描寫春節國小生作文範文
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的描寫春節國小生作文範文，歡迎大家分享。
描寫春節國小生作文範文1
每年過年，我們家都會回農村過年，而在農村，家家戶戶都會貼春聯，這是習俗，也是習慣。
對聯，又稱楹聯，俗稱對子。是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。言簡意深，對仗工整，平仄協調，是一字一音的中文語言獨特的藝術形式。對聯相傳起於五代後蜀主孟昶，它是中華民族的文化瑰寶。春節時掛的對聯叫春聯。
走在鄉間小道上，我敢保證，只要有人家，就會有春聯。吃完飯，在村裡到處走走，看看春聯，品味品味，絕對也是一種享受。如今的農村，鄉親們的文化品位水平確實提高了不少，甚至還有自家撰寫的頗有個性的春聯，市場上買回來的也都十分新穎，幾十戶人家沒有一戶的春聯是重複的。有幾首至今難以忘懷：春雨絲絲潤萬物紅梅點點繡千山橫批：春意盎然；大地流金萬事通冬去春來永珍新橫批：歡度春節；大順大財大吉利作文/新春新喜新世紀橫批：萬事如意……
這些春聯洋溢著清新、典雅、古樸、率真的韻味。春聯似畫，春聯似詩，分明顯示著家鄉人的氣質和文化底蘊！
春聯是對家人在新的一年裡的祝福，它是中華民族的文化瑰寶。
除夕夜，家人們團聚在一起，說說笑笑，少不了的是祝福，團年飯，大家坐在一塊兒，舉杯歡慶，少不了的也是這份祝福；大家一起在家門前貼上春聯，這也是對家人的一種祝福；春聯離不開祝福，祝福離不開春節，春聯與春節本就是一對。
春節貼春聯，過年送祝福，團團圓圓，倖幸福福，一副小小的春聯卻蘊含著中華民族的一種精神，這就是我的年味，我的年味盡在春聯中：銀蛇勁舞狂歡日金榜題名會有時橫批：學業有成。祝大家在新的一年裡學業有成，事事順心。
同時，我也在渴盼著在明年春節的假日裡，再次享受品味春聯的樂趣！
描寫春節國小生作文範文2
一吃過晚飯，我就和爸爸媽媽到街上去遊玩。一來到大街上就看見兩隊人馬正在舞龍比賽。街道兩旁被人們擠得水洩不通。我擠進人群裡，啊！原來有一條金龍和一條青龍在比賽呢！這兩條龍多長啊，可能有三十米呢，它們張著大大的嘴巴好像在咆哮，長長的鬍鬚像尖刺一樣，多威風啊？開始比賽了，只見那條龍上下翻騰，好像要飛起來似的，那條龍毫不示弱忽上忽下，忽左忽右，像颳起了龍捲風似的……舞龍比賽真精彩啊！
漸漸地夜幕降臨了。大街上看燈的人越來越多，人們扶老攜幼，興高采烈地觀賞著各種各樣的花燈。他們有的頭上戴著燈，有的手裡提著燈，有的身後拖著一盞燈，還有的人手裡抓著一大把熒光棒，在揮動著，形成了一道五顏六色的光圈。你看，那邊的一個小男孩，正提著一盞栩栩如生的兔子燈。它的身體潔白而渾圓。它的眼目青紅紅的，亮亮的。它的耳朵豎的筆直筆直的，好像聽到了什麼動靜，馬上就要逃跑似的。你看，那邊的一個小女孩，提著喜羊羊燈，燈的上沿和底部掛著兩圈紅色的流蘇，在風中輕輕的飄蕩著。燈的中間畫著喜羊羊快樂的一家。啊，燈的形狀真多啊！有的像花球，有的像小鼓，有的像鳥籠，有的像牛角……令人目不暇接，美不勝收。我買了一盞正方形的燈，上面畫著一隻只可愛的小馬，馬爾昂首挺胸，好像就要飛奔起來了，我開開心心地把燈提在手裡。
我們一會兒就來到廣場中心。這裡燈火輝煌，宛如白晝，原來這裡正在舉行水雕藝術節呢！我們不知不覺來到了“羊村”啊，喜羊羊，美羊羊，小賴羊羊……都來了。你看它們晶瑩剔透，小巧玲瓏，讓人越看越喜歡。我真想抱一隻回家。
我們一直玩到9點多，街上的人還是很多，我們依依不捨地回家了。
描寫春節國小生作文範文3
過年了，家家戶戶都忙碌起來，我家也不例外。今天是臘月二十九，趁著媽媽休息，我和媽媽忙著貼春聯。
我們先來個除舊迎新，把舊的春聯用手撕下來，然後小心翼翼地把舊印跡用抹布擦乾淨。
“今天你來大顯身手吧！”媽媽把嶄新的春聯遞給我。我興致勃勃地接過春聯，但是問題出現了，看看對聯的這條，再看看那條，哪幅是上聯，哪幅是下聯，它們應該貼哪邊呢？我拿著春聯，急得像熱鍋上的螞蟻。以前光看爸爸媽媽貼，我覺得很容易，可是輪到自己，卻不知該如何下手了。我帶著懇求的`語氣問媽媽：“怎麼貼呀？”她笑了笑，告訴我：“按照規矩，春聯中上聯的最後一個字的發音都是仄聲，也就是三聲或者四聲；下聯的最後一個字是平音，也就是一聲或者二聲。而且古人書寫時習慣從右到左，所以面對大門時，上聯貼在大門的右邊，下聯貼在左邊。”
按照媽媽告訴我的知識，我很快區分出了上下聯。這幅對聯寫得真好，上聯是：福牛上門鴻運至，下聯是：玉兔迎春萬福來。我先把膠帶粘在春聯背面，然後站在凳子上，找好位置，兩邊都要一樣高，比著貼在防盜門上。我又剪了好多膠帶仔細貼牢固，因為爸爸說春聯貼得越牢越好，最好能夠保持一年。
終於貼好春聯了，我站在遠處欣賞著自己的“傑作”，真高興呀！媽媽說：“以後過年貼春聯的任務就交給你了。我讓你貼春聯，是希望你能加深對中國傳統文化知識的瞭解。”我若有所思地點點頭。
今年貼春聯真是快樂過節和學習知識一舉兩得。我喜歡每一個傳統節日，更希望每次都能從節日中獲得更多的知識！
描寫春節國小生作文範文4
今天是個快樂的日子，不用說，你們也知道，當然是春節呀！媽媽爸爸要帶我一起去一個神祕的地方，過一會兒，你就知道了。今天，是個風和日麗的一天，也是個歡天喜地的一天。爸爸媽媽早早的把我叫了起來，告訴我要去看彩燈，我呆呆的對媽媽說：“去看燈，當然是晚上看了。”媽媽爸爸一起說：“我們先去商場一趟，快到晚上了，在去看燈呀！”聽完，我二話不說，三下五除二的就把衣服穿上了，剛穿完爸爸媽媽就拉著我，一起跑出了家門口。
這一天過的很快，一瞬間，就到了晚上，我們很快來到了看彩燈的地方，那裡有燈謎、彩燈……五顏六色、色彩繽紛。美麗極了。我拉著媽媽來到了燈謎那裡，上面有五、六道題，我一看，有的簡單，有的很難，我左思右想，怎麼想也想不出來，過了一會兒，我又被彩燈給迷住了，怎麼看也看不夠，那有好幾個顏色：有綠色、藍色、黃色、紅色……可好看了，突然，我看見了一條龍，把我嚇了一跳，趕緊跑進了爸爸媽媽的懷裡，媽媽看了，笑著說：“好孩子，這是有人在耍龍呢！不要怕了。”我聽了媽媽的話，才從爸爸、媽媽的懷裡走出來，去碰了一下龍，那條龍不停的閃著眼睛，好像在說：“你不用害怕我，我也不會傷害你的。”我高興地一蹦三尺高。我突然看見了煙花，哇！天空真美，開啟的花，就像一位小孩天真的笑臉，我們看煙花入了迷，我看見爸爸媽媽露出了幸福、高興、快樂、開心的笑臉，我也笑了。
很快我們就要回去了，我戀戀不捨的離開了彩燈，這是我看見的最好看，迷人的一場龍燈會了。
描寫春節國小生作文範文5
夜晚，我們隨著潮水般的人流擠進了大門。一根華表似的音樂燈柱裡播放出“好日子”的旋律為入場的人們增添了幾分喜慶；向右望去是動物樂園，十二生肖齊齊賀歲，敲鑼打鼓，熱鬧非凡，好象在歡迎我們的到來。
再走兩步我們便來到了“詩的海洋”。瞧！這邊詩聖杜甫昂首凝視，好象還沉醉於“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的意境之中；那邊詩仙李白正雙手後背，深情吟唱“舉頭望明月，低頭思故鄉”。正回味著唐詩的韻律，腳步又邁到歷史更悠遠的侏欏紀時代。呀！身強體壯的霸王龍仰天長嘯，像是顯示自己傲視一切的霸氣。旁邊的三角恐龍當然不甘示弱，一邊刨土，一邊搖著頭上的犄角，怒目相對瞪著霸王龍，好像在說自己也不是好惹的。頭上那隻我叫不出名來的鳥，撲閃著翅膀，腳爪還抓著一塊寫有“侏欏紀公園”的牌子。
最令人嘖嘖稱奇的要數佛祖釋加摩尼的燈像。這具燈像有兩三層樓那麼高，佛祖身披黃色布衣，眉目清秀，口眼耳鼻形神皆似，栩栩如生、惟妙惟肖。設計者真是鬼斧神工，燈佛像簡直可以與真佛像媲美了！佛祖的手臂還可以動，更為整座燈像增添了幾分生機。我們在佛像前各自許下了自己的新年願望。
場內人山人海，萬頭攢動，人們忙著看燈。看燈的人熙熙攘攘，在彩燈的光彩中川流不息。還有精彩的雜技和美味的小吃，更為遊覽燈會的人們提供了豐富的選擇，人們都是紅光滿面，喜眉笑顏，愉快地享受著生活的美好和節日的喜慶。
時間已不早了，我們這才依依不捨地走出了大門，臨別時往回看了一眼，天空早已被五光十色的彩燈染得絢麗多彩。
