那段奮鬥的日子作文

記得那段日子，每天過著有規律的生活。小編收集了那段奮鬥的日子作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：那段奮鬥的日子

會考日子將近，濃濃的火藥味似乎已籠罩整個校園。同學們為了營造氣氛，在黑板上揮舞起了十個打字“離世界末日只剩**天”。老師們也不甘示弱，爭分奪秒的在講臺上手舞足蹈，口沫亂賤!眾人似乎都著了火一般，永無止境的學習，做事。

化學課上，一個兩步三跳，直衝講臺之上，別看此人年歲已高，個子矮小，可健步如飛，老當益壯，但更要命的是那近乎女高音的音色，一言既出，全校聞聲。此人謂誰?李老師也!只見她左手一本化學練習冊，右手一半截粉筆，大叫一聲：“翻到**頁!”然後，在黑板上揮灑自如，不一會兒工夫，那行雲流水般的化學方程式便清晰的浮現在我門的眼前。短段十分鐘過去，李老師的額頭上早已佈滿豆大的汗株，一轉身，一甩頭，一說話，那汗株便順著圓周切線的方向飛向人群，這時，一聲不發的同學們開始七嘴八舌起來，幾十秒後，只見一個坐在後排的同學拿出一張紙巾向前排遞上去，一個接一個的，將這張經過太多人手的紙巾放在講臺上，李老師似乎也明其用意，微笑著用它向額上檫去，然後，一如既往的講述她的課程。

課間十分鐘，眾人齊坐教室，無追逐者，無打鬧者，無閒聊者，唯見三三兩兩聚集一起，探討問題者，緩解壓力者，共研學習者，此室中比比皆是，多不勝數!而眾人面帶微笑，似乎每有會意，便欣然開朗。我坐於其內，毫無壓力之感，滿心的歡喜與興奮，早已帶領我在學習的歡樂海洋中遨遊，嬉戲。

晚自習時，教室中鴉雀無聲，眾人正埋頭苦讀，奮筆疾書。一個個手提抗戰多年的“武器”，在眾多試卷上，欣然揮舞，只是短短的一個小時悄然而去，那張原本只有黑白相交的紙上，竟多了許多五顏六色的色彩，頓時間，試卷彷彿獲取了靈魂，它的世界從此豐富多采起來，這時，一種莫名的自豪感尤然而升，又為喚醒下一個靈魂打下了堅實的精神支柱!

會考來臨之前，眾人緊握拳頭，仰天高呼：“狹路相逢勇者勝。”

會考進行之時，眾人胸有成竹，提筆心想：“這是屬於我的戰場。”

會考結束之後，眾人歡呼不已，大聲高喊：“我是笑到最後的勝者。”

歲月的長河浩浩蕩蕩，奔流不息，它不會因某人的回憶，而時間定格，甚至倒轉過去。記憶卻像河中的沙石，泥土，堆積久了，自然會沉積下來，形成山坡或者丘陵，而我們要做的，就是將其分解，以防止河水阻塞，但在此過程中，我認為是最美的時光!

　　第二篇：那段奮鬥的日子

時間早已在不知不覺中匆匆地流過，轉眼間，我已經面臨會考。我的'腦海裡不禁又浮現出了那奮鬥的日子。

記得那段日子，每天過著有規律的生活。早晨6:00起床，睜開那惺忪的睡眼，進入一天的忙碌中，快速地洗漱，穿衣服，吃早餐，然後趕在7:00前到學校。

到了學校之後，忙著去讀書，問老師題。甚至有時還和同學因為一道數學題爭得面紅耳赤，引來了很多同學的圍觀。終於老師的一聲：“安靜!現在背英語課文。”使我和同學停止了爭論。該上課了，看看中性筆的筆水，心想：“還能撐一節課。”於是，老師在黑板上寫了一塊又一塊，我便在下面努力的記著，真可謂“奮筆疾書”。老師一塊一塊的寫，一塊一塊的擦，我的筆記本隨著那黑板的變化用掉了一頁又一頁。在這時候，下課鈴響了。我看了看筆記本，再看了看我的中性筆筆水。只是我的中性筆筆水，本來是滿的，讓我用的還剩下1/5。我心想：“又該買筆芯了”

每天上了兩節課後，便迎來了我們的體育鍛煉。一項是練習800m--1000m，另一項就是練習立定跳遠了。記得那天跳遠，我努力地練習，去掌握要領。跳了一次又一次，心裡浮現出了不知幾千次放棄的念頭，可我知道;我要努力地練習，我不能放棄。這是我的責任。於是，放棄的念頭一次次出現，又被我一次次打消。瞧，這就是我那進行過多次心理戰爭的努力奮鬥的日子。

下午的課相對來講還是比較輕鬆的，有兩節自習課。自習課上，我努力地寫著作業，心想著把作業寫完。這時肚子“咕咕”地在下面叫。人在上面手不停地奮筆疾書，終於把全部的作業都寫完了。

這時，一支筆的筆水恰好用完。我心想：“真是太好了，把所有作業都寫完之後它才沒水的。

回到家，又展開了新一輪的奮鬥，踏上了新一輪的征程。

努力的奮鬥，因為我是準備搏擊天空的雄鷹，雖然身體疲憊，但我心中快樂，無怨無悔。

我想：這段日子像我人生絲帶上那顆最亮的鑽石，我會永遠地懷念這些努力奮鬥的日子。

　　第三篇：那段奮鬥的日子

坐在考場上，看著這道作文題，遐想無限。就這樣走過了三年的國中生活，就這樣走過了七年級的童稚、八年級的懵懂、九年級的成熟。就這樣完成了國中的奮鬥。就這樣……

國中預備令

孩似的我們來到了這所全封閉式的學校，開始了嚮往已久的國中生活，班主任老師很“黑”不光長的黑，對我們的學習要求也很“黑”，開學第一天這位“黑”老師給我們作出了警告：“同學們來到這裡是為了美好的未來，即來之則安之!不要顧慮的太多，更不要擾亂全域性，要不我就不客氣了!”樸實的一句話讓我們深刻體會到了“黑”老師的“黑”，並確定了國中努力的方向堅定了我們的信念，為我們國中努力奮鬥做下了夯實的基礎。

光陰*奮鬥*成績

我們的“黑”老師曾經找過我，他告訴我：我現在屬於邊緣生，並不是很優秀，如果我努力把握這幾寸光陰，金子般的成績永遠屬於我，“一寸光陰一寸金”嘛。

從那時開始，我不在是那個貪玩的國中生，開始珍惜每一秒鐘，每一分鐘，因為我知道“寸金難買寸光陰”。從此我開始了我的奮鬥里程：每天晚上剛剛上完自習的我又一次拿起書本，在漆黑的宿舍裡，拿著手電筒，在微小的的燈光下，看到很晚，直道沒有了嬰兒的啼哭，直道沒有了教室樓裡刺眼的強光，睡覺時只有星星月亮的陪伴!因為我課上的聚精會神，課下的挑燈夜戰，得到的是每一個上升的臺階。

我們要相信只要努力總得到回報!

藍色的天空中，雄鷹在飛翔。我對著遼闊大海回憶這那段奮鬥的日子。