關於教師節的作文範文（通用7篇）
在平日的學習、工作和生活裡，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的關於教師節的作文範文（通用7篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
教師節的作文1
感恩！這個看起來很平常的字眼，卻包含著我對長輩們的感恩。我感恩的人很多很多——我的父母哺育了我；我的奶奶照顧我；我的哥哥姐姐疼愛我，但是我最想感恩的是我的老師！
我現在已經是一名優秀的國小生了，大家誇我正直善良、樂於助人、博覽群書、自強不息……這一切離不開我的老師。在我的老師中，有一位啟蒙老師，被同學們稱為“幽默大師”，上起課來像磁鐵一般牢牢地吸引著大家。我非常愛上她的課，當然我也非常愛她。
記得有一天，老師突然對我說：“明天叫你媽媽來聽課。”我丈二和尚摸不著頭腦：為什麼叫媽媽來聽課，難道是我表現不好？或者要告訴媽媽什麼祕密？我滿腦子都是一個又一個問號！
第二天，我懷著忐忑不安的心情來到學校。只見教室後面有一排的人來聽課。哦，原來是公開課呀！我十分激動。一開始，我們隨著老師朗讀。今天學習的課文是《欲速則不達》。文中齊景公要見晏嬰最後一面，齊景公心急如焚，原本有“好車良馬”，可齊景公還嫌速度太慢，索性自已徒步趕路。當時那個急呀，急得連老師和我們也拉著“僵繩，”手腳並用，頓時整個教室的人都化為齊景公。隨著老師繪聲繪色地講解，大家時而驚訝，時而緊張，時而眉頭緊鎖……
那時，老師的那雙眼睛是那樣富於表情，充滿色彩，好像不光嘴在說，連眼睛都在向我們揭示文中的情景。在文中，齊景公心急棄車徒步想趕回國都，卻沒想到反而更慢。在課堂上，老師也通過這篇課文教會了我們如果性急求快，反而達不到目的。隨著下課鐘聲響起，臺下也響起了一片掌聲！看，這就是我的語文老師——一位優秀的老師！
我希望，教師節的那一天，一定要送給老師一束最美麗的鮮花！
教師節的作文2
教師節在我們的期許中來臨了，在教師節的那一天，我們全班的同學都在心裡歡呼，今天，是我們感恩老師的最佳節日。
一早，學校裡的鈴聲一響，我們從被窩裡爬了出來，晨跑的時候，老師基本上都在，有的老師選擇與我們同學一起晨跑，有的則站在一旁，也有的站在主席臺上注視著我們。
在今天這個特殊的日子裡，我們晨跑上吶喊出的口號都充滿著氣勢，但不知道是誰，突然喊出了一聲“教師節快樂！”這突兀的一聲帶來了片刻的沉默，緊接著，鋪天蓋地的聲音都喊了出來。
剛開始的聲音雜亂，但很快，所有的聲音就好像找到了組織一般，齊音而發，聲震如雷，氣勢磅礴，“教師節快樂！”同一句話，由全校的學子統一發出，喊聲的迴音久久的蕩在校園的上空，而學校裡的老師們都被這突如其來的一幕弄蒙了，不過很快，老師們的臉上就露出了笑容。
今天的晨跑，全校的學子都是懷著感恩，帶著激情在奔跑，今天的教師節，在我們每一位學子的口中震驚而來。吶喊之前，我們並沒有相串，但是，今天的節日已經縈繞在我們心頭好些天了，這一聲祝福，喊出了我們對老師的祝福，喊出了我們對老師感恩。
今年的教師節就從我們晨跑的喊聲中，隨著我們奔跑的.腳步跑進了我們的回憶之中，讓我們有了一個難忘的教師節，我相信那嘹亮高亢的喊聲也將久久的迴盪在在場所有老師的耳畔。
這是今天教師節的開始，有了如此振奮人心的開始，一整天下來，學校裡的氛圍都達到了前所未有的熱鬧與喧囂，每一堂課上，我們都會表達對老師教師節的祝福。
這是一個難忘的教師節！
教師節的作文3
今天，小菊早早就起床了。為什麼呢？因為今天是9月10日教師節！小菊忙忙扒幾口飯，拎上書包，等媽媽在她的小辮子後面紮上一個漂亮的蝴蝶結，便蹦蹦跳跳地上學去了。
這一下可糟，昨晚精心製作的賀卡忘在家裡的床頭櫃上了。當小菊發現時，已經在半路了。就算跑回去拿也是要遲到的！但也不能沒有禮物啊！小菊急得團團轉。忽然，她靈巧的雙眼轉在了路邊的野菊花上。野菊花不是很好的禮物嗎？清火，又治感冒。小菊採了幾束，又高高興興地上路了。
到了學校，小菊第一個跑到教師辦公室，辦公室的窗子是敞開的。她把頭一探，看見一摞摞以改好的作業。教師還在備課呢。一會兒看看參考書，一會兒翻翻字典。
也許整夜沒睡吧！小菊想，全班幾十個人的作業交給一個人改，一定很辛苦。她想起教師上課，天文地理像隨口說說一般自然，沒想到，備課也有這麼難，這麼辛苦……看著那慈祥的面龐，專心致志的神情，小菊選了幾朵盛開的金色野菊花，束上紅絲線，利索地打上一個蝴蝶結。再聞聞，清香四溢。小菊的笑臉像盛開的菊花。透過玻璃，她打量了一下教師的辦公室，一臺一塵不染的地球儀，一個褪色的筆筒，一瓶用了一半的墨水。看到這些，好不容易平靜的心情又有點波動了……啊！教師泡茶去了！小菊小心翼翼的把這束鮮豔的野菊花插在筆筒中，又摸了摸那副老花鏡和停在9月10日“中國人民教師節”的檯曆。教師回來了！趕緊躲在窗後。聽到那一聲充滿驚喜的“啊？”小菊輕輕地把自己對教師的祝福說出：
“教師，祝你身體健康，事業有成！”
教師節的作文4
眨眼間，又到了九月十日，這個特殊的日子——教師節。
這一天，我一大早就起來了。走進教室，看見姜子帆在黑板上寫著“老師您辛苦了”，章文麗、凃玲和萬詩勤在清理垃圾，徐璇和張子怡忙著收集賀卡……大家都在忙碌之中，於是我也過去幫忙，我把大家送給老師的賀卡都黏在了牆上，又拿出袋子裡的綵帶，掛在門上面。
過了十幾分鍾，大家都搞好了，走廊上也響起熟悉的腳步聲。大家連忙回到座位上讀起書來，教室裡頓時書聲朗朗。吳老師一進來，大家不約而同地停下來，坐得端端正正。吳老師見了，滿臉疑惑，可是，她看見牆上的賀卡和黑板上的字時，開心的笑了。
“叮叮叮”上課了，老師喊“上課。”凃玲喊道“起立”咱們說：“老師好，老師您辛苦了”邊說邊向老師鞠了一個躬，凃玲又喊道“坐下”老師聽了咱們改編的話後，摟了摟頭髮，又開心的笑了。
這時，咱們發現您兩鬢已經斑白，額頭上佈滿了皺紋。望著您的額頭上的皺紋，不禁回想起一年級的時候，您每次都是等家長把咱們全部接走了，您才下班回家。還有一次，您嗓子發炎，但是您仍然用沙啞的聲音堅持跟咱們講課。
上課時，大家豎起耳朵認真地聽講，當老師提出問題時，大家爭先恐後地舉手發言，就連平時上課很搗亂的鄒浩鵬，今天也認真聽講、積極發言。
課後，大夥兒把鮮花送給了吳老師，吳老師望著這些鮮花和咱們的笑臉，說：“謝謝大家的鮮花，也謝謝大家讓我過了22箇中最快樂的教師節，只要你們能快樂的成長，努力學習，老師就覺得不辛苦。”
教師節的作文5
每個人都有理想，只要努力，理想就會成為現實。我的理想是長大當一名好老師。今年教師節前，因為老師的推薦和同學們的支援，我爭取到了一次當老師的機會，當時我暗下決心，一定要上好這堂課，因為這是我第一次當老師。
我非常珍惜這次機會，接到任務後，就開始思考講課的主題，我想講“五十六個民族”。在媽媽的鼓勵下，我立刻投入緊張、忙碌又興奮的備課中，認真構思講課思路、買資料書、掛圖、準備民族服裝、做道具、寫教案、收集圖片製作PPT課件，經過兩個晚上和一個上午的忙碌，在媽媽的全力協助下，我終於完成了備課。接下來，我就開始試講，先是自己對著鏡子講，然後講給我的兩位“臨時學生”爸爸媽媽聽，直到感覺滿意為止。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我進入了“主戰場”，開始真有點緊張，尤其是當七、八個記者來到我們教室，紛紛把照相機和攝像機的鏡頭對準我的那一刻，我的心“砰砰”直跳。這時候，課件因為我操作不熟練又出了問題，急的我手心直冒汗。幸好有許老師的指點，我才又平靜下來，開始自信的講課。也許是我豐富的講課內容吸引了學生，也許是精彩的PPT課件吸引了他們，再加上有趣的遊戲和優美的歌舞，學生們目不轉睛的看著我，認真聽講，踴躍發言，這讓我越講越帶勁，下課了，大家為我豎起了大拇指。
這次活動，我體會到了當老師的辛苦，也感受到了其中的幸福和快樂。作為學生，我們一定要珍惜老師的勞動成果，專心聽講，認真學習，這樣才不會辜負老師的一片苦心。
教師節的作文6
今天是風和日麗的一天，一個小女孩穿著粉紅色的衣服，頭上綁著蝴蝶結，一條小辮兒，從頭上搭下來，看起來很可愛，脖子上繫著一根紅領巾，手裡拿著顏色鮮豔的野菊花悄悄的來到老師的辦公桌，辦公室桌有語文書，報紙，還有各種的筆，窗前桌上放著一本日曆，上面是9月10日，那是教師節！
這個小女孩小心翼翼的把野菊花放到筆筒裡，金黃色的菊花顯得是那麼美，藍色的花非常的優雅，因為今天是教師節，小女孩背靠著陽光，沐浴著陽光，手拿著鮮花又走到另一個桌子旁，那是他們的數學老師，把一束藍色的花擦到桌子上，不時回頭看看那兒的花，花兒綻放著笑，小女孩臉上也掛著花兒般的笑蓉，露出了一排整齊而潔白的牙齒，這是多麼純潔的一顆心呀！
同學們一定都很喜歡這位老師，老師不僅給予了同學們的教育，還給了同學們愛，很關心同學們，老師就像媽媽一樣，她很喜歡每一個孩子，然而咱們做得不好的時候，就會批評咱們，糾正咱們的錯誤，但是一會就會氣就沒了，又喜歡咱們了，就如媽媽一樣，我做得好時，媽媽誇講我，當我做得不好時，媽媽也會批評我，讓我改正錯誤，但是過了一會兒氣又消了，像以前那樣疼我了，老師和媽媽是很像的，天地下所以的媽媽都是一樣，對待犯了錯誤的孩子，雖然剛剛責罵完，卻任然喚你去吃飯，還會不斷往飯碗裡夾菜，儘管生著氣，但還是在為咱們操心。這是母親的性格，也是老師的性格。
我想當天一定不是隻有那一個孩子，肯定還有更多的同學獻花，買禮物送給老師，如果成績好，個個100分，那一定是老師最喜歡的禮物，最希望的禮物了。
教師節的作文7
“鐺鐺鐺”十二點來臨啦！已經是九月十日了。
金秋九月，丹桂飄香，又迎來了一個教師節。做為六年級的咱們，這是最後一次為國小的老師慶賀教師節了，同學們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醞釀著給老師過一個難忘的教師節。
九號下午快放學的時候，同學們把老師請進教室。當老師推開教室門的時候，只見同學們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象徵著默默無聞，燃燒自己，照亮咱們，給了咱們無窮的知識和力量的無私奉獻的老師嗎？當老師走上講臺時，同學們給老師獻上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌豔的康乃馨不僅代表著咱們對老師的無比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對咱們母愛般的關懷。平時，老師是辛勤的園丁，悉心培育咱們這些花園裡的花朵，而在咱們心裡，老師是美麗的康乃馨，那些簇擁在康乃馨周圍的滿天星就是咱們，老師是咱們心中永遠盛開的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。
接著，全班齊聲高唱讚美老師的《長大後我就成了你》這首歌。“長大後我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴；才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己……”歌聲盪漾在整個教室裡。最後，同學們高呼：“老師，您辛苦了！祝您教師節快樂！”老師眼裡流出了激動的淚水，老師明白了孩子們已經長大了，懂事了……
這個教師節是老師永遠難忘的，也是咱們永遠難忘的，因為這個教師節，咱們才真正懂得了“老師”的真諦，真正明白了“老師”的含義——人類靈魂的工程師。
教師你們幸苦了“你們是勤勞的園丁，咱們是一個剛剛直起的小樹苗。你們把我養成一課知識豐富的大樹”。
