《書院二小松》《小松》閱讀答案

書院二小松

李群玉

一雙幽色出凡塵，數粒秋煙二尺鱗。

從此靜窗聞細韻，琴聲長伴讀書人。

小 鬆

杜荀鶴

自小刺頭深草裡，而今漸覺出蓬蒿。

時人不識凌雲木，直待凌雲始道高。

１.下列對這兩首唐詩的理解，不正確的一項是（3分）

A.李詩首二句，扣緊題目“二小松”著筆，以“出凡塵”極言小松的神韻，以“秋煙”比況小松初生的稚嫩而翠綠的針葉。

B.“自小刺頭深草裡”的“刺”，一字千鈞，不但準確地勾勒出小松外形的特點，而且把小松堅強不屈的性格、勇敢戰鬥的精神，活脫脫地勾畫出來了。

C.“而今漸覺出蓬蒿”的“出”字用得精當，不僅顯示了小松由小轉大發展變化的情景，而且在結構上也起了承前啟後的作用：“出”是“刺”的必然結果，也是未來“凌雲”的先兆。

D.“時人不識凌雲木，直待凌雲始道高”。兩個“凌雲”，均指小松。小松尚幼小，和小草一樣貌不驚人。如能識別出它是“凌雲木”，而加以愛護、培養，那才是有識見、有意義。

2．“鬆”作為意象內涵豐富。下列詩句沒有表達出詩人高潔品質的兩項是（4分）

A.亭亭山上鬆，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁。冰霜正慘悽，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性。 （魏晉· 劉楨《贈從第》）

B.十五從軍行，八十始得歸。道逢鄉里人，家中有阿誰？遙望是君家，松柏冢累累。 （漢樂府《十五從軍行》）

C.修條拂層漢，密葉障天潯。凌風知勁節，負雪見貞心。（樑·範雲《詠寒鬆》）

D.結根生上苑，擢秀邇華池。歲寒無改色，年長有倒枝。露自金盤灑，風從玉樹吹。寄言謝霜雪，貞心自不移。 （隋·李德林《詠松樹》）

E.淵冰厚三尺，素雪覆千里。我心如松柏，君情復何似。（樂府民歌《子夜四時歌·冬歌》）

3．請簡要賞析李詩的`尾聯“從此靜窗聞細韻，琴聲長伴讀書人”。（5分）

參考答案

1．(3分) D

2．（4分）BE

3．（5分）“從此靜窗聞細韻”，是寫庭院裡的兩株小松，在微風中細韻輕送。“細韻”一詞，在小松的外表、神韻之外，又寫出它特有的聲音，緊扣題旨，而且和“靜窗”動靜對照，交相映發。“琴聲長伴讀書人”的“琴聲”緊承第三句的“細韻”，並且將它具象化。“長伴讀書人”，既充分地抒發了詩人對小松愛憐、讚美的情感，同時也不著痕跡地補足了題目中的“書院”二字。語言質樸清新，句連意圓，與前面內容結合構成了一個新穎而和諧的藝術整體。