個透”，後來又說“點綴這紅色世界的還有黃和綠”，兩句話是否有矛盾？說說理由。（5分）
小題3：第③段中“這其中濃縮了造物者多少的心血”一句裡“這”指代的內容是什麼？（2分）
小題4：本文中作者運用了多種修辭手法，請寫出一種修辭手法並舉出例句。（2分）
小題5：第④中畫線的句子，作者描繪了春與秋的特點及帶給人的不同感受，請你結合自己的生活積累，仿照畫線句的句式，寫一段描繪“夏”或“冬”的文字。（不超過50字）（5分）
參考答案：
小題1：（1）奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》（2）能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。
小題2：作者筆下的秋色具有熱烈、濃豔的特點。（2分）不矛盾。（1分）作者寫“黃”和“綠”，採用的是襯托的方法，突出秋色的熱烈、濃豔。（2分）
小題3：指代收穫那由綠而紅，一粒拇指大的紅果。（2分）
小題4：示例：比喻：秋濃如酒，色豔醉人。（2分）
小題5：略。
略
《秋思》閱讀答案4
閩中秋思
杜荀鶴
雨勻紫菊叢叢色，風弄紅蕉葉葉聲。
北畔是山南畔海，只堪圖畫不堪行。
注：杜荀鶴：晚唐詩人。此詩是作者客居福建時所作，後人對其評價極高。
閱讀題
1．後人評說本詩工於煉字，請以“雨勻紫菊叢叢色，風弄紅蕉葉葉聲”一聯為例，試作簡析。
2．“不著一字，盡得風流”是詩人表情達意的最高境界，本詩在抒情方面即有此特點，試結合全詩，加以分析。
參考答案
1．上聯當中“勻”“弄”兩字，運用擬人的手法，（1分）“勻”字，極準確地勾畫出雨的細密、輕柔，在那動人的叢叢紫菊前，雨是那樣的溫情而善解花意，將那大片大片的紫菊之色，浸潤得濃淡均勻，讓人賞心悅目；（1分）“弄”字形象的寫出清風拂動芭蕉葉所發出的清脆樂音。使“雨”與“風”情態畢現，極富情趣。（1分）“叢叢”與“葉葉”兩詞用疊字，了增強了韻律感，（1分）且從視覺與聽覺的角度寫出了秋景的美好。（1分）
2．本詩以樂景寫哀情（1分）。前三句寫景明麗歡愉、氣象開闊，卻與末句“不堪行走”形成強烈的對比。（2分）詩人客居福建，旅途艱辛，又時逢秋日，思鄉之情油然而生，全詩含蓄地表達出詩人內心深處客居異鄉，旅途勞頓的隱痛。（2分）
賞析
“雨勻紫菊叢叢色，風弄紅蕉葉葉聲。”
詩的開篇，即寫閩中秋景。 詩人以極為細膩的筆觸，以雨中紫菊的豔麗色彩和風裡紅蕉的清脆樂音，新鮮生動地寫出了南國特點。前句的一個“勻”字，極準確地勾畫出雨的細密，雨的輕柔。在那動人的叢叢紫菊前，雨是那樣的溫情而善解花意，是它，將那大片大片的紫菊之色，浸淫得濃淡均勻，讓人賞心悅目；而後句的“弄”字，則以擬人的手法將“風”人格化。閉著眼想想，風吹紅蕉，蕉葉聲聲有韻，這該是怎麼的一種情致。這樣的一幅聲色俱備的圖畫，是很容易讓人陶醉的。
然而，詩人卻不肯讓你沉醉於其中。
接下來的三、四兩句，詩人有意地拓開一筆，將筆觸延伸到人們的目力的盡處：“北畔是山南畔海”，詩句看似極為平實，卻高度地概括出閩中的地勢：北邊是山，山道彎彎；南邊是海，海浪滔滔。風景美妙得可以入畫，可以為詩，可以作為旁觀者興奮地指手畫腳，可是，真的走馬行船卻實在不易。於是，便有了結句的“只堪圖畫不堪行”。這不僅是詩人由衷地慨嘆，也是全詩旨意之所在。
詩為詩人客中之作，描摹的也是客地之美景，而透過這些“紫”、“紅”的耀眼色彩，透過那些音韻和諧的聲響，我們不難發現，詩人抒寫的，原來是濃濃的思鄉情懷，詩人筆下的景色，也都不知覺地印上了深深的鄉愁的印記。於是，“菊”也好，“蕉”也好，乃至那“山”，那“海”，都成為詩人一種情感的載體，成為詩人以景抒情的絕佳選擇。這就是所謂“雖信美而非吾土兮，曾何足以少留”之意了。
試想，詩人跋涉異鄉，旅途艱辛，又恰逢秋日，慨然而萌懷鄉之感，則成為一種必然。可詩人在詩中，卻有意識地不直接言明，而是將極和諧的風景與不堪行走的矛盾娓娓地道出，從而形成強烈的對比，藉此，含蓄地表達出詩人緣於內心深處的隱痛。於是，一種叫作“鄉愁”的東西，也就隱逸於其中，瀰漫於其中，讓我們久久地回味了。
《秋思》閱讀答案5
秋夜曲
張仲素
丁丁漏水夜何長， 漫漫輕雲露月光。
秋逼暗蟲通夕響， 征衣未寄莫飛霜。
秋思寄子由①
黃庭堅
黃落山川知晚秋， 小蟲催女獻功裘。
老鬆閱世臥雲壑， 挽著滄江無萬牛②。
[注]①元豐四年(1081)，詩人任吉州太和縣令，很不得意。這時蘇子由(蘇轍)被貶為筠州監鹽酒稅，兩人相距不遠。②“挽著滄江無萬牛”意為“志甚堅，難以動搖”。
(1)兩首詩都以秋天為背景，以思念為內容，請對此簡要分析。(4分)
(2)張詩第三句中“逼”字和黃詩第二句中“催”字都用得十分傳神，請自選一個簡要賞析。（4分)
參考答案：
（1）張詩寫秋夜漫漫，秋蟲長鳴，（1分）思婦獨守閨中悽清寂寞而思念、關愛遠征的丈夫。（1分）黃詩寫在草木凋零、小蟲鳴叫的晚秋時節，（1分）詩人觸景生情，因自己不得意而思念被貶的好友蘇子由（蘇轍）。（1分）（意思對即可）
（2）“逼”字有“逼迫”之意，（1分）運用擬人的手法（1分）；把晚秋天涼，秋蟲被逼無奈叫聲的悲涼傳神地顯示出來，（1分）襯托思婦的寂寞難耐，夜不成眠。（1分）（意思對即可）
“催”有“催促”之意，（1分）運用擬人的手法（1分），時至晚秋，秋蟲的鳴叫催促婦女製作裘衣，（1分）表達了詩人對時光易逝的慨嘆（或仕途坎坷的落魄）。（1分）（意思對即可）
《秋思》閱讀答案6
漁家傲秋思
范仲淹
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂裡，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白髮征夫淚。
10.有人認為，濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計是全詞的核心部分，你的看法呢？請簡要說一說。（2分）
11.請你談談對千嶂裡，長煙落日孤城閉的感悟。（2分）
參考答案：
10.這一觀點是正確的。因為它揭示出詞人和徵人們的矛盾心理：思鄉而不能回，因為戰事未平、軍功未建。這一矛盾心理正是詞作所揭示的主題。11.此句形象描繪了坐落在崇山峻嶺間的孤城，夕陽西下時，便緊緊地關閉城門的情景，突出塞下秋景與中原的不同。同時點明瞭戰事吃緊、戒備森嚴的特殊背景。
16．首句中的異字統領了上闋哪些景物？請用原詞中的關鍵詞語回答。（2分）
異統領的景物有：
17．請用自己的語言描繪出閱讀四面邊聲連角起，千嶂裡，長煙落日孤城閉時在腦海中出現的畫面。（3分）
答：
參考答案：
16．衡陽雁、邊聲連角、千嶂、長煙、落日、孤城。（答出4個景物可得2分）
17．（3分）參考示例：西北邊塞荒蕪蕭索，邊地的悲涼之聲和著營地的號角從四面八方傳入耳中，重重疊疊的山嶂裡，長煙直上天空，落日斜照，孤城緊閉，舉目望去，一片淒涼。（意象正確，畫面內容描述生動形象且語意通暢，可得3分，如直接翻譯扣1 分）
9．全詞表達了作者怎樣的思想感情？（2分）
【答案：對家鄉的懷念和忠貞的愛國情誼】
10．發揮你的想象，並用自己的語言將千嶂裡，長煙落日孤城閉的畫面描繪出來。（2分）
【答案示例：站在山頭,放眼望去,戈壁延綿千里,大漠中蒸起騰騰水汽,似煙若霧,飄散開去.已是夕陽時刻,荒蕪的大漠裡只有一座孤城鑲嵌其中,禁閉的城們隱隱。
《秋思》閱讀答案7
（二）閱讀下面這首詩，完成13-14題（共4分）
秋詞
劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。
天淨沙秋思
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
13、下列理解和分析不恰當的一項是（ ）（2分）、
A、《秋詞》描繪了一幅鶴飛沖天的畫面，在生機勃勃的景象中傾訴詩人的情懷。
B、《天淨沙秋思》精選了多種有代表性的景物，組成一幅暮色蒼茫的秋野圖畫。
C、兩首詩詞都採用了直抒胸臆的寫法，形象地表達出各自對秋天的獨特感悟。
D、在表達手法上，前者是議論、描寫兼抒情，後者則是動靜結合，借景抒情。
14、同是寫秋，兩位作者表露的心境有什麼不同？（2分）
_________________
答案：
13、C14、《秋詞》表達了豪邁樂觀之情。《秋思》表達了遊子悲秋思鄉之情。
《秋思》閱讀答案8
自從我們搬到郊外以來，天氣漸漸清涼了。那短籬邊牽延著的毛豆葉子，已露出枯黃的顏色來，白色的小野菊，一叢叢由草堆裡鑽出頭來，還有小朵的黃花在涼勁的秋風中抖顫。這一些景象，最容易勾起人們的秋思，況且身在異國呢！低聲吟著“簾卷西風，人比黃花瘦”之句，這個小小的靈宮，是瀰漫了悵惘的情緒。
在那一天午飯後，波便提議到附近吉祥寺去看秋景。我們走進牌坊，便見馬路兩旁樹木蔥籠，綠蔭匝地，一種幽妙的意趣，縈繚腦際，我們怔怔地站在樹影下，好像身入深山古林了。在那枝柯掩映中，一道金黃色的柔光正盪漾著，使我想象到一個披著金綠柔發的仙女，正赤著足，踏著白雲，從這裡經過的情景。再向西方看，一抹彩霞，正橫在那迭翠的峰巒上，如黑點的飛鴉，穿林翩翻，我一縷的愁心真不知如何安排，我要吩咐徵鴻把它帶回故國吧！無奈它是那樣不著跡的去了。
經過這一帶森林，前面有一條鵝卵石堆成的斜坡路，兩旁種著整齊的冬青樹，只有肩膀高，一陣陣的青草香，從微風裡蕩過來，我們慢步的走著，陡覺神氣清爽，一塵不染。下了斜坡，面前立著一所小巧的東洋式茶館。
“呀！好眼熟的地方！”我不禁失聲地喊了出來。於是潛藏在心底的印象，陡然一幕幕地重映出來，唉！我的心有些抖顫了，我是被一種感懷已往的情緒所激動，我的雙眼怔住，胸膈間充塞著悲涼，心絃悽緊地搏動著。自然是回憶到那些曾被流年蹂躪過的往事；“唉！往事，只是不堪回首的往事呢！”我悄悄地獨自嘆息著。但是我目前仍然有一副逼真的圖畫再現出來……
一群驕傲於幸福的少女們，她們孕育著玫瑰色的希望，當她們將由學校畢業的那一年，曾隨了她們德高望重的教師，帶著歡樂的心情，渡過日本海來訪蓬萊的名勝。在她們登岸的時候，正是暮春三月櫻花亂飛的天氣。那些綴錦點翠的花樹，都是使她們樂遊忘倦。最後她們發現了這個位置清幽的茶館；便立刻決定進去吃些東西。大家團團圍著矮凳坐下，點了兩壺龍井茶，和一些奇甜的東洋點心，她們吃著喝著，高聲談笑著，她們真像是才出谷的雛鶯；只覺眼前的東西，件件新鮮。……
但是流年把一切都毀壞了！誰能相信今天在這裡低徊追懷往事的我，也正是當年幸福者之一呢！哦！流年，殘刻的流年呵！它帶走了人間的愛嬌，它蹂躪英雄的壯志，使我站在這似曾相識的樹下，只有咽淚，我有什麼方法，使年光倒流呢！
唉！這僅僅是九年後的今天。呀，這短短的九年中，我走的是崎嶇的世路，我攀緣過陡削的崖壁，我由死的絕谷裡逃命，使我嘗著忍受由心頭淌血的痛苦，命運要我喝乾自己的血汁，如同喝玫瑰酒一般……
唉！這一切的刺心回憶，我忍不住流下辛酸的淚滴，連忙離開這容易激動感情的地方吧！我們便向前面野草漫徑的小路上走去，忽然聽見一陣悲惻的唏噓聲，我彷彿看見張著灰色翅翼的秋神，正躲在那厚密枝葉背後。立時那些枝葉都悉悉索索地顫抖起來。草底下的秋蟲，發出連續的唧唧聲，我的心感到一陣陣的淒冷；不敢向前去，找到路旁一張長木凳坐下。我用滯呆的眼光，向那一片陰陰森森的叢林裡睜視，當微風分開枝柯時，我望見那小河裡潺湲碧水了。水上縐起一層波紋，一隻小划子，從波紋上溜過。兩個少女搖著槳，低聲唱著歌兒。我看到這裡，又無端感觸起來，覺得喉頭梗塞，不知不覺嘆道：
“故國不堪回首”，同時那北海的紅漪清波浮現眼前，那些手攜情侶的男男女女，恐怕也正搖著畫槳，指點著眼前清麗秋景，低語款款吧！況且又是菊茂蟹肥時候，料想長安市上，車水馬龍，正不少歡樂的宴聚，這飄泊異國，秋思淒涼的我們當然是無人想起的。不過，我們卻深深地眷懷著祖國，渴望得些好訊息呢！況且我們又是神經過敏的，揣想到樹葉凋落的北平，悽風吹著，冷雨灑著的這些窮苦的同胞，也許正向茫茫的蒼天悲訴呢！唉，破碎紊亂的祖國呵！北海的風光不能粉飾你的寒傖！今雨軒的燈紅酒綠，不能安慰憂患的人生，深深眷念祖國的我們，這一顆因熱望而顫抖的心，最後是被秋風吹冷了。
16．從文中看，作者流露了哪些思想感情?請分點概括。（6分）
答：
17．第二段中作者是怎樣來描寫吉祥寺的秋景的？請作簡要分析。（5分）
答：
18．著名翻譯家張培基教授把本文的題目譯為“Autumn in a Foreign Land”（異國之秋），根據你對本文的理解，你認為妥當嗎？請結合全文做簡要分析。（6分）
答：
19．下列關於本文的分析和理解，不正確的兩項是（4分）
A. 全文以時空變化為線索，移步換景，景中含情，物境、人事均融貫於作者的情緒之中，折射出她那無法消逝的悲愁。
B. 作者開篇描寫秋天、毛豆葉子、小野菊等，景色蒼涼而淒冷，勾起了作者無限的惆悵，借景抒情，奠定了全文的感情基調，與文題相照應。
C. 作者在文中描寫了一個充滿著歡樂、驕傲與希望的人生暮春的遊玩圖景，與作者歷盡苦海、心痴百結的人生初秋形成鮮明對比,傾注了作者難以排遣的辛酸與嘆息。
D.作者用詞富有文采，講求修飾。特別是雙音節詞（如涼勁、瀰漫等）和四字結構（如樹木蔥蘢、菊茂蟹肥等）的使用，駕輕就熟，信手可拈，準確而富有濃郁的文學氣息。
E. 作者觸景生情,感時生悲,在注重傳達心情意緒與韻味同時, 著力於描景狀物寫人,運用對比映照,隨物賦形,在有限的畫面中引出無限的詩情。
16.①異國他鄉漂泊的孤獨與悲涼；②對破碎祖國的深深眷戀與擔憂；③物是人非，今非昔比的辛酸與嘆息；④對美好年華遠逝的感傷與無奈。（每點2分，答對3點即給滿分）
17.運用虛實結合的手法，藉助聯想與想象，融情於景。（2分）作者將現實中的秋霞想象成一位踏雲赤足的仙女，形象地傳達出吉祥寺的幽妙意趣；由眼前的彩霞想到飛鴉、徵鴻，表達了作者對故國無法寄託的愁情和深深的眷戀。（3分）
18.觀點一 張教授的翻譯不妥。（1分）（1）一切景語皆情語，寫景就是為了傳情。本文無論是郊外、公園，還是茶館、長凳上作者所見秋景，都是作者主觀情感的外化；（2分）（2） “思”是本文的文眼，無論是對年華的追憶還是對破碎祖國的深深眷戀，莫不圍繞著“思”字展開。（1分）（3）題目“異國秋思”有突出文章主旨、統領全文的作用。（2分）
觀點二 張教授的翻譯很妥帖。（1分）（1）本文的.主要內容是秋景，全文先後細緻描寫了郊外、公園、茶館和長凳上所見秋景，全文緊扣一個“秋”字；（2分）（2）“秋”是本文的線索，貫穿全文；（1分）（3）題目“異國之秋”，“秋”作為中國傳統意象，內蘊豐富，更能含蓄地傳達作者的情感，給人以一種言有盡而意無窮的美感。（2分）（言之成理即可）
（A、“時空變化”錯，應該是“遊蹤或空間”E、“著力於描景狀物寫人”錯）
《秋思》閱讀答案9
漁家傲
范仲淹
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂裡，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白髮征夫淚！
22.下列各 項中對這首詞的理解，不恰當的一項是（ ）（2分）
A.“塞下秋來風景異”中的“異”字，突出了邊塞秋天的景象與江南一帶的不同。
B.“千嶂裡，長煙落日孤城閉”中的 “千嶂”是指很多像屏障一樣並列的山峰。
C.“濁酒一杯家萬里”形象地寫出了戍邊將士對 家鄉的思念之情。
D.“羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關雖然寒冷，但有羌管奏鳴，生活很有情趣並不艱苦。
23.“人不寐，將軍白髮征夫淚”和“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”都是范仲淹的名句，說說你更喜歡哪一句，並簡析理由。（2分）
參考答案：
22. D （2分）
23. 答案示例一：喜歡前一句。這個詞句通過細節描寫，生動形象的表現了將士們戍邊的艱辛和他們因為功業未立，歸期無計又非常思念家鄉的複雜感情。示例二：喜歡後一句。這一句運用對偶的修辭手法，抒寫了作者以天下為己任的憂樂觀，千百年來，激勵了無數的仁人志士為國家效命，為人民效力。（符合文意即可）（2分）
《秋思》閱讀答案10
天淨沙.秋思
【原詩】
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
【賞析】
這首小令寓情於景，生動的表現了一個長期流落異鄉的人的悲哀。全詩頭兩句枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。就給人造成一種冷落暗淡的氣氛，又顯示出一種清新幽靜的境界，這裡的枯藤老樹給人以淒涼的感覺，昏，點出時間已是傍晚，小橋流水人家，給人感到幽雅閒致。12個字畫出一幅深秋僻靜的村野圖景。古道西風瘦馬，詩人描繪了一幅秋風蕭瑟蒼涼悽苦的意境，為僻靜的村野圖又增加一層荒涼感。夕陽西下使這幅昏暗的畫面有了幾絲慘淡的光線，更加深了悲涼的氣氛。詩人把十種平淡無奇的客觀景物，巧妙地連綴起來，通過枯，老，昏，古，西，瘦六個字，將詩人的無限愁思自然的寓於圖景中。最後一句斷腸人在天涯是點睛之筆，這時在深秋村野圖的畫面上，出現了一位漂泊天涯的遊子，在殘陽夕照的荒涼古道上，牽著一匹瘦馬，迎著悽苦的秋風，信步滿遊，愁腸絞斷，卻不知自己的歸宿在何方，透露了詩人懷才不遇的悲涼情懷。
【會考預測】
1.全曲中，暗含題中秋字的三個最直接的景象是：枯藤 、老樹 、西風; 與夕陽相呼應的是：_昏鴉____，與天涯相呼應的是：___古道__，最能觸發旅人(遊子)思鄉之情的景物是：_人家____。 體現全文主旨的思字的一句是：__斷腸人在天涯___。
2、《天淨沙·秋思》通過對一組客觀事物的描寫，表現出 的心情。
答：在旅途中寂寞悲涼的心情。
3、枯藤老樹昏鴉與小橋流水人家是兩種鮮明不同的畫面，你能理解這種不協調的用意嗎?
答：將哀景與樂景放在一起，形成鮮明的對比，反襯天涯人的思鄉愁緒。
4.對這首曲的賞析，不恰當的一項是(A)
A.這首曲的題目叫秋思，秋思的意思是秋天的思考。
B.枯藤句中的枯藤、老樹是最有特徵性的秋景，給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺。
C.小橋一句讀來令人親切，可仔細想去，卻更增添了斷腸人的愁緒。
D.斷腸人句中的斷腸人是一位離人，天涯即極遠的地方。
5.對這首曲的賞析不正確的一項是(D)
A.此曲的前三句選取了富有特徵的九種事物組成了一幅深秋的景色圖。
B.第二句描寫詩人所見異鄉的幽美、恬靜的景象，越發使人感到孤獨。
C.從整個構圖來看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體。寫景是為了烘托人。
D.從此曲的題目來看，作者所要表達的是對秋的傷感，而並無思鄉之情。
6、這首小令運用了什麼寫法?創造出怎樣的意境?襯托了天涯遊子怎樣的心情?
答：這首小令極其出色地運用了景物烘托的寫法，渲染出蕭瑟悲涼的意境，烘托出遊子孤寂、悲涼的心境。
《秋思》閱讀答案11
秋思 張籍
洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。
①這首詩的體裁是 ，唐代另一種著名的詩歌體裁是 。(2分)
②三、四兩句分別運用了什麼描寫手法?表達了詩人什麼樣的思想感情?(5分)
20.(1)秋風無形，何以用“見”?談談你的理解。(3分)
答：
(2)王安石評張籍的詩說“看似尋常最奇崛”，本詩有一處成功的細節描寫，正體現了王安石的評價。請你找出來，並作簡要的分析。(4分)
答：
10、(1)絕句 律詩
(2)三、四句用了細節描寫的手法，擔心自己要說的話沒能在信中一一表達，在行人快要出發的時候又把信件開啟，通過這個細節，表達了詩人對家鄉的無盡思念。(意思對即可)
詩歌鑑賞
20(l)秋風本無形，但它可使本葉黃落，百花凋零，給自然界帶來秋光秋色，因而雖無形可見，卻又處處可見。用“見”就將秋風與秋風所帶來的肅殺的秋景聯絡起來，給讀者以暗示和聯想。(3分) (2)“行人臨發又開封”，既照應了“意萬重”，又緊承“復恐”，刻畫出心有千言萬語惟恐言之不盡的複雜微妙的心理，讓人在看似平常的描寫中深味到作者濃濃的鄉思。(4分)
張籍《秋思》閱讀練習及答案
閱讀下面這首唐詩，完成8——9題。
秋 思
張 籍
洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。
8.《磧砂唐詩》雲：“一倍筆墨便寫出十倍精彩。”秋風無形，何以“見”得?請談談你的理解。(5分)
9.王安石評張籍的詩云：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”請鑑賞詩的三四句。(6分)
答案：
8. 第一句說客居洛陽，又見秋風。平平敘事，不事渲染，卻有含蘊。(1分)秋風無形，可聞、可觸、可感，而彷彿不可見。但正如春風可以染綠大地一樣，秋風可使木葉黃落，百卉凋零，它無形可見，卻處處可見。(2分)作客他鄉的遊子，見淒涼搖落之景，生羈旅、悽寂、思鄉之情。這平淡而富於含蘊的“見”字，給予讀者的暗示和聯想，是很豐富的。(2分)
9. 三、四兩句突出心理和細節描寫——“復恐”，“又開封”。 “行人臨發又開封”既照應了“意萬重”，又緊承“復恐”和“匆匆”。“復恐”二字 ，細緻入微地刻畫出似有千言萬語唯恐言之不盡的複雜微妙的心理;“ 臨發又開封”的細節，讓人在看似平常的描寫中深味到作者濃濃的思鄉之情。與其說是為了添寫幾句匆匆未說盡的內容，不如說是為了驗證一下自己的疑惑和擔心。作品寓情於事，極本色、極平淡，像生活本身一樣自然而又高於生活，這正印證了王安石精到的評論。(心理描寫和細節描寫分析各3分)
《秋思》閱讀答案12
漁家傲 秋思
范仲淹
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起。千嶂裡，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白髮征夫淚。
詞的上片寫景，圍繞一
2這首詞上片寫景，圍繞“ ” 寫下了 塞下 的特點 （2分)
3.請用自己的話描述“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白髮征夫淚”。( 2分)
參考答案：
異，寫出邊疆的荒涼，戰事吃緊。
2、3、。略
《秋思》閱讀答案13
【甲】鄉愁(節選)
後來啊/鄉愁是一方矮矮的墳墓/我在外頭/母親在裡頭/而現在/鄉愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭
【乙】天淨沙·秋思
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
15.鄉愁本是一種抽象的情感，但【甲】【乙】兩詩都把它轉化成了具體可感的物象。【甲】詩寄託在郵票、船票、 、 等對應物上，【乙】詩則寄託在枯藤、老樹等對應物上。【甲】【乙】兩首詩都抒發了思鄉之情，但【甲】詩已將個人的故鄉之思上升到了 。(3分)
16.詩人用淺淺的描述海峽，並不符合客觀事實。詩人這樣寫的用意是什麼?(2分)
17.【乙】詩中首句昏鴉的意象選擇最有深意，最能表現遠方遊子對家鄉的思念，這是為什麼?(2分)
參考答案：
15.墳墓、海峽 家國之思 16.和詩人深切的故國家園之思相比，再深的海峽也變淺了。詩人這樣寫意在突出自己深深的思鄉之情。
17.昏鴉即黃昏時歸巢的烏鴉，烏鴉尚可歸巢，而人卻不能歸家，這個意象深刻地表達了遠方遊子對家鄉的思念。
《秋思》閱讀答案14
閱讀下面這首宋詩，完成8-9題。 秋思寄子由
黃庭堅
黃落山川知晚秋，小蟲催女獻功裘。
老鬆閱世臥雲壑，挽著滄江無萬牛。
【注】此詩寫於元豐四年（1081年），詩人任吉州太和縣（令江西泰和）縣令，很不得意。這時蘇子由被貶為筠州（今江西高安）監鹽酒稅，兩人相距不遠。
8．全詩雖只短短四句，卻蘊涵著相當豐富的情感。請簡要分析。（5分）
9．詩的後兩句主要運用了什麼表達技巧？請簡要分析。（6分）
答案：
8．這首詩抒發了作者落魄無依的鬱悶感受（1分），仕途坎坷多難、功名未遂的感慨（2分），強烈地表達了與惡濁的社會現實格格不入的孤傲之情（1分），也有慰勉蘇子由（蘇轍）之意（1分）。（本小題5分。意思對即可給分。）
9．這兩句運用了比喻、誇張的修辭手法（2分），把自己比做高臥雲壑的老鬆，還語帶誇張地說只有滄江挽纖的萬牛才能把老鬆拖走（2分），生動形象、瘦硬蘊藉的語言有力地表達了詩人決不與世俗同流合汙的品格（2分）。（本小題6分。修辭手法答出比喻即可得2分。其他經得起推敲、合乎情理的賞析亦給相應分。）
《秋思》閱讀答案15
閱讀下面這首宋詩，完成14~15題。
秋思
陸游
半年閉戶廢登臨，直自春殘病至今。
帳外昏燈伴孤夢，簷前暴雨滴愁心。
中原形勝關河在，列聖①憂勤德澤深。
遙想遺民垂泣處，大梁②城闕又秋砧③
【注】①列聖：指歷代帝王。②大梁：北宋都城開封的古稱。③秋砧：秋日搗衣聲。
14.下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是（ ）（3分）
A.首聯敘事，作者說自己秋日裡不去登高望遠，而在這半年中一直閉門養病，引起人們閱讀的興趣。
B.首聯兩句作者採用倒裝的寫法，次句點明自己“半年閉戶廢登臨”的原因：從晚春至今都抱病在身。
C.頷聯描繪了一幅畫面感強的秋夜難眠圖，用"昏燈伴""寒雨滴"襯托了作者的孤老之狀和愁苦之深。
D.頸聯寫中原山河壯美，地勢險要，希望南宋朝廷像歷代明君那樣憂勞國事，守住中原，恩澤天下。
15. 這首詩的尾聯有何含意?請簡要分析。（6分）
閱讀答案：
14.D.“守住中原，恩澤天下”分析錯誤，南宋朝廷己偏居江南，中原己被金國佔領。頸聯陸游所寫是希望南宋收復中原大好河山。
15.（1）想象中原遺民被外敵侵佔，處於悲苦流泣之中;秋日時節，北宋的故都大梁城外的搗衣聲，讓人思念流離失所的親人。（2）表達了詩人的故國之思(憂國憂民的情懷)和希望南宋朝廷能夠恢復中原的願望。
