《珍惜每一份傷害》閱讀及答案參考

《珍惜每一份傷害》

①在我10歲那年，爸爸到城裡做小生意，把媽媽和我都帶到了城裡。我們租住在城中村，房子後面還有一塊小菜地，媽媽在裡面種了一些青菜、蘿蔔。

②我進入城中村附近的一所國小讀書，因為上課專心、努力，回家後也勤於溫習，所以同學和老師都非常喜歡我。恰在那段時間，班長因為和同學打架，被取消了職務，在大多數同學的推薦下，老師任命我為班長。

③這是老師和大多數同學對我的一種認可，可也為我遭遇打擊埋下了伏筆。

④原來的班長，對被我取代這件事情難以接受，幾乎從不給我好臉色看。放學前，班主任因為有很多事情忙，經常把收作業這樣的小事交給我。我其實並不太喜歡做這些事情，但老師的要求也不能不聽，只能硬著頭皮上。每次我走到原班長身邊，他都會對我白上幾眼。他還在班裡造謠，到處說我的壞話。漸漸地，我成了一些同學口中的“馬屁精”、“報告王”，身邊的朋友越來越少。

⑤我無法再忍受下去，就向老師提出辭去班長一職，老師問我為什麼，我低頭不語。老師很快明白了一個大概，就找原班長談心。他們談了些什麼我不知道。當天放學後，原班長居然糾集了幾個同學，在我回家的路上把我狠狠揍了一頓，還恐嚇我說如果敢告訴老師就見一次打一次。

⑥雖然在回到家前就擦乾了眼淚，但我臉上的青腫還是引起了爸爸媽媽的注意。我只能承認被打的事情，忍不住再次流下了委屈的.眼淚。我對爸爸說：“爸爸，我們換一個地方住吧，我不願意呆在這裡，你給我換一所學校吧，遠一點也沒有關係！”

⑦爸爸沉默了片刻，拉起我的手說：“走，我們去菜園逛逛！”

⑧這個時候帶我去逛菜園？我納悶地跟著父親來到菜園，爸爸讓我去看看青菜長得怎麼樣。我走過去一看，好幾棵青菜上都有一兩條蟲子，我連忙蹲下來捉蟲子，爸爸卻讓我別急著捉蟲子，他讓我去看看園子邊的雜草，問我：“上面有蟲子嗎？”

⑨“沒有！”我仔細看了看，回答說。

⑩“嗯，看來我們需要把這些青菜種到雜草裡才行，那樣就不會有蟲子了！”

11爸爸這話一說出口，我覺得他好無知。我笑著說：“種在壟子上會被蟲子咬，和雜草種在一起不也會被蟲子咬嗎？”

⑿父親一副納悶的神情，問我：“為什麼？”

⒀“因為它們是青菜啊，是青菜種在哪兒都會有蟲子咬。”我指著一旁的雜草說，“如果是雜草的話，在哪兒都沒事！”

⒁這時，爸爸臉上漾出了淺淺的微笑，意味深長地說：“那麼你覺得，你換一所學校讀書，就肯定不會有人來傷害你了嗎？你不但不應為自己的受傷而難過，相反你還要為此而驕傲，因為你是一棵有價值的青菜，如果你是一棵雜草，就不會有蟲子來咬你了！”

⒂我怦然心動。剎那間，我的內心彷彿輕鬆和寬敞了許多。人生在世，遭受別人的傷害和打擊都根本不算什麼，那一切所能證明的，恰恰是我們自身的價值！

⒃從此後，如果還有人來傷害我，我根本不會放在心上，因為那樣只會讓我更加清楚地知道我比傷害我的人優秀。

⒄如今，我已經擁有了自己非常不錯的事業和生活，心境也始終保持著平和與寧靜。我想，這與爸爸當初對我的教導是密不可分的吧！

⒅是的！一棵茁壯的青菜，又怎麼會因為一兩條蟲子的傷害而黯然神傷、停止生長呢？（陳亦權/文，選自《好家長-青春期教育》2013年第1期，有改動）

小題1:請用一句話概括本文記敘的主要事件。（2分）

小題2:第③段在文章結構上有什麼作用？（2分）

小題3:結合上下文，賞析文中第⒁段中畫線的句子。（4分）

小題4:爸爸教育“我”運用了什麼方法？請簡單加以說明。（3分）

小題5:結合文章的內容談談“爸爸”是一個怎麼樣的人。（4分）

小題6:國中的三年，我們肯定會遇到各種各樣的傷害，讀了此文，請結合實際，談談你是怎麼理解本文的“珍惜傷害”的。（3分）

參考答案：

小題1:當我因表現好當上班長遭原班長報復時，爸爸通過青菜有蟲咬、雜草沒蟲咬的現象讓我明白了別人的傷害能證明自己很優秀的道理。

小題2:承上啟下。起過渡作用，由寫“我”表現突出，過度到寫“我”遭遇打擊。

小題3:這句話運用了比喻的手法，把受到別人傷害的“我”比作被蟲咬的青菜，生動形象地說明了“我”受到別人傷害，是因為“我”有價值、比別人優秀，安慰“我”應該為自己的價值和優秀而驕傲，以平和的態度正確地對待別人的傷害，而不是一味地傷心和逃避。（比喻及其作用各1分，在文中的作用2分。）

小題4:以物寓理。爸爸通過青菜被蟲咬的現象說明了優秀的人會受到傷害的道理。

小題5:示例：教子有方；有智慧，愛兒子等。（答出兩方面並結合內容說明給滿分）

小題6:結合國中經歷，緊扣“傷害”和“珍惜”談即可。

小題1:

試題分析：閱讀全文，瞭解故事內容，分析情節結構。注意表示情節轉換的時間、地點的詞語，以人物的行為活動為中心加以概括，即什麼人做了什麼事。

小題2:

試題分析：聯絡上下文，抓住句子內容與上下文的聯絡，上文是說自己的出色表現，用“可”來轉折，用“伏筆”來提示，即是承上啟下的作用。

小題3:

試題分析：賞析句子，一要指出句子主要說了什麼，二要提出句子運用了什麼寫作手法，好在哪裡，有時還要抓住關鍵字詞分析句子有什麼深刻的含義，表達了什麼情感。本句中運用了比喻的方法，把“青菜”與“雜草”相比，說明了“有價值的東西容易受傷害”的道理。要使用“突出”“形象生動”等評價語表達自己的意見。

小題4:

試題分析：結合第三題的解答，分析理解爸爸用比喻說明道理的方法，指出爸爸用什麼比喻什麼，說明了什麼道理即可。

小題5:

試題分析：從文中爸爸對孩子受傷害的態度和教育方式兩個方面來分析爸爸的形象。

小題6:

試題分析：結合文中爸爸所說的道理“愛傷害的常常是優秀的”這一道理，談自己所受的啟發，自己將在生活中如何對待傷害。