《紀念白求恩》閱讀理解附參考答案
8閱讀《紀念白求恩》，完成下列問題。
⑴ 白求恩同志是加拿大共產黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰爭，受加拿大共產黨和美國共產黨的派遣，不遠萬里，來到中國。去年春上到延安，後來到五臺山工作，不幸以身殉職。一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業當作他自己的事業，這是什麼精神？這是國際主義的精神，這是共產主義的精神，每一箇中國共產黨員都要學習這種精神。列寧主義認為：資本主義國家的無產階級要擁護殖民地半殖民地人民的解放鬥爭，殖民地半殖民地的無產階級要擁護資本主義國家的無產階級的解放鬥爭，世界革命才能勝利。白求恩同志是實踐了這一條列寧主義路線的。我們中國共產黨員也要實踐這一條路線。我們要和一切資本主義國家的無產階級聯合起來，要和日本的、英國的、美國的、德國的、義大利的以及一切資本主義國家的無產階級聯合起來，才能打倒帝國主義，解放我們的民族和人民，解放世界的民族和人民。這就是我們的國際主義，這就是我們用以反對狹隘民族主義和狹隘愛國主義的國際主義。
⑵白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然後再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區的軍民，凡親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求恩醫生的工作的，無不為之感動。每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。
⑶白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精；在整個八路軍醫務系統中，他的醫術是很高明的。這對於一班見異思遷的人，對於一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。
⑷①我和白求恩同志只見過一面。②後來他給我來過許多信。③可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到沒有。④對於他的死，我是很悲痛的。⑤現在大家紀念他，可見他的精神感人之深。⑥我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。⑦從這點出發，就可以變為大有利於人民的人。⑧一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個____________________的人，一個____________________的人，一個____________________的人，一個____________________ 的人，一個有益於人民的人。
小題1:第⑵段的分論點是什麼？請結合文段談談作者是如何論證的？
小題2:結合上下文，對下面這句話理解不恰當的一項是（ ）
這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。
A．“這種人”是指前文表述的“不少的人”。
B．“其實不是”、“至少不能算”、“純粹”等詞語的運用，使表達更嚴密。
C．前文列舉了“不少的人”的四種表現，從而得出了這個結論。
D．嚴肅批評了“不少的人”，號召大家學習白求恩。
小題3:第⑷段的四條橫線上的詞使用正確的是（ ）
A．純粹、高尚、有道德、脫離了低階趣味
B．純粹、高尚、脫離了低階趣味、有道德
C．高尚、純粹、有道德、脫離了低階趣味
D．高尚、純粹、脫離了低階趣味、有道德
小題4:給第⑷段分層，並寫出層意。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
參考答案：
小題1:每個共產黨員都要學習白求恩同志的共產主義精神。
小題1:分論點是：每個共產黨員都要學習白求恩同志毫不利己專門利人的精神。首先提出分論點，接著把不少人對工作的態度與白求恩同志的工作態度進行對比，然後舉從前線回來的人與晉察冀邊區軍民的例子論證白求恩同志的精神感動所有的人，最後號召所有共產員向白求恩同志學習。
小題1:D
小題1:A
小題1:① ② ③ / ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
第一層：敘寫自己和白求恩的交往 第二層：號召人們學習白求恩的`精神。
小題1:試題分析：根據本題文章的開頭通過白求恩的介紹引出本文的中心論點為“這是國際主義的精神，這是共產主義的精神，每一箇中國共產黨員都要學習這種精神”。
小題1:試題分析：根據白求恩對工作、對同志的態度概括出第2段的分論點為“每個共產黨員都要學習白求恩同志毫不利己專門利人的精神”；根據這個論點，作者運用正反對比的論證方法進行論證分論點，最後號召所有的共產黨員向白求恩學習。
小題1:試題分析：根據“不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然後再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁”這部分的內容主要是和“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱”形成對比，從而突顯白求恩的精神，有力的論證了本文的中心論點，並沒有批評誰之意，所以D的分析是錯誤的。
小題1:試題分析：這四個詞語的詞語應該呈現一個遞進關係，一個人要想成為有益於人民的人，必須經歷這樣一個過程，即“純粹---高尚----有道德----脫離了低階趣味”。
小題1:試題分析：第4段文字主要寫的是“通過敘寫自己和白求恩的交往來表達對白求恩的悼念之情以及以白求恩作為支點來號召大家向他學習使自己成為一個有益於人民的人”，按照這兩部分的內容劃分的層次為“① ② ③ / ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧”。
