天上的星星閱讀答案5篇

在社會的各個領域，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關閱讀題所做的解答。什麼型別的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編收集整理的天上的星星閱讀答案，希望能夠幫助到大家。

天上的星星閱讀答案1

語文閱讀理解在平時測試、期末考試中都佔有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習，不僅能熟能生巧，輕鬆應對考試，最重要的，對於語文學習能力的提高非常有幫助。這篇天上的星星閱讀答案，以供同學們練習、反思和感悟!

大人們快活了，對我們就親近，雖然那是為了他們更快活，我們也樂意；但是，他們煩惱了，卻要隨意罵我們，似乎一切煩惱都要我們負擔，這便是我們做孩子的，千思萬想，也不曾明白。天擦黑，我們才在家捉迷藏，他們又來煩了，大聲呵斥，只好躡躡地出來，在門前樹下的竹蓆上，躺下去，納涼了。

閒得實在無聊極了。四周的房呀，牆啊，樹啊，本來就不新奇，現在又模糊了，看上去黝黝地似鬼影。天上月亮還沒有出來，星星也不見，昏亮亮的一個大的天空。我們傷心了，垂下腦袋，不知道這夜該如何過去，痴呆呆兒守著瞌睡蟲爬上眼皮。

“星星！”妹妹突然叫了一聲。

我們都抬起頭來，原來是無聊得沒事可做，隨便看看罷了。但是，就在我們頭頂，出現了星星，小小的，卻極亮極亮，分明看出是有無數個光角兒，但就在這個時候，那星的周圍裡，又出現了幾個星星，就是那麼一瞬間，幾乎不容覺察，就明亮亮地出現了。啊，兩顆，三顆……不對，十顆，十五顆……奇蹟是這般迅速地出現，愈數愈多，再數亦不可數，一時間，漫天滿空，一片閃亮，象陡然打開了百寶箱，燦燦的，灼灼的，目不暇接了。我們只知道夜夜天上要有星星，但從沒注意到這麼出現，那是雨天的池塘，霎時浮了萬千水泡？又是無數沉睡的孩子，驀地睜開了光彩的眼睛？它們真是一群孩子呢，一出現就要玩一個調皮的謎兒啊！這些鬼精靈兒，從哪兒來的，是一個家族的兄妹？還從天涯海角集合起來，要開什麼盛會呢？

夜空再也不是荒涼了，星星們都在那裡熱鬧，有裝熊的，有學狗的，有操勺的，有挑擔的，也有高興極了，提了燈籠一陣風地跑……

我們都快活起來了，一起站在樹下，揚著小手。星星們似乎很得意了，向我們擠弄著眉眼，鬼鬼地笑。

過了一會兒，月亮從村東口的那個榆樹椏子裡升上來了。它總是從那兒出來，冷不丁地，常要驚飛樹上的鳥兒。先是玫瑰色的紅，像是喝醉了酒，剛剛睡了起來，蹣跚地走。接著，就黃了臉，才要看那黃中的青紫顏色，它就又白了，極白極白，夜空裡籠上一層淡淡的乳白色。我們都不知道這月亮是怎麼了，卻是發現那些星怎麼就少了許多，留下的也淡了許多，原是燦燦的亮，變成了弱弱的光。這竟使我們大吃了一驚。

“這是怎麼啦？”妹妹慌慌地說。

“月亮出來了。”我說。

“月亮出來了為什麼星星就少了呢？”

我們面面相覷，悶悶不得其解。坐了一會兒，似乎就明白了：這漠漠的夜空，恐怕是屬於月亮的，它之所以由紅變黃，由黃變白，一定是生氣，嫌星星們不安分，在嚇唬著它們哩！

“哦，月亮是天上的大人了。”妹妹說。

1．在孩子們的眼中，天上的星星們都在幹什麼？（從文章中摘錄較完整的3句）

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2．本文的語言韻味無窮，耐人琢磨。請從修辭角度賞析文中劃線句子的語言魅力。

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3．妹妹為什麼說“月亮是天上的大人”？這樣結尾有什麼用意？

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4．讀了這篇文章，你想對那些“月亮”似的的大人們說些什麼？

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參考答案：

1．①它們真是一群孩子呢，一出現就要玩一個調皮的謎兒啊！②星星們都在那裡熱鬧，有裝熊的，有學狗的，有操勺的，有挑擔的，也有高興極了，提了燈籠一陣風地跑……③星星們似乎很得意了，向我們擠弄著眉眼，鬼鬼地笑。④這些鬼精靈兒，從天涯海角集合起來，要開什麼盛會呢？

2．運用比喻（擬人），生動形象地表現了星星的繁多明亮與活潑可愛，（也折射出孩子們的天真活潑與歡躍欣喜）。

3．因為月亮一出來，星星就暗淡了。就像大人一出現，孩子們就不能快樂喧鬧、遊戲一樣。這樣的結尾隱含了文章的中心，含蓄地表達了對家長粗暴扼殺孩子天性的不滿（或激起家長對自身行為的反省）。

4．“略”。

（意對即可）

天上的星星閱讀答案2

⑴大人們快活了,對我們就親近；他們煩惱了,卻要隨意罵我們討厭,似乎一切煩惱都要我們負擔,這便是我們做孩子的不曾明白的.天擦黑,我們才在家捉起迷藏,他們又來煩了,大聲呵斥.我們只好躡躡地出來,在門前樹下的竹蓆上,躺下去,納涼是了.

2閒的實在無聊極了、四周的房呀、牆呀、樹的、本來就不新奇、現在又模糊了、看上去黝黝的似鬼影、我們傷心了、垂下腦袋.不知道這夜該如何過去、痴呆呆的守著瞌睡蟲爬上眼皮.

3星星!”妹妹突然叫了一聲.我們都抬起頭來,就在我頭頂,出現了一顆星星,小小的,卻極亮極亮.我們就好奇地數起星星來,數著那是四個光角兒呢,還是五個光角兒,但就在這個時候,那星的周圍又出現了幾顆星星,就是那麼一瞬間,幾乎不容覺察,就明亮亮地出現了.啊,兩顆,三顆十顆……奇蹟是這般迅速地出現,一時間,漫天星空,一片閃亮.

⑷夜空再也不是荒涼的了,星星們都在那裡熱鬧,有挑擔的,也有提著燈籠跑的.

⑸我們都快活起來了,一起站在樹下,揚著小手.星星們似乎很得意了,向我們擠弄著眉眼,鬼鬼地笑.

⑹過了一會兒,月亮從村東口的那個榆樹丫子裡升上來了.它總是從那兒出來,冷不丁地,常要驚飛了樹上的鳥兒.先是玫瑰色的紅,接著,就黃了臉,瞬間,它就又白了,極白極白的,夜空裡就籠上了一層淡淡的乳白色.我們都不知道這月亮是怎麼了,卻發現星星少了許多,留下的也淡了許多.這使我們大吃了一驚.

⑺“這是怎麼了?”妹妹慌慌地說.

⑻“月亮出來了.”我說.

⑼“月亮出來了為什麼星星就少了呢?”

⑽我們悶悶不得其解.坐了一會兒,似乎就明白了：這漠漠的夜空,恐怕是屬於月亮的,它之所以由紅變黃,由黃變白,一定是生氣,嫌星星們不安分,在嚇唬它們哩.

⑾“哦,月亮是天上的大人.”妹妹說.

⑿我們都沒有了話說.我們深深懂得大人的威嚴,又深深可憐起星星了：月亮不在的時候,它們是多麼有精光靈氣；月亮出現了,它們就變得這般猥瑣了.

⒀我們再也不忍心看那些星星了,低了頭走到門前的小溪邊,要去洗洗手臉.

⒁溪水淺淺地流著,我們探手下去,才要掬起一抔來,但是,我們差不多全看見了,就在那水底裡,有著無數的星星.

⒂“啊,它們藏在這兒了.”妹妹大聲地說.

⒃我們趕忙下溪去撈,但無論如何也撈不上來.我們明白了,那一定是星星不能在天上,就偷偷躲藏在這裡了.我們就再不聲張,不讓大人們知道,讓它們靜靜地躲在這裡好了.

⒄於是,我們都走回屋裡,上床睡了.卻總是睡不穩--那躲藏在水底的星星會被天上的月亮發現嗎?可惜藏在水底的星星太少了,更多的還在天上閃著光亮.雖然它們很小,但天上如果沒有它們,那會是多麼寂寞啊!

18大人們又罵我們不安生睡覺了,罵過一通,就打起了鼾.我們趕忙爬起來,悄悄溜到門外,將臉盆兒、碗盤兒、碟缸兒都拿了出去,盛了水,讓更多更多的星星都藏在裡邊吧.

1.理清選文思路,請將“我們”活動的相關內容按順序填寫在下面的空格處. 發現星星—— ——議星星——撈星星——

2.請說說第（11）段“哦,月亮是天上的大人.”這句話的含義.

3.請根據所提供的語境,仿寫下面畫線的句子. 夜空再也不是荒涼的了,星星們都在那裡熱鬧,有裝熊的,有挑擔的,也有提著燈籠跑的.花園再也不是冷清的了,花兒們都在那裡歡笑, , , .

4.作者在選文中表達了怎樣的思想感情?

5.請你以星星的口吻對月亮說幾句心裡話（字數30左右）.

答案：

1.數星星(或者:看星星,賞星星) (2藏星星(一空1分,答案接近,酌情給分)

2.(1)在妹妹眼裡,月亮比星星大的多;星星害怕月亮跟"我們"害怕大人是一樣的. (2)月亮地位高有威嚴(3)夜空屬於月亮的,就像這個世界是屬於大人的.一樣. (一點1分,答到2點即給滿分.其他回答,酌情給分)

3.示例:有扮孔雀的,有吹喇叭,有拉著手跳舞的. (一句1分.運用擬人,排比手法,寫出花兒的情態,給滿分;其他酌情給分. )

4.不滿父母那種隨意約束孩子自由的行為和態度;同情孩子沒有自由的活動空間;希望大人(3能理解孩子,還給孩子一個自由快樂的童年. (答對兩點即給滿分,其他回答酌情給分)

5.示例:月亮媽媽,我多麼希望你放下威嚴的架子,多給我們溫暖的笑容,讓我們自由快樂(3地玩耍. (答案只要符合題目要求,合情合理,語言通順,就給滿分;其他酌情給分. )

天上的星星閱讀答案3

（1）大人們快活了，對我們就親近，雖然那是為了使他們更快活，我們也樂意呢；但是，他們煩惱了，卻要隨意罵我們，似乎一切煩惱都要我們負擔，這便是我們做孩子的，千思萬想也不曾明白的。天擦黑，我們才在家捉起迷藏，他們又來煩了，大聲呵斥，我們只好躡躡地出來，在門前樹下的竹蓆上，躺下去，納涼了。

（2）閒得實在無聊極了。四周的房呀、牆呀、樹的，本來就不新奇，現在又模糊了，看上去黝黝的似鬼影。天上的月亮還沒有出來，也不見星星，昏亮亮的一個大大的天空。我們傷心了，垂下了腦袋，不知道這夜該如何過去，痴呆呆守著瞌睡蟲爬上眼皮。

（3）“星星！”妹妹突然叫了一聲。

（4）我們都抬起頭來，原本是無聊得沒事可做，隨便看看罷了。但是，就在我們頭頂，出現了一顆星星，小小的，卻極亮極亮，分明看得出是有無數個光角兒的。我們就好奇起來，數著那是四個光角兒呢，還是五個光角兒。但就在這個時候，那顆星星的周圍又出現了幾顆星星，就是那麼一瞬間，幾乎不容察覺，就明亮亮地出現了。呵，兩顆、三顆……不對，十顆、十五顆……奇蹟是這般迅速地出現，愈數愈多，再數亦不可數，一時間，漫天滿空，一片閃亮，像陡然打開了百寶箱，燦燦的，灼灼的，目不暇給了呢。我們只知道夜晚天上要有星星，但從沒注意到星星是這麼出現的。那是雨天的池塘霎時浮了萬千水泡，還是無數沉睡的孩子，驀地睜開了光彩的眼睛？它們真是一群孩子呢，一出現就要玩一個調皮的謎兒啊！這些鬼精靈兒，從哪兒來的？是一個家庭的兄妹，還是從天涯海角集合起來，要開什麼盛會呢？

（5）我們都快活起來了，一起站在樹下，揚著小手。星星們似乎很得意，向我們擠弄著眉眼，鬼鬼地笑。

（6）過了一會兒，月亮從村東口的那個榆樹丫子裡升上來了。它總是從那兒出來，冷不丁地，常要驚飛了樹上的鳥兒。先是玫瑰色的紅，像是喝醉了酒，剛剛睡了起來，蹣跚地走。接著，就黃了臉，才要看那黃中的青紫顏色，它就又白了，極白極白的，夜空就籠上了一層淡淡的乳白色。我們都不知道這月亮怎麼啦，卻發現那些星星怎麼就少了許多，留下的也淡了許多，原是燦燦的笑，變成了弱弱的光。這竟使我們大吃了一驚。

（7）“這是怎麼啦？”妹妹慌慌地說。

（8）“月亮出來了嘛。”我說。

（9）“月亮出來了，為什麼星星就少了呢？”

（10）我們面面相覷，悶悶不得其解。坐了一會兒，似乎就明白了：這漠漠的夜空，恐怕是屬於月亮的，它之所以由紅變黃，由黃變白，一定是生氣星星們的不安分，在嚇唬它們哩！

（11）“哦，月亮是天上的大人了。”妹妹說。

（12）我們突然又回想起了一切：原來天上並不甚好，月亮睡著了的時候，它才讓星星出來，它出來了，就要星星退去。那紛紛揚揚的雪片，五個角的，七個角的，全是薄亮亮的，不就是星星的屍骸嗎？或許，就燃起晚霞的大火來燒它們，要不，星星為什麼從來就沒有葉，沒有根，只是那麼赤——裸裸的星呢？

（13）我們再也不忍心看那些星星了，低了頭走到門前的小溪邊，要去洗洗手臉。

（14）溪水淺淺地流著，我們探手下去，才要撈起一些來，但是，我們差不多全看見了，就在那水底，有著無數的星星。

（15）“啊，它們藏在這兒了！”妹妹大聲地說。

（16）我們趕忙下溪去撈，但無論如何也撈不上來，看那嘩嘩的水流也依然衝不走它們。我們明白了，那一定是星星不能在天上，偷偷躲藏在那裡了。我們就不再聲張，不讓大人們知道，讓它們靜靜地躲在那裡好了。

16．文中“我們”的情感經歷了那四個階段的變化？請分別簡述。（4分）

17．文中的“我們”有什麼特點？請選取3點結合原文事例分點簡析。（5分）

18．第四段畫線語句“無數沉睡的孩子，驀地睜開了光彩的眼睛”在表達上有什麼特點和作用？（6分）

閱讀答案

16．（4分）【一、看見星星前，面對昏亮的天空，鬱悶傷心；二、數星星，快活得意；三、月亮出來後，看到星星稀少了，鬱悶驚疑；四、在溪流中發現星星，喜出望外。（答對1點給1分）】

17．（5分）【1．渴望大人理解和尊重（在大人盲目威壓下感到壓抑苦悶）：我們捉迷藏，大人卻來干擾呵斥，毫不講理，我們無可奈何，害怕順從。2．富有好奇心。星星出現引起我們驚呼，我們很想知道有多少星星、星星有多少光角兒、它們有怎樣的來歷。3．充滿快樂。捉迷藏、數星星，都是尋找快樂、表達快樂的方式。4．心地善良。不忍心看稀少的星星、幫星星藏在水裡，表現了“我們”的同情心。5．想象力強。覺得星星是一群孩子、覺得星星稀少是因為受了月亮的驚嚇、認為雪片是星星的屍骸、認為晚霞是焚燒星星的大火、認為溪流裡的星星是在躲避月亮，這些都是奇特有趣的想象。（有觀點有分析答對1點得2分，有觀點無分析答對1點得1分。本題最多得5分。）】

18．（6分）【用了比喻和擬人的修辭手法（或“用了人格化的表現手法”）（1分），寫出了“我們”眼中星星活潑可愛的特點（1分）；表現了“我們”對星星的欣賞、喜愛之情（1分）。與前文“我們”“痴呆呆守著瞌睡蟲爬上眼皮”構成對比（2分），表現“我們”數星星時興奮活躍的情狀（2分）。為後文月亮出來之後星星稀少無光彩的情形張本並構成對比（2分），揭示了威權對於鮮活個性生命的壓抑，引起讀者的思考（2分）。（其他答案言之成理亦可酌情給分；“比喻和擬人”說成“比喻”或“擬人”亦可；本題最多給6分。】

天上的星星閱讀答案4

天上的星星

（1）大人們快活了，對我們就親近；他們煩惱了，卻要隨意罵我們討厭，似乎一切煩惱都要我們負擔，這便是我們做孩子的不曾明白的。天擦黑，我們才在家捉起迷藏，他們又來煩了，大聲呵斥。我們只好躡躡地出來，在門前樹下的竹蓆上，躺下去，納涼是了。

（2）“星星！”妹妹突然叫了一聲。

（3）我們都抬起頭來，就在我頭頂，出現了一顆星星，小小的，卻極亮極亮。我們就好奇地數起星星來，數著那是四個光角兒呢，還是五個光角兒，但就在這個時候，那星的周圍又出現了幾顆星星，就是那麼一瞬間，幾乎不容覺察，就明亮亮地出現了。啊，兩顆，三顆十顆……奇蹟是這般迅速地出現，一時間，漫天星空，一片閃亮。

（4）夜空再也不是荒涼的了，星星們都在那裡熱鬧，有裝熊的，有挑擔的，也有提著燈籠跑的…… （5）我們都快活起來了，一起站在樹下，揚著小手。星星們似乎很得意了，向我們擠弄著眉眼，鬼鬼地笑。

（6）過了一會兒，月亮從村東口的那個榆樹丫子裡升上來了。它總是從那兒出來，冷不丁地，常要驚飛了樹上的鳥兒。先是玫瑰色的紅，接著，就黃了臉，瞬間，它就又白了，極白極白的，夜空裡就籠上了一層淡淡的乳白色。我們都不知道這月亮是怎麼了，卻發現星星少了許多，留下的也淡了許多。這使我們大吃了一驚。

（7）“這是怎麼了？”妹妹慌慌地說。

（8）“月亮出來了。”我說。

（9）“月亮出來了為什麼星星就少了呢？”

（10）我們悶悶不得其解。坐了一會兒，似乎就明白了：這漠漠的夜空，恐怕是屬於月亮的，它之所以由紅變黃，由黃變白，一定是生氣，嫌星星們不安分，在嚇唬它們哩。

（11）“哦，月亮是天上的大人。”妹妹說。

（12）我們都沒有了話說。我們深深懂得大人的威嚴，又深深可憐起星星了：月亮不在的時候，它們是多麼有精光靈氣；月亮出現了，它們就變得這般猥瑣了。

（13）我們再也不忍心看那些星星了，低了頭走到門前的小溪邊，要去洗洗手臉。

（14）溪水淺淺地流著，我們探手下去，才要掬起一抔來，但是，我們差不多全看見了，就在那水底裡，有著無數的星星。

（15）“啊，它們藏在這兒了。”妹妹大聲地說。

（16）我們趕忙下溪去撈，但無論如何也撈不上來。我們明白了，那一定是星星不能在天上，就偷偷躲藏在這裡了。我們就再不聲張，不讓大人們知道，讓它們靜靜地躲在這裡好了。

（17）於是，我們都走回屋裡，上床睡了。卻總是睡不穩——那躲藏在水底的星星會被天上的月亮發現嗎？可惜藏在水底的星星太少了，更多的還在天上閃著光亮。雖然它們很小，但天上如果沒有它們，那會是多麼寂寞啊！

（18）大人們又罵我們不安生睡覺了，罵過一通，就打起了鼾。我們趕忙爬起來，悄悄溜到門外，將臉盆兒、碗盤兒、碟缸兒都拿了出去，盛了水，讓更多更多的星星都藏在裡邊吧。 （作者：賈平凹 選自《讀者》20xx年第23期，有刪改）

1、理清選文思路，請將“我們”活動的相關內容按順序填寫在下面的空格處。

發現星星—— _____________________——議星星——撈星星——_____________________

2、請說說第（11）段“哦，月亮是天上的大人。”這句話的含義。

3、請根據所提供的語境，仿寫下面畫線的句子。

夜空再也不是荒涼的了，星星們都在那裡熱鬧，有裝熊的，有挑擔的，也有提著燈籠跑的。

花園再也不是冷清的了，花兒們都在那裡歡笑，_____________________，_____________________ ，_____________________。

4、作者在選文中表達了怎樣的思想感情？

5、請你以星星的口吻對月亮說幾句心裡話（字數30左右）。

參考答案：

1、數星星（或者：看星星、賞星星）， 藏星星

2、（1）在妹妹眼裡，月亮比星星大的多；星星害怕月亮跟“我們”害怕大人是一樣的。

（2）月亮地位高，有威嚴。

（3）夜空屬於月亮的，就像這個世界是屬於大人的一樣。

3、示例：有扮孔雀的，有吹喇叭，有拉著手跳舞的。

4、不滿父母那種隨意約束孩子自由的行為和態度；同情孩子沒有自由的活動空間；希望大人能理解孩子，還給孩子一個自由快樂的童年。

5、示例：月亮媽媽，我多麼希望你放下威嚴的架子，多給我們溫暖的笑容，讓我們自由快樂地玩耍。

天上的星星閱讀答案5

天上的星星

⑴大人們快活了，對我們就親近;他們煩惱了，卻要隨意罵我們討厭，似乎一切煩惱都要我們負擔，這便是我們做孩子的不曾明白的。天擦黑，我們才在家捉起迷藏，他們又來煩了，大聲呵斥。我們只好躡躡地出來，在門前樹下的竹蓆上，躺下去，納涼是了。

⑵星星!妹妹突然叫了一聲。

⑶我們都抬起頭來，就在我頭頂，出現了一顆星星，小小的，卻極亮極亮。我們就好奇地數起星星來，數著那是四個光角兒呢，還是五個光角兒，但就在這個時候，那星的周圍又出現了幾顆星星，就是那麼一瞬間，幾乎不容覺察，就明亮亮地出現了。啊，兩顆，三顆十顆奇蹟是這般迅速地出現，一時間，漫天星空，一片閃亮。

⑷夜空再也不是荒涼的了，星星們都在那裡熱鬧，有裝熊的，有挑擔的，也有提著燈籠跑的

⑸我們都快活起來了，一起站在樹下，揚著小手。星星們似乎很得意了，向我們擠弄著眉眼，鬼鬼地笑。

⑹過了一會兒，月亮從村東口的那個榆樹丫子裡升上來了。它總是從那兒出來，冷不丁地，常要驚飛了樹上的鳥兒。先是玫瑰色的紅，接著，就黃了臉，瞬間，它就又白了，極白極白的，夜空裡就籠上了一層淡淡的乳白色。我們都不知道這月亮是怎麼了，卻發現星星少了許多，留下的也淡了許多。這使我們大吃了一驚。

⑺這是怎麼了?妹妹慌慌地說。

⑻月亮出來了。我說。

⑼月亮出來了為什麼星星就少了呢?

⑽我們悶悶不得其解。坐了一會兒，似乎就明白了：這漠漠的夜空，恐怕是屬於月亮的，它之所以由紅變黃，由黃變白，一定是生氣，嫌星星們不安分，在嚇唬它們哩。

⑾哦，月亮是天上的大人。妹妹說。

⑿我們都沒有了話說。我們深深懂得大人的威嚴，又深深可憐起星星了：月亮不在的時候，它們是多麼有精光靈氣;月亮出現了，它們就變得這般猥瑣了。

⒀我們再也不忍心看那些星星了，低了頭走到門前的小溪邊，要去洗洗手臉。

⒁溪水淺淺地流著，我們探手下去，才要掬起一抔來，但是，我們差不多全看見了，就在那水底裡，有著無數的星星。

⒂啊，它們藏在這兒了。妹妹大聲地說。

⒃我們趕忙下溪去撈，但無論如何也撈不上來。我們明白了，那一定是星星不能在天上，就偷偷躲藏在這裡了。我們就再不聲張，不讓大人們知道，讓它們靜靜地躲在這裡好了。

⒄於是，我們都走回屋裡，上床睡了。卻總是睡不穩那躲藏在水底的星星會被天上的月亮發現嗎?可惜藏在水底的星星太少了，更多的還在天上閃著光亮。雖然它們很小，但天上如果沒有它們，那會是多麼寂寞啊!

⒅大人們又罵我們不安生睡覺了，罵過一通，就打起了鼾。我們趕忙爬起來，悄悄溜到門外，將臉盆兒、碗盤兒、碟缸兒都拿了出去，盛了水，讓更多更多的星星都藏在裡邊吧。

(作者：賈平凹 選自《讀者》20xx年第23期，有刪改)

(1)理清選文思路，請將我們活動的相關內容按順序填寫在下面的空格處。(2分)

發現星星 議星星撈星星

(2)請說說第(11)段哦，月亮是天上的大人。這句話的含義。(2分)

(3)請根據所提供的語境，仿寫下面畫線的句子。(3分)

夜空再也不是荒涼的了，星星們都在那裡熱鬧，有裝熊的，有挑擔的，也有提著燈籠跑的。花園再也不是冷清的了，花兒們都在那裡歡笑， ， ，

。

(4)作者在選文中表達了怎樣的思想感情?(3分)

(5)請你以星星的口吻對月亮說幾句心裡話(字數30左右)。(3分)

天上的星星閱讀答案由小編整理，僅供參考：

(1)數星星(或者：看星星、賞星星) 藏星星(一空1分，答案接近，酌情給分)

(2)①在妹妹眼裡，月亮比星星大的多;星星害怕月亮跟我們害怕大人是一樣的。②月亮地位高，有威嚴。③夜空屬於月亮的，就像這個世界是屬於大人的一樣。

(3)示例：有扮孔雀的，有吹喇叭，有拉著手跳舞的。(一句1分。運用擬人、排比手法，寫出花兒的情態，給滿分;其他酌情給分。)

(4)不滿父母那種隨意約束孩子自由的行為和態度;同情孩子沒有自由的活動空間;希望大人能理解孩子，還給孩子一個自由快樂的童年。(答對兩點即給滿分，其他回答酌情給分)

(5)示例：月亮媽媽，我多麼希望你放下威嚴的架子，多給我們溫暖的笑容，讓我們自由快樂地玩耍。(答案只要符合題目要求，合情合理，語言通順，就給滿分;其他酌情給分。)