歡度六一作文彙編10篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的歡度六一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
歡度六一作文1
“哈哈，太棒啦！”我們教室裡不斷傳出叫好聲，引得別班同學前來觀看，要知道，這可是一次快樂的“六一”班會呀！
一進教室，我們便看見教室被打掃得乾乾淨淨，四周還掛上了氣球，黑板上寫著幾個大大的字：“歡度六一”，課桌也擺得整整齊齊，整個教室煥然一新，令人賞心悅目。
首先，四位主持人徑直走向“舞臺”中央，遠不活動開始後，全場頓時沸騰，拿出自己“珍藏已久”的零食，準備大幹一場。
接下來，是最為精彩的環節——節目環節。同學們有的唱歌，有的跳舞，有的說相聲，還有的變魔術呢！真是讓人眼花繚亂，大飽眼福。
但還是朱若熹和朱冰玥倆姐妹給我們表演的《百家姓》最為好不過！要知道，她倆可是笑話大王啊！開始了：她倆大步流星的走上了臺，朱若熹手中還拿著一把扇子，她一邊扇著扇子一邊轉過身對朱冰玥說：“來，跟我念——趙錢孫李！”看那樣子，可真像一位教書先生呀！“趙孫李——”朱冰玥故意拖長了音，搖頭晃腦的說著。朱若熹一聽，可急了：“嗯……誒！不是，錢呢？錢呢？”朱冰玥不以為然的回答道：“錢不是買油條做早餐了嘛！”“啥？哎呀，怎麼又扯到買油條去啦？你這腦子是不是隻裝的油條啊！”朱若熹一臉無奈，用食指點了點朱冰玥的腦袋，“哈哈哈哈……”她倆的一舉一動逗得我們捧腹大笑。她倆一會兒目瞪口呆，一會兒疑惑不解，一會兒又搖頭晃腦。真是一個名副其實的“戲精”啊！連奧斯卡都欠他一座小金人！教室裡鼓起了響亮的掌聲……
呀！到我們了，忘了告訴你們了，我和張辰宇她們一起合唱《梔子花開》這首歌，上場了，我忐忑不安，畢竟第一次當著全班同學和老師的面唱歌嘛！唱歌的時候，我臉上雖然泛著笑容，但心裡繃得緊緊的，生怕跟不上節奏，或者唱錯詞兒了（那多尷尬呀）。“梔子花開呀開，梔子花開呀開，像晶瑩的浪花，盛開在我的心海……”漸漸地，我不再緊張了，完美的完成了這次“演唱會”。
“哈哈哈……”笑聲不斷從教室裡傳出，我們的遊戲一個接著一個的來了……
歡度六一作文2
陽光躲到哪裡去了？我極目遠眺尋找陽光。這裡，沒找到；那裡，還是沒找到……對了！陽光普照在我們的臉上。今天是5月31日，學校歡慶六一的日子，我們興致勃勃地來到學校和與我們結對的鳩坑鄉中心國小的同學一起參加六一兒童節的活動。今天是一個陰天，可我們依然激情高昂。
上午的四節課變成了舉行在操場上的我們各個班已努力學習了很久的健康操展示，每個班都有自己與眾不同的風采。我們班的健美操也是別具一格的，幾乎所有的班級跳的都是流行音樂，就像二（1）班同學跳的《牛仔很忙》，六（3）班風靡全球的南非世界盃主題歌……都說跳的是健康操，我覺得我們班同學跳的舞才是真正的健康操，細細觀察我們的健美操，大家舒展開來的動作，總是氣派十足、充滿力量的。大家都跳得非常專注，我想，這不僅是因為大家都想得到全校師生的好評，也期待那張獎狀，更重要的是，大家都渴望著自己能擁有強健的體魄。我相信，如果大家都能堅持、認真地聯絡下去，那麼，我們的身體怎麼可能會不好呢？生病，這個痛苦難熬的詞語怎麼可能會有那麼多次威脅我們呢？散發出青春的氣息，揮灑出青春的絢爛，這，怎麼能不叫健康操呢？
當然，在全校17個班級跳的17種健康操中，還有許多值得稱讚的舞蹈，四（2）班的街舞也是最熱情澎湃的；三年級兩個班跳的《春曉》這個美麗的舞蹈向大家展示出了美麗的大自然，一（2）班的“洗刷刷”體現出了洗澡的快樂，學弟學妹們熱情的舞蹈向觀眾們展現出了自己的天真可愛，帶給了大家一種樂觀的人生態度---有時會叫人嫌煩的洗澡也是一件喜事！再來看看與我們結對的鳩坑鄉中心國小的舞蹈，哪裡三年級的同學們充滿激情地跳著那首周杰倫的《聽媽媽的話》，再配上我們觀眾的歌聲，更體現出了母愛情深和我們對媽媽的愛。
平常我們辛苦了四節課的時間在今天就過得那麼快。我們休息了一箇中午，期待著下午和鳩坑鄉同學們一起開展的班會活動。下午的班會活動也同樣精彩，我們唱歌、演奏樂器、說相聲、演小品，節目豐富多彩。整個下午，我們五（2）班的教室裡熱鬧非凡，我們感悟著那種青春的魅力，那股六一節的氣息，那種屬於我們的幸福！
歡度六一作文3
時間過的飛快，轉眼間，一年一度的“六一兒童節”又悄悄地來到了我們身邊。
作文館裡，同學們個個興高采烈，一幅熱鬧的景象展現在眼前。到底發生了什麼有趣的事兒呢？原來是作文館裡幽默的張老師在舉行慶祝六一的“抽獎活動”！
我開開心心地帶著自已的禮物興致勃勃地來到作文館，和同學們一起交談起來，不一會兒，就上課了，張老師滿臉微笑地走進教室，開心地對同學們說：“同學們，我讓大家帶的禮物都準備好了嗎？待會兒我們就開始抽獎！”同學們不約而同地回答道：“都準備好了！”接著，便開始了隆重的抽獎活動！
“為了公平起見，我們用撲克牌來決定誰先抽獎！張老師也為同學們準備了一份禮物，誰的運氣好，就將得到這份‘終極大禮’！”聽完張老師的話，同學們沸騰起來，整個教室瞬間炸開了鍋！張老師拿出一刀紙和一幅撲克牌，讓同學們摸，並在紙上寫出自已的名字，放進抽獎箱，開始舉行抽獎活動了。
我拿起手中的牌一看，居然排在倒數第幾個，我的內心徹底的崩潰了！因為在最後幾個，好獎品一定都被抽光了，更何況是“終極大獎”。
第一個同學上去了，她摸了一張粉紅色的紙，開啟一看，“是一支筆！”張老師喊道！那同學開心的領了筆就下去了！
接著又上來了第2個同學，是個男生，不知道他用的是什麼“神法”他一伸手就摸到了“終極大獎”。每個同學都呆若木雞，眼睛死死地盯在那張票上。
“哎，沒辦法了，只好拿其它禮物了！”我嘆了口氣說。很快，我的“蘋果牌小橡皮”也被送出去了，我非常的開心……“耶！終於到我嘍！”我大叫道，大步流星的走上講臺，將手伸進摸獎箱，內心十分緊張！我摸了一張綠色的紙出來，慢吞吞地開啟一看，是一張小小的'書籤呢！沒事，禮物雖小，可也包含著同學的一點心意呀！
時間過的好快哦，轉眼間，終極大獎的禮物就要現身了，我們大家的心情都十分激動，張老師遞出了一個紅包，哇！大獎竟然是“哎，十元人民幣”，給那位同學開心的領走了！
快樂的時光總是過得很快，轉眼間，六一就過去了，活動也結束了。我們各自抱著自已的禮物，開開心心地回家了！
歡度六一作文4
六月一日，是全世界兒童的節日，我校也舉行了有關“六一”的慶典活動。
上午，我校舉行了一個大型的遊戲活動：每人拿著一張遊園卡，到各個教室去玩，過關8個遊戲後，即可換禮品。
其中有一個令我難忘的遊戲，你就是“你猜我做”。遊戲的規則是：隨意挑選兩個人為一組，一個人猜，一個人做動作。而且做動作的那個人不能說話。我和我的搭檔顧宇琪等了很久，才輪到我們。
我懷著一個高興而又憂慮的心，走進了教室的中間，我跟顧宇琪商量了一下，決定下我做動作，她來猜。我面對這黑板，而顧宇琪背對著黑板，看著我。這時，只見裁判員在乾淨的黑板上寫下“打籃球”這三個字。這時的我連忙做出打籃球的動作，我連來帶去地做了十幾遍，顧宇琪只答出了籃球這兩個字。我連忙打手語：“不是兩個字，是三個，是三個！”接著，我的手一會兒抬起，一會兒放下，做打的動作。可惜的是，我們配合得不好，別人已經猜出來了，沒辦法，還得繼續猜一次。不過，謝天謝地，可以免排一次隊伍了。我心裡也暗自高興：這個遊戲真好，還可以給你好多次機會呢！
這次難度更大了，竟然是“公主”兩字。怎麼辦呢？突然，一個念頭飛快地從我腦子裡閃過。我想了想，對！只能使用這個方法了。哎，我居然會到如此山窮水盡之路啊！說幹就幹，我在自己的頭上凌空畫了一個皇冠的樣子，然後，手在大腿兩邊左右搖擺十幾次。這時，別人已經猜出了一個“公”字。看著別人都快猜出來了，顧宇琪還一個字也不知道，我的心開始焦急起來。，於是，我加快速度做了皇冠和裙子的樣子。好不容易，顧宇琪終於開口說話了，竟然是企鵝。你說我做得好像企鵝嗎？再說人家都已經說出一個字兒了，而且是對的，你難道就不可以按照這條線索去找答案嗎？還有，你也不要想這麼長時間再說話吧！噢，幸虧還好我沒氣暈。
但總體來說，今天還是個快樂的“六一節”。
歡度六一作文5
一年一度的六一兒童節終於又來了，我真是高興極了，我早就盼望著這個節日了，這可是屬於我們孩子的節日啊！
早晨起來，我們迅速洗刷完畢，就趕緊出門了。天氣真好，陽光那麼明亮，就像我的心情一樣。街上那麼熱鬧，我們先去那裡好呢？猶豫了半天，我們決定先去黃商，因為聽說那裡可以讓孩子“免費購物”，我想試試自己的能力。到了黃商門口一看，發現已經是人山人海了，到處都是穿著新衣服，滿臉興奮的孩子，好不熱鬧！看來大家都想過一把“免費購物”的癮。我好不容易隨著人流擠進超市，可服務員告訴我六歲以下的孩子才有資格玩這個。我都十歲了！“不過既然來了，就買點東西吧。”我有點沮喪地對媽媽說。於是我和媽媽買了一大堆吃的喝的，出超市門口的時候，一個阿姨送我一個漂亮的氣球。我高高興興的接了過來，看來他們也沒忘了我們這些大孩子。
出了超市，只見一樓休息的地方到處都是孩子：有畫畫的，還寫毛筆字的，看樣子都是參加比賽的，個個都是興奮又認真。可惜我沒這個特長，所以媽媽對我說：“你自己到三樓去看書吧，到時候我來接你。”這正中我的下懷，我獨自興致勃勃地朝三樓走去，爸爸媽媽自己去逛自己的。可到了三樓，書市的門竟然沒開。呀，糟了，我和爸爸媽媽走散了，人這麼多，這可怎麼辦。找吧！我在人群中鑽來鑽去，可那裡還看得見爸爸媽媽的影子。門外更是人擠人：遙控車比賽緊張激烈，唱歌比賽鑼鼓喧天，看到這些，我暫時忘了自己的煩惱，認真地觀看比賽。突然我發現了正在東張西望的媽媽！我正要跑過去，廣播裡響起了我的名字：“周喬文小朋友請注意，周喬文小朋友請注意，請你聽到廣播後馬上到停車場去，你的爸爸字那裡等你。”原來爸爸媽媽比我還急！這件事雖然是個意外，可我發現它能鍛鍊我的獨立能力，因為離開了爸爸媽媽我並沒有慌亂。
真是一個快樂又有意義的兒童節，它讓我在快樂中成長！
歡度六一作文6
光陰似箭，日月如梭；歲歲月月，朝朝暮暮。剎那間，最後一個六一兒童節也隨之而來，默默而去。如果，花瓣落了花蕊還在；如果，葉子落了，枝頭還在；如果，果實熟透落了，根莖還在；如果，我們要走了，心卻停留了……童年是一支悠揚動聽的歌，我們為它增添伴曲；童年是一棵堅強的樹，我們為它添增嫩葉；童年是一部美妙的舞曲，我們為它增添一步步優美的舞步。童年伴著六一，我們伴著歲月，一起為六一增添一道道亮麗的風景線。
六一兒童節是我們兒童自己的節日，六一兒童節是我們最開心、快樂的節日。這一天我們的校園非常的熱鬧，每個班都有別具一格的遊園活動。我們每玩一次，都會按你的成績，獲得相應的積分，積分攢夠了就可以去換東西。我們校園的遊園活動有：夾黃豆、有投乒乓球、有投筷子入瓶、有吹球過水、有接球……其中，令我最難忘的就是夾黃豆。我還清楚地記得夾黃豆的規則：“在三十秒內，夾出十顆以下的得一分，夾出十到十五顆的得兩分，夾出十五顆以上的得三分。”很多人都會覺得要夾到這麼多才能得到一分，我也是一樣，但一上手，就在規定時間內獲得了三分，因為我夾了二十多顆，並知道了個祕訣：“夾小的物體時，最好下手快一點。其次，在投乒乓球進盆時，我一個也沒投進——第一次投太遠，第二次投太近，第三次投進去卻被乒乓球反彈出去了。這兩個遊戲，第一次給了我驚喜，第二次給了我驚嚇。這一個個有趣的遊園活動讓我有所感悟：不要自以為是，有時候看似簡單之事並非所想完美，遇到事情不要太過於害怕，不要失去信心，也不能太驕傲。
古人云：“少年強則國強；少年富則國富，少年窮，則國窮；少年獨立則國獨立。”同學們，我們是祖國的花朵，是祖國未來的接班人，我們的努力為我們搭起了通向祖國頂尖的橋樑。我們引以為傲的少年先鋒隊隊歌，也一直伴隨著我們的成長：我們是共產主義的接班人，向著革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮豔的紅領巾，飄揚著向前……
歡度六一作文7
6月1日，是我們的節日，學校為了慶祝節日，舉行了慶“六一”歌舞晚會。
歌舞晚會在我校新落成的音樂廣場舉行。廣場上彩旗飄飄，五顏六色[注: 形容色彩複雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]的燈光更增添了喜慶氣氛，全校師生歡聚一堂[注: 歡樂愉快地聚集在一起。]慶“六一”。天邊的晚霞為晚會輕輕地拉起了幕帳，一首《全世界兒童心連心》把我們帶入了濃濃節日氣氛中。緊接著，一個又一個精彩紛呈的節目向大家展示著。其中《健美操》這個節目讓我大飽眼福。一個動作敏捷的小姑娘手拿一個球，一邊做著優美的體操動作，一邊用各種技藝玩著那個球。你明明看見球在她的左手，就在你眨眼皮的工夫，球又滾到她的右手去了。球兒忽左忽右，忽上忽下，讓人看得真是眼花繚亂[注: 繚亂：紛亂。看著複雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物複雜，無法辨清。]。
節目不僅有“動”的，還有“靜”的。那就是我班徐夢笛同學與年級其他同學用長笛和小提琴合奏的《漁舟唱晚》，美妙的樂曲傳入我耳中，樂曲一會兒委婉連綿，好像讓我看見了日落的景象;一會兒歡暢活潑，彷彿讓我感到了漁民們要回家時的興奮。行雲流水[注: 形容文章自然不受約束，就象漂浮著的雲和流動著的水一樣。]般的樂曲在廣場上回響……
天色漸漸地暗了下來，場下的同學打開了熒光燈和熒光棒。遠看那些五顏六色的熒光棒像深海中發光的海葵，而那些熒光燈則像是天上星星，甚至星星都沒它漂亮。怪不得今晚沒有星星，大概是星星不好意思出來了吧!
晚會已經接近尾聲了，但場下的同學仍然依依不捨[注: 依依：依戀的樣子；舍：放棄。形容捨不得離開。]。每一個節目結束時，都會響起經久不惜的掌聲。最後，在一首《雪絨花》的伴奏樂曲給晚會畫上了一個圓滿的句號。
歡度六一作文8
彈去五月的風塵，迎接六月的陽光。六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。九月十日，是無私的教師節日，五月四日，則是青年的節日……那當然，我們兒童也有屬於自己的節日天堂，那便是一年一度的“六一”兒童節。
伴著花的芬芳，披著節日的盛裝，“六一”這個屬於我們的節日，又來到了我們的身旁。我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的笑聲。
早晨，我們邁著歡樂的步伐朝學校走去。此時此刻，校園裡熱鬧極了，那一面面五顏六色的彩旗，更增添了節日的氣氛。瞧，每位同學都穿上了節日的盛裝，臉頰在紅領巾下映襯下更紅潤了，就連眼角、嘴邊也都掛上了燦爛的笑容。因為今天我們要用動聽的歌聲唱出童年的幸福和愉悅。
走進張燈結綵的教室，有的帖上了拉花，有的用上了彩色氣球，有的掛起了小彩虹條，有的打上了蝴蝶結兒……真是五彩繽紛，大家都用自己的雙手為“六一”添彩！
隨後，遊園活動也正式開始。首先，我玩了“一鼓作氣”，老師拿出五支蠟燭，把它們給點燃，看你能吹滅幾支。我深呼吸了一口氣漫漫搖頭並使勁吹出氣，我想：老天啊，讓我把蠟燭全部吹滅吧！我吹完一
口氣後再一看，蠟燭竟全部滅了，我心裡的那塊大石頭才落下。只聽見站在我身後的同學說：“哇！好厲害！”聽了這句話，我的心裡比吃了蜜還甜，高高興興地去取獎品了。
當然，我還玩了許多活動，如：“一鳴驚人”、“百發百中”……最好玩的要數“一鳴驚人”了。我眼前一黑，眼被蒙上了，我開始感到黑暗的無助，一步一步摸索前進。我舉起一錘，沒有聲響，許多人也不懷好意地喊：“左邊，右邊……”我還是堅信自己，我再次揮手，鴉雀無聲，隨後大家便捧腹大笑。哦，原來
差點打中了老師，最後遺憾得了個“鴨蛋”。
整個校園沉浸在歡樂的海洋裡，校園上空久久迴盪著同學們的歡笑聲、吶喊助威聲、歌聲……
歡度六一作文9
六月，花住人家的季節；六月，澆灌心田的時刻；六月，大地飛歌的剎那。是的，六一也是我們兒童自己的節日！ 至於我嘛，在六一兒童節裡收到了許多禮物：有洋娃娃呀，小布熊啊。。。。。。就爸爸沒送我禮物，我問爸爸："爸爸，別人都送我許多禮物，就你沒送我禮物，為什麼？"爸爸奇怪地說："我哪有沒送你禮物，只不過這禮物你還沒收到，而且呀，這個禮物可是很特別的哦，想不想看看？"我很好奇，連連說："想想，當然想看了，快拿來！"爸爸神祕地笑著："跟我走！"我便跟著爸爸向後院走去，到了後院，爸爸笑呵呵地說："這個禮物其實就是———咱家的狗狗"和和"游泳，讓你看！"我一蹦三尺高，說："好呀，快去！" 爸爸抱著"和和"向河邊走去，我也一蹦一跳地來到小河邊。和和一見到小河，像遇見壞人，趕緊往回跑。爸爸一把抓住和和，在和和脖子上套狗圈，掛鐵鏈，它就只好認命了。只見爸爸把和和往水裡一扔，我抓緊鐵鏈，和和像"飛狗"一樣，一下子砸到了水裡。它又探出腦袋，左瞧瞧右瞧瞧，用它的前腿不停地拍打著水面，一會兒就游到了岸上。爸爸便像剛才那樣重複讓和和游泳。它游泳的樣子實在太好笑了！我在後面笑得前俯後仰，邊笑邊說："老爸，這是給和和遊戲的一種方式嗎？"爸爸笑著說："這可不是，這不僅讓它游泳能力更好，還能給它好好洗個澡呢！""哈哈！這和和游泳太有趣了！" 那天，我度過了一段快樂的時光，在我度過的十個兒童節中，我的到的禮物多得我已記不清，唯獨今年的六一節爸爸送給我的這份禮物，我至今記憶猶新。
歡度六一作文10
在繁華喧囂的日子裡，
六月告別春風的季節，一顆顆晶瑩剔透
純潔無比的心小心翼翼地綻開，翠綠色的幕幔緩緩開啟。
舞臺上粉黛濃妝的天使，咿咿呀呀地細訴著，
滿樹都是鮮豔的故事。天空湛藍如水，
是誰用潤溼的紅手帕，捂住自己激動的眼睛？
盼呀，盼呀，我國小階段的第一個六一兒童節終於來到了，我激動得一整夜都沒睡好覺。可以這麼說，一年三百六十五天中，我最開心的就數兒童節這天了。
為了迎接兒童節，我特地穿上了一件非常精神的運動裝，高高興興地向學校走去。我剛走進教室，只見同學們高興得像吃了一樣，我也不由得融入到了這熱鬧的場面中，原來大家都在準備做遊戲呢。
遊戲活動正式開始了。我選擇了做配合吃蛋糕的遊戲，於是我拉著好朋友周宇桐來到了吃蛋糕比賽的擂臺上。因為我覺得男生吃東西的速度應該比女生快一些的緣故，我就挑選了喂搭檔吃蛋糕的任務。我首先用紅領巾矇住自己的眼睛，原地轉了三圈，開始進行第一個環節：耳聽走路。我聽見周宇桐在指揮我要避開障礙物：先向左走！
好險哪！彎下身子！
小心前面的椅子！雖然我也知道前面有椅子，但是為了搶時間，我就乾脆跳了過去。就在我雙腳落地的時候，哨聲響起了，我解開紅領巾一看：啊！椅子被我撞翻了，再看看別的小組，都已經開始吃蛋糕了。我急忙跑回起點，重新開始比賽。我們奮力追趕，在第二、第三環節中，我們終於趕上了別的小組，還獲得了第三名的好成績。我們蹦呀、跳呀，別提多開心了！接著我們還玩了跳圈、搶凳子的遊戲。
到了下午，老師帶領我們來到了南京紅山動物園觀看動物雜技表演。我們看到了笨頭笨腦的小豬在工作人員的指揮下，坐在鱷魚背上游泳，聽到了一段八哥的對話可有趣啦！晚上，爸爸媽媽還請我看了一場電影——《賽場大反攻》。
愉快的一天結束了。臨睡前，我對屋裡所有的玩具說了聲：六一兒童節快樂！
