實用的萬聖節的作文300字彙總9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的萬聖節的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
萬聖節的作文300字 篇1
今天是我們日思夜想的萬聖節。看到天色慢慢暗下來，幾個小夥伴迫不及待地穿上了萬聖節必備的——鬼服。
我照照鏡子，自己都被這身模樣給下了一跳。我手上提著一盞南瓜燈，戴著一張猙獰的面具，身上披著一件黑黝黝的披肩。其他的小夥伴呢，有的戴著女巫帽，有的扮成幽靈，還有的把自己的頭變成了糖果。不一會兒，我們“討糖小隊”就整齊地出發了!
我們走在院子裡，正在討論先去哪一家要糖。黑暗的小路上伸手不見五指，我們的打扮在這夜晚中更顯陰森。“決定了!就去——這一家。”
“咚咚咚——咚咚咚——”我輕輕的敲著門，其他的小夥伴們不時地發出鬼一般的叫聲。“誰呀?”一位阿姨開了門。我們立刻做出鬼的樣子，說道：“不給糖就搗蛋!”一開始，那位阿姨嚇得尖叫起來，家裡的人四處逃竄。後來，才知道我們是來討糖的。她笑眯眯地拿出了自己家裡的糖果，遞給我們：“嚇死我了，還以為真的是鬼呢。你們扮的真像，這些糖果你們都拿去吧。”我們興高采烈地提著籃子走到了下一家。
萬聖節的作文300字 篇2
今天晚上，老師說學校會舉辦一個萬聖節晚會，得到這一訊息，大家都高興得歡呼雀躍，心花怒放。嬉笑聲在教室裡久久迴盪。
光說不做可不行，這不，上課了，老師先帶著我們做面具，瞧我們一個個笨手笨腳的，X同學硬是把骷髏頭面具畫的慈眉善目，喜笑顏開的，竟和彌勒佛差不多。大家看了都忍俊不禁，鬨堂大笑。Y同學更是搞笑，我們做面具時，他竟趴在桌上睡著了，助教把他叫醒，問他做的面具在哪，想出他洋相。他還真有招，帽子一帶，白紙往臉上一貼，叫嚷道： 一切搞定! 助教被搞的莫名其妙，問他畫了什麼。他鎮定自若開玩笑地說道： 這都看不出來?笨啊你!明明就是無頭幽靈嘛。 助教也無可奈何一笑而過。連外教都被他逗樂了。
到了晚上，萬聖晚會開始了，鈴聲剛響，大家就像離弦的箭，爭先恐後向樓下衝去。到了晚會場地，外教早已經準備完畢，手裡都拿著一包包的糖，我們過去大聲叫喊： trick or treat。 得到糖的方式也各有不同，但一次僅給你一顆，有的外教讓你唱首歌，有的讓你回答問題。有的是看誰叫的最響，有的是從二樓拋下，看你們的 技術 。幾次都有人把外教擠到牆角搶糖，我拿到了三十多顆糖，大多數是撿到的，三四顆是唱歌得的，還有幾顆是回答問題得的，糖多的.放不下了，只好一邊吃一邊走。回到寢室三十多顆都進了肚子。
萬聖節的作文300字 篇3
今天是星期五，是個快樂的萬聖節。
下午，我準備上學時我對媽媽說：“能幫我做兩個南瓜燈嗎？”媽媽說：“好”。我放學回家以後，看見媽媽給我做了兩個柚子燈，我非常高興，天黑啦，我迫不及待的穿上我的蜘蛛俠服裝和董恩慶一起，下樓去要糖。我們先來到徐若堯家要糖，來到他家門口，我們先靜悄悄地點上蠟燭，然後邊敲門邊說：“不給糖就搗蛋！”說完，門開了，奶奶給了我們一顆糖，徐若堯也加入了我們。大家繼續出發。我們遇到了扮花仙子的羅貝爾，她也加入了，扮演黑蜘蛛的唐明語都加入了隊伍......
我們已經組成了一個大聯盟，一群人浩浩蕩蕩的跟在兩盞燈後面，在小區裡要糖，都大聲興奮的喊著“不給糖，就搗蛋！”
一路上，我們遇到了一隻母雞，我們衝著雞叫：“給糖！給糖！”雞被我們嚇得撒腿就跑，大家開心地哈哈大笑。我們玩的很晚，口袋被糖塞得鼓起來了。
小區裡充滿了孩子們快樂的笑聲。哈哈！這真是一個快樂的萬聖節！
萬聖節的作文300字 篇4
盼星星，盼月亮，終於盼到這一天。我們要去參加萬聖節了。
萬聖節可是個鬼節！那兒又好玩又刺激，我都高興得合不攏嘴了。老師跟我們說：“萬聖節咱們得打扮打扮啊！要不然就沒意思了。”我們聽到這話，都在談論個，該穿什麼？男孩說：“我們該拿著狼牙棒，戴著很恐怖的面具，披著黑斗篷。”女孩說：“咱們要穿得漂亮，得穿著花裙子，手持魔仙棒。”
第二天，大家穿著各式各樣的衣服，有的戴著面具，有的穿著花邊裙，還有的拿著南瓜燈走來走去，真讓人眼花繚亂啊！不一會兒，活動開始了，我們走進大廳，聽見了狼的叫聲，看見了許多陰魂不散的小鬼，我們都顫抖了，這時主持人走過來，說：“遊戲開始了！”我們這才回過神來。
主持人說：“萬聖節我們得吃糖，現在用英語來做遊戲吧！大家兩人一隊慢跑到一塊黑布前面，那一定是門了。咚，咚，咚我敲了敲門，黑布後面走出一個“蜘蛛俠”他給我們一個在笑的氣球，我們把氣球夾在我們背的中間，好不費力的回到了隊伍。
第二個遊戲開始了，大廳裡突然冒出一陣白煙來，主持人說：“大家得用南瓜燈來保護自己。”我小心翼翼地把南瓜燈捧在手心裡，旁邊的老師用手圍起來，不讓它被吹滅，許許多多的南瓜燈在煙霧裡顯得特別恐怖。
第三個遊戲又開始了。
多麼有趣的萬聖節，我們非常的開心，多麼盼望下次的萬聖節能快點來到。
萬聖節的作文300字 篇5
一天下午，老師在上外語課，正好離下課還有點時間，老師就給我們講了關於萬聖節的事情。當老師說：“明天就是萬聖節了，同學們可以帶服裝、小報、裝飾品，參加一大早的大巡遊。”聽了這些話同學們都跳了起來，因為大家都非常期待萬聖節的到來。
下課了，同學們都三三兩兩的討論起來了，真希望今天就是萬聖節。
到了萬聖節的那天，同學們有的帶上恐怖的面具，有的穿上了萬聖節的服飾，有的佈置教室……當英語老師說：“萬聖節活動正式開始啦!”同學們都迫不及待地向老師要糖果。我看到那些各式各樣的糖果，忍不住流下了口水。我連忙向老師奔過去要糖，只見老師手忙腳亂的，同學們要到了糖果，心裡美滋滋的。就在這時，一聲尖叫吸引了大家的目光。只見一個小朋友戴著可怕的面具，手拿著南瓜燈，裝神弄鬼的走了過來，同學們為之一震。這時我才感覺到西方傳統文化的氣息已向我們撲面而來。
通過萬聖節的活動，讓我們體會到了西方傳統文化，也讓我更加豐富了自己的知識。我將永遠記住今天的萬聖節活動!更期盼明年的萬聖節早日到來。
萬聖節的作文300字 篇6
今天是萬聖節，媽媽答應我上完舞蹈課帶我去兒童世界過萬聖節的，中午回家媽媽和我說：寶貝，今年我們過個不一樣的萬聖節，晚上你上完舞蹈課，我們一起去你教室，把你的教室打扮的漂亮一些，你說這樣是不是更有意義？我聽了可高興了，因為我最喜歡做事了，晚上能和媽媽、叔叔、阿姨一起為我們的教室做點事情我更是興奮。
晚上我下了課都快9點了，爸爸把我送到我們教室，哇！教室真得不一樣了，有好多叔叔阿姨在忙碌著，有的人在裝飾頂上，有的人在整理教室後面的白板，還有的人在畫畫剪紙，大家一邊忙一邊討論著。
我們幾個孩子也拿起畫筆在紙上畫出美麗的圖畫，為教室出力可是我們應該做的！等大家忙完收拾好準備走的時候已快十點了，媽媽拉著我讓我快點走，說今天有點晚了，要快點回家睡覺了，我一步三回頭，真是不想離開，回到家我還和媽媽說：今天萬聖節過得真開心！
萬聖節的作文300字 篇7
萬聖節到了，真是個適合“調皮“的節日啊！
每到這個節日，調皮總是特別有意思呢！尤其是配合萬聖節的鬼怪，靈異事件，總能把大家嚇得屁滾尿流。
我們班有一位女同學阿沛，非常怕蜘蛛，只要在書上看到蜘蛛的圖片或圖畫，她就會嚇得把整本書丟出窗外，或者立刻從椅子上跳起來，跑出教室外。區區幾個在書上的蜘蛛圖片，就能嚇到她，這常讓我們大家捧腹大笑。大家都喜歡整她，包括老師們在內。
我們商量好計劃，大家都覺得這是個好玩的計劃，一定能整到阿沛，為了等一下能看好戲，大家都很用心的在做自己的蜘蛛，希望能做得逼真，否則不但沒嚇到她，她可能還不知道這是蜘蛛呢！
阿沛快回來了，大家都拿好了手工蜘蛛，當阿沛開門時，我們交換了眼神，一起把蜘蛛丟到她身上，她嚇得衝進廁所，不管怎麼叫她，她都不敢出來，直到我們把蜘蛛丟進垃圾筒，她才肯出來。
我的調皮計劃很成功，我最喜歡惡作劇了，說不定，你的桌底下有什麼東西哦！
萬聖節的作文300字 篇8
萬聖節是西方國家的節日，傳說在萬聖節那天，會有鬼。所以很多人在家裡製作了南瓜頭，晚上來嚇唬別人；還有小孩在別人家敲門說著：不給糖就搗亂；還有人用電子郵箱發賀卡來祝福
萬聖節是在十一月一日。在西方的國家，一片熱鬧：一個叫紅紅的小女孩正在跟著一群小夥伴們一起到別人家敲門，口裡念著：不給糖就搗亂，快給糖果，不然我真的要搗亂啦。那個人的家打開了門，給了小朋友們糖果，嘴裡微笑著說：給你們糖果吃，不要搗亂哦，快走吧，去別人家好好地玩，祝你們快樂。紅紅和小夥伴們到另外一個要糖果吃，嘴裡還吃著香香的糖果，對那個叔叔說：不給糖就搗亂，給糖果吃，不然我們就要搗亂哦。可是那個叔叔非但沒有給他們糖吃，還罵了他們一頓：去去去，系哦啊孩子別來搗亂，別去我家要糖果，你們快點滾出去，去別人家要糖果，別到這兒來。
紅紅和小夥伴們哭了，垂頭喪氣的走到另一家，啊！有鬼啊！別怕是我。一個戴著南瓜頭的叔叔說道，原來是你啊，小夥伴們和紅紅紅驚呆了，這位嚇唬我們的叔叔竟然是不給我們糖的叔叔，那位叔叔見夥伴們和紅紅很驚訝，解釋道：大家不用怕我，我只是逗你們玩的，來來來，叔叔給你們糖果吃。小夥伴和紅紅領了糖果，嘴裡一片歡笑。
在西方的國家很熱鬧，萬聖節是多麼美好啊！
萬聖節的作文300字 篇9
10月31日，大家猜猜是什麼節日，哈哈!告訴你們吧，就是萬聖節啦！今年萬聖節我們天長學子過的可不一般，我們舉辦了一場盛大的萬聖“rave party”！
這傳統的萬聖節有四個必不可少的環節，那就是：“Trick or treat”、“咬蘋果”和“南瓜燈”。說起這“Trick or treat”，是我最喜歡的專案之一，當沈老師在廣播中說道：“請一、二年級的小朋友回班裡去，現在是五、六年級的討糖時間。”時，話音剛落，大家都魚貫而出，去討糖了！
我也是其中之員，拿上我的籃子就出發了。當我們走進班級向老師說“Trick or treat”時，老師都沒有讓我們的搗蛋計劃得逞，紛紛準備好了糖果，給我們呢！
就在這時，感人的一幕發生了。我們五（2）班的集體同學都自發的把討來的糖捐給班級，以直我們有發不完的糖，陸老師也很感動、自豪，這不正好說明了我們班有團結的精神嗎？我想這就是我們班獨一無二的品質和精神吧！
我覺得“Trick or treat”環節可以考驗一個班級的向心力，可是我今天卻看到了小朋友把糖紙扔在地上，這是很不文明的行為，大家以後可不能亂扔垃圾了喲！
