【精選】科技創新作文3篇
在我們平凡的日常裡，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的科技創新作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
科技創新作文 篇1
每當我遙望繁星點點的夜空，那茫茫夜空總使我產生一種神祕感，它那深邃、遙遠和無窮無盡讓我產生無限的遐思……
在我國古代科技還不發達的時候，就有天上人間的傳說，幻想著天上有皇宮、有玉帝、有王母娘娘、有天兵天將……《西遊記》中描述的孫悟空一個跟頭騰空而起十萬八千里，翻山越嶺不在話下，這就是人們在幻想著人能夠上天，而且能在極短的時間裡飛出很遠的距離，在當時科技還不發達的時候，人們只能憑空夢想，隨著科技的發展，夢想變成了現時——有了飛機、人造衛星、宇宙飛船，上天的目的實現了，這就是科技帶來的今天。科技在進步、人類文明在發展，這就是科技創造的未來。
科技在社會發展中也不是一帆風順的，它總是在奇曲的道路上，懷抱著一些微小的希望，在攀援障礙的坎坷中前進，伴隨著無數次的失敗和希冀才帶來了成功的喜悅。十九世紀未，法國科學家居里夫婦在研究放射性元素時就是歷盡艱辛把那象謎一般的物質——鐳，從瀝青鈾礦裡提練出來，他們用了整整兩年時間，在這慢長的兩年中，溶解礦石，蒸乾溶液，使晶體從溶液裡沉澱，再把液體用虹吸管吸出來濾出沉渣，加以溶解，再使晶體沉澱，同時還要一連幾個鐘頭地拿著金屬棒來攪拌那寶貴的液體。他們日復一日的頑強地勞動著，就象從稻草堆裡尋找繡花針一樣，從那整噸的鈾礦中提出的鐳，一共只有0.3克。放射性元素是一種能自發地放出能量的物質，它能作為一種能量來使用，對它的研究能更好地幫助人類征服大自然。
科技使人類從繁重的體力勞動中解脫出來。在車子出現以前，人們遠距離運送物資或長途跋涉，都是靠人的兩條腿和肩拉背扛的，慢慢的出現了牛車和馬車，這樣就減少了許多人力物力，隨著科學技術的發展，出現了汽車、火車。蒸汽機的發明使火車出現在人們的面前,火車出現以後，人們大量繁重的物資交流已是輕而易舉的了。
隨著微電子技術與計算機技術的發展，人們正幻想著把電腦晶片植入人的大腦中。美國布朗大學最近進行了一項實驗：首先訓練3只猴子，使它們學會利用遊戲手柄控制電腦游標的技術;然後把微小的電極接入猴子的大腦皮層。確定了猴子操縱電腦游標的“想法”與其產生的腦電波之間的對應關係。當他們拿走遊戲手柄後，猴子產生的腦電波被轉化成相應的操作命令，電腦游標隨即作出響應——大腦控制電腦的實驗取得了初步成功!最新取得的研究成果更超過了以往任何實驗：只需要6根電極，就可以把猴子的想法變成真實的.行動。實驗結果證明，可以通過簡單的方法破解大腦的活動電波，這對於幫助肢體神經受損的病人具有重要的意義。
著名科學家丁肇中先生說：“尋求真理的唯一途徑是對事物客觀的探索;探索的過程不是消極的袖手旁觀，而是有想象力的有計劃的探索。”我們學習知識要有勇於探索追求真理、不斷進取的精神，才能實現夢想，不斷的用科技展望未來。
到目前為止，航空航天技術的發展、遠距離通訊、微電子技術、電子計算機以及生物工程的發展，都使人類對科技的發展有了新的認識——科技就是第一生產力，科技能征服、改造大自然，科技能推動人類文明的發展
科技創新作文 篇2
5月10日，學校組織了八年級級全體同學參加一年一度的綜合實踐外出參觀學習活動。我們懷著激動和欣喜的情緒坐上了通往廣州科學中心的旅遊巴士，對這次即將開始的探索科學奧祕之旅充滿了期盼和嚮往。
經過將近一小時的車程，我們來到了廣州科學中心。廣州科學中心是亞洲最大的科普教育基地，它造型獨特，氣勢恢巨集，側面像一支整裝待發的“艦隊”，正面像一隻靈動的科學“發現之眼”。科學中心奇特而富有想象力的結構紛紛讓同學們情不自禁停下腳步，按下快門。
走進科學中心，就瞬間被高超的科學技術建築風格及設計所震撼。館內設有兒童天地、實驗與發現、數碼世界、交通世界、綠色家園、飛天之夢、人與健康、感知與思維8個常設主題展區；三維巨幕、四維、球幕、虛擬航行4座科技影院分佈於大門右側；還有數字家庭體驗館、開放實驗室和多個臨時主題展區。
我們首先參觀了綠色家園館。綠色家園館以環保為主題，嶺南特色為背景的“綠色家園”展館，將美麗大自然展此刻我們眼前，並告訴我們保護環境、珍惜資源。展館分為三個區域：“綠色搖籃”、“綠色危機”和“綠色行動”。“綠色搖籃”表現地球系統和生態系統的結構，我們瞭解到了珠江流域幾種典型的生態系統及其資源狀況；“綠色危機”展示由於人類對於的索取和破壞，導致地球的環境破壞，我們在此親身體驗地球母親正面臨著前所未有的傷害；“綠色行動”展示人們為保護我們的綠色家園而開展的行動，號召我們自覺參與綠色行動，從身邊小事做起，建設我們的綠色家園。
離開了綠色家園館，我們來到了飛天之夢展館。我國的航天技術發展迅速，前不久天宮對接震撼世界，飛天之夢館成為了普及我們空間技術方面知識的良好契機。展館分為三個區域：“挑戰天空”、“飛向太空”和“星際探祕”，展館介紹了能使人類自由翱翔於藍天的航空科技知識：如介紹航空飛行的基本原理，航空飛行器的設計與構造，我們瞭解了航天發射與飛行的基本原理，還過了一把宇航員的癮。此時，我們瞭解了中國航天事業取得的輝煌成就，對航天事業更加嚮往。
為了挑戰思維潛力，我們來到了感知與思維館，探索大腦的祕密，體驗感知的神奇。展館以人的認知過程為主線，結合認知科學、腦科學的前沿知識。我們進入了鏡子迷宮，混亂的視野讓人不知所措。物體在經過鏡子的反射後，在平面鏡裡構成了與事物等大等距的虛像。因此當我們拿著探路道具進入迷宮後，我們就會在鏡子裡看許多到一模一樣的影像，從而產生視錯覺，真假難辨。經過反覆的嘗試，我們最後走出了迷宮。在迷宮旁我們發現了一副畫，當我們站在遠處觀看前方牆壁上的圖畫，並左右移動我們的腳步時，我們會發現圖畫裡的街道和房屋好像也在跟著我們的腳步左右移動。但是當我們走到近處就會發現，剛才站在遠處時看到凹進去的地方其實是凸出來的，而凸出來的地方卻是凹進去的。
最後我們來到虛擬航行動感影院觀看了電影《恐龍島2》，主要講了年輕的女博士為了拯救即將滅絕的恐龍，組織了一支救援隊。在大片的原始森林中去捕獲凶猛的恐龍。在動感體驗廳，動感平臺隨情節發展而改變位置及角度，使人感覺身臨其境，動作幅度大，變化快，給人以緊張刺激之感。
這是值得銘記的一天，我們在這個科學的世界中遨遊探索，尋找真理，透過科學的窗戶去打探這個日新月異的多彩世界。科技日益蓬勃發展的這天，我們應當釋放青春，做好自我，為祖國的完美明天貢獻力量。
科技創新作文 篇3
週五，我們把教室佈置得格外美麗，黑板上像畫上了濃妝，寫著“科技增能”四個大字，字周圍有各種各樣的幻想畫，像什麼奇形怪狀的槍啦什麼的。你一定會問：“這是幹嗎呢？”告訴你吧，我們是迎接檢查團的到來，而舉行的“科技作品創新與展示”的活動呢！
活動就要開始了，檢查團一進門，我們便全體起立。坐下後，主持人宣佈活動正式開始了，我們懷著無比緊張和激動的心情鼓起了掌。
當主持人問：“誰想最先來展示一下他的作品呢？”同學們的興趣似乎達到了最高潮，都齊刷刷的舉起了手，我也不甘例外，可是第一個並沒有找我，而是讓阿魯斯首先來介紹他的作品。阿魯斯製作的是一個小電鑽，要說他的想法還真是奇特，他把以前玩過的一個裝有馬達的小玩具上裝了一個鋼筆尖，製作了一個小電鑽，即方便打孔，又可以隨身攜帶。其次是田秋實的智慧防盜鎖，最然還沒有成為現實，但是構思很奇特，想法很新穎，很值得深入研究，
接下來劉佳奇和遲新一各自介紹了自己的作品，都讓我受到了很大的啟示。
“下一個誰想來介紹一下？”我照例把手舉得高高的。籲……謝天謝地總算找到我了，我從容地走上講臺，滔滔不絕的講了起來。
“我製作的是一個摩擦燈，我製作摩擦燈是因為受到電影的啟發，電影裡的老式自行車車頭都會有一個摩擦燈，我就是根據摩擦燈的原理製作了我自己的摩擦燈，只是我的摩擦燈力度還不夠，暫時還不能將小燈泡點亮。
這次“科技作品創新與展示”既開拓了我的視野，又增長了我的知識，我也學到了很多在生活中能運用進去的常識，我希望學校能多開展類似的活動。
