廣陵散的閱讀答案
那時，聶政坐在一個酒肆裡，面如止水。秋日的風已露出了崢嶸氣象，吹得簷角枯草，噝噝作響。聶政的目光擲向窗外，有一稀稀落落的喪葬隊伍緩緩走過，灰黃紙片散亂了黃昏的半個天空。那隊伍寂靜而行，竟不聞半絲泣聲!
看來，又有一個人，像父親一樣，被暴君害死了。聶政眼裡，有惡惡的光一閃而過。
該去了。聶政抹一把臉，左手將腰間的短劍一捏，凜凜地出了酒肆。
風舞得正邪。
次日黃昏。修建宮殿的工地。
和聶政目光不經意地一撞，國君韓哀侯就明白了，這群匠人裡頭，有個人是來取他性命的。他不動聲色，轉身就走。聶政手裡瞬時已多了一劍，腳步也迅疾躍起。哪料韓王早有防備，躲得自是恰到好處。聶政再出手，已然遲了。衛士水般圍攏過來!聶政趁勢翻牆而逃!
在父親墳前，聶政跪了整整一夜。
現在，他需要藏匿了。他的畫像，已掛在了韓國的角角落落。
三年後的一天，一個削瘦的身影出現在韓國的街市上。那身影正踽踽前行，面前忽地就多了一個女人，一個男孩。那人渾身悄然一震!
“你，像極了一個人。”女人盯了他道。“誰?”那人的聲音嘶啞、冷漠。“我的丈夫。我足足三年沒見到他了。你渾身上下，有一個地方非常像他。”
那人腮邊的.肌肉一抖。“哪兒?”
“牙齒。”
那人仰天大笑，“你這女人，莫不是瘋了?”說完，直直地過去了。
眼角，卻兀自有了淚。
轉眼，又是三年。
這一天，韓國都城城樓下，驀地就多了一個盤膝而坐的黑麵男子。面前橫擺一張滿身斷紋的古琴。此人輕挽雙手，在那古琴上撫出第一個音符時，眾人便止了手頭活兒，齊齊地扭頭來瞧。再聽，愈加不同凡響了，時而清虛淡遠，時而酣暢淋漓，時而冰泉凝咽，時而深沉凝重。人愈來愈多，靜靜圍攏過來。路側，立了數匹騾馬，竟高昂其首，寂然無聲。
不久，琴音把韓王的屬下給吸引來了。
國君韓哀侯的壽誕到了。宴上需要這麼一位撫琴高手。
再打量那彈琴者，實在太醜陋了。臉似鍋底，發如亂麻。張嘴一笑，那裡面竟一顆牙齒也尋不見。一開口，嗓音竟像破鑼一般怪異。
眾人皆感嘆，奇人自有異像啊!
就這樣進了宮。
韓王壽誕宴上，男子施了渾身解術奏琴。把韓王及周圍衛士聽得如痴如醉。琴音突然陡地一轉，瞬時激昂起來。眾人閉目去聽，竟在那裡面聽出了戰馬嘶嘶，鐵蹄踏踏，兵車喋喋。琴音愈走愈急，似乎是兩軍對壘，廝殺開來。眾人心旌慌亂，卻又欲罷不能。
猛地一下，琴音嘎然而止，隨之一聲驚呼!
細瞧，韓王胸前竟早就被刺入一劍!
韓王雙手抓著劍柄，拚著最後氣力問，你是誰?為何要殺我?
男子哈哈大笑。我是誰，已不重要了。如果說六年前我殺你，是為了替父報仇，現在，我則是替天行道!
男子說罷，抽出韓王腹中之劍，往脖子上只一橫，鮮血四下崩濺開來!次日，男子屍體和那柄劍一起被掛在了城樓下。旁邊有一白紙，上書“知此人是誰者，賞金千兩”。
數日後，有一老婦跌跌撞撞而來，立住，號啕大哭。“兒啊!雖說你變得面目全非，但我只需看這劍一眼，就知道是你。你，終是為你爹報仇啦!”
說罷，取劍過來，笑道，“沒想到，咱一家三口，都死於這柄劍身上。”旁邊有人待要阻攔，那劍已直直地刺入老婦胸膛了!
日光毒毒地照著火火的大地。
很遠很遠處，靜靜地，站了一個女人，一個男孩。女人默默地彎了腰，悄悄道：“孩子，你不是想知道你爹的模樣嗎?瞧，掛在上面的那個就是。三年前，咱娘倆見到的那個人也是他啊!而且，我現在可以告訴你了，你爹的名字，叫聶政。”
“為什麼爹要那樣做?”
“當年，暴君要你爺爺為他鑄劍，你爺爺鑄成後怕他濫殺無辜，並沒交給他。他把你爺爺殺死了。”女人已是淚眼朦朧!
“那，我該找誰報仇?”男孩抬了頭問。
女人緩緩地直起身子。女人無法回答。
據說，聶政撫過的那張古琴，後來為一方士所獵，遂創制了千古名曲——《廣陵散》。
閱讀題：
1.小說第一節所描寫的環境有什麼特點?它在文中有什麼作用?(5分)
2.小說中兩次寫到聶政撫琴，作者運用了哪些藝術手法描寫琴聲的?這兩處描寫對推動情節發展有什麼作用?(6分)
3.賞析文中畫線處的文字。(6分)
4.結合這篇小小說的主人公聶政，聯絡其他有關的歷史人物與故事(如荊軻、高漸離及關於干將、莫邪的傳說等)，談談你對“刺客”這類歷史人物和“行刺”這種歷史現象的看法。(6分)
參考答案：
1.(5分)環境特點：淒冷肅殺，沉悶壓抑。(2分)
作用;①交代故事發生的時間。②渲染了沉悶、壓抑、死寂的氣氛。③烘托了聶政冷峻的形象。④推動情節發展。(答出1點得1分，答對3點即可)
2.(6分)藝術手法(3分)：①直接描寫琴聲的特點。②通過聽者和騾馬的反應側面描寫琴聲。③運用排比、通感等修辭手法描寫琴聲。④藉助想象描寫琴聲。(答出其中3點，意思對即可)
作用(3分)：第一次撫琴就不同凡響，為他創造了入宮的機會，第二次撫琴迷住了韓王君臣，為行刺創造了機會。(答對1點得2分，答對2點得3分)
3.(6分)作者通過細節描寫(2分)，以極其精煉的筆墨，揭示了聶政複雜的內心世界(2分);為了刺殺韓王，面對分別多年的親人，想認卻又不能相認的矛盾、壓抑和痛苦(2分)。
4.(6分)此題為開放題。“刺客”是一類特殊的人物，“行刺”常是社會鬥爭處於弱勢一方反抗的一種方式，但僅靠刺客行刺是難以改變社會現實與歷史演進方向的。(觀點明確，言之成理即可)(6分)
