快樂“六一”作文【精】
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的快樂“六一”作文，歡迎大家分享。
快樂“六一”作文1
我們小孩子最喜歡的節日除過年之外，那便是快樂而充實的“六一”兒童節了。因為這一天學校只上半天學，並且這半天當中不上課，光搞活動。各年級使出渾身解數，早早排練，都要在這一天把最精彩的節目呈現出來，在臺上“炫耀”一番，在“六一”裡，只有兩個字——“開心”。
操場上，坐滿了我們全校的同學，他們手裡拿著五顏六色的“拍拍手”和“彩旗”，在空中興奮地飛舞著。那陣勢，真是壯觀無比。不過，那隊伍裡可沒有我，我可是今天的主角，早上六點鐘起床，揉著朦朧的睡眼，狂奔到化妝店裡畫彩妝，把臉抹得粉妝玉砌一般，昔日的“小黑女”不見了，彷彿脫胎換骨了。來到教室，同學們一邊對我做著鬼臉一邊故意大聲叫道：“哇塞！我們的主角來了，看像不像女妖怪……”我對他們的打趣毫不放在心上，因為我知道他們並無惡意。
當我們穿上長袍，戴上花帽後，我不禁有一種穿越的感覺，覺得自己儼然成了古人。時間過得可真快，轉眼間，便到我們上臺表演了，心裡還有些小緊張，因為我是領誦，忘詞了可就糟糕了，說不定還會挨一頓批呢。可當我走上臺時，看到同學們快樂的笑容和王老師在一旁為我們加油打氣的手勢，我的心立刻平靜下來，開始了我們《論語》的誦讀演出。我們或舉手或投足，動作無比優雅；我們或抑揚或頓挫，聲音此起彼伏。完全陶醉在論語所描繪的意境之中。演出非常順利，贏得了臺下最熱烈最長久的掌聲。
一下臺，男生們把臉一抹，害怕見人被同學嘲笑，我們女生便不一樣了，臉上帶著彩妝覺得美美的，捨不得擦去。同學們快樂地玩著，吃著美味的零食，把嘴塞得無一絲空隙。我也不是局外人，牙齒咯嘣咯嘣的咬著糖，嘴裡甜蜜蜜的，心裡美滋滋的。
放學回到家，媽媽早已買了各種各樣的美食，估計十天也吃不完，我高興得一蹦三尺高。媽媽一揮手爽快地說：“走，媽帶你去吃好東西……”我興高采烈的像個小兔子似的跟在媽媽後面。媽媽帶我去吃牛排，因為我不善用刀叉，吃得我滿手是油，嘴上更是油膩膩的，真是狼狽不堪。媽媽趁我不備，咔嚓一聲，拍下了我的狼狽樣。我嘴裡埋怨著，心裡卻是喜滋滋的。
吃完飯，下一個目標——電影院，看了一場無比幼稚的《熊大熊二與白熊的故事》，我一會為白熊的驚險捏一把汗，一會又被他的悲慘遭遇哭得稀里嘩啦，可熊大熊二的機智幽默又逗得我前仰後合，在一旁的媽媽總是笑我，說我的表情包堪比傅園慧。總之，過完這一天，不用說，兩個字“快樂”。
我愛“六一”兒童節，因為它是屬於我們每個孩子的節日，快樂而又興奮，我願天天過“六一”，天天都有好心情。
快樂“六一”作文2
盼星星盼月亮，終於盼到了六一節的到來。這一天,我是多麼的開心呀，活象一隻剛被放出來的小鳥，在蔚藍色的天空中自由自在地飛翔。
為了慶六一，我們全家一致決定去嘉興學滑冰。我本來就高興得合不攏嘴了，一想到要去嘉興學滑冰，更是歡喜得不得了，手舞足蹈。
經過1個多小時的路程，我們終於來到了目的地滑冰場。剛踏進滑冰場的大門，只見滑冰場人山人海，熱鬧非凡。一股股的人流把原來就很狹窄的小路，擠得水洩不通。好不容易買好門票，我趕緊穿上滑冰鞋站到滑冰場上。當我看到有好多人接二連三地摔倒時，一開始的高興勁立馬化成了灰燼飛到哪都不知道了。
我忐忑不安站在滑冰場上，像是一個名副其實的機器人，不敢前進也不敢後退，只是傻呆呆地站著。但當我又看到有些人滑冰就像耍雜技一樣，壯了壯膽，小心翼翼地邁出和螞蟻差不多的一小步。說時遲，那時快，撲通一聲，我整個人往後倒摔了個四腳朝天。疼痛難忍的我用手使勁捂著可憐的屁股，躺在一個角落裡。我好不容易再次站起來，顫顫巍巍的身體靠護欄支撐著，想再一次往前走撲通，我又摔了個烏龜翻殼。我疼得嗷嗷直叫，手摸著快開花的屁股，心灰意冷。要知道我可是一個死也不退縮的人，可今天卻
就在這時，爸爸看見了狼狽的我，慢慢地向我滑來。爸爸小心翼翼地蹲了下來，笑著對我說：女兒，滑冰學會了一點兒嗎？剛聽完這話，我的氣就不知往哪打來，生氣地說；我不要學滑冰了，我不想學滑冰了，滑冰一點兒也不好玩！話音剛落，爸爸那張陽光燦爛的臉一下子變得嚴肅起來。爸爸輕輕地撫摩著我的頭，語重心長地對我說：麗晨，你怎麼能半途而廢呢？要知道每做一件事，我們都會遇到大大小小不同的困難，在這時我們就應該頑強地打敗困難，不應該在困難面前低頭，這樣照亮人生的曙光才會在你的身旁不停地照耀你，你說我講得對不對？我低著頭仔細地琢磨著爸爸的話，突然恍然大悟，對陽光總在風雨後，失敗乃成功之母，我用手拍了拍自己的小腦袋。
接著我又重新站了起來，向人生的困難去挑戰。撲通！撲通！我又接連摔了好幾個跟頭，但我並沒有退縮，而是大步往前走。終於，皇天不負有心人，在我的不洩努力下，我掌握了一些滑冰的基本動作。我好開心啊,因為我頑強地戰勝了困難，因為我學會了滑冰的一些基本動作。
時間過得真快該回家了。
我不情願地脫下了滑冰鞋，依依不捨地離開了滑冰場。
這次的六一兒童節，我過得有滋有味，過得真呀真呀真快樂！
快樂“六一”作文3
今天是六一，孩子們的節日，我這個孩兒王得早點到校準備準備。雖然昨天在小幹部們的一起努力下，已經做好了一切準備：排好了桌子、美化了黑板，我寫上了幾個大字：大標題“慶祝六一兒童節”，小標題“聽音樂搶凳子”。遊戲規則為“12人一組搶座10條凳子。在音樂聲中翩翩起舞，音樂停，即搶座，搶座成功者得10分，沒有搶到座位者得5分，不舞蹈者不得分。”這樣的規則，言下之意是人人都可得分，但必須要舞蹈。因為六一節嘛，人人都得快樂地唱歌、跳舞來慶祝。孩子們七手八腳地幫我把遊戲規則和進口、出口貼在教室的前後門口，又七手八腳地在黑板上畫上了五彩繽紛的氣球和鮮花。看黑板上花團錦簇，很有點節日氣氛，孩子們和我都滿意地笑了。
趕到教室，幾個小幹部正在拉綵帶、貼窗花，一個個小主人的樣子，我站在旁邊看他們爬上爬下地忙活，看他們別出心裁地裝扮，很是欣慰。孩子們見我看著，幹得更認真了。
六一遊園活動準時開始。我讓孩子們先參加自己班級的“聽音樂，搶凳子”。歡樂的樂曲響起來了。孩子們一個個隨著樂曲舞蹈，有的像只小青蛙，蹦蹦跳著；有的像個唐老鴨，一搖一擺的，一臉的童真，蹣跚的腳步，讓人忍俊不禁；有的像只機靈的小鳥，兩腳輕輕點地，雙臂展開，作飛翔狀；還有的乾脆單腳跳著，大有想露一手的狂傲，但由於重心不穩，時不時地顛顛撞撞，他們卻呵呵呵地笑著，以掩飾自己的尷尬……一曲未完，所有的孩子都已氣喘吁吁，全然忘記了還要搶凳子呢。突然，音樂停了，孩子們如夢初醒，哈哈笑著趕緊搶座。眼尖者，一屁股坐準；猶豫不定者，像無頭蒼蠅，亂鑽；眼大無光者，只見眼前，拼命和同學擠一個座位，而讓不遠處的一個座位空著……逗得排隊等候的同學一陣又一陣鬨笑。等到工作人員記錄好分數，他們才喊著“累死了，累死了”，說笑著走出教室，去別班參加活動了……
不一會兒，一年級的小朋友來我們教室活動了。看見我，先是親熱地叫起來。在工作人員的安排下，他們很快開始舞蹈。看著他們可愛的模樣，聽著悅耳動聽的旋律，我的心也飛翔起來了……我高興地在他們的活動卡上籤上了我的名字，孩子們一個個喘著氣向我說著“謝謝”。突然想到：嘿，這個活動不止開心，還健身呢！又一次為自己偷懶的創意而沾沾自喜。
這時，一年級的班主任走過來了，她告訴我，孩子們一致認為：“聽音樂搶凳子”最有趣，也許這是一句客氣話，但聽了心裡更樂呵了……
快樂“六一”作文4
“孩子，是人類純潔而天真的花朵。”溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動的胸膛，連小草都在歡樂地歌唱，這一些都在提醒著我們：“六一”兒童節到來了！
太陽公公燦爛的笑臉，把激情的陽光撒滿校園。主持人程子譯、尹睿媛的開場白，拉開了“慶六一文藝匯演”的序幕。同學們八仙過海，各顯神通，上演著豐富多樣的節目。鄧一軒的快板，既搞笑又滑稽，劉詩揚等四人的載歌載舞，歌聲悅耳，舞姿優美。她們像四隻快樂的蝴蝶天使，在講臺前翩翩起舞。張辰軒的謎語使我們百思不得其解。
最讓我難忘的是蔣佳蓉同學的朗誦《成長》。她以神奇的，變化莫測的沙畫精靈為背景，一個清脆悅耳的聲音響了起來。她的朗讀聲情並茂，抑揚頓挫，婉轉動人，極富表現力，把作品的思想感情都表現出來了。此時，教室裡靜悄悄的，只有那深情的朗讀在教室迴盪。我聽得入了神，彷彿自己就是一朵小花，經歷了從發芽到開花神祕的成長過程；又彷彿自己是一隻練習飛翔的雛鷹，享受著它那孜孜不倦的追求。
這一天，是老師管得最鬆的一天，我們可以帶上好吃的零食，甜津津的飲料；這一天，薯片、糖果遍天飛，臺上一個個精彩的節目，臺下陣陣的掌聲，開懷的笑聲連成了一片歡樂的海洋。
放學後，同學們歡呼雀躍地湧出教室，女孩們捨不得脫下演出的白紗群，卸掉臉上的胭脂水粉，小心翼翼地走路，儼然像個公主。男生們也不願擦去臉上的紅暈，挺直了背，端端正正地走著，像極了王子。
下午，爸爸媽媽帶我品嚐義大利牛排。三份牛排相繼上來了，服務生一揭開蓋子，一股濃濃的香味撲鼻而來，佈滿番茄汁的牛排還在滋滋作響，旁邊那塗了番茄汁的義大利麵條在燈光的映照下顯得晶瑩剔透。還有小煎蛋，蛋黃還沒有完全凝固，我輕輕一吹，它就像果凍一樣一抖一抖的，用叉子一戳，金色的蛋黃如小溪緩緩流出。
開始用餐了，我右手拿刀，左手拿叉，不協調地切著牛排，把切好的牛排放入嘴中細細品嚐。糯糯的醬汁滑滑的，牛排嫩嫩的，讓人有種飄飄欲仙的感覺。坐在環繞著音樂的幽靜的西餐廳中，吃著牛排，配著果汁，別有一番風味。爸爸不停地把自己盤中的牛排分給我，幽默地說：“軼兒，要想強壯，牛排幫你！”晚上，我還收到了媽媽送我的禮物，真是開心極了。
童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。這個六一真開心！我不光欣賞了精彩的文藝匯演，還品嚐了美味大餐，更收穫了一直夢寐以求的禮物。期待著下個兒童節的到來。
快樂“六一”作文5
敬愛的老師，親愛的同學：大家好！今天我們相聚一堂，歡慶“六一”兒童節！
首先，祝所有同學六一兒童節快樂！我想，我們不得不感慨，時間的飛逝，光陰似箭，日月如梭，一切都化為遙遠的往昔。還記得，初入國小，老師便為我們帶上了鮮豔的紅領巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆！我們需認認真真學習、踏踏實實做人，好好學習，天天向上！無限的過去，都以現在為歸宿；無限的未來，都以現在為起點。不要過分地追憶過去，不要太多地憧憬未來，踏踏實實、無怨無悔地過好現在。只有把握現在，忘掉過去，做到德、智、體、美、勞全面發展，才能創造出輝煌的未來。那麼，就讓我們一起學習吧！學習知識、學習合作、學習創造、學習生存，提高品德，記得一張報紙上寫過這樣一個故事：某公司在學校舉行面試，故將一掃帚放倒在地，過往的學生沒有一個注意到了掃帚，一個男生過地將掃帚撿起，後來他被錄取了，正因為他的品德，認定他是個全面發展的學生。大海在召喚你揚帆遠航，高山在激勵你奮力攀登。如今，五年過去了，我們已經是四年級的學生了，今年的六月，我們就即將步入五年級的生活。我們必須清楚地意識到，我們長大了，人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。在這永珍更新的生機盎然的春日，讓我們以嶄新的姿態迎接新的挑戰，踏上新的征程，擁抱碩果累累的風和日麗的夏天！半學期的學習既將轉逝而去，留給我們的是的緊張而激烈的學習。學習並非達到目的的手段，它本身就是一個目的，是對知識的渴求。人生處萬類，知識最為賢。知識就是力量，就是財富。知識愈多，就愈有價值，知識愈廣，就愈臻完善。古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”求知的道路是艱辛的，坎坷的，崎嶇的。生活的長河困難重重，我們會正確掌舵，到達理想的彼岸。求知不也是如此？揚起生命的風帆，無怨無悔。我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長空！人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收穫源源不斷的學識。是金子，總有放光的時候；是玫瑰，總有盛開的是子。知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進。沿著夸父的腳步追逐太陽；循著精衛的身影修補藍天。趁著火紅的青春，抓住希望的機遇，撐起命運之舟，托起明天之陽，為少先隊的未來而努力！讓明天為我們驕傲！
同學們，21世紀屬於我們，讓我們時刻準備著迎接新的挑戰，創造新的輝煌！最後祝同學們節日快樂！
快樂“六一”作文6
今天，我真高興，因為“六一”到了，班上將舉辦豐富多彩的活動，作為國小生的你，應該和我一樣高興吧？
下午，我早早就到了學校，誰知剛到教室門口，一陣陣同學們的歡呼聲、祝福聲、還有許多汽球被吹破的聲音……撲耳而來。我趕緊跨進教室，我被“嚇”著了，滿教室都飄著汽球，五花八門：有紅的、有黃的、有綠的……有香蕉形的，有心形的，有圓形的，還有笑臉的……真令我眼花繚亂、應接不暇。有的同學為使活動更加有氣氛，特意買了許多噴彩條相互噴給同學，弄得同學們個個都穿上了一件漂亮的“五彩服”，逗得同學們哈哈大笑。有的同學還帶了五顏六色的綵帶，把汽球綁在窗戶上，別人看了，還以為有很多蝴蝶飛進了我們的教室呢！有人也把剩餘的綵帶用膠布貼在教室上空，好像一條條彩虹……這樣的快樂場面，我從不曾看過。真令我興奮之極！
同學們自娛自樂了這麼久，你肯定會問，為什麼活動還不開始呀？！這不，老師來了，我們不約而同地歡呼起來，老師宣佈“六一”活動正式開始，各種有獎遊戲陸續進行，有模擬投籃球、釣魚、瞞眼打鑼、猜迷……我們個個踴躍參與，場面越加熱烈。我暫時按兵不動，想：既然我是來參加活動，就一定要獲得獎！但前幾個遊戲活動不擅長，暫時放棄。到了比平衡的遊戲：就是每組派幾個人參加，把乒乓球放在乒乓球拍上，從起點走過去摸到牆，再回來，看哪一組又快又好就獲勝。我想這是我的強項，我便報了名參加。我是第一個出場的，我把乒乓球放在球拍上，平端著球拍，集中精神，把平時在家練習的基本功使出來，保持手腳協調，平穩地快步向前，很順利，我就最先回到了起點，把接力工具交給了下一位。有我初戰領先的優勢，我們組把其他組拋在了後面。但到了最後一個出場，在返回起點時，可能由於緊張，不小心把球弄掉，我們不禁捏了一把冷汗！完了！眼看到手的勝利就要丟了，但我們還是大聲地喊“加油”。好在，他還表現冷靜，迅速地拾起球，放在球拍上，疾步衝過起點線，最終我們組取得了勝利，我們激動地歡呼起來，擁抱在一起……歡呼過後，我們繼續興高彩烈地進行其他遊戲活動。這個“六一”的活動真是豐富多彩！太刺激！太有趣了！
快樂的時光總是過得太快，該到放學的時間了，班上的活動也落下了帷幕，我們意猶未盡，戀戀不捨。這個 “六一”是我幾年來最快樂的“六一”兒童節，將永遠印在我的心裡，永生難忘！
快樂“六一”作文7
今天是一個特殊的日子，那就是屬於我們的節日——六一兒童節。
我早早地起床，拎著昨晚裝有綵帶、氣球、零食的袋子飛快地跑向學校。一進教室，教室裡熱熱鬧鬧的，大家都在佈置聯歡會場。同學們有的在掛彩帶、有的在擺桌子、有的在彩排自己要表演的節目、還有的在設板報。原本冷冰冰的黑板被大夥兒掛好了花邊，氣球也被掛成了窗簾的形狀，中間寫了歡樂六一這四個大字，把它裝飾得美輪美奐。我趕忙拿出袋子裡的綵帶和氣球，加入佈置會場的隊伍中。
8:00的時候，一切準備完畢，上課鈴也響了。吳老師踏著輕快的腳步、微笑地走進教室，對一時還安靜不下來的我們說：大家安靜下來，我宣佈聯歡會現在開始，先有請主持人吳越上場。
吳越拿著稿子，一邊走，一邊說：現在開始表演第一個節目，有請張子怡上來給大家變魔術。話音剛落，全班就用掌聲把張子怡請了上來。張子怡手中拿了個黃色的袋子，然後她把袋子握在手中，然後一抽，袋子就變成了綠色，再是藍色，粉色，紫色，黑色，白色最後變成了七個連在一起的袋子。譁，譁，譁，班上又一次響起了熱烈的掌聲。
張子怡的表演過後，到了由我們表演的節目了，我心裡不由得有些緊張。主持人說：第二個節目是程小慧、陳洋、萬詩勤、劉紫怡、塗鈴表演的《教堂冷笑話》。我們各自坐好位子，旁白程小慧說：一天，一位老師正在教課。
老師陳洋對我們三個學生說：今天我們來學反義詞。好看。
學生們說：難看。
老師說：年老。
學生們說：年輕。我們話音剛落，就迎來一陣笑聲。
老師說：一個年輕的人躺在地上。
學生們說：一個年老的人躺在地上。
老師說：這個女孩長得很好看。
學生們說：這個男孩長得很難看。
老師瞟了學生們一眼，說：你們這些蠢才。
學生們說：我們這些天才。
老師說：美麗。
學生們說：醜陋。
老師假裝拍了一下桌子，假裝生氣地說：你們有完沒完？
學生們說：我們有始有終。
老師說：聽老師的，老師說的都是對的。
學生們說：聽學生的，老師說的都是錯的。
老師說：你們怎能跟我不講道理呢？
學生們說：我們怎能跟你講道理呢？
這時旁白說：就這樣，老師被學生們給氣走了。
表演結束了，引來了全班的鬨然大笑，就連老師也笑地合不攏嘴。一個個精彩的節目應接不暇地相繼擁了上來，我們時不時地發出一陣又一陣笑聲。我們大家邊吃著自已帶的零食，邊看、邊聽、邊笑，聯歡會就在大家的歡聲笑語中度過了。
六一兒童節給我們帶來了快樂，我愛六一兒童節。
快樂“六一”作文8
今天是六一兒童節，所以我很高興。
爸爸媽媽還要帶我去玩呢!剛穿好鞋子就下起了傾盆大雨，雨聲非常響，閃電也很亮，當時我的心情很著急，等了差不多10分鐘，雨慢慢的停了，我們就冒著小雨衝到了車站，幾分鐘後，車來了，我們上了車，不一會兒，就到了我們吃飯的地方了。
我們吃完飯後，就去了天河城玩遊戲，我們玩了奇兵奪寶，這個遊戲非常刺激，我們是坐在一輛小車上，就會有一塊大石頭向我們衝來，然後，有一條巨大的龍從口中噴出火來，等等。我們還玩了碰碰車，碰碰車這個遊戲不是很刺激，但是我覺得這個遊戲很好玩，遊戲剛開始我還不會開，一個工作人員跑過來說：“一直把方向盤向左轉就可以了。”我按照他的話來坐，果然，碰碰車慢慢的向左移動，就左右的擺動了。
玩完遊戲後，我們又去了天河購書中心買了一本密碼鎖的日記本，當時，有很多顏色的日記本，於是我看到了一本有多種顏色的日記本，我心裡想，就買這本吧!買完日記本後，我們又去了買福娃，福娃也有許多大大小小的福娃，我就選了一個比較大的福娃，買了下來。
買完福娃後，我們就坐車回家了。回到家後，心裡想，今天是我最快樂，最幸福的一天!
今天，我們終於迎來了期盼已久的“六一”兒童節，我們是多麼的幸福，多麼的開心;盼星星盼月亮，終於盼到了六一節的到來。這一天，我活象一隻剛被放出來的小鳥，在蔚藍色的天空中自由自在地飛翔。
記得那一天，陽光明媚。下午兩點，我來到學校，走到教室門口，看見門上寫著“六一節快樂”，旁邊還貼著“五福娃”的貼紙。進入教室，映入眼簾的是教室上那一條金光閃閃的綵帶，配上黑板上用彩色粉筆寫的“六一兒童節快樂”的字樣，美極了!同學們都興高采烈的，露出燦爛的笑臉。同學們有的在拿著噴雪花和噴綵帶裝飾教室，有的在試玩遊戲……這時整個教室成了一個歡樂的海洋。
這次的活動內容豐富極了，有猜字謎，用球拍託乒乓，釣魚，夾珠子等等。不一會兒，老師扛著一箱獎品(糖果)進入教室，對大家說：“活動現在開始!”幾位同學蹲在教室的角落，同時向教室的上空噴綵帶，綵帶像空中的煙花。同學們開始活動，他們爭先恐後地搶著去排隊，每個遊戲都想試試，有的同學有些迫不及待，便踮起腳尖，伸出脖子向前看，嘴裡不時喃喃著：“快點!快點”教室裡的課桌、椅子都搬到了一旁，擺得整整齊齊的，似乎正在為他們鼓勁加油呢!
那一天，我度過了一個歡樂的“六一”節。
快樂“六一”作文9
六一兒童節雖然還沒到，但是學校已經提早舉行六一兒童節聯歡會。
像平常一樣到學校上課，但只上了上午的課，下午聯歡會就開始了，聯歡會會場已經由家長佈置好了，我們只需要把桌椅移動一下就可以了，移完了同學們都坐下來，大家都很興奮。主持人有三個，他們分別是王思成、陳若曦、陳睿。隨著主持人陳詞：伴著花的芬芳，迎著初升的朝陽，六一這個屬於我們少年兒童自己的節日，又來到了我們身旁。聯歡會拉開了帷幕，大家都安靜下來，認真聽主持人陳詞，期待著後續精彩的節目。
第一個節目是劉可悅為我們帶來的舞蹈《YES！OK！》劉可悅同學的舞蹈真是精彩無比，同時也非常搞笑，有點辣眼睛。接下去就是第一個遊戲節目《摸著石頭過河》開始了，它的遊戲規則是：
1、以小組為單位進行比賽，每組分配3塊木磚，每組6人平均分成2組迎面站在相距15m的兩條線後。
2、比賽開始後，第一位隊員把3塊木磚放在河面上，一邊鋪木磚，一邊用腳踩在木磚上，慢慢的利用木磚走到對面跟對面的隊員擊掌完成接力。
3、第二個對員站線上後擊掌接力然後踩著木磚往回走，按這個方式迴圈繼續前進，直到最後一個隊員回到起點完成任務。
4、過程中如果有隊員落入河中，則罰停止前進5秒鐘，然後從落河點繼續前行。
5、最後以完成任務的時間多少來判定名次。
我望著那些已經過河的朋友們，心裡很緊張，感覺比較有難度，磚頭只有鞋子那麼大，很容易掉下來。我在等的時候想著怎麼樣才能更快的過去。終於到我了，我走上前去，用我自己事先想好的方法過去，果然趕超對手了，但是後來又被超了過去，可能對手又想到了更好的方法。競爭很激烈，通過一番角逐，我們這隊最終取得了勝利！大家都很開心！
接下來的才藝表演精彩紛呈：陳若曦帶來了歌曲《歌聲與微笑》，李詩涵帶來了歌曲《大魚》，陳睿給大家帶來了鋼琴錄播《賣雜貨》，金意涵帶來了歌曲《快樂的星貓》，他們的聲音給大家帶來了歡樂。
穿插在才藝表演之間的是一些精彩的遊戲節目，有一反常態，疊報紙一人比劃一人猜腦洞大開等節目，其中讓我印象深刻的是疊報紙遊戲，遊戲規則是這樣的：將2張4開的報紙放在地上，每張報紙上站5個人（一個小組），每個小組派一個代表與對方猜拳（剪刀石頭布），輸掉的小組須將腳下的報紙對摺後再站在上面（所有的雙腳都不許著地），直到其中一方站不上去為止。我們這組派出的隊友在石頭剪刀布中沒有輸過一次，而且我看到對方最後只剩半張報紙了，他們一敗塗地，也不氣餒，重在參與，體會遊戲的樂趣。
聯歡會在一片歡聲笑語中拉上了帷幕，讓我們提前度過了一個快樂的六一兒童節！
快樂“六一”作文10
又到了六一兒童節，早上，我和妹妹早早的起床，開始新的一天。吃早飯的時候我對爸爸說：“爸爸，您可以給我點錢嗎？”妹妹又問道：“您給我們幾元呀？”爸爸說可以給錢，不能超過20元。我說可以。爸爸把錢交給我們，我們背上小包，開開心心的上學去了。
到了學校我把小包放下，就和班裡的小朋友一起去集合，參加六一上午的入隊儀式，班級前面的舉旗同學手裡舉著那面，用烈士們的鮮血染紅的'隊旗，我在儀式的過程中站得筆直，唱國歌時我還要敬禮，把我給累壞了，但我覺得非常有意義。
終於到了遊園的時間，我和小組的同學來到我們的第一站——遊戲園，我們一起商量去玩哪個遊戲。接著我們來到了生活實踐園，也是沒有買任何東西，我們又來到了二年級老師辦公室的樓上，先來到一樓，發現我們都不會玩，而且，那還不發遊園卡，我聽小夥伴說四樓很好玩，於是我們爬到四樓，進了一個屋子，我們聽那的老師說，在裡面看看那些話，並簽上字，就能得到一張遊園卡，我們開始按老師說的做，得到了一張遊園卡，四樓的每一間屋子都是這樣，我們在每一間屋子中都得到了一張遊園卡，我們接著又來到了生活實踐園，又來到了禮德樓，又來到了一個又一個地方。就這樣，我們的遊園活動結束了。
下午，我和妹妹一點就來到學校，開始化妝，我們在風雨操場的，二樓化妝，化完妝後，我覺得自己很美，老師讓我們先坐在椅子上休息一會兒，因為我們的節目很靠後，老師說讓我們回班級，聽各班老師講的環保班會，因為老師們怕我們把垃圾扔在風雨操場的地上。
我們和其他小朋友一起排成隊回到教室，我一進教室，發現同學們還剛到學校，我覺得我今天來的好早呀。一進班級有幾個男生就說，你好像怪物呀？我氣呼呼的說，我一點都不像怪物。我發現我們班的老師根本沒有講環保班會，一個同學問老師，老師，您不是要講環保班會嗎？老師說，我們班的同學根本沒有隨意扔垃圾的，於是我們班的同學開始看動畫片。
終於到了去看演出的時候，我們排著隊來到美麗的風雨操場，看到閃閃發光的舞臺。終於到了我們表演節目的時候，我的心裡真是又緊張又高興。演出結束了，晚上奶奶給我們做了好吃的拔絲山藥和美味的炸裡脊。六一就這樣過去了，讓我們一起迎接下一個有趣的六一節吧！
快樂“六一”作文11
前幾天剛剛過完母親節，現在，我們少年兒童自己的日子——六·一兒童節即將到來了。
我問爸爸：“你們小時候是怎麼過六·一的？”爸爸說，他小時候住在東北的一個林場，到處是森林。那裡不富裕，但是風景優美，沒有環境汙染，處處鳥語花香。每年的六·一兒童節，老師都帶領他們開展各種各樣有趣的活動。他說，有兩項他印象非常深刻，一個是“找紙條”，一個是作文比賽。“找紙條”是一個遊戲，老師在森林裡劃出一個活動區域，在樹杈上或樹根旁系上繫上紙條，上面寫著獎品的名稱——大都是“橡皮”、“鉛筆”之類的，價格不過幾分錢，貴點的也就幾毛錢而已，誰找到就可以得到紙條上寫的獎品。這些獎品現在看來都不值錢，但當時的孩子得到後都非常高興。寫作文是爸爸的強項，每次爸爸的作文都會被當作優秀作文抄到黑板報上，這很令爸爸驕傲。別看他們和我們一樣寫作文，但老師出的題目都很簡單，如“林場的春天”、“我的爸爸”、“我的同桌”等等。
爸爸說得神采飛揚，我也聽得津津有味。爸爸的“六·一”這麼有意思呀。想想我們的“六·一”，似乎遜色了很多。
記得去年的“六·一”，學校像歷年一樣舉行了聯歡會，對優秀少先隊員、校十佳進行了表彰、去濟鋼拉歌，還給每個同學發了一個鉛筆袋作為獎品。雖然我們同樣舉行了活動，但同學們並沒有像爸爸他們那時那樣高興，因為學校、老師制定的活動不太合我們的胃口。在操場上開聯歡會時，同學們都坐在太陽下曝晒，而且老師不讓大聲說話，個個叫苦連天，哪裡還有心情看節目；去濟鋼拉歌，同學們也不是自願的，本來這個下午可以在家好好休息休息、放鬆一下的，卻大老遠坐車跑到濟鋼拉歌，誰能快樂起來呢？
每次，老師讓以“快樂的童年”為題寫作文時，同學們都咬著筆桿在被書本填滿的童年中努力尋覓著“快樂”倆字，可經常無功而返，最後只好瞎編亂造，草草收筆，甚至是抄襲。可這又有什麼辦法呢？在物質條件越來越好的今天，我們的童心卻越來越少了。爸爸的童年之所以比我們快樂，是因為他們當時的學習壓力比我們小，而且走進大自然的機會比我們多。“大自然”？對於住在滿是鋼筋水泥的城市的我們來說，高樓旁的一小片草地和幾朵小花大概就算是“大自然”了吧。當然“快樂”我們也還是有的。考試得了滿分，或是哪個同學出了一次糗，我們都會“快樂”一會兒。但也只能是“一會兒”。“得了滿分，別太高興，不能驕傲！”、“不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。”老師會在我們“快樂”時這樣教導我們。或許，真正的快樂，是發生在一個作業巨少的週末、一個學校可以組織春遊的春天。
快樂，一個聽上去多麼美好的東西。
多麼期待一個快樂的“六·一。”！
快樂“六一”作文12
“哈哈！”“哇！真牛！”咦，這是怎麼回事？這不是上課時間，啊？操場上怎麼還這麼熱鬧呢？哈哈！告訴你們吧，今天我們要看慶祝“六一”活動的社團展示表演，而我不只是觀眾，也是這個大舞臺上一名演員呢！
雖然“六一”兒童節還沒有到，但學校為了使我們度過一個快樂而有意義的“六一”節，給我們提前慶祝了。
今天一大早，我就懷著激動地心情提早起床了，吃過早飯早早的來到了學校，換好要演出的服裝坐下來準備化妝，大約過了一個多小時，同學們都化妝完畢了，在教室裡拿了一張椅子，等在了舞臺的北面，每個年級每個班的同學拿個凳子排著隊伍，井然有序地來到舞臺前的大操場，按照老師要求的順序做了下來，準備欣賞我們的表演的節目。
上午9點15分，活動就開始了，小演員們一個個都神氣十足，幾乎每一個節目都會有一陣陣雷鳴般的掌聲，前面五個節目表演完，我們是排在第六個出場的，終於輪到我們神采飛揚的跳繩社團，我的心情真是又激動又緊張，我相信大部分人都是這種心情吧！我努力地想使自己的心平靜下來，可我的心裡好像有一隻小鹿一樣在突突的跳個不停！我覺得我整個人都在發抖，這時，我看見我們班的李乘舟在向我做了一個加油的手勢，我衝他點了點頭，有了同學們的鼓勵，我的心也不再像剛才那麼緊張了，又再次充滿自信，心裡暗暗地給自己打氣：不要緊張，緊張就會失誤，相信自己能行的就和平時彩排的時候一樣跳就可以了。這時，音樂開始播放了，我聽著音樂，隨著音樂一起跳動，整個人都放鬆下來，只覺得有一股很輕鬆地感覺，什麼激動緊張的心情糟就灰飛煙滅了，該輪到我和江錦芳了，到舞臺中間表演花跳的動作了，我們兩一起跳著許多高難度的動作，一百八十度轉，車輪跳，大風車等。我們配合得非常默契，等到了最後一個釣魚的動作，我一不小心失誤了，但還好不影響局面，真是虛驚一場，真是心都拎到嗓子眼了，整個團隊略有瑕疵地表演完成了整套動作！這時臺下的同學們用熱烈的掌聲肯定了我們的表演，我們下場後很多認識我的同學媽媽都說我跳得很好，我像她們表示謝意。我想真如古人云：“臺上三分鐘，臺上十年功啊！”付出的辛勞終於有了回報。後面我和同學們看了另外幾個社團的表演，表演的都非常精彩，就這樣“六一”兒童節地活動在同學們歡樂聲中結束了.
我喜歡神采飛揚社團，更喜歡那充滿歡笑聲的“六一”兒童節！
快樂“六一”作文13
“六一”兒童節在我們的期盼中到來，我走在去學校的路上，感覺今天的景色特別迷人。太陽笑得很親切，默默地注視著我們，白雲一會兒變成蹦蹦跳跳的小白兔，一會兒變成賓士的駿馬，一會兒又變成魔術師，變出各種各樣的東西。小花小草早已甦醒，隨著風兒翩翩起舞，彷彿也和我們一起迎接“六一”。
到了學校，我看到學校也煥然一新，像個待嫁的新娘：氣球五顏六色、形狀各異，有心形的，有圓形的，有方形的……氫氣球在風中頻頻點頭，像在和我們打招呼。同學們的到來讓學校變得熱鬧起來，充滿了歡聲笑語。我們都期待著今天的遊園活動。
我看到每個教室門上都貼著遊戲名稱，在精挑細選之後，我首先參加了“海底撈珠”這個遊戲。走進教室，我看到了一盆黑乎乎的水，邊上放著兩雙筷子，同學們都圍在那裡，一副躍躍欲試的樣子。我想：看大家的樣子都非常期待，這個遊戲肯定很好玩。
過了一會兒，老師開始宣佈遊戲規則：每次兩人蔘加遊戲，在一分鐘內誰夾出來的彈珠多，誰就獲勝。老師一說完，同學們就開始議論紛紛，有的說水太黑了，根本看不清，有的說彈珠太圓了，很難夾住，有的說自己是夾菜高手，實在太輕而易舉了。
在同學們的議論聲中，第一組同學開始遊戲了。在開始之前，李函諾看起來很自信，表情很放鬆，而陳紫萱雖然臉上帶著笑容，卻非常僵硬。隨著老師一聲令下，陳紫萱的筷子像一條張大嘴的鱷魚，快速地鑽入水裡，嘴巴一閉，就夾上來一顆彈珠。同學們見了，驚訝得下巴都快掉下來了，紛紛驚歎道：“這也太快了吧！簡直是閃電的速度啊！”李函諾臉上輕鬆的表情不見了，變得一臉凝重，她的眼睛緊緊盯著這盆水，筷子在水裡不停地夾，還不斷變換位置，但是每次拿出來的筷子上面都是空空如也。她越來越緊張，越來越著急，不由自主地彎下腰來，恨不得整個人鑽進水裡，把裡面的彈珠撈出來，嘴裡還唸唸有詞：“這水太黑了，根本就夾不住嘛，老師這是什麼整人遊戲啊！”此時教室裡非常安靜，空氣彷彿都已經凝固了，同學們連大氣都不敢出，就怕影響她們發揮。最後，陳紫萱夾了7顆，李函諾夾了3顆。
等我參加這個遊戲的時候，發現果然不簡單，我只夾了5顆，除此之外，我還參加了吹蠟燭、運氣球、吹乒乓球等遊戲，玩得非常開心。
遊園結束後，我們都帶著禮物回家了，把笑聲和歡樂留在了學校裡。
快樂“六一”作文14
“六一”是快樂的海洋。一大早，同學們都穿著節日的盛裝，邁著輕快的步伐來到了教室。只見整個教室變成了五彩的世界，到處都是美麗的裝飾：漂亮的圖畫，五顏六色的綵帶。教室裡到處都洋溢著我們的歡聲笑語，同學們快樂的如一隻只小鳥，飛來飛去，整個教室宛如一個幸福的漩渦。
你們瞧，“土豪”尹愷文竟帶了個“ipanmini”，在老師面前大搖大擺地玩起了“天天酷跑”，還一邊喝著雪碧呢，我都快羨慕死了！
“六一”是吃貨大聚會。你瞧，尹愷文帶的迷你小蛋糕，一個個小巧玲瓏，外酥裡軟，像一塊塊海綿，好像一用力就破掉似的，吃一口，啊，入口即化，讓你的味覺進行一次美妙的旅行。再看看王徐博，他今天帶了好多可愛的壽司。壽司外面裹著薄薄的海苔，裡面有著白白的糯米，脆脆的黃瓜，還有香噴噴的火腿腸，看得我口水都要流出來了，趕緊拿起一個，一口就把它吃了，“哇塞!太好吃了!”我情不自禁地讚歎。想知道我今天帶了什麼美味食品嗎?我今天帶的可是我親自做的牛排。我剛開啟盒子問：“誰要吃牛排?”好幾個同學便跑過來拿了幾塊品嚐起來，只見他們咂吧著嘴，不停地咀嚼著，一邊吃一邊做著回味的樣子，有幾個同學還連連豎起大拇指誇道：“好吃，好吃，真好吃!”頓時，周圍20多個人蜂擁而至，像一群如飢似渴的小老虎撲了過來。不一會，我的牛排就被搶的只剩可憐的小几塊!雖然我沒吃到多少，但是同學們說好吃，我的心裡就像吃了蜜一樣甜!
“六一”是才藝大比拼的舞臺。到了下午，許多同學都在精心準備要上臺表演的節目。我們都迫不及待的想要觀看了。看，江逸群上臺了，他帶來了一個葫蘆絲獨奏，起初樂聲委婉連綿，猶如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。不一會，樂聲又有些淡淡的憂傷，聽得我們如痴如醉，這是優美的旋律，是浪漫的旋律。嘿，沈均則來了，他表演二胡。他的琴聲時而低沉，時而高亢，時而清脆悅耳，像在傾訴著快樂，又如在祝福。清新的琴聲在教室裡迴盪，我們久久不能平靜。一項不善於表現的張俊鑫也上臺了，還帶了個大傢伙――薩克斯呢。他的演奏的薩克斯樂曲讓我們每一個人都沉浸在幻想中。……
“六一”沒有老師的嘮叨，只有快樂的玩耍;沒有猙獰的作業，只有吃喝玩樂;沒有上課的約法三章，只有自由的歡笑。如果每一天都是六一，該多好啊!
幸福“六一”!難忘“六一”!快樂“六一”!
快樂“六一”作文15
“叮叮噹，叮叮噹，鈴兒響叮噹……”優美的手機鈴聲把還在睡夢中的我喚醒，我一骨碌爬起來，快速的穿衣、洗漱、吃飯，早早地來到了學校！因為今天我們要舉行“唱紅歌、誦經典”慶六一文藝匯演，我太期待了！
到了學校，我放下書包，來到了位於一樓大廳的宿舍。那裡，已經是熱鬧非凡了，有許多的家長和同學們。她們在忙著換衣服、化妝。瞧，那邊宋媽媽正在聚精會神地給小陳同學抹粉底，這邊，賈老師也小心翼翼地給小公主粘假睫毛呢！我和媽媽趕緊加入了期中，“嘿，能不能借我一下眼影？”“把口紅給我一下！”同學們你一句我一句地議論起來：“你覺得我的妝化的好看嗎？”“我真的很緊張哦！”“哎呀，我真的很興奮呀！”……就這樣，歡聲笑語中，我們換好衣服、化好妝，準備登臺演出了！
我們結隊來到了後操場。操場上早已人山人海，一派節日的氣氛、歡樂的海洋！同學們穿著整齊的校服，配帶著鮮豔的紅領巾，坐在班級的隊伍裡面，不時的揮舞著手中的鮮花和小旗子，她們已經抑制不住激動的心情？我也不例外，在候場區裡又蹦又跳，臉上控制不住的笑！要知道，這次六一可是要和好多市、區領導一起過的，而且我們的節目還是第一個呢！
嘉賓們來了！我伸長了脖子望著遠處，目光努力尋找著那些領導們，希望能快點見到他們！
開始表演了！第一個節目是我們的師生大合唱《我仰望五星紅旗》，我是八名伴舞之一。我既緊張又興奮地走上臺去。面對著臺下那麼多的觀眾，我突然感覺自己其實特別幸運，能在那麼多同學裡面被選上，並且當著這麼多來賓給他們表演節目……想著想著，我已經不像原先那麼緊張了，我感覺這個舞臺就好像專門為我設計的一樣，讓我在上面抒情地跳著、跳著……一曲曲終，我都有點戀戀不捨的感覺了。
下了臺，稍稍休息了一會兒，我又坐下來觀看節目，今天這節目可真不少：有優美舞蹈、清脆的快板、抒情的小提琴等。其中，我最喜歡架子鼓表演。只見兩位同學穿著銀色的衣服，坐在架子鼓前，雙臂不停地揮動，優美的鼓點流過耳畔。我都不明白，為什麼就這麼簡簡單單的幾面鼓，就能奏出那麼好聽的音樂？還來不及多想，我就又被這動聽的鼓樂吸引了。
快樂的時光總是短暫，文藝演出很快在歡樂聲中結束了。但願明年的六一會過的更加開心！
