我與父親閱讀理解附答案

①我從石架向下望，感到頭暈目眩；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂的路更難爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結果發現原來是我自己。

②時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在岩石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。

③暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林裡有一道手電光照來照去。我聽到了傑利和我父親的聲音！父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”

④“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”

⑤“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊岩石嗎？”

⑥我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。

⑦“好，”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊岩石上。不要擔心下一步。聽我的話。”

⑧這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊岩石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫道，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那裡有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。 “我能辦得到的。”我想。

⑨我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最後，我一腳踩在崖下的岩石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然後，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。

⑩我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的岩石，而要著眼於那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多麼漫長。

1．請簡要概括選文為我們講述了一個怎樣的故事。

______________________________________________

2．第③段畫線處運用了什麼描寫方法？有什麼作用？

______________________________________________

3．在父親的指導下，“我”的心理感受有了怎樣的變化？（用原文語句回答）

______________________________________________

4．“我小心翼翼地伸出左腳去探那塊岩石，而且踩到了它。”這個句子中的“探”字能否改成“站”字？為什麼？

______________________________________________

5．若父親直接上去把孩子抱下來，這與文中父親的'做法相比，哪一種做法更好？為什麼？

______________________________________________

6．聯絡全文思考文章告訴了我們怎樣的道理，說說你從中得到了什麼啟示。

______________________________________________

閱讀答案：1．“我”恐懼地伏在石架上，後來在父親的鼓勵之下，一小步一小步地走下石架的故事。（或答：“我”在父親的指點下克服了恐懼的心理．勇敢地邁出最初的一小步，再一步步走下懸崖、脫離危險的故事。）

2．景物描寫。渲染夜幕降臨時幽暗的氣氛，烘托“我”恐懼、焦急而義無助的心理，為後文“我”戰勝困難並銘記這次經歷作鋪墊。

3．“我”頓時有了信心 “我”的信心大 增 “我”產生了一種巨大的成就感。

4．“探”是向前伸出的意思，寫“我”不敢大膽邁步，這個詞表現了“我”的膽怯和小心。而“站”字是站立的意思，用在此處不合原意，表達效果不好。

5．上去把孩子抱下來的辦法也可以，但是這種亦法只能使孩子脫險，對於孩子自己應付困難能力的培養卻毫無用處。文中父親的做法更好些，它能讓孩子自己體驗用自信戰勝困 難的感覺，有利於培養孩子自己應付困難的能力。

6．在人生道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個地認真解決小困難，終將戰勝巨大的困難，贏得最後的勝利。（或答：做任何事首先要有勇氣和信心，無論怎樣的困難和危險，只要把它分解開，就一定能克服，最後取得成功。）

啟示：①要勇敢面對困難，遇到問題不慌張，動腦筋想辦法；②自己的親身體驗是最深刻的；③平時要鍛鍊好身體；④要交傑利這樣的好朋友；⑤大人要像文中父親那樣科學地教育孩子，不要像文中的母親那樣給孩子過多的或不必要的訓誡。（意對即可）