《壁畫》的閱讀答案

無論是在學習還是在工作中，我們都不可避免地要接觸到閱讀答案，閱讀答案有助於我們領會解題思路，掌握答題技巧。那麼你知道什麼樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的《壁畫》的閱讀答案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《壁畫》的閱讀答案 1

①陝西的黃土厚，有的是大唐的陵墓，除了挖掘出一大批稀世珍寶，三百平方米的壁畫就展在博物館的地下室。墓主人都是皇戚貴族，生前過什麼日子，死後還要過什麼日子，壁畫多是宮女和駿馬。

②壁畫中的宮女個個個頭高大，聳鼻長目，豐乳 肥臀，長裙曳地，儀表萬方，再看那匹匹駿馬，屁股滾圓，四腿瘦長剛勁，便得知人與馬是統一的。唐的精神是熱烈，外向，放恣而大膽的，它的經濟繁榮，文化開放，人種混雜，正是現今西歐的情形。可嘆唐以後國力衰敗，愈是被侵略，愈是向南逃，愈是要封閉，人種退化，體格羸弱。說唐人以胖為美，實則呢，唐人崇尚的是力量。馬的時代與我們越來越遠了，我們的詩裡在讚美著瘦小的毛驢，倦態的老牛，平原上雖然還有著騾，騾僅是馬的附庸。

③我愛唐美人。

④我走進地下室，一直往裡走，從一九九七年走到五百九十三年。這些宮女，古與今的區別僅在於服飾，但那豐腴圓潤的臉盤，那毛根出肉的鬢髮，那修長婀娜的體態，使我感受到真正的人的氣息。看著這些女子，我總覺得她們在生動著，是活的，以致看完這一個去看那一個，側身移步就小心翼翼，害怕走動碰著了她們。她們是矜持的，又是匆忙的，有序地在做她們的工作，或執盤，或掌燈，或揮袖戲鵝，或觀鳥捕蟬，對於陌生的我，不媚不凶，臉面平靜。這些來自民間的女子，畢竟已是宮中人，不屑於我這鄉下男人，而我卻視她們是仙人，萬般企慕，又自慚形穢了。《紅樓夢》中賈寶玉那個痴呆呆的形狀，我是理解他了，也禁不住說句“女兒是水做的，男人是泥做的”。看呀，看那《九宮女》呀，為首的梳高髻，手挽披巾，相隨八位，分執盤、盒、燭臺、團扇、高足杯、拂塵、包裹、如意，顧盼呼應，步履輕盈。天吶，那第六位，簡直是千古第一美人呀，她頭梳螺髻，肩披紗巾，長裙曳地，高足杯託得多好，不高不低，恰與婉轉的身姿配合，長目略低，似笑非笑，風韻卓絕，我該輕呼一聲“六妹”了！這樣純真高雅的女子，我堅信當年的畫師不是憑空虛構的，一定是照生前真人摹繪，她深鎖宮中，連唐時也不可見的，但她終於讓我看到了，我看到了已經千年的美人。

⑤“美人千年已經老了！”同我去看壁畫的友人說。

⑥友人的話，令我陡然悲傷。對於美人老的態度，從來都是有悲有喜的兩種情懷，而這種秉性可能也正是皇戚貴族的複雜心理，他們生前佔有她，死後還要帶到陰間去，留給後世只是老了的美人。這些皇戚貴族化為泥土，他們是什麼狗模人樣毫無痕跡，而這美女人卻留在壁畫裡，她們的靈魂一定還附在畫上。靈魂當然已是鬼魂，又在墓穴裡埋了上千年，但我怎麼不感到一絲恐怖，只是親切，似乎相識，似乎不久前還有過匆匆一面？

⑦參觀完了壁畫，我購買了博物館內摹古壁的畫作印刷品，我不願“六妹”千餘年在深宮和深墓，現在又在博物館，她原本是民間身子，我要帶她到我家。我將畫頁懸掛室中，日日看著，盼她能破壁而出。我說，六妹，我不做皇戚貴族宮鎖你，我也沒金屋藏匿你，但我給你自在，給你快樂，還可以讓你牧羊，我就學王若賓變成一隻小羊，讓你拿皮鞭不斷輕輕打在我的身上。

11．概括文中唐壁畫的特點。（4分）

12．簡要賞析第④段中畫線句子的表達特色。（4分）

13．分析第③節和第⑤節在行文中分別有什麼作用。（6分）

14．探究作者在文中寄寓的情思。（6分）

11．內容多是宮女和駿馬，（1分）生動逼真，（1分）體現了熱烈、外向（或“開放”）、放恣而大膽（或“充滿力量”）的唐代精神。（2分）

12．運用外貌、神態、動作等描寫手法，（1分）點面結合地（1分）再現了“九宮女”生動的宮中生活場景，（1分）表達了作者欣喜、企慕、倍感親切的心情。（1分）

或：整散結合，語言既典雅又靈動；（2分）“呀”“吶”等語氣詞的運用，（1分）表達了作者欣喜、企慕、倍感親切的心情。（1分）

13．第③節由描繪唐壁畫過渡到描繪唐美人，（1分）直抒胸臆，為下文對唐美人的描繪奠定了基調。（2分）第⑤節友人的惋惜引起了下文對美人老的悲喜兩種情懷的議論，（2分），使文章由抒情轉入沉思。（1分）

14．（1）對熱烈、外向、充滿力量的盛唐精神的讚頌（或“嚮往”“仰慕”“企慕”），對盛唐精神不再的嘆惋；（2分）（2）對美的讚美和憐惜；（2分）

（3）表明美是禁錮不了的，是永恆的。（2分）

《壁畫》的閱讀答案 2

壁 畫

簡媜

①我在臺大①文學院擁有很多幅壁畫，有時候，我簡直是個快樂的畫廊主人。

②高中時候，有一天，我去看畫展，人群中擠來擠去，吱吱喳喳地，看得我頭昏腦漲。突然，我看到一幅多美的畫面，多和諧的黃昏，它完全吸引了我。我定神一看，唉！原來是一扇開啟的窗子！我不禁笑出聲來，笑自己怎會有如此錯覺？於是，兀自站在窗前欣賞這幅奇妙的畫，竟忘了是來看畫展的。

③我仍記得那個午後，第一次進臺大文學院，實在不該擇那麼一個寧靜的夏日午後去文學院，那種肅穆的氣氛頗令我害怕。我鼓足勇氣上樓，心裡仍舊忐忑。當我看到亮麗的陽光透過長型玻璃窗首先迎接我時，哦！誰說我不是幸運的？瞧窗外翠綠的小草原，微風中不停點頭的濃樹，用親切的姿態歡迎我。好美的窗子，彷彿輕輕一推，便能推出涼爽的夏季。環視靜寂的四周，只覺得窗裡窗外，夏的景色讓人陶醉。瞬間，對於美的直覺便如泉湧一般活潑起來，於是，我愛上文學院。

④上了大學，天天在文學院，我常常有新的發掘。我最愛在二十四教室上課，那裡的陽光最多，我喜歡在那裡上文學課。陽光中，那些詩人、學者一個個都從書本上跳出來，那麼親切。偶爾抬頭望望窗外，想到和建安七子晒同一個太陽，便覺得他們的感情有一半也是我的。走入唐朝，被李白醉過的眼睛，再看看陽光壁畫，滿是長安風情。二十四教室總讓我有無限遐思。

⑤二十三教室的壁畫，沒什麼主題，我不太欣賞。可是，有一天清晨，我來得太早了，莫名其妙地去開教室後面那扇窗。突然，我嚇了一跳：樓下那棵漫天盤伸的大樹，張著手臂般的粗枝，像要滿天空攫抓什麼，甚至有一枝，幾乎要伸進窗裡來。一股無法按捺的伸展力，在每根粗枝上凝聚。粗枝後面，是一方池，池中間正開著白睡蓮，池水把樹影映成墨黑，寧謐、安詳，有一種淡淡的柔美；而粗枝虯勁地盤突著。

⑥文學院左側，一上樓看到的壁畫，剛開始覺得它很糟。樹枝歪歪扭扭地全擠在左邊，天空的比例也很怪，佈局亂得很，怎麼看怎麼不對勁。可是，漸漸的，我喜歡站在這兒欣賞，畫裡留著寬闊的空間，讓上課、下課的人們走動，這是我在其他畫裡看不到的，我喜歡它的人情味。常常，我便在窗前看看有幾個我認識的朋友走進畫裡來。

⑦樓下的長廊，有一幅我特別喜愛。那是個落雨的下午，我抱著書匆匆走過，不經意的一眼，便把我吸引了。那幅畫不大，因為窗子是半開的。遠處，帶著黑的樹蔭葉影，像潑墨的畫法，三兩枝窗前瘦瘦的枝條，不著葉，隨意地曲斜，一朵初綻的花在雨中淋成淡淡的粉紅。水珠密密地在畫布上渲染著，整幅畫有著柔柔的意境，像是國畫大師張大千剛揮灑的一幅未乾的國畫，看了整個人就像浴過仙泉，覺得超離俗塵了。

⑧無論是樓上的或樓下的畫廊，總是一年四季地美。我走進大自然的畫廊裡，發覺處處都是俯拾不完的美，我的思路更無止境地擴寬、更加活潑。有時候，我真想把壁畫指給別人看，然而我仍舊緘默。因為每個人都有一雙心靈的眼，如果它們緊閉著，我再怎麼描述都是徒然。

⑨由於這些壁畫，讓我在課堂上變成一個不很專心的學生。有時候，我覺得，天天只到文學院開啟書本，才真是可惜。 （有改動）

【注】國立臺灣大學的簡稱。

小題1:作者筆下臺大文學院裡的“壁畫”各具特色，請你根據其特色依次為每一幅壁畫擬一個四字標題。（4分）

①_____________________②陽光詩情 ③_____________________ ④_____________________ ⑤_____________________

小題2:題目“壁畫”的含義是什麼？作者是如何描繪壁畫的？請任選一處作簡要賞析。（4分）

小題3:文章結尾處作者為什麼認為“天天只到文學院開啟書本，才真是可惜”？（4分）

小題4:下列對文章分析不正確的一項是：（ ）（2分）

A．作者將風景視作壁畫，來自於高中時一次看畫展的錯覺，從此她喜歡上了真正的壁畫。

B．文中的壁畫很多都是作者透過窗戶來欣賞的，可見“窗戶是中國建築的眼睛——潘嘉良（建築學家）”。

C．二十三教室的壁畫，既有柔美的一面，也有充滿力量的一面，但是這種美，作者並非一開始就發現的，“不太欣賞”體現了欲揚先抑的寫法。

D．羅丹說過 “生活中不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛”。本文寓理於景，與此有異曲同工之妙。

參考答案：

小題1:示例：

①清涼夏日

③力與柔美

④人情畫卷

⑤國畫仙境

小題2:示例一： “壁畫”指臺大文學院美麗的風景。作者運用優美的語言對壁畫進行了描繪。例如第③段，“翠綠的小草原”“濃樹”描繪出夏日草木的茂盛；“微風中不停點頭”“親切”運用擬人修辭，既寫出樹的姿態，又表現了作者的欣喜之情；“推出涼爽的夏季”一句，情景交融，形象地寫出了作者陶醉於大自然中的情景。

示例二：“壁畫”指臺大文學院美麗的風景。作者描繪壁畫時運用了先抑後揚的寫法。例如第⑥段，先用“歪歪扭扭”“比例也很怪”“不對勁”等詞語，寫出這是一幅“很糟”的壁畫，然後又寫畫裡有“寬闊的空間”，“上課、下課的人們走動”，這幅壁畫便有了其他畫裡不具備的濃濃的人情味，讓作者感到非常喜歡。

小題3:示例：作者認為能夠發現大自然處處俯拾不完的美，思路就會更加擴寬、更加活潑；而天天只到文學院開啟書本，緊閉心靈的眼睛，在作者看來是非常遺憾的。

小題4:A

小題1:

試題分析：此題要結合所給示例，同時要注意題目中“臺大文學院裡”的提示，判斷出文中五幅畫分別是哪幾段，很明顯第4段為示例中“陽光詩情”，那麼第3段為第一幅，而第5、6、7段則分別為第三、四、五幅畫，結合具體描寫進行概括即可。

小題2:

試題分析：此題分兩問，第一問很容易作答，第二問需要用心答。要注意第二問中“任選一處”和“賞析”等提示，結合具體語句進行答題即可。

小題3:

試題分析：理解句子要結合全文及中心，同時要注意句子所處位置。此題中這句話位於文章最後，同時還要注意“為什麼”這一提示，我們知道問的是“可惜”的原因。明白這些，結合全文很容易可以得出答案。

小題4:

試題分析：A項中提到“從此她喜歡上了真正的壁畫”，但綜觀全文並沒有提到這一點，而且作者提到“我走進大自然的畫廊裡，發覺處處都是俯拾不完的美，我的思路更無止境地擴寬、更加活潑。”所以作者喜歡上的是大自然形成的壁畫，而非“真正的壁畫”。此類選擇題其實考查得就是我們讀文章的細心程度，只要用心讀透文章，與每一個選項一一對應，很容易就能選擇出不合適的一項。