《祖母》閱讀理解及參考答案

（1）我的童年，是和祖母一起度過的。

（2）生活，就像坡地上的蒲公英，無奈的苦澀中，總有些幽香。那時，山晨的日子清淡，一包藍靛，就是農村的全部顏色。祖母那架老掉牙的紡車，纏完了太陽纏月亮，把我童年的酸甜苦辣也都纏在了上面。

（3）當紅日欲出未出的時候，晨曦被朝霞撲滿金粉，大山給遠天一片希望。晨霧用亦真亦假的變術，幻化出無窮無盡的野趣。

（4）夏日裡，坐在老梨樹下，聽祖母講故事。正在消失的晚霞，淡入了黃昏。望著祖母指出的牛郎織女星，默數著滿天的星斗，我的心中充滿了歡樂和童話。

（5）上學那天，按照我們鄉下的習慣，為了討個彩兒，祖母給我繡了個大紅冠子公雞，掛在脖子上。就在那年秋天，勞累過度的祖母病了，昏睡了幾天幾夜，我真怕她再也不能醒來。就是那年，祖母賣掉了出嫁時那對手鐲，才給我湊足了學費。

（6）祖母病好後，望著我熬紅的眼睛說：“孩子，你還沒長大，我怎麼捨得走呢！”

（7）讀中學時，每次回家，望著老人菜色的臉，心裡真不是滋味。

（8）我終於走出大山，到省城讀書去了。臨行那天晚上，老人給我打點行李，縫補穿舊的衣服，清點我兒時的玩具，翻看我小時候用過的筆記本。夜深了，老旱菸在黃銅煙鍋裡閃爍著如豆的一點星火，老人家久久沒有睡去。到校開啟行李我才發現，裡面有十幾個紅皮雞蛋和一雙手工布鞋。雙手捧著那雙鞋，耳邊又響起了祖母常說的`那句話：“鞋穿不正，就要崴腳哇！山裡的路是咱山裡人走出來的呀！”那雙布鞋我始終沒捨得穿，寒假時，拿回老家，放在祖母出嫁時那口銅頁包金的山榆老櫃裡。

（9）參加工作後，幾次想接老人出來，她總是說：“冷不丁兒挪窩，捨不得走啊！”每次探家臨行時，她總是站在山道上，望著我漸去漸遠的身影，在大山的背景下久久不動。我回過頭來，望著那風中飄動的白髮，禁不住落下淚來……

（10）又一箇中秋，我回到故鄉。小溪像一行淚水，順著大山的腮邊流下。祖母已故去多時了。聽鄉親們說，後事是由我一位遠房姑母辦理的。那是一個多風多雨的季節，身邊沒有一個親人，連骨灰都沒有留下。這時，我多想大哭一場啊，可是，想找個祭奠的地方都沒有。姑母告訴我，老人臨終前欲說不能，似乎有一些話要告訴我。如今，這些都被昨日的風颳走了，只有蟋蟀在牆角邊，對著秋天悲鳴。

（11）重新站在生我養我的小院裡，望著一片荒蕪的田園，爬山虎翻過頹圮的院牆，無望地對著藍天，寂寞地開著紫花。望著推走無數人間風雨推走苦樂年華的那盤石磨，望著依然陳舊依然引起我兒時記憶的關東木格子窗。那架紡車還在，那盞油燈還在，那把蒲扇還在，屋前祖母親手栽的那棵梨樹還在，連我童年玩過的弓箭和木刀也懸掛在當年老地方。彷彿鍋裡仍在散發著玉米餅子的清香，灶裡仍在跳動著木柴的火苗。

（12）可是眼前呢，卻是一片無聲的沉默。難道說，祖母真的走遠了嗎？

（13）我多想找出那個謎一樣的遺言啊！塵封的四壁，隱去了一切，落葉在階前遮住了往日的足痕。祖母啊，你把要說的話留在了哪裡？我清理書籍時，意外發現了個包裹，裡面包著一個玉石菸嘴，一對耳環，當年的那雙布鞋，也規規矩矩地躺在那裡。

（14）望著這些遺物，我沉思了很久。老人似乎把千言萬語都寫在密密麻麻的針腳上。老人是在告訴我，鞋不可穿錯，路不能走歪，是要我一定記住這些金玉良言呢。這時，我想起了祖母一生的頑強和執著，一生的期待和盼望。彷彿她此刻正站在門口，送走南行的雁群，遙望走出大山的孫兒。（選自《中學生閱讀》2005年5期）

1．第（8）段說：“那雙布鞋我始終沒捨得穿，寒假時，拿回老家，放在祖母出嫁時那口銅頁包金的山榆老櫃裡”。結合上下文看，作者交待這一句的目的是______________，“那雙布鞋”在文中起到了______________的作用。

2．簡要分析第（8）段中“鞋穿不正，就要崴腳哇”一句的言外之意。

言外之意：____________________________

3．第（11）段屬於環境描寫，它在文中有何作用？劃線的“荒蕪”、“頹圮”、“無望”和“寂寞”幾個詞表現了作者什麼情感？

（1）作用：____________________________

（2）表現的情感：____________________________

4．請給本文擬一個恰當的標題。

標題：____________________________

參考答案：

1．為後文作伏筆 (或鋪墊) 線索(或貫穿全文)

2．做人不學好，就要犯錯誤(意合即可)

3．(1)渲染氣氛  (2)失去祖母的悲痛

4．符合題意即可(如：祖母的鞋；難忘的祖母；祖母原文題目)