《百花園》閱讀訓練（附答案）
下雪了，天冷。
我站在窗前，往外面看，一片皚皚的白。所有的車都在街上小心翼翼地走，頂蓋上蒙著雪，像個老太太。我笑了，好天氣!這樣的天氣，病人和傷者會增多，會因各大醫院的滿員而流入我的私立醫院。我沒有理由不高興。
神經內科的姚大夫走進來，說，又一個病人交不起住院費了。我漠然地說，你知道該怎麼辦。但是他的兒子很難纏，求得我沒辦法。姚大夫說。
下午就斷他的藥，對付這種人非得來硬的!
姚大夫走了。我靠在椅背上，眯起眼睛。姚大夫很像我的過去，一把出神入化的手術刀，刀至病除。
下午，一個黑臉大漢闖進了我的辦公室。看樣子，他來者不善。我處之泰然，習慣了。我早已學會了從容應對。
他說他是那個被強制停藥的病人的兒子，叫高大壯。這個名字不錯，活脫脫就是他形象的概括。
我問，你有什麼事?
求求你，院長，不要給俺爹停藥!他依舊求。
我當然不想這樣，可我這裡不是慈善堂，沒有錢，我的醫院就無法運轉，請你理解。我說得坦誠。俺知道，俺知道。高大壯苦著臉，眼裡淚花花的，請你再寬限幾日，俺去籌錢。
我側過身，望著窗外。雪依舊飄飄灑灑，似乎北風也起來了。真是好天氣啊!對付高大壯這類人，最好的辦法就是不理他，任他哭，任他鬧。
“撲通”一聲，高大壯跪下了。一個大漢猛然跪下了。一個大漢猛地跪在地上，把地板震得一晃，我瞧著他，那張黑臉上爬滿了淚，像頭絕望的'水牛。
求你，救救俺爹，俺給你磕頭。他磕了，很響。
我有些不知所措。我是經歷過女人下跪的，但像高大壯這樣的大漢，會跪，會流淚，會磕頭，還是第一次。我猶豫了一會兒，還是橫下心，說，拿錢看病，天經地義，都像你這樣，我的醫院還不要關門了?
高大壯不哭了，黑臉更黑，鬢角一跳一跳的。良久，他紅著眼說，俺臉黑，你心黑。你不給俺爹治病，俺也不讓你好過。俺這就下去喊，你這兒不是醫院，是黑店，反正沒指望了，俺大不了賠上一條命!
救護車的笛聲，破雪而入。病人正在增多。這樣的好時候，醫院不能亂，絕不能讓高大壯胡來。我考慮著，該不該先穩住他…
這時，門又被推開，進來的是姚大夫。他看著地上的高大壯，喉結滾了一下，對我說，院長，我又給病人恢復用藥了。請原諒，我沒法面對病人，我是一個醫生……
我愣了一下，點點頭。我說，你做得對，救死扶傷是我們的天職。高大壯，醫院同情你，你也要理解醫院，快去籌錢吧。
姚大夫很吃驚，高大壯也很吃驚。末了，高大壯又磕了一個頭，隨姚大夫下樓了。
黃昏的時候，風颳瘋了。雪在空中橫著飛，尖利的嘯聲穿過窗縫，刺入人的耳朵。我下意識地 縮了縮腦袋，準備回家。
突然，走廊上響起了惶急的喊聲，好像是哪裡起火了。我走出屋門，這才知道藥品和器具倉庫因職工私用火爐和電暖器失火。
如不及時控制，一旦藉著風勢蔓延，後果不堪設想……
情況危急!我一下子傻了。片刻間，我如夢方醒，趕忙撥打119，然後瘋了似地奔向倉庫。那裡已經圍了很多人，有的用盆，有的用桶，往裡面送水，滾滾濃煙從門窗裡湧出來，被風扯散。誰在裡面?我問。
不知道。
情況怎樣?
基本控制住了。
消防車趕到時，火已經被撲滅了。謝天謝地，我的損失降到了最低限度。這時，裡面的人披著一床千瘡百孔的被褥走了出來，天哪，是高大壯!
我目瞪口呆。這個給我下跪的人，現在，是我的恩人。
我把高大壯安置在了病房，他的頭髮已全部燒焦，呼吸道也有輕微灼傷。我撫摩著他粗糙的 大手，許久才說，你為什麼要冒這麼大險去救火?
高大壯看著我，憨厚地說，你給俺爹治病，俺感激你。倉庫裡那些東西，可都是救命的啊……
我落淚了。我知道，我的心正被一隻大手撫摩，我感到了柔軟和疼痛。
(摘自《百花園》)
(1)下列對小說的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)
A．小說偶用反覆手法，如“一個大漢猛然跪下了。一個大漢猛地跪在地上”，這一反覆是在強調“我”對高大壯舉止的震驚。
B．“姚大夫很像我的過去……刀至病除”這句話只是一種對姚大夫的補充說明，去掉它對刻畫“我”的形象無任何影響。
C．“我靠在椅背上，眯起眼睛”寫出了“我"因為見慣了交不起醫藥費的情形而產生的漠然，以及處置這種事情的泰然。
D．作者以“撫摩”為題，是想通過對高大壯粗糙大手的撫摩來突出主題，表達“我”對高大壯冒險救火致傷的深深愧疚。
E．小說中的人物語言，都沒有用引號，而與一般敘述緊緊相連，這使小說形式顯得很簡潔，但又沒有影響文意的表達。
(2)試分析景物描寫在文中的作用。(6分)
(3)小說中“我"終於同意為高大壯的父親恢復用藥，原因有哪些?請簡要分析。(6分)
(4)文中的主要人物有兩個——“我"和高大壯。你認為誰是主人公?請說明理由。(8分)
參考答案：
11.（1）C 3分，E 2分，A 1分。(A項中“是在強調”一句內容雖正確，但作用表述不完整。故給1分。另一作用是通過強調高大壯的動作，寫他放棄自尊，進而表現他的孝。B“姚大夫”一句，能表現人物的過去，使人物的形象更加豐滿，去掉該句對於刻畫人物是有影響的；D 小說主題是批判唯利是圖，呼喚人間真情。)
（2）①寫出天氣的寒冷，提示故事發生的自然環境，揭示醫院病人增多的一個原因。
②以寒冷逗出取暖，為後文醫院裡起火埋下了伏筆。
③暗示了文中我內心因為見多了病人不交醫藥費的現象而產生的冷漠。也寫出了高大壯一家人無錢看病的悲涼。
（每點2分，共6分。意思對即可。）
（3）①在病人增多的情況下，我不想因高大壯鬧事而把醫院搞亂。
②高大壯的下跪，使“我”震驚，內心產生了感動。
③姚大夫已經恢復用藥，“我”覺得應該順水推舟。
④姚大夫所說的“我是一名醫生”的話觸動了“我”，喚醒了“我”作為醫生的職業責任感。
（四條中寫出三條即可，每點2分，共6分。意思對即可。）
（4）①“我”是主人公。（2分）
原因如下：①所有情節都有“我”的參與，而且都圍繞著“我”而進行。②小說是通過“我”的所作所為來表現主旨，批評社會人的冷漠，喚醒人們的同情心與責任感。③高大壯的故事在小說中作為矛盾的客體，只是為了引出情節，襯托“我”的思想性格，使“我”的思想感情的變化顯得合情合理。
（每條2分，意思對即可。）
②高大壯是主人公。（2分）
原因如下：①整篇小說都是圍繞高大壯的故事寫的，促進“我”思想情感轉變的也是高大壯。②小說是借高大壯的故事來批評社會冷漠，喚醒人們的同情心和責任感的。③“我”在小說中是反襯，突出了高大壯的孝和善良。（每條2分，意思對即可。）
