今年元宵節在學校過作文（精選6篇）

導語：盼呀盼，元宵節也如期而到了!下面是小編整理的一些關於元宵節的優秀作文，歡迎查閱，謝謝。

今年元宵節在學校過作文1

今年元宵節2月11日是元宵節。這天，同學們早早的來到了學校，在學校裡度過了歡樂的元宵節。

中午，我們舉行了元宵節班級主題活動。路堯和宋佳薇是主持人，為我們介紹了元宵節的由來。通過了他們的介紹，我知道了：每年農曆的正月十五日，春節剛過，迎來的就是中國的傳統節日——元宵節。正月是農曆的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一年復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續。元宵節又稱為“上元節”。接著，又有一些同學也為我們介紹了元宵節的傳說和風俗，從他們的口中我知道了：在很久以前，凶猛的野獸很多，到處傷害人和牲畜，人們就在一起打它們，有一隻神鳥因為迷路而降落人間，卻被不知情的獵人給射死了。天帝知道後十分生氣，傳令讓天兵在正月十五日到人間放火，把人畜財產通通燒死。天帝的女兒冒著生命危險，偷偷駕著祥雲來到人間，把這個訊息告訴了人們。

人們聽說了這個訊息，嚇得不知所措。過了好久，有個老人想出個辦法，他說：“在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家裡張燈結綵、點響爆竹、放煙火。這樣，天帝就會以為人們都被燒死了。”大家聽了都點頭稱讚，便去準備了。到了正月十五這天夜晚，天帝往下一瞧，看見人間一片紅光，響聲連天，連續三個夜晚都是這樣，以為是燃燒的火焰，心中十分高興。人們就這樣保住了自己的生命和財產。為了紀念這天，從此每到正月十五，家家戶戶都掛燈籠，放煙火來紀念這個日子。我還了解了元宵節那天各地區的風土人情，如猜燈謎，耍龍燈，舞獅子等等。通過他們的介紹，我對元宵節的認識更上一層樓。晚上，我和媽媽在做湯圓。我學著媽媽的樣子，先用水把糯米粉調和，接著，搓成一個小圓球，然後，用手指在“小球”上戳了一下，讓“小球”上出現一個洞，再用豬油，白糖和黑芝麻做成餡兒，並裝在湯圓裡，最後把湯圓搓圓，一個湯圓就做好了。

我又按照這個湯圓做了許多湯圓。開始下湯圓了，先把水燒開，等水沸騰了之後，再把湯圓放進水裡，過了一會兒，湯圓煮熟了，我趕緊把湯圓撈起來放進嘴裡使勁一咬。啊！太好吃了！甜甜的味道在我嘴中回味，讓我久久不能忘記。我喜歡元宵節，更喜歡元宵節的溫馨氣氛。我希望自己對元宵節有更多瞭解。

今年元宵節在學校過作文2

這個星期四是今年的元宵節。以往的元宵節都是在家裡度過的，但今年的元宵節卻是很特殊，是在學校裡過的。我校特意為我們提供了元宵。這元宵的餡大多是芝麻的，每個年級只有一個元宵是紅棗餡的，吃到的同學就是年級裡的“幸福元宵大使”了！

“品嚐元宵啦！”同學們非常興奮。有的拿到元宵後，雙手合在一起，閉上雙眼，嘴裡唸唸有詞地祈禱一會兒，再把元宵慢慢地吃下去。有的是先把元宵弄破，看看裡面有沒有紅棗，然後再吃下去。還有的是先深深吸上一口氣，接著不管三七二十一把元宵給吃了下去。。。。。。我端起元宵後，心裡像揣著一隻兔子似的，“砰砰砰”直跳，我吸了幾口氣，用勺子慢慢地把元宵分成兩半，一看裡面沒有紅棗，另一個呢？也沒有。瞬間我覺得心裡有點兒失落，但很快就恢復過來了。最終我們班一個同學也沒有吃到紅棗餡的元宵。於是，我們迫不及待地想知道是哪個班的同學這麼幸運，能吃到紅棗元宵？只聽見一聲：“四（1）班的一位同學吃到了！”我們都覺得她真是太幸福了！

今年的元宵節我過得非常充實、快樂！而且覺得特別有意義。我真希望明年學校還會推出更新穎的元宵節目！

今年元宵節在學校過作文3

今天我很高興，因為今天是我第一次在學校裡和大家過集體元宵節。早上我們在學校裡吃元宵，老師說它代表著團團圓圓的意思，同學們一定要多吃點。我心裡想大家都應該多吃點，祝福著老師和同學們團團圓圓在一起，平平安安真好。

下午學校舉辦元宵節遊戲活動。我們班裡組織的是有獎猜燈謎，獎品是學校提供的，規則是看誰猜得多並且猜對就可得獎。大家把老師寫好的燈謎貼在牆上和燈上，各自拿出從家裡帶來的好吃的。大家都坐定後，老師宣佈猜燈謎活動開始，我們邊吃邊猜謎語，我猜的謎語最多，共猜對了十六個謎語，得了好多獎品。猜燈謎真好玩啊，今年的元宵節真快樂！

今年元宵節在學校過作文4

在20XX/2/14這個快樂的日子——元宵節裡，我們學校舉行了一次猜燈謎活動，而我有幸成為了第二批挑戰者。

活動開始了，我伴隨著我的“戰友”奔赴燈謎“戰場”。到了“戰場”，給我的第一印象就是——人山人海。只見第一批的挑戰者有的被boss燈謎難住了，便皺起眉頭，埋頭沉思；有的猜著猜著，突然眼睛一亮，豁然開朗，對燈謎做了一個“我已經找到打敗你的方法了！”的手勢後，便歡天喜地去換粘紙或挑戰其他燈謎去了；還有的見別人答不出來，便跑過去一陣“唾沫飛雨”般的講述自己的猜謎經驗，最後笑眯眯地走了。只剩下被傳授經驗者在那“消化”前輩的經驗。

我見這裡這麼熱鬧，也有了一種擠進去的衝動。人家在搶沙發的時候不是常說“擠擠更健康！”嘛！於是，我就用我那瘦小的身子擠了進去，隨眼看到一個燈謎，便看了起來。這個燈謎的謎面是：上八是倒八，下八是正八，十字當中架，人人需要他。謎目是打一字。哈哈！這太簡單了！不就是米嘛！於是，我高興得跳了起來，差點撞到燈籠。可是，遇到下一個，我就高興不起來了。這個燈謎的謎面是：一隻黑狗，不叫不吼。迷目還是打一字。於是，我就在那冥思苦想起來。難道是默嗎？應該不是吧，如果是默，後面的不叫不吼有什麼用啊？（其實後來想一想，謎底確實是默，因為默有寡言少語的意思，不就是不叫不吼嗎？）我想了半天，沒想出來，便和它停止“交火”，轉移攻擊目標。正在這時，我們班的一對閨蜜走了出來，其中一個見我這幅摸樣，便“大發慈悲”，拿出了她的“掛”——一張燈謎謎底大全的紙。為我報了幾個燈謎的答案，便勾著她閨蜜的手，得意洋洋地上樓了。當時我只是很驚奇她怎麼會有“掛”，根本沒聽進燈謎的答案，現在想想也挺後悔的。

我“歷盡艱辛”地猜足了三個燈謎，換好了粘紙後，就趕忙跑到獎品兌換處，生怕這張粘紙的使用期過了。只見兌換桌上擺著很多筆、修正帶和小本子。這時，我猶豫了：選哪個好呢？選筆嘛，鉛筆袋裡的筆也挺多的，不需要了；選修正帶吧，有怕把它弄壞；選小本子吧，圖案我不喜歡。怎麼辦呢？突然，老師忍不住了，大吼一聲：“你快拿啊！”我下了一跳，隨手拿起一支自動鉛筆，便像受了驚嚇的兔子般逃了上去。結果逃到班級後，我發現這支筆居然是女孩用的！唉！真是慌忙中出錯啊！

我就是這樣“誤打誤撞”地在學校度過這個元宵節的。元宵節真是個充滿歡樂的節日。我愛元宵節！

今年元宵節在學校過作文5

正月十五，我國的傳統節日——元宵節走進了我們的'校園。

神祕的紅包

那天早上，一走進校園，就看見校園裡到處張燈結綵，學校的大堂掛著一串串又大又紅的燈籠，很有節日氣氛。只見校長和主任神氣飛揚地站在大堂，每人手裡都拿著一大沓紅包，活像兩個財神爺。我走了過去問好，主任就高興地給了我一個紅包。我很光奮，因為老師在前一天已經和我們說過，紅包裡有卡通小豬卡片的同學可以上臺領獎發言。我緊緊地握住紅包，生怕機會從我身上溜走，心想：“我會不會就是那個幸運兒？”上到教室，我急忙找到小樊一起拆紅包，我小心翼翼地拆開紅包：“唉！空歡喜一場！我沒有卡通小豬！”“太好了！我有卡通小豬。”小樊驚叫到。在她欣喜若狂的時侯，我已經默默地走開了。這紅包，真是讓我歡喜讓我愁呀！

快樂猜燈謎

元宵節猜燈謎是必不可少的。第二節課之後，每個班的門口都掛滿了五顏六色的小紙條，紙條上都有一個燈謎。在老師宣佈可以去猜燈謎的話音下，我便牽著我們好友小利的手一起去六（2）班猜燈綵謎。“三個石頭搭積木。”我思考了一下，在記錄本上寫了個“磊”字。我懷著緊張的心情走進（2）班去蓋章，究竟有沒有這個字的呢？我不敢肯定。算了，試一下吧！“咔嚓”一聲，一個鮮紅的印章蓋在我的本子上，我高興地跳了起來。後來我知道這個是“光明磊落”的“磊”字。這一個開門紅，大大增強了我的信心。接下來，我們又去了其他班猜燈謎，又劍合壁，我們猜猜了整整七十一個，太讓人高興了。

濃情湯圓

媽媽告訴我，元宵節除了猜燈謎，還有的就是“吃湯圓”，代表的團團圓圓。這天下午，家委們把已經搓好的糯米糰分到我們每個同學的手中。那麵糰暖暖的，軟軟的，就像媽媽撫摸我的大手。我捏了捏，手感如紙粘土一般。我先把麵糰壓平，再把紅豆餡放進去，然後把它搓圓就行了。家委的阿姨們把我們煮好的湯圓倒進鍋裡煮，我們則分享各自家鄉的美食。大家說說笑笑，其樂融融。湯圓煮好了，我們用各自的飯盒來裝湯圓，吃著自己做的湯圓，我們的臉上都洋著幸福。雖然味道一般，但是我們全班同學一起吃，還是覺得很高興。

那天，我國的傳統文化元宵，不但走進了校園，還走進了我們的心裡。

今年元宵節在學校過作文6

冬姑娘走了，我們迎來了春叔叔，萬物復甦，在爆竹聲中，我們又將迎來一年一度的元宵節。中國有個習俗，在元宵節要鬧元宵、吃湯圓、猜燈謎、還有學習元宵的文化……

此刻，我們非常激動！學校為了慶祝元宵的到來，特地準備了許多的活動，又可以吃湯圓過節日啦！首先是猜燈謎，遠遠望去，像一條長龍圍繞著學校。老師一說：“開始！”同學們便迫不及待像“一窩蜂”的跑向學校的大堂找燈謎，就連我也抵擋不住這些愉快放鬆的誘惑，便也馬上去尋找燈謎。頓時，學校熱鬧起來，歡聲笑語響遍校園的每個角落。同學們的表情也隨著時間變化著，有的不緊不慢的猜著燈謎，似乎他有的是時間，一點兒也不急，有的在為猜不出燈謎，而急得像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團團轉，還有的在為剛剛才出一個燈謎而自豪著。

接著，到了賞花燈的活動，同學們一邊猜燈謎，一邊賞花燈，燈籠琳琅滿目，“靚”瞎了我們的眼，學校紅紅火火、人山人海，我慢慢的走著，燈籠好像在對我說話：“先看我！我最漂亮！”這些燈籠個個都好看，因為這些是同學們，用心血精心製作而成。

最後，激動人心的時刻到了，快快樂樂地吃“元宵”、頒獎的時候，我們每人一碗湯圓，邊吃邊頒獎。首先頒發猜燈謎獲得印章最多的：燈謎之王。然後第二名第三名陸續上臺領獎。每個人都像變了人似的，興奮得像踩了彈簧一樣，高興得一蹦三尺高。老師還告訴我們：

“傳說古代有一位宮女叫元宵，她很久沒回家，便想投井，這感動了東方朔，便騙皇帝說：火神打算要在京城放火，如果做了火神最喜歡吃的元宵，便可以解救京城。皇帝真信了，並將元宵做一些湯圓，準備獻給火神，最後元宵真的跟家人團聚了。”我心想：“學校慶祝元宵，其實是想讓我們明白元宵節的歷史。”

學校鬧元宵讓我學到了許多傳統文化，我們品出了獨特的味道。