種辣椒國小三年級閱讀理解題及答案

常識課上，老師對植物的講解，把我帶到植物世界裡。聽完課，我動了心，決心種點什麼，仔細觀察它的生長過程。

回到家，我找到了兩個花盆，滿心歡喜地種下了辣椒籽。下種後，我每天都要給它澆些水，盼望種子早些發芽。一天中午，弟弟告訴我花盆裡出小苗了，我飛一樣地跑到窗臺前，只見一棵小嫩芽拱出土，又過了兩天，好幾棵小芽出來了。小芽越來越多，我給小辣椒間苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它們的莖上都綴滿了欲放的花苞，幾天後，一朵朵雪白的小花，先後開放了。大約又過了四五天，辣椒就開始結果了，出現了青綠的橢圓形的小辣椒，一個個綴在莖上，真惹人喜愛。

秋風吹進窗來，帶進一股香氣，辣椒開始由青變紅，看上去更讓人喜愛。一個個兩寸多長的小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。收穫的時節到了，我滿懷欣喜地把成熟的辣椒一個一個摘下，竟收了小半筐。

我看著筐裡的辣椒，心想：這多有意思呀！知識來源於實踐，而實踐又必須付出辛勤的.勞動，這難道不是真理嗎？

1．找出文章中點明中心的句子，在下面畫橫線。

2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，並寫出段意。

3．讀下面句子，在括號裡寫出各運用了什麼修辭手法。

小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。（ ）

我飛一樣地跑到窗臺前。（ ）

《種辣椒》答案

1．知識來源於實踐，而實踐又必須付出辛勤的勞動，這難道不是真理嗎？

2．第一段：（1） 寫我決心種點植物觀察它的生長過程。

第二段：（2—4） 寫我種植辣椒的過程。

第三段（5） 寫我懂得了知識來源於實踐，而實踐又必須付出辛勤的勞動。

3．擬人 比喻