精選愚人節作文彙總9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的愚人節作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
愚人節作文 篇1
在太陽從東方升起的時候，我在床上暗自高興著：今天是愚人節，我可要好好的騙騙他們，我昨天都想好了整人的計劃!哈哈。
來學校時，他們說我鞋帶鬆了，我往下一看，沒有啊，我抬起頭來，看見他們都在笑。我這時十分惱火，他們看我生氣了，說聲：“愚人節快樂。”我立刻把剛才生氣的事忘得一乾二淨。我對他們說：“一會兒，我們來整她(我們班語文成績最好的同學)，說她考了75分，她一定會哭的。嘎嘎。”他們都說好。
我又對別人說：“一會兒，我們說有人考試和你對答案，被老師發現了，昨天打電話給你，罵了你一頓，說今天會打電話給他家長，會嚴厲批評她，看看他什麼反應。”別人也贊成。
我們班語文成績最好的同學來了，我們把她考砸了的訊息告訴了她，她果真哭了。我們又說聲愚人節快樂，她向我一樣生氣了。
我要整的第二個人來了，我說：“哎，你考試和別人對答案的事被老師知道了，昨天老師打電話給他家長，嚴厲批評了一頓。”她不信，我連忙叫那個人來做證。她說是。被我整的人說：“今天是愚人節，別騙我了。”她雖然表面上不信，但上早讀時別人總說是真的。最後，她居然哭了!
哈哈!今天這個愚人節過得真充實!!!!
愚人節作文 篇2
從我出生到現在，經歷過許多事情，最讓我難忘的就是前今年的愚人節了，我那天早早地到了學校，把一盒奧利奧餅乾擺在桌上，拿出語文書裝作若無其事地看，這時有哦人進來了，我拿出一片奧利奧吃，同學見了，說：“好，你帶東西進來吃，給我一片我就不告訴老師！”我用手指了指，用乞求的眼神望著他，他拿了一片走了，接著進來的同學一人手持一片，有人說：“恩，薄荷味的？”我點點頭，轉身向教室外走去，接著，就聽見同學們的慘叫聲“……”其實我早把奧利奧裡邊的夾心弄掉了，裡面的陷是牙膏！所以我為了避免被同學們K，就走出了教室。不過這只是我今天行動的第一步，我下一個目標是老師，嘿，看我怎麼做吧！
我把一個肯德基的最新加工產品—巨無霸恭恭敬敬地搬到了老師辦公室，我說：“老師，您辛苦了，這是肯德基的新產品，請您嘗一嘗，還是薄荷味的呢！”老師聽了，笑眯眯地接過我送的巨無霸嚐了一口，一邊嚼一邊說：“恩，味道還挺不錯的，為了避免老師容顏大怒，我離開了那個既恐怖又危險的辦公室。
我好不容易的捱到了中午，為了我們班長同志的利益，我把他心愛的自行車給加了把鎖，當然沒給他鑰匙，可誰知（其實我知道）由於我的保護，使我們偉大的班長與他可憐的自行車在學校待了一中午，害得我整個中午都在想他到底回家沒，我暈~
開校門了，下午第一節是英語，我問了我們英語課代表一幼稚得不能再幼稚的問題，我說：“我敬愛的英語課代表同志，我有一道題目不會做，想請問你一下。”我們的課代表毫不吝嗇的答應了，我說：“恩，哪個豬的單詞是不是PUG啊？”
“怎麼會呢，明明是PIG！”
“不對，我記得是U！”
“是I，拜託，英語不及格都知道！”
“可我那天看到是U呀！”
“不對，是I，我趕肯定！”
“哈哈……”我笑得眼淚都要流出來了，課代表想了想說：“好，耍我！”
愚人節作文 篇3
家庭愚人節在我的家中，每天都有許許多多的家庭風波。還有許多精彩搞笑的故事。下面我就向大家介紹介紹。
那天是愚人節，我準備設計騙爸爸一回。中午放學，從學校回來的路上，我心急如焚，便從同學的旁邊穿來穿去，想早一點趕到家。由於爸爸是在外地上班，我就準備給爸爸打一個電話。誰知，我正要打電話的時候，爸爸先打電話過來了。我拿起聽筒，就聽到爸爸說：“兒子，我快走到了，你快點幫我把門開啟，我拿的東西太多了。”我一聽高興地趕忙說：“爸爸，我早就盼著你回來呢，我這就去開門。”說罷，就急忙跑去給爸爸開門了。可是誰曾想，門打開了，我左等右等，半個小時都過去了，卻依然不見爸爸的蹤影。我猛然想到今天是愚人節，才恍然大悟，原來爸爸是騙我的，他在外地上班，只是為了逗我開心才這麼說的。看來老爸是騙不了了，我只好開始我的“騙老媽的行動”。媽媽下班回家，我對媽媽說：“媽媽，我這裡有一些瓜子，很好吃，你吃點吧！”媽媽聽了我說的話，直誇我是個懂事的孩子。對我說：“給我吧！”我便把用辣椒炒好的瓜子遞給了媽媽。媽媽吃了以後感到有點辣，連忙吐了出來……
我做著鬼臉對媽媽說：“媽媽，愚人節快樂！”媽媽聽了以後才知道這是我專門給媽媽做的惡作劇。哈哈哈！就是這樣，我們家每天都充滿著歡樂的笑聲。
愚人節作文 篇4
在放學回家的路上,我一路狂奔,一路歌唱,怎能使我不高興呢!是考試得了100分,還是手到了表揚?不,都不是!因為明天是4月1日---愚人節. 這一天,下課了,同學們都在玩,可我卻想著;今天是愚人節,我該怎麼捉弄別人呢?好朋友涓涓似乎看出了什麼,笑眯眯地說;"續續,是不是有什麼祕密啊?如果有,告訴我好嗎?'"這.....'我不好怎麼回答,吞吞吐吐地說到.我想:如果告訴他,她一旦把祕密洩露出去怎麼辦呢?但不告訴她又會傷和氣,怎麼辦呢? "告訴我吧,”涓涓懇求地說:"我絕不告訴別人,我保證!”"這樣啊,好吧.”我答應了涓涓,她既然不會告訴別人,我告訴她又不傷和氣,哈哈,真是兩全其美啊!我湊到涓涓耳邊,小聲地說:今天是愚人節啊!我們商量商量怎麼捉弄別人好嗎?”"好呀,好呀!”涓涓毫不猶豫的'答應了. 我們討論了一會兒,決定先捉弄易嬌. 這時,易嬌正津津有味地看著漫畫書呢!按原計劃,涓涓用調虎離山之記引開了易嬌.趁易嬌不在,我連忙把她地凳子藏了起來.不一會兒,易嬌來了.我得意地想:易嬌肯定不知道凳子不在桌子底下,然後一屁股坐下去,摔個四腳朝天,哈哈......"我的凳子呢” 易嬌大發雷霆,厲聲說.我嚇不得了,小聲說:"是...是我搬走了..你..你的凳子.” 易嬌聽了,狠狠地把我臭罵了一頓! 嗨,沒想到易嬌警惕性這麼高!真是偷雞不成反蝕把米呀!不過我可不服氣,吸取上次教訓與涓涓實行第二次計劃. 易嬌仍然在看漫畫書,涓涓走過去,伸出手,說:"易嬌,和我握個手好嗎?”易嬌疑惑不解的問我:"這是幹什麼啊?續續,你知道嗎?”我想:可一定要易嬌和涓涓握手啊!要不然,計劃就前功盡棄了.於是,我打算用激將法,我對易嬌說:"易嬌啊,你可是女中豪傑啊,不會連握手都不敢了吧?”"誰說的!”易嬌大聲說.立即起身和涓涓握手.握完後,她正準備坐下,說時遲,那時快,我以平生最快的速度把凳子拉出來,易嬌坐了個空,摔了個四腳朝天.我們終於如願以嚐了,可易嬌卻很生氣.涓涓連忙解釋道:"別生氣,今天是愚人節呀!”"是呀是呀!犧牲了你一個人,把全班人都逗笑了,很值呀.”我接著說.易嬌恍然大悟:"對呀,哈哈.”全班都笑了,教室裡充滿了歡樂! 我覺得愚人節並不是為了捉弄人,而是給大家帶來歡樂!這不正是愚人節最好的禮物嗎?
愚人節作文 篇5
我左顧右盼終於盼到愚人節了，真是太高興了！目標是誰呢？爸爸？媽媽？老師？還是同學？不管了，來個一箭四雕吧！目標之一:爸爸“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“......”我在夢境中甦醒，眯著眼睛看了看日曆，啊，4月1日—愚人節到了！我腦瓜一動，鬼主意就來了。我偷偷的把洗臉.梳頭......辦好了以後，和爸爸說：“隔壁的老奶奶借你的鉗子用用，說讓你馬上送去。”爸爸見人家這麼著急，拿著鉗子一溜煙的跑了出去。哈哈！爸被我愚弄著了，我又不想把事情鬧大，就大聲喊：“騙你的！”爸爸氣冒了煙，正想打我，“今天是愚人節嘛！誰讓你這麼好騙！”目標之二：媽媽應該上學去了，鬼主意跑到了媽媽身上。我一本正經地說：“老師讓拿25元錢，說買數學和語文的練習本！”媽媽真信了！“嗨，騙你玩的，今天是愚人節！”我上學去了！同學和老師可都精著呢！一個也沒騙著！四雕沒雕成，我也一箭雙鵰了！這個愚人節沒白過！
愚人節作文 篇6
一大早，我跑進教室，同學就故作神祕對我說：“你不知道今天放假？”我一頭霧水，摸摸頭：“哦！”轉身要走出教室，身後突然傳來一陣爆笑，接著是一陣大喊：“愚人節快樂！”
噢，原來今天是愚人節。哈哈，愚人節！我也要捉弄一下別人，可同學們都知道了，怎麼辦呢？到底捉弄誰呢？百般思慮後，我決定：就去捉弄媽媽！
今天是愚人節，有許多小朋友開玩笑。
下午，有個小朋友對我說：“下節課體育課。”我想：“上午不是已經上過了嗎？怎麼調課了？”然後，他笑著對我說：“愚人節快樂！”
過了一會兒，又有個小朋友對我說：“明天去春遊。”這時，我根本就不相信，因為老師沒有發通知，我對她說了句：“愚人節快樂！我才不會上當呢！”她哈哈大笑了起來。
愚人節作文 篇7
四月一日，愚人節。全世界都知道在這一天要格外小心被人耍。同時也要想盡主意去耍別人。這不，連六歲的小妹也“莫名其妙”地耍了我。
那天，不知道有多少人前來對我實施耍人計劃，有人說“肖蘭馨，我今天碰到劉老師了，她讓你去找她。”“切！小把戲，劉老師不教我們了，沒事找我幹嘛？”於是，我輕描淡寫地回了句：“愚人節快樂！”便飄然離去。
過了一會兒，那隻打不死的“小強”又來了：“肖蘭馨，這次是真的，你媽媽來學校了！在老師辦公室呢！”
“哦。是嗎？五分鐘前我還看見你爸在和老師談話呢！”我將計就計。
“啊！那我慘了！”此人以百米狂奔的速度奔向教師辦公室。哈哈！倒黴的小孩。我心中暗喜道。
就這樣，這一天我小心翼翼地謹防受騙，卻在家中被小妹耍了。還是在夜裡。
晚上，我與小妹睡在一起，做了個很奇怪的夢——我尿床了，媽媽把這件事告訴了同學，大家都在笑我。“哇”我從夢中驚醒。“還好只是個夢。”我自言自語道。可分明感覺腿上有一些異樣。一摸，天啊！溼的。難道夢要成真了？我坐在床上嘆氣。正巧媽媽進來看我，一瞅我這樣，就覺得不正常。她走過來摸了摸被子，馬上就樂了：“你小妹尿床，你嘆什麼氣啊！”
哎！我竟被小妹給“耍”了！
愚人節作文 篇8
今天是4月1號，愚人節!
我們班上的同學都很興奮，一大早就設計好了種種“陰謀”，期待著大家會上當!幸好我比較機靈，不然我也跟著“慘遭毒手”。
大家玩得簡直瘋了，幾個班中搗蛋鬼居然把“陰謀”投向老師。
我們想會不會是楊老師，或者是馮老師，又或者是┅┅不管三七二十一，幾個頑皮的男同學在飯盆裡放著一袋水，再把盆子擺在教室的門頂上，手一推，結果可想而知。
一切準備就緒，就等著羊自己入虎口了。
這時候，馮老師風塵僕僕地走來了，大家的心都蹦到嗓子眼了。馮老師無備而來，根本沒想到我們竟會如此大膽。他一把推開了“危險之門”。果然，馮老師上了圈套。雖然他身手敏捷，但盆子還是毫不留情的砸在他的手上，衣袖溼了一圈。馮老師的臉色一下子變了，我無法用一個恰當的詞來形容老師當時的神情。我的心頓時提了起來：會不會被嚴厲的馮老師罵個狗血噴頭，還要寫一份深刻的檢討，會不會┅┅
但結果完全不是這樣。馮老師知道今天是愚人節，一張熟悉的，久違的充滿笑容的臉又出現了，還跟我們起老外的愚人節來。
我這才深深地吁了一口氣。
開心的愚人節，期待下一次的歡樂到來!
愚人節作文 篇9
愚人節，在忙碌的生活中靜靜走來。讓我們互相愚人，暫且放鬆一刻，緩解這匆忙的腳步。一種輕鬆的氛圍，卻給我留下了深深的記憶。那是一個看似千真萬確的玩笑，給予我們每一位同學都留下了深刻印象，以至於今年的同學聚會，依然會有這一幕的提起。
那是正值為大學聯考奮鬥的高二。班主任是一位個性飛揚剛畢業出來的年輕小夥子。準確說，執教我們的時候是他工作的第二個念頭。所以，也都會有著一份衝動，當然也會像我們當時品性，什麼事情都希望能夠完美，寄予深情厚意。因此，我們做得不好的地方大有所在。甚至試過在校長面前"告"他。但是，在責任為重與以人為本的要求下，他也顯得很無奈。經常能夠看到他無辜的眼神。因為他的出發點都是為了我們以後過得好，少一點反悔。只是，時處的我們不懂事，總是以為老師這樣苛求完美是在折磨著我們。有的時候，在課間巡堂，把同學們的小說雜誌之類與學習無關的書籍都收繳，並且課後還得到辦公室去訓話。那時，有幾個調皮的學生，總是不怎麼聽話。一些衝動的話語總會隨口而出。傷及老師那顆善良的心。在一次無意中，我看到他竟然把他寫了一篇文章，把自己比作司機。或許這是正確的比如，但是，我更覺得他正在反思，想方設法地掂量著怎麼才能夠把我們教好。多次這樣，不聽話的我們都氣得他很無奈。
那是一個深刻記憶的愚人節。前夕，我們班多數同學又和班主任鬧了一些矛盾。在愚人節這天，他的英語課照常上，只是在開頭的時候竟然說：今天是愚人節，在這裡我祝願大家節日快樂。首先我想宣告的是，今天雖然是愚人節，但是我跟你們說的話不是在開玩笑。下個星期起，將有一個比我優秀的老師來做你們的班主任。我想我真的沒有能力教好你們，這些事情校長已經作出了安排。在這個本該輕鬆玩笑中度過的節日，卻營造出這般嚴肅的氣氛。我們全班都是靜靜的。因為老師所說話的真的是太逼切，我們沒有理由相信這是謊言，是愚人節的玩笑。接著，老師沒有繼續說什麼了，只是接著講課文。
這一節課，我們都聽得特別認真。說是認真聽課，倒不如說我們在責怪地反思。因為我們只是不懂得珍惜，老師的好，我們又有什麼不知道？只不過，衝動的我們總是喜歡挑逗老師的不好，這樣，把老師氣著了我們才會感到高興。我當時把視線環繞四周，發覺有好幾個女同學都在細聲地哭泣，還有幾個平時很調皮的同學都在很沉默很悲傷，一向喜歡看小說的同桌，這一節課，也都把書收得緊緊的。大家無言，老師的授課聲音覆蓋了整個教室。我第一次發現，原來這般的寂靜是多麼的可怕。只是慢慢地，女生們的哭泣聲音，越來越大，老師只是看似無所謂地說一聲：別哭泣，我走了，會有更好的老師來執教你們。這些話，說是安慰我們的話語，倒不如說令我們更加的心痛。因為這句話，更加體現出了老師對於我們的失望，而且離開的決心是那麼的堅定。下課了，這一次的"謝謝老師"我們喊得特別響亮，聲音幾乎傳遍了校園的每一個角落。連隔壁班都驚歎，這到底是一個怎麼回事？
接著下來的其他課，我們都沒有心情去聆聽。在數學課上，我們竟然發起了簽名，請求校長不要把我們的班主任給調離，因為我們有著真實的感情在裡面，平時的吵鬧，其實都是不小心的。後來拿簽名看，竟然全班所有人都簽名了，而且平時調皮的同學把自己的名字寫得特別之大。是那麼的有力，顯示出無比的悲傷。可是，我們最後沒能把紙條送給校長。
這樣，整天下來我們的情緒很不好，班裡總是充滿著悲傷的氣氛。晚修，在最後一節課的時候，班主任突然面帶笑容地來到班裡，我們都是喜出望外，很明顯，感覺到氣氛不像白天那般嚴肅了。果然，班主任宣佈：今天是愚人節，我很對不起大家的就是今天給你們開了一個那麼大的玩笑。其實，說不再做你們班主任的話，是騙你們的。還笑著說，如果不做你們的班主任，我能去哪裡做呢？頓然，我們感嘆。一時間，班裡既是歡樂聲，也是埋怨聲。歡樂的就是班主任在這個愚人節宣佈的事情果真是玩笑，埋怨聲就是在這個本應該輕鬆的節日，讓我們都在嚴肅悲傷的氛圍中度過。
第二天，老師帶著誠意地給我們再次道歉。不過這次之後，我們對於老師的用心良苦，真的是心領感悟。從此，我們班裡團結了很多，同學們的集體意識增強了很多。實現了一個徹底的質的飛躍。因為我們在高二當中，第一次拿到了文明班。這一刻，很多老師都對我們刮目相看。教室前面掛著流動紅旗，有著無限的光榮與自豪。甚至有些老師，看到第一次張掛的紅旗，都是感覺到震驚。隨後，我們都在和睦中度過，和諧地走完高二，留給我們一個難忘的記憶，成為了高中一個抹不去的片段。
是的，每逢這個愚人節，我都會想起高二。或許是因為我們經歷中所發生的事情太多，又或許在這一年我們收穫真的不少，再或許我們都有著屬於自己的一份深切感情在裡頭。想起班主任在教師節給我們唱的"挪威森林"，充滿著關心，把愛放在了我們的身上。那份感動，除了開心還有的就是感激。第一次，感覺到老師是如此的偉大。在班裡放歌，更似表達自己的所思所想。那種不再是自己語言的表達，換以自己聲音的闡述，更給予我們心底的體會以及感悟。在我們調皮的時候，給我唱著"披著羊皮的狼"。這樣形容著自己，我們亦都有著很多後悔之話，來不及表達，顧不上道歉，甚至是過去的已是無法彌補。只是當你唱著這首歌的時候，我們都是熱淚盈眶，因為你不是披著狼皮的狼。如果非得在羊與狼中的選擇，你更像一個溫存的母羊，一直無微不至地關係呵護著我們這群小羊。忘記了我們過失，承受著幾多壓力。為的都是我們能夠快樂成長。在學校裡，能夠學到儘量多的知識。這條羊，是一個故事的表達，更是一個教師的內心表白。可惜，那些日子，令人回味，只能一個人在回憶。感嘆時光的流逝，嘆惜那刻的調皮。若果再來一次我們的高二，或許我們會更加有意義。你不會再那樣生氣，我們不會那麼調皮。就像聚會那樣，我們都是和諧一起，喝喝酒，唱唱歌，說說笑，談談心。感府一番過去心語，嚮往著以後的將來。希望，這成為我們的記憶，更是給予我們不斷的祝福。感謝班主任的話語，一起走過的高二時光。在這個愚人節，自己深深地祝福，也給大家深深的祝福。
又是一個愚人節，不知道這刻在上課的你，又會給班裡的同學開些什麼玩笑。不過，你說，與學生走得最近的就是我們這一屆，因為漸漸下來的那些學生，都會相隔感覺比較陌生與遙遠。不論是怎樣，都希望你都能快樂地執教，有著聽話的學生。同樣會有這深刻的記憶。
愚人節，祝願班主任節日快樂，祝願同學朋友們都開心快樂，祝願所有人都開心快樂！
