實用的愚人節作文集合六篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的愚人節作文7篇，歡迎大家分享。

愚人節作文 篇1

今天好像沒有聽到鬧鐘響，醒來的時候天已經亮了，心中頓時一涼——睡過頭了。這時又聽到媽媽在叫，猛覺要遲到了！於是用最快的速度穿衣起床，洗臉刷牙，爭分奪秒，緊趕慢趕，趕到學校發現其實和平時的時間差不多，看來以後用不著這麼著急。

國家，是一個人精神的寄託，是一個群民族的集體，國歌是祖國的靈魂。我們應時刻懷有一顆愛國之心，高聲的唱出國歌。今天，陳老師和七年級、八年級升旗隊員開了一個簡短的會議。要求我們在升旗的時候帶頭高聲唱國歌。這是我們每個人應當做到的，而不是老師要求，我們才會去做。作為一個頂天立地的中國人，愛國之心不可缺少。

在學校到家的路上，有段馬路兩邊種了許多櫻花樹。在春風的吹拂下，櫻花開了。白色的花朵簇擁著，帶著淡淡的粉色，好美。遠遠望去，就是一大片的櫻花，彷彿這整個世界都被櫻花覆蓋。本來想週末帶著照相機來拍照的，誰知傍晚竟下起了小雨。櫻花還沒有完全盛開，就要遭受風雨，凋零的花瓣似乎更令人憐愛。

妹妹去拍了櫻花，還拍了一些其他的景色，色澤比較暗淡，因為早上去的時候天還沒有完全亮，光線較暗。後來她用美圖秀秀稍做了修改，就發到了網上。我看了幾張，真的好漂亮、好夢幻。雖然是P過的，但妹妹的拍照技術還真的挺不錯的，選取的角度都很好。今天到學校，蔣焓吉還問我那櫻花是在哪拍的，看來她也被迷住了。放學路上，我再一次欣賞櫻花。現在的櫻花已經完全盛開，十分飽滿，比為盛開時更美。怪不得日本將櫻花作為國花。如此美麗怎能讓人不生憐？

我們竟然是在愚人節這天進行月考，這是湊巧還是故意的？這只是月考而已嘛，又不是期末，為什麼文科難度適中，理科那麼難？月考弄得每個同學緊張的要死，好像世界末日要來臨似的，考完就如釋重負，好像剛剛逃過了一場死劫。數學和物理本來就要我們花費腦筋和時間去思考，可試卷印得模糊不清，居然還有錯誤。出卷老師不認真啊~~~~考完語文回來，我看著自己的課桌，驚呆了。上面被潘慧青畫了好多圖畫，慘不忍睹~~

愚人節作文 篇2

“喂，潘豪，你的鞋帶散了。”聽到這句話，我下意識地往鞋上看去。看到鞋帶系得好好的，我才反應過來，今天是愚人節，我剛剛被“愚”了。

看到了我上當了，湯潔哈哈大笑了起來。這時，湯潔停止了大笑，對我說：“桃子，你背後，陳玉紅來打你了。”說完，還用食指指了指我的身後。我聽到這話，急忙轉過身去，一邊轉還一邊用雙手做出抵擋之勢。可是，當我裝過頭時，我發現背後根本就沒有陳玉紅，我知道自己又被“愚”了。湯潔的聲音從後面傳來：“哈哈！哈哈！桃子你太好耍了。”她還一邊笑一邊捂住嘴巴，腳還在地上用力地跺了兩下。不過，剛笑了兩秒鐘，她又停止了大笑，用手指了指我，說道：“陳玉紅，打他，打他。”“湯潔，你也太沒新意了，同樣的話你說兩次，你煩不……”我的話還沒有說完，就感覺到頭上一痛，立刻轉過頭，只看見陳玉紅拿著一本書，一隻手豎起中指和食指，笑著看我。“桃子，你太笨了，你以為同樣的話我會說兩次？哈哈，愚人節快樂，哈哈！”

受到她們這樣的戲弄，我在心中開始想著該如何去報復她們。這時，我有了主意。我對湯潔說：“湯圓，你看一下背後，方紀龍，快，打她，打她。”可是，湯潔並沒有像我想象的那樣轉過頭，而在一旁的陳玉紅轉過頭，說道：“哪裡？”“哈哈，陳玉紅，愚人節快樂哦！”我一邊笑著一邊對陳玉紅說。“陸佳文，湯潔剛剛說，你是蚊子哦！”“怎麼了？我就說了，我還說她是麋鹿呢！”湯潔擺出一副絲毫不上你當的樣子對我說道。可是，下一刻，“啪”地一聲，陸佳文的書落在了湯潔的頭上，還一邊憤怒地說道：“可惡的湯潔，竟然罵我，找打啊你！”我們聽了，捧腹大笑了起來，還異口同聲地說道：“湯潔，你又被愚了，哈哈哈哈！”

愚人節就在我們歡快的笑聲中度過了，我真希望那一刻能停下來。

愚人節作文 篇3

“叮鈴鈴”清脆的鬧鐘聲在我耳邊響起，我睡眼朦朧地翻了個身，又繼續睡了過去。“寶貝，起床了哦！”媽媽笑眯眯地走進了我的房門，說。“哦！”我極不情願地起來，迷迷糊糊地穿好衣服和褲子，走到了衛生間裡，但是，一看到時鐘，我就發瘋般的跳了起來：“啊，媽媽，現在才六點！”“寶貝，今天是愚人節哦，再說，早睡早起身體好哦！“媽媽眨了眨眼睛，遞給我一個日曆。

今天的上午第三節課是電腦課，大家都非常興奮，但是電腦課前夕，英語老師卻一臉嚴肅地走進了教室：“同學們，這節課，我們要進行英語小測驗！”

“啊！”“老師，開開恩，不要佔啦！”“蒼天啊，大地啊，我的命怎麼這麼苦啊！”教室裡頓時慘叫連連。電腦課的鈴聲響了，我們都無精打采得趴在桌在上，一向嚴肅的英語老師卻露出了一個調皮的笑容：“愚人節快樂！”便走出了教室。我們這才知道，這只是一個玩笑啊！

4月4日是清明節，所以老師發下了一張清明節注意安全的'“告家長書”，就在我專心寫作業的時候，陸浩天走了過來，對我說：“沈高涵，還有一張紙你沒拿吧！我幫你拿來了。”我感激地接過一張紙，開啟一看，是一張白紙！oh！my！

老是別人捉弄我也不好玩，我和幾個死黨打算給我的同桌何宇程來一個“驚喜”。我和蔡雨晨用固體膠在他的椅子上塗滿了白白的液體，又用餐巾紙抹勻，楊一涵在一張紙上寫了“愚人節快樂”五個字，貼在椅背上，大功告成！上課了，何宇程一屁股坐到了椅子上，我們大家都狂笑了起來，何宇程感到了不對勁，連忙起身檢視，卻剛好看見了椅子上黏黏的液體，又一抬頭，剛好撞見了“愚人節快樂”，哈哈，後果可想而知。

愚人節作文 篇4

清晨一大早，消滅完早餐，走進教室，我就被嚇了一大跳！一大群人圍在黑板前面嘰嘰喳喳地吵個不停，不知在吵些啥。走近一看，黑板上寫著五個碩大的字——教師節快樂！我心裡犯起嘀咕：今天是教師節嗎？突然間，耳朵接收到了清晰的三個字：“……愚人節……”腦袋忽然間又恢復正常了，原來是這樣啊……

經過一番“辛苦勞作”，終於大功告成了！“萬事俱備，只欠受騙者。”聽到了這句話，我心裡也偷偷地“奸笑”起來。“Mrs Yang is coming！”大廣播又開始左一聲右一聲地廣播起來，全班以迅雷不及掩耳之勢恢復到最平常的狀態，但心裡肯定都在“咯咯咯咯”地大笑，等著看好戲。

“教師節快樂！”在開門的那一瞬間，全班同學不約而同地叫了起來，疑惑爬上了 楊 老師的面孔：“今天教師節嗎？”又一次全班同學不約而同地鬨堂大笑，但不出乎意料，因為我早就想到了——老師被騙了。

愚人節作文 篇5

星期四，是愚人節，是個西方的民間傳統節日，也是個謊言的節日。早上，我一來到學校，還沒進班級，就差點被戲弄了。樑彥嫻說：“哎呀，你的頭上有一隻蚊子！”，我心想，今天是愚人節，不能上當，便說：“哦，是嗎！”。坐到位置上，鄭巧走來了，她說：“你好，哎呀，救命，你身後有隻蟑螂！”我又說：“是的！”她們愚人不到，便失望地走了。哈哈，我心裡暗暗一笑。

放學回家後，我就將上午發生的事情和媽媽說了。媽媽說，她不喜歡聖誕節、愚人節等等的西方節日，其實，我們是中國人，就要過中國傳統的節日。我心想，那也挺有道理！

愚人節作文 篇6

前天早晨，我高興地走入教室。"李柳惠，老師有請。"一位同學說。我的心情一下子晴轉多雲的，轉身走向老師的辦公室。“別聽他的，今天是愚人節，他捉弄你呢。”我的朋友叫住了我。我這才回過神來，今天是愚人節呀，我怎麼給忘了。

說起這愚人節還有兩段來歷呢。

在16世紀的法國，新年第一天是3月25日到4月1日那天結束。大約在1562到1564年，法國國王採用教皇格里高裡頒佈的新年曆，把新年定在1月1日。但是，有些人仍在原來的時間過年。於是。那些喜歡惡作劇的人就常常在4月1日給他們送一些可笑的禮物，或邀請他們參加並不存在的集會。這一習俗很快流傳開來並演變成了的愚人節。

愚人節的另一來歷是起源於一場科學悲劇。在1545年，挪威一名叫盧夫·勒爾帕的科學家居住在英國。他發現了飛行的祕密，於是致信國王亨利八世，請他在4月1日那天觀看他的飛行表演。可是由於那天他在途中發生事故喪生，因此國王並沒有看見他的表演，覺得受了愚弄，然後把這天定為愚人節。

這就是愚人節的來歷，聽了我的介紹，你們明白了嗎？瞧，他們又在捉弄人了“哈哈……”。