關於實踐創新的作文（通用5篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的關於實踐創新的作文（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助！

實踐創新的作文 篇1

在生活中，要想獲得成功，創新是必不可少的，但是，缺少了實踐，創新便會成為無源之水，無本之木。這樣，便難以成功。只有既懂得發揚自己的特色，勇於創新，又善於繼承前人的傳統，才會更易成功。

創新，並不是所謂的閉門造車，不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造，而是要注意實踐的成果，在別人正確的理論指導下創新才會顯得更有意義。英國17世紀的科學巨匠牛頓發現了萬有引力定律和運動的三大定律，創新不可謂不豐富。可當別人問及他為什麼會取得如此的成績時，他說：“如果說我看得更遠一些，那是因為我站在了巨人的肩上。”雖然這只是一時謙虛之詞，但細細想來，如果沒有伽利略夜觀星空，如果沒有第谷數十年如一日研究天體的執行規律，那麼牛頓想要總結出物體執行的三大定律，似乎要大費周折了。可見，實踐和創新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的實踐中創新才是可取的。

馬克思作為世界無產階級的革命導師，用畢生的心血寫成了光輝鉅著《資本論》，他的創新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士為社會的進步而奮鬥。誠然，大英博物館的一桌一椅見證了他的冥思苦想之後的豁然開朗，之後的奮筆疾書，見證了他那前無古人後無來者的理論。但是如果沒有他翻前人之作時的專注，摘抄資料時的認真，聖西門、傅立葉他們的空想理論，他也不會成功的。甚至可以斷言，如果沒有他們，《資本論》也許不會這麼快地完成，我們也許還要在黑暗中摸索著前進。可見，在繼承中創新往往會收到事半功倍的良好效果。其實不用更多的證明，那指導我們走上富裕之路的鄧小平理論，那真知灼見的“三個代表”重要思想便雄辯地說明了實踐和創新的關係。

盲目的創新往往會弄巧成拙，讓人傳為笑談。君不見那“邯鄲學步”的鄭國人，總想學習別人的步法，以便自己跟本國的人走路不一樣，似乎是創新了，但是動機不純，方法不對，不知繼承，落了個爬回去的下常前幾年的小品《如此包裝》也是說的這個道理，本來評劇便是一門值得繼承的藝術，可是那個“總監”非要進行“創新”，將原來風馬牛不相及的流行音樂與民族藝術強行配伍，結果是可想而知的。那“創新”出來的“四不像”讓我們津津樂道了好些年。若不得要領，便很容易犯同樣的錯誤。

實踐和創新是雨與水的關係，沒有了實踐如同只有魚沒有水，再好的創新也會成為空中樓閣，不會有長久的生命力；而只有水沒有魚似乎更表現出只有實踐沒有創新的死寂，毫無生氣。只有魚和水統一在一起，才會變得有生氣。正如創新和實踐完美地結合在一起，才會結出成功的果實一樣。

創新是重要的，但是實踐同樣是重要的。你要想獲得成功，實踐和創新是必不可少的。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”沒有了實踐便是無源之水，而沒有了創新便是一潭死水，只有在實踐的基礎上創新，才會真的“清如許”了。

實踐創新的作文 篇2

只有不斷的創造，人類才會取得更多的進步。所以說創造對於人類來說是非常重要的，也是人類所不可缺少的一種東西。創造能讓人類在這世上生存的更久，正是因為創造對人類來說是非常重要的，所以我今天也要給大家來說一說我的創造。

我創造的這個東西的名字叫做：神奇的膜。因為有些人在公共場所不文明的亂扔垃圾，明明遠處就有垃圾箱。給其他人帶來了不便，也給清潔工帶來了許多麻煩，所以我就萌發了這個創造。

接下來我就來給大家說一說我的這個創造——在整個中午，地上都有一層特殊的紫色膜，它會檢測所扔在地上的一些物品，人類所穿的東西它是不會直接消除的，它只會消除一些扔在地上的過期食品、發黴食品、垃圾、和一些不要的有害物品。它會將這些東西直接轉化為新鮮的空氣，供人們呼吸。

而天空中也會產生這樣的膜，只不過是透明的，可以讓人類看到藍藍的天空，晒到暖暖的太陽。它也有對空氣管理的作用，因為它把這個城市牢牢的裹住了，所以會對外來的霧霾產生反抗的效果，讓它進來的時候轉化為新鮮的空氣。如果是正常的雨、雪、冰雹、霧並不會受到阻礙。

在地底下也有這種神奇的膜，它們是用來淨化外來汙染水的。就比如有些工廠所排出的汙水，或者是抽過來的汙染的河水，還有被垃圾汙染的水……

它還可以隨時清理城市裡面的灰塵，消滅蚊子蒼蠅等害蟲的作用。不僅如此，它還可以自動識別壞人，然後報告給警察，就可以為民除害了。

這個大膽的創造對人類有很大的幫助，希望真的發明出來的時候，人們可以好好地利用它。

實踐創新的作文 篇3

在這周，我認真地聽由郭守斌演講的.“放飛創業夢想，天賜祝你成功”的專題講座報告。他是廣州天賜高新材料股份有限公司的總經理，我很崇拜他。

在聽了這報告之後，教授所演講的知識使我的大腦得到了昇華。首先，我知道發明創造首先要建立在可行性上，不要紙上談兵。接著，要想做好一件大事，我們要組建團隊，並維護團隊團結，不造假。然後，做實驗的時候，資料要真實。最後，我們做每一個事情之前，都要做好準備，提出問題，解決問題。並且我記住了，創造發明不靠運氣，要靠實力智力勞動，發明創造很容易，學會關聯性，只要在發明上稍微有改造，就會有新的發明誕生。

我們如何運用之前三位教授所傳的知識呢？

我仔細地思考了一番，可以舉個例子說加以說明。比如，在瞭解實際需求之後，你要發明你滿足需求的某樣發明，首先你應該提出一些對於這個發明所存在的問題，所要求的技術難關並解決它。接著，眾所周知，一個人的力量是有限的，團隊的力量是無限的。你應該要找與你興趣相投的隊友一起組建一個團隊，一起攻克這些問題，一起解決這些技術難關，一起把這個發明創造出來。當然，你這個發明的建立是要建立在可行性上的，不能紙上談兵哦！接著，當發明這個東西出來之後，我們要做實驗測試以瞭解這個產品的效能，我們應該記錄真實的實驗資料，並根據實驗資料對這個產品進行修改，然後再實驗以達到滿足需求的目的，嚴格測試以達到市場合格的標準。在實施這個可行的方案之後，我們每個人都應要努力，不辭勞累。不畏艱險，這是因為發創造發明不僅是靠運氣，更是要靠的是實力，智力，勞動。最後，當這個發明完善之後，可以再進行再創造。比如可以對這個發明的外觀進行修改，對這個產品進行切割，對這個產品進行新增等等，這樣就形成一系列新的發明創造了。

當然，發明創造並不容易，能完成這些前提是我們要有堅實的知識基礎。要想打造堅實的知識基礎，我們就必須在學習生活中多實驗，多去圖書館，多看書，少玩遊戲，以薰陶自己的情操，以提高自己的知識儲備，以提高自己的科學素養。除此之外，我們應該擴充自己的交往網路，應該要廣結良友。當遇到困難的時候，我們要主動向學生，老師們尋求幫助。

實踐創新的作文 篇4

如果一個人不實踐、不創新，那麼他一定不會進步，也一定不會成功，只有通過不斷的實踐和創新才能開闢新的世界。

——題記

實踐和創新好比科學家們在前人研究成果上改進提升，創造出了新的方案，使之更快捷、更精準。軍事家們通過分析以前的戰例，研究出了新的作戰方案。我們把以前的遊戲方案升級創造，發現了新的遊戲技巧，總而言之，言而簡之，實踐和創新無處不在。

記得以前摺紙飛機時，我總是按照別人的摺疊方法來折，可折出的飛機雖然外形美觀，但沒飛多遠就像失去翅膀的小鳥一樣一頭撞在地上，除此之外，摺疊的方法也十分複雜，容易忘記。後來我反覆嘗試，造出了一種新型飛機，這種飛機雖然外形不太好看，可飛起來效果還不錯，而且摺疊方法也十分簡單。這種飛機玩了不久，我就又發現了新的問題，飛機的機翼太過柔弱，飛一會兒就散架了。我找來一些較硬的廣告紙來折飛機，增加了機翼的硬度，我設計研發的新飛機飛的又穩又遠。

我剛開始學游泳時，總是在岸上練習動作，不下水遊。那時，我總是誇張的按照教練教的動作去做——“收、翻、蹬、夾”，蹬起腿來恨不得變成劈叉，每個動作在岸上看起來都很標準，可我一下水親身實踐就出現問題了，不管我怎樣遊都遊不走，彷彿全身被鐵鏈鎖住了一樣，動彈不得。可其他隊友遊起來卻既輕盈又快速，只有我，還在傻傻的用這種誇張至極陸地動作，不僅遊起來慢不說，而且十分費力，才剛遊了一圈，我就已經累得氣喘吁吁了，哪還有精力來加速度？看看和我一起學習的小夥伴一個個都進入了中高級別的泳道，甚至有些比我晚學的隊員都比我遊的速度快了，我不禁傷心起來，爸爸也發現了這個問題，他讓我用心領會動作要領。慢慢的，我發現，游泳時的動作不能太過誇張，更不能死板硬套，動作要連續流暢，要找到適合自己身體的節奏。掌握這幾點後，我在泳池中反覆的練習，游泳水平突飛猛進。

看來，任何事只有不斷實踐創新才能取得成功。如果我們要實踐、要創新，那麼這兩句詩無疑是最好的方法：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，“萬事須己運，他得非我賢”。

同學們，你們有什麼關於實踐和創新的事嗎？快來分享一下吧！

實踐創新的作文 篇5

十月份，學校組織我們去了下城區青少年宮進行社會實踐活動，我選擇的專案是“攝影世界”。原本以為拍照嘛，沒啥哪的，拿著相機對準要拍的景物，“咔嚓”一下就OK了。但我完完全全想錯了。活動一開始，老師就問了一個問題：攝影和拍照有什麼不一樣？我覺得這兩個方式除了名字不同，其他沒什麼區別。後來老師告訴我們：拍照充滿隨意性，而攝影，是現有構思，再去拍的。邁出攝影的第一步，就是要擁有一雙發現美的眼睛。

接著老師給我們介紹了數碼相機的部件及使用的方法，然後讓我們挨個兒拿著相機試一試。老師一再提醒：左手拖住相機，右手按著快門，要留出一些空隙。我心想：這麼簡單的事，還要一而再，再而三的提醒嗎？但事實證明，說說總比做做簡單，在我之前拍的沒幾個姿勢是對的。有的不能準確對焦，有的畫面沒留出空隙，還有的是突不出主體。終於輪到我試了，我信心滿滿的把相機掛在脖子上，左手拖著相機，右手按住快門。做到這一步是，我就有點兒驕傲了：前幾個人怎麼做不好呢？我隨便一弄，就做好了。接著，我把眼睛貼到相機孔上，準備拍了，但怎麼也對不準目標，手始終都抖個不停，想讓他不抖都不行。我好不容易對準了目標，“咔嚓”按下快門。去下相機，觀看自己的“傑作”，結果還是沒有拍好，原來在我按下快門的一瞬間，我的手有逗樂。唉，真是不容易啊！我終於知道攝影也不是看著的那麼簡單咯！

接下去是練習時間，老師讓我們練習了幾次，我發現自己拍得一次比一次好，能夠很好地控制住相機，手也不抖了，拍出的效果也更棒了！當我們都掌握了基本的拍照技巧的時候。老師便讓我們換上了服裝和道具，大家輪流拍攝。“唐僧”、“孫悟空”、“豬八戒”、“沙和尚”，歷經磨難，終於到達了“南天門”。他們個個喜笑顏開。小攝影師們把這可喜的一幕記錄了下來。而童話世界裡的“小公主”、“小魔女”和小精靈們也紛紛“走進”了小攝影師們的鏡頭裡。大家玩得可開心了！後期，我們還用電腦把自己拍的照片進行了美化。

通過這次實踐活動，我學會了如何使用數碼相機，同時也懂得了：任何事情都不會像想象中的那麼簡單，每件事都有它的技巧和竅門。我們做任何事，只有通過實踐才能取得成功！