【精品】六一兒童節的作文900字集錦十篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的六一兒童節的作文900字10篇，希望對大家有所幫助。
六一兒童節的作文900字 篇1
1、
親愛的，我今天的確是闖禍了，我真的錯了……
下午放學後，天，下著小雨，室外是去不成了，但依然沒有阻止你玩遙控飛機的興致，在陽臺上，在客廳裡，你排除一切干擾，玩得小心翼翼、饒有興趣：“媽，你也來試試，真的，太好玩了！來，過來，我教你！這個鍵……”從你手中接過遙控器，我把左鍵輕輕向前一推，機翼呼呼地轉，飛機就起飛了……
“媽，不要太高了，你玩得還不熟，墜機可就玩了，說明書上說……”我心裡卻暗暗發笑：怎麼會呢？膽小的兒子，高點有什麼？於是繼續向前推，哈，飛機越來越高了，高到快挨著陽臺頂了！突然，不知怎地，“刷——”的一聲，飛機擦著陽臺的玻璃迅速滑下……
你以離弦之箭之速奔跑到飛機前，小心翼翼、緊張兮兮地將飛機拾起，一臉的擔憂……突然，你猛地轉身，從我手中拿過遙控器，按了按，果然，事實證明，你的擔憂並不是多餘的。飛機再也不像剛才那樣，直升而上，只是無助地在原地盤旋！那一刻，我看到淚花在你眼裡閃爍，但終究沒有流出來，你終於忍不住了：“我已經提醒你了，叫你小心翼翼地玩，不要太高，你就是不聽！”你還是不甘心飛機就這麼飛不起來了，又試了試！情況還是那般讓人失望……
“我今天要把你以前說的話都還給你，都還給你！要是我這樣不聽你的話，把新玩具弄壞了，你肯定會說我這樣不知道愛惜，你肯定會說……”看到你傷心的樣子，媽媽也很難過，想想前天你得到玩具時如獲至寶，高喊：“翼飛沖天！”想想昨天晚上你在家裡對此玩具愛不釋手，邊開心地玩著邊告訴我這是你得到最最珍貴的禮物，是你最最喜歡的玩具，還問李阿姨怎麼就知道你喜歡這個呢？一再催促後，才肯去洗澡，睡覺前，你小心翼翼地把它收到了盒子裡，然後對我說：“媽媽，我明天早上再玩，我現在只是想摸一下，想看一眼，就一眼，一會兒就去睡覺啊……”
“對不起，我不是故意的！”想想這些，我都覺得自己剛才之舉實屬是犯了大錯，我真該聽你的話，在還不會玩的情況下，不該那麼冒進，不該飛那麼高……
你放下飛機，悶悶不樂地到陽臺上的書桌做作業去了，我迅速跑向書房，開啟電腦……
“媽，你打電話問下陳狄媽媽，看他的遙控飛機送哪兒修去了？”
“媽，你上網查下，看到底怎麼回事？”
……
你一邊寫著作業，一邊著急地朝書房喊著。
你不知道，在你喊的時候，媽媽已經開啟電腦，正在查呢，我跟你一樣著急，一樣傷心，一樣在想著辦法！
……
今天的作業，你居然錯了好多，拼音“EN”寫成了“ER”，有的聲調都忘打了，你肯定以為我又要批評你，但我今天沒有，並不是因為你的心情不好，而是我從剛才的事情中明白，人都會犯錯的，批評不是解決問題的辦法，你剛才的寬容讓我更想快點想出辦法修好飛機，若修不好的話，我還會想其它辦法彌補……你面對我犯下的如此大錯，沒有朝我嚷嚷，沒有無理哭鬧，而是主動想辦法挽救……所以我也要向你學習，學習你的寬容，學習你在事情發生後動腦筋想辦法解決的態度！
六一兒童節的作文900字 篇2
盼望已久的“六一兒童節終於來到了。早晨起來，我穿上媽媽為我買的白襯衣、花裙子，戴上鮮豔的紅領巾，向學校走去。
我走在路上，覺得今天的太陽分外紅，天分外藍。在微風的吹拂下，兩旁的花草樹木，有的點頭，有的招手，好像在熱烈歡迎我。到了學校，操場上已有許多人了，有幾個體育”健將“正在爬高掛彩旗，還有幾個大隊委在佈置會場，其他的同學有的打滑梯，有的盪鞦韆，有的看光榮榜，有的看各遊藝室的擺設……
8點的鐘聲響過，隨著一聲哨響，同學們立刻在主席臺前站好隊伍。在熱烈的掌聲中，學校領導、大隊領導和部隊代表走上主席臺。接著，由少先隊代表給各位領導佩戴紅領巾。
然後按大會議程，發展新隊員，給”三好生“和”三好集體“發獎，各班演出文藝節目，最後宣佈遊藝活動開始，只見七個遊藝室的門”酬“地一下打開了。
同學們潮水般地湧了過去。我隨著人群先進人”吹蠟“室。前面早就排了十幾個同學，我排在後邊。只見馮老師先用火柴依次點著一批蠟燭，然後讓吹蠟的同學先運足氣，一口氣將九支蠟燭吹滅。每個同學都信心十足，可是吹過之後，都搖搖頭轉到別的遊藝室去了。該輪到我了，馮老師問：”春豔，怎麼樣？“我說：”試試看吧！“
我早已想好了，前面的同學之所以不能全部吹滅，是因為個子比較矮，氣力達不到，我個子高，只要探一探身子就有希望。我先貓腰站好，然後深深吸了一口氣，接著用力地吹起來。由於我一邊吹一邊前傾身子，並沒太費勁，九支蠟燭全吹滅了，後邊的同學們為我鼓掌，馮老師高興地遞給我一張領獎條說：”看來，瞎使勁不如動腦筋哪！
“我到領獎處領到一條小手絹。我又走進了”炸碉堡“室。這個屋裡差不多都是男同學，我進去以後，張老師打趣地說：”快，讓開一點，‘女兵’來了！“同學們往裡擠了擠，給我讓出了一點兒地方。
張老師隨手遞給我一根竹竿，這竹竿頭上拴著一根線繩，線繩的下端點著了火，直冒火星。我接過”引爆器“，看了看陣勢，嘿！好嚇人呢，只見課桌圍成的圈內，有一片土丘，土丘四周崗樓密佈。崗樓前邊還有荷槍而立的鬼子把守呢，土丘頂上碉堡林立，裡邊還探出機關槍來。
張老師說，每個碉堡周圍都有八路軍埋下的地雷，需要仔細尋找，然後才能引爆。我舉起”引爆器“正仔細地查詢著，只聽旁邊”嘮“地一聲，一個碉堡掀翻了，雖然嚇了我一大跳，可是，我的興趣更濃了。沒過幾分鐘我發現了一個露出一點點的炮芯子，我趕緊拿起竹竿，可是由於手發顫，線繩又太軟不聽使喚，怎麼也點不著。張老師看我急得直冒汗，提醒我說：”要想法穩住竹竿！
“我冷靜了一會兒，手不顫了，又開始”引爆“。這次著火的線頭終於對準了芯子，芯子”味嘖“地響了，我馬上放下竹竿，用手捂住耳朵，”呼“地一聲，把土炸起老高，一個崗樓炸塌了，還炸死了一個鬼子，我又拿到了一個領獎條。接著我又去了”射擊“室、”套圈“室、”夾球“室等。直到12點鐘，我們”六一“活動才全部結束了。同學們各自拿著自己得到的禮物邊走邊說笑著。通往村子的各條街道上，撒滿了我們的歡聲笑語……
六一兒童節的作文900字 篇3
‘六一節那天，我們級裡有活動’。這個訊息隨風飄進了我的耳朵裡。我高興極了。經過了班主任的講解，我們都明白了規則。
我參加的是30人傳籃球和5人6足綁腳跑這兩項。
很快，到了訓練的時間......我們5個女生腳綁腳，站起來，‘呀呀--’只聽見‘呀’的幾聲，‘砰’有個同學摔倒了。也許是因為沒找到平衡吧！“哈哈,幸好不是我！”我幸災樂禍地想，兩旁的同學將她扶起，我們商量著怎麼走。忽然，剛摔倒的同學說“左右左右左，就這樣行嗎?”我愣了一下，便回過神來猛得點頭。“好，我念到了就走哈！”那女孩認真的話說。“好！”我們異口同聲地迴應。“1,2,3！”我們一起抬腳，“嘿咻嘿咻--”我們齊聲喊著不禁加快了步伐。“啊，本來走得挺好的，很和諧，就因為前面有人走過，有一個人猛地停了，害大家都倒在地上。“我的屁股！”我不滿地喊著,“我的膝蓋！”“天啊，我的腳爛了！”“嗚哇，我擦破了面板！”“出血了，出血了--”我們幾個亂成一團，在那裡喊叫著。我覺得有失大雅。便對她們使眼色，並說“起來吧！”大家互相摻扶著站起。“還能走嗎？”XX關切的詢問。“嗯！”我點頭說。其他三個女生說“可以，還行吧”於是，大家準備就緒“1,2,3！”又開始訓練。這時，我又看到了前方有人，不免有點慌亂，我可不想再摔倒了！“好，1,2,3，停！”XX說著，大家便隨著他的聲音一齊停了下來。我興奮極了！“以後就這樣吧！大家如果有要停的就念“1,2,3，停！”我像個老大似地說著。就這樣，接下來都沒有摔倒了。
“傳籃球的到這裡集合!”我朝著聲音走去。我們排好隊，我是第一個。“把籃球從手臂上傳到下一個人的手臂上......”老師說著規則並加以示範。第一次傳嘛，難免有失誤。當我傳給第二個人的時候，籃球打到了她的下巴。呼，幸好不重，只是有點微紅。“哈哈，幸好沒出什麼事！”我心裡想著。誰知，籃球又傳來了。“球來了！”聽見叫喊，我回過神來。可還是沒接到，球向前滾去。“要集中精神，不可以分心！老師過來跟我說著。“好，再來一次！”這次，我用以十分的精神，全身心投入到遊戲訓練中。“耶！接到了！”我不禁叫了出來。大家驚奇地看著我的舉動。我羞死了，低下頭，繼續傳著。幾遍下來。大家的速度提高了，效率也隨之提高了。
幾天的訓練已經過去了。很快就到了‘六一’節這天的下午。我們在操場上集合，舉行了開幕式後，就開始比賽了。第一個專案是30人傳籃球。我緊張的注視著籃球.“哈！第一！”我看見我們班是最快的。第二個專案是五人六足綁腳跑。是個接力賽。二組男，二組女。隨著哨聲。各班的衝鋒隊都猛地衝出。我這組女的是衝鋒隊，也就是最後一棒。“嘿咻嘿咻--”隨著口號，我們的腳步一起一落。“到了,1,2,3,停！”XX氣喘喘地喊到。“六班第二名！”我聽見裁判說。“耶！”我們五個人不由得叫了出來。聲音大大壓過了裁判用話筒的聲音。最後一個是盲蜈蚣繞障礙物。我們班和五班的兩條蜈蚣走的亂成一團，還差點相撞了！真是笑死人了。連裁判都忍不住放聲大笑......只可惜，沒名次。
在頒獎時，才知道，傳籃球和盲蜈蚣都沒有前三！傳籃球是因為犯規了。客家話中的“跑”和“拋”讀音一樣，老師把“跑”聽成了“拋”，結果就......
時間過得真快啊，最後一個六一也過完了！童年，值得回憶的時光。感謝級裡組織的活動，讓我們度過了一個難忘的六一節。
六一兒童節的作文900字 篇4
下午，我們每個年級都要舉行一個特別的遊園活動，就是到每個班玩遊戲，還有獎勵。
終於到了下午。葉老師發給每人一張紙條，是遊園要用的。我和好朋友一起先去玩貼鼻子的遊戲。人特別多。原來貼鼻子就是在黑板上畫一個人頭，然後把“鼻子”貼到正確的地方，貼對了才有獎勵。看著前面的人一個個都過關了，我心情很激動。輪到我的時候，我更加緊張起來。我先套上一個眼罩，轉了幾個圈後，隨便找一個地方走去，後邊傳來一陣笑聲，都在說“往右邊，往右邊走”，現在我才知道自己走錯地方了，離譜的走到了電視機那邊去了，我不禁一陣面紅耳赤，趕緊調整方向，在老師的提醒下才貼對了“鼻子”。我拿了獎勵後馬上和好朋友一起到其他班級去了。過了一會兒才消除了緊張。
後來，我們到了人數最少的六班去玩。原來就是把乒乓球投到臉盆裡去就行了。前面的人都過關了，輪到了我。我瞄準了以後，投了出去，球落到了地上，彈了起來，碰到上面的報紙，又掉了下來，以完美的弧線落進了臉盆裡，我興奮極了。後來我又玩了幾個遊戲，也拿了許多獎品，開心極了!
這次遊園活動真開心呀！
六月一日上午，燦爛的陽光照耀著整個校園，使得剛上省級的學校顯得更美了。學校為了慶祝我們小朋友的節日，專門舉行了一個豐富多彩、趣味昂然的遊園活動。
遊園活動的專案有：釣魚、射門、吹蠟燭、投籃、猜謎語、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球……。其中，我覺得最有趣的專案要算吹蠟燭。這個專案的規則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對獎券；如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對獎券。
當我興致勃勃地來到活動場地時，已經有20多人在那排隊等候，所以，我只好排在隊伍的最後面耐心等待。隊伍象流水一般，緩緩向前流動，真希望眨個眼就能輪到我。此時，有的同學一口氣吹滅了六根蠟燭，他們的臉上露出得意地神情。我心想：神氣什麼，等會看我的！有的同學一口氣只吹滅了三四根蠟燭；還有的同學用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒有吹滅，失望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊伍的後面繼續排隊。看著他們的表演，我的心裡既高興又緊張，真擔心自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒意思了。
一會兒工夫，就輪到我上場了，我快步走到擺放蠟燭的臺前，深深地吸了一口氣，然後快速的向前跑動並用最大的力量把那口氣吹向蠟燭。“哇塞”，老師和同學們發出一聲驚歎，我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來。裁判老師獎給我兩張對獎券，此時，身後的同學紛紛向我投來羨慕的目光。
後來，我還玩了許多專案，感覺都挺好。當遊園活動結束時，我已滿頭大汗，衣服也已溼透，但我一點都不覺得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這麼快樂的心情！
六一兒童節的作文900字 篇5
天氣明媚，微風和煦，我和爸爸、媽媽、姐姐、弟弟一起到鷹石水庫去玩。
走在路上，太陽公公掩飾不住自己的喜悅了,開懷大笑，笑得臉通紅，儘管是這樣，我們並沒有打消到鷹嘴石水庫去的念頭。咦！前面是什麼，哦，原來是一樹紅通通的石榴花，遠遠望去，好象是誰掛上的紅燈籠。樹下五顏六色的玫瑰話在陽光下開的頗有精神，兩種花爭奇鬥豔竟相開放，都想在夏的舞臺上展現自己最美的身姿。一田接著一田的荷葉鑲嵌在用鬆軟的泥土墊鋪成的一條條田埂小道之間，有的荷葉只有手掌那麼大，半卷著；有的有盤子那麼大；有的是才冒出一個小尖；還有的正努力往出鑽，真是姿態各異。麥田換上了耀眼的新裝。每根麥苗都擎起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。
到了魚塘，可以清楚的看見水庫，水庫的這邊是一個鋪滿“綠地毯”的小山坡，我和弟弟、姐姐迫不及待的想看看水庫是什麼樣的，一下車就飛快的往上跑，以至於我差點摔了一跤。這裡真美,和山壩山水庫比起來更有生氣、更秀麗，和農壩水庫比起來，給人一種迴歸自然的感覺。山雀在嘰嘰喳喳的向我們打招呼,畫眉在婉轉的歌唱,野鴨再水裡悠閒的嬉戲,忽而一頭扎進水裡沒了蹤影，一會兒，再離剛才不遠的水面鑽起來，頑皮的擺擺頭，甩出無數的小水珠，秧雞在田埂上歡快地邊唱邊跳，小牛在草地上安閒的睡覺，時不時打打哈欠，擺擺腦袋，搖搖尾巴。草地上隨處可見紫色的牛打架，遠遠望去，像一塊絲綢上鑲嵌的寶石，山崖上，掛著一簇簇白色、黃色怒放的金銀花像一幅美麗的山水畫一陣風吹來，使人神清氣爽。胖姑娘腿上掛滿了一串串晶瑩透亮的紫紅色果實摘幾顆放在嘴裡，甜甜的，但爸爸笑著提醒我不能多吃，中毒了要喝大糞的！到了下面的一個捕魚廠，門前有一隻母雞率領著一群小雞在覓食，門前臥著一隻黑白相間的花貓，看上去生機活力，可愛極了。走到前面，一隻大狗“汪汪”的叫著，把我們下壞了，可這裡的人往他面前一走，他就不叫了。走到前面，路兩旁都是一片片的白色小花，還有許多彩色蝴蝶和可愛的蜜蜂在上面飛來飛去，久久不願離開。路旁還時不時有一棵棵結滿紫紅色桑果的桑樹。回家時，我們還看見了一株株長著青色的野葡萄。一簇簇的金銀花花香沁人心脾，簡直讓人一看就想採幾朵。
回家的路上，一棵棵栗子樹上長滿了白色的“毛毛蟲小花”。這是我起的名字。一棵棵杏子樹上張滿了金黃飽滿的小杏子。啊！由於道路不平，碰了一下，而我的小倉鼠被碰的暈頭轉向。我們大家都哈哈的笑了起來，這笑聲在山間盪漾。
六一兒童節的作文900字 篇6
，六一兒童節遊園作文。老師發給我們每人一張遊園卡，上面寫了各項活動的名稱和所在活動地點。
開始活動了，我先參加了過獨木橋這個專案。活動規則是：在一張長凳上，每人手裡拿一個乒乓球拍，上面放著乒乓球，走過去球不落地便得分。輪到我了，我接過球拍和球，小心翼翼地將球放在上面，走上長凳，用碎小的步子慢慢地移動著。球拍上的乒乓球真象個淘氣的娃娃，這兒跑跑，那兒跑跑，害得我提心吊膽，心七上八下的。我心裡不停地祈禱著：別掉，千萬別掉……走過了獨木橋，我舒了一口氣。看著老師在我的遊園卡上打了個“ˇ”，我心裡別提有多高興。我開始去玩下一個專案了。正巧，在路上，我碰到了艾錒焱，我對她說：“我們一起玩拋繡球吧！”她同意了。
我們先去二（４）班排隊，排了好久，輪到我們了。這個遊戲規則是：兩個人合作，拿一個球對拋，七個來回不落，就算過關了。我和她開始玩了。艾錒焱先發球，只見球朝我撲過來了。我連忙去接，生怕球和大地來個“親密擁抱”。啊！球又來了！我毫無防備，但幸運的是球正好打到了我的肩膀上，被我用頭夾住了。一個來回，兩個來回……終於，我們過關了。
這真是一次豐富多彩、趣味盎然的遊園活動啊！
下了車，我們來到了冰川動物樂園。一進門，首先看到的是許多可愛的小精靈，有金槍魚、百靈鳥、小兔子、海龜和企鵝等，它們吸引了許多同學駐足觀看。接著我們迎來了一場海獅表演。主要“演員”有三個，分別是皮皮、傑克和麗麗。首先是皮皮出場，它表演的是滑滑梯，國小生作文《六一兒童節遊園作文》。只見它大頭朝下就滑了下去，這個“倒栽蔥”逗得大家哈哈大笑。然後傑克和麗麗合作上演了水中芭蕾。它們一會鑽進水裡，一會露出水面，不時還旋轉著花樣。皮皮這個表演大師壓軸展示了“空中鑽圈”、“水中頂球”等“絕活”。
回味著海獅表演的精彩，我們來到了“鳥語林”。這裡是鳥的世界，開心的節目好戲連臺。第一個節目是“雄鷹展翅”。鳥的主人左手託著一隻身披紅藍羽毛的鳥，當他用右手向下劃了一個弧線時，那隻鳥便展開雙翅，做出一個飛行動作。許多老師和同學手裡的相機同時“喀嚓咔嚓” 地記錄這美好的瞬間。
第二個節目是“鸚鵡學舌”。訓鳥員對鸚鵡說：“讓你做算術題吧。”接著她介紹說：“鸚鵡回答問題時，不是用數字，而是用叫聲來表達。比如叫一聲就表示是‘1’，叫兩聲就是‘2’，叫三聲就是‘3’，依此類推。你們懂了嗎?”“下面誰來出一道題啊?”一個小胖孩說：“2乘以5等於多少?”鸚鵡立刻叫了10聲：“呱呱呱……”頓時場內發出了一片驚呼聲：“哇塞!”
第三個節目是“環保小衛士”。一隻小鸚鵡推著小推車出場，看到場地上有許多廢棄的瓶子和瓶蓋，它一一用嘴把它們叼到手推車裡。接著它又把倒在一邊的提示牌扶起來，上面醒目地寫著“請愛護環境!”臺下爆發出一陣熱烈的掌聲。無形中大家受到了一次環保教育。
遊園中，我們還看了猴子比賽、小狗跳繩等表演，才戀戀不捨地踏上歸途。
這一天可真累啊!這一天也真快樂!帶著遊園的喜悅，我們迎接著自己的節日——“六一”國際兒童節。
六一兒童節的作文900字 篇7
尊敬的老師、親愛的少先隊員們：
你們好！
六月，我們在溫馨中沉醉；六月，我們在幸福中成長。快樂的“六·一”兒童節，在億萬兒童盼望的目光中，邁著輕盈的腳步，翩然而至，在此，我代表全體的少先隊員向關心支援我們成長的各位老師表示最真誠的感謝，向辛勤耕耘、無私奉獻的輔導員老師表示最崇高的敬意！（敬禮）
六月的碧草青青，透著蓬勃的生機；六月的歌兒連連，唱出燦爛的童心。我們就是碧草，因為有園丁們的悉心澆灌；我們就是歌兒，因為進取向上是我們的真實寫照。
今天的校園花更紅、草更綠、人更美。當我站在這兒，歡慶自己的節日，心中感慨萬千，成長的歲月中那些鮮活鮮亮的記憶湧上我的心頭！多少次，我們享受著春風化雨的關懷；無數回，感覺一雙雙有力的大手扶我們長大。不知什麼時候起，我們的影子在不斷伸長，腳步匆匆卻那麼堅定，點點滴滴都在記錄著我們的成長！我們去努力、去嘗試，構建著豐厚的知識大廈，打造著我們的道德基石。
光陰似箭，彈指一揮間，一切都已經化為遙遠的往昔。還記得，初入國小，老師們便為我們戴上了鮮豔的紅領巾。那一刻，我們便在心底默默告訴自己：我已經是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆！我下定決心要認認真真學習、踏踏實實做人。全體少先隊員們，我們是祖國的未來和希望，深知自己肩上的重任。因此，我們鄭重承諾：在老師父母的教育關懷下，加強思想道德修養，養成良好的習慣，努力學習，刻苦鍛鍊，爭做文明、和諧、平安校園的小使者，為建設我們偉大的祖國，時刻準備著！
同學們，就讓我們一起努力學習吧！是金子，總有發光的時候；是玫瑰，總有盛開的日子。在知識的海洋裡，讓我們踏浪而歌，奮勇前進，撐起勤奮之舟，托起明天的太陽。為少先隊的未來而努力！為中華之崛起而讀書！讓明天為我們驕傲！讓祖國為我們驕傲！
一學期的努力即將結出豐碩的果實，留給我們的是緊張而激烈地複習。同學們，學習是我們對知識的渴求，也是我們現階段的目的。人生出萬類，知識最為賢。知識就是力量，就是財富，就是生命。知識越多，人就活得越有價值。所以，我們要抓緊最後的幾個星期，把時間讀用在期末複習上，爭取取得更好的成績，以回報關心和愛護我們的家長和老師們。
此時此刻，就讓我代表學校全體少先隊員，感謝在這個節日裡仍然辛勤工作的全體老師，感謝您們為我們精心組織了這次慶祝活動，更感謝您們對我們的教育。難以忘記您課堂上那生動細緻的講解，嚴厲動情的教育，難以忘記您夜晚在燈下批改作業的背影；難忘您拖著病體給我們上課的情景……在我們取得成績的時候，您總是告訴我們不要驕傲，繼續努力；在我們犯錯誤時，您總是教育我們知錯就改。今天是我們快樂的日子，可是我們卻深深懂得，這也是您最辛苦的時候。老師們，您們辛苦了！我們深知，千言萬語難以表達我們對您的感激。一切的感激就讓我們用自己的行動來表示。我們一定不辜負您們的希望，好好學習，以優異的成績，高尚的品德來作為對您們的報答。讓老師們辛苦播下的種子在我們的身上開花結果。
六一兒童節的作文900字 篇8
天盼望的“六一”兒童節終於來到了。早上，我五點半就起了床。我先用媽媽的洗面奶認認真真的洗個臉，再用大紅梳子梳個黑亮亮的辮子，在上面紮上一朵花。梳好頭，畫好妝，我對著鏡子左照照右照照，感覺真靚，就轉身往學校跑。我好像高興得都不會走路了，也不知道我是怎樣從家裡跑到學校的。來到學校，只見亮堂堂的教學樓前掛著慶祝“六一”兒童節的巨大橫幅，橫幅下面是讓我們展示才藝的廣闊舞臺。我們就要在這裡歡慶“六一”國際兒童節。慶“六一”的盛大活動在雷鳴般的掌聲中開始了。首先是學校領導給優秀少先中隊和優秀少先隊員、“十花少年”、“幫學花”頒發獎狀，表彰先進，接下來就是我們少年兒童展示才藝，表演節目。第一個節目是一年級的小朋友為“六一”節排練的拍手歌。只見小同學一個個活潑漂亮，精神飽滿，喜氣洋洋。他們亮開嗓子使勁唱，伸開雙手使勁拍，小手都拍紅了。第二個節目是六年級大哥哥大姐姐表演的大合唱。他們排成龐大的隊伍，亮開銀鈴般的嗓門，用巨集亮的歌聲來歡慶“六一”。時間在歌聲、笑聲、掌聲、樂聲中飛快的過去了。該我們五年級上場了。我們要用歡樂的舞蹈來慶祝“六一”。站在臺上，我不知道我跳得有多好，但我看見臺下的老師和同學都看著我們歡笑，向著我們鼓掌。我們的舞跳完後，徐甜同學為大家演唱了《太陽雨》主題歌，她用自己甜美的嗓音響亮的獨唱來歡慶“六一”。輪到器樂表演了，我們走上臺去吹豎笛，曲目是《粉刷匠》、《牧童》、《春來了》。幾十名同學站在舞臺上一齊吹，笛聲在校園飛揚，掌聲在校園迴盪，笑容在臉上綻放。時間過得真快啊！不知不覺中節目就表演完了，但我們的心仍然沉浸在節日的歡樂中久久不能平靜。回到家裡，我又開啟電視看慶祝“六一”的精彩節目。原來全國、全世界的小朋友和我們一樣興奮，一樣歡樂，一樣幸福，因為今天是我們的節日，是“六一”國際兒童節啊！還有一篇今天是六一兒童節，早上，森林裡靜悄悄的。忽然一陣悅耳的歌唱聲傳來。走進一看，啊！是好多好多的動物在發輝自己的想像在表演節目呢！樹上還掛著一張紅布，上面寫著歡度六一兒童節。一隻小熊走出了隊伍，他看見有好多好的氣球。當時他還不知道這是氣球，碰破了會“啪”的一聲響。我碰破了一個氣球，驚動了正在開歡度六一兒童節的隊伍，大家一慌都躲進自己的家裡去了，他們以為是一個獵人在開槍的'聲音。過了一會兒，他們聽到沒有聲音了，他們陸續出來了。他們四處找來找去都找不到，只有一隻小老鼠找到了那隻小熊，他嚇的已經躺在地上，昏過去了。小老鼠通知了別的動物們。他們等了一會兒，那隻小熊醒過來了。他對他們說：“這個東西碰破了會發出很響很響的聲音。”正在這時候，那隻小老鼠捉住了一根繩子。他飛了起來說：“我飛起來了，我飛起來了。”別的動物也看見了。他們就在森林裡砍樹造了一個小籃子，繫上一些氣球，他們也飛起來了。他們一直飛啊飛啊飛到了太空，到了一個森林星球。他們就在那裡生活。他們又造了一座很大很大的房子，他們住的非常舒適
六一兒童節的作文900字 篇9
在兒童節這一天，我們高歌，我們跳舞，歡慶著屬於自己的快樂時光。今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。
早上，金色的陽光灑滿大地，校園草坪裡的三葉草舒展著翠綠的枝葉，在微風的吹拂下，輕輕地舞動著。在中心路的兩側，生長著茂盛的冬青樹，那嫩綠的葉子在陽光的映襯下，熠熠閃光，顯得格外美麗。
同學們穿著嶄新的衣服，懷著愉快的心情早早來到學校。瞧，今天早上學校的大門囗掛出了“熱烈慶祝六一兒童節”的鉅額橫幅，節日的氣氛在校園裡馬上濃厚起來，空氣中飄蕩著歡樂的氣息。同學們的臉上都露出了天真爛漫的笑容，個個精神抖擻，神采奕奕。再看，歡慶六一聯歡的會場，早已在老師們的精心組織和安排下佈置妥當。高高聳立的彩旗隨風招展，時而向同學們揮手，時而向同學們致敬，彷彿在說：“祝你們節日快樂！”令人震撼、心動的音箱傳出高亢優美的旋律，伴著同學們有節奏的步伐，為六一聯歡會增添了節日的氣氛。
令人激動，歡樂的時刻就要到來了，在簡短的開幕式之後，精彩的節目馬上開始了。人們常說兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每一個節目都演得很精彩，別具特色。在所有節目中我最喜歡的要數四（1）班的《蟲兒飛》了。小演員們排著整齊的陣容站在舞臺上，緩緩的抒情音樂響起，大家輕輕唱了起來：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……”，我們大家好像真的到了一個仙境般的境地，那裡到處都是閃著微弱的光芒的螢火蟲，縈繞在我們的身邊，夜空上的繁星一閃一閃，微風吹拂著我們，彷彿在訴說著一個美麗的故事。螢火蟲飛啊飛啊，跳著美麗的舞蹈，在我們的身邊旋轉、舞蹈……，一曲終了，我們大家才清醒過來，意猶未盡，當時我真想再聽一遍啊！
隨著時間的流逝和節目的持續進行，終於輪到我和李新柔等幾個同學上場了！我們走上臺，微笑著面對觀眾。音樂（《拍手幸福歌》）奏起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同學們的耳畔之間，我們在樂曲的伴奏下，快樂地跳起了舞。“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就快快拍拍手呀，看那大家都一起拍拍手，如果感到幸福你就跺跺腳……”，臺下的觀眾發出熱烈的掌聲，我頓時情緒高漲，精神倍增，更加賣力的舞蹈起來……。節目演完之後，我們便退出場欣賞別的節目了。
接下來的節目是五年級一班同學帶來的集體小合唱———《讓我們蕩起雙槳》，隨著動聽的歌聲，同學們好像真的坐在小船裡，一邊划船一邊唱歌。小船兒漂啊漂，伴著同學們一起歌唱，直到音樂結束。大家還沒緩過神來呢，輕快、活潑的樂曲就又響了起來。哦！《歌聲與微笑》已經開始了。我們立刻又換上了另一副高興的笑容，認真傾聽、欣賞節目了。就這樣，活動在同學們的一片歡聲笑語中不知不覺的結束了。
今天過得非常開心，是我一生中最難忘的一天。真希望每個月都有一個“六一”兒童節呀！哈！哈！哈！
六一兒童節的作文900字 篇10
劉老師一直教國小畢業班的語文。臨近六一兒童節了，劉老師總會選擇這個時候給學生們佈置作文，是兒童節最後一篇作文。距兒童節還有三天，她就佈置了一篇作文，題目是《我長大做什麼？》。在她上國小時也做過這樣的作文，那時候她就有一個理想，長大了當個人民教師。結果真的當上了，而且一當就是三十年。
就這樣她老了。可學生每屆都是新的，一茬又一茬。已經長大了的究竟在幹什麼，做什麼事，她不全清楚。沒有長大的呢？通過作文，她傾聽到孩子們的心聲。
六一兒童節前日，劉老師在市裡參加了一個關於國小畢業生教研的座談會，她的發言震動不小。她認為國小生的理想教育應該貫穿在每一節課堂裡，引發孩子們的學習興趣應該體現在所有學科裡。像教作文寫作，老題目照樣能寫出新內容。有人抱怨說，現在的學生越來越難教了。不錯，但人總是要有理想的。會上她堅持了自己的看法。
晚飯後，劉老師就坐在一大摞本子前，認真地批改作文。這是昨天作文課上佈置學生做的。開啟第一本，字寫得龍飛鳳舞。
“我長大後想當大經理，賺很多很多的錢，像我爸爸那樣坐小汽車，住別墅，最好也配個女祕書……”
劉老師重重地嘆了口氣，把它推到一邊去。再看第二本。
“我長大了要當個女科學家，像居里夫人。可我們全家人都不同意。爺爺奶奶說：丫頭片子識得幾個字就行了，將來有了婆家把家當好，把財理好是正道。爸媽說：拿手術刀不如拿剃頭刀……”
字跡非常清秀，劉老師一口氣讀完它。她的眉間卻打起了結，鼻翼上佈滿了一層細細薄薄的汗水。這幾年，孩子們的心靈也受到了汙染，不像六七十年代，那時，她和同學們個個單純得不得了，理想遠大，又符合各人的實際情況。難怪下午的會議上會有人和她爭論呢。她又拿起第三本。
“我長大一定要考上大學，跳出‘農門’，躍進‘龍門’。我是農村的學生來城裡借讀的，爸媽為我花了那麼多的錢，將來我一定要把他們接到城裡來……”
這個叫許心荷的女生雖說講了大真話，而她卻不能給她打分。
劉老師想，格調不高的三篇放在一起或許是個偶然。於是，她便從中間任意抽出一本。先看封皮，兩個醒目的筆跡映入眼簾：任靜。想起來了，就是坐在最前排的那個大眼睛黃頭髮的女孩，她長得很可愛。那麼她長大後，又想做什麼呢？只見裡面是這樣寫的——“我長大後，要做一個正直的人，像我媽媽那樣。她雖然是個‘下崗嫂’，從農場把雞蛋拿到農貿市場賣，辛苦一天只掙到十幾塊錢，可她心裡很充實。有一天，她在去農場的路上拾到五千塊，她毫不猶豫地交給了當地派出所……”
這回，劉老師笑了，笑得很開心。但她同樣沒有打分。
第二天，劉老師把作文薄一一發給學生後，只說了一句話：“明天是六一兒童節，放假了，這篇作文，帶回去請你們的家長打分吧！……”
