有關目標作文10篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的目標作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
目標作文 篇1
人生目標是有價值的人生中必不可少的。一個有多大的目標就有多大的成就。我們先明確自己的人生目標，抒寫自己的夢想，讓自己的人生體現出價值。。如果一個人沒有人生目標，沒有屬於自己的夢想，就枉費生存在這個世界上，就註定一生都碌碌終生。面對自己的夢想，更重要的是腳踏實地，投機取巧只會事倍功半。在實現夢想的過程中少不了堅持、風斗和拼搏。實現夢想是要科學的安排，這樣才能事半功倍。
在國小階段，我的目標是做一名德才兼備的好學生，成為老師最得意的學生，是父母最好的孩子。到了中學我才知道是沒有最好的，只有更好的。睡著時間的變遷，我的目標也隨之改變了。現在我要成為一位服裝設計師，讓我設計的時裝走上時尚的舞臺，將來在設計圈做最出類拔萃的設計師。
我知道服裝設計是一個比較全面、專業的行業，大概的來說涉及到構思、設計、製作、後期搭配等等。所以我要從最基本的做起.現在我最重要的兩件事就是學習和繪畫，服裝設計其實真正的繪畫功底不需要很高，很多大師級的設計師泣繪畫功底也不是很高超。在工作中，服裝設計中最常畫的是款式圖。還要必須學會製作，如果你不懂製作，那麼你設計出來的服裝可能很多都是無法成功的，所以製作必須要懂得。
學繪畫和製作的這些條件還不夠，服裝設計還需要大膽的創新能力，所以呢，我要多外出參觀，拓展視野，增長見識，這才能使我有豐富的閱歷。在實現的過程中留下了不少的汗水，淚水是見證我成功的標誌。無論怎樣，我都要努力完成我的夢想，讓我的人生不留下遺憾。在實現自己的夢想的過程仲肯定會經歷橫多曲折和坎坷，這些小波折只會讓我更強大，越發有衝勁，不管在什麼情況下都要不知疲倦，從不懈怠，踏踏實實，堅持付出不亞於人與任何人的努力，夢想肯定會實現，沒有行動，夢想就不會實現，沒有實現的夢想是幻想和空想，為自己的夢想努力，不就是人生目標嗎？
每個人都要有自己的夢想這樣你才會有自己的奮鬥目，讓自己在老年之後回想起來也不覺得後悔。
目標作文 篇2
——《語文新課程標準》作文教學解讀
新課標提出的訓練體系(低年級“樂於表達”，中年級“自由表達”，高年級“學會表達”)，重視情意訓練，一改過去的語言訓練(低年級詞句訓練，中年級段的訓練，高年級篇章訓練)。新的訓練體系缺乏具體的寫作內容和形式標準，訓練內容泛化，缺乏序列，缺乏評價的“標尺”，教師不知該怎樣評價學生的作文，只能“跟著感覺走”。目前把兩者結合，便於教師操作：
一年級
訓練目標：
1、對寫話有興趣。
2、能夠把句子寫完整、通順。
訓練內容：
1、通過看圖、影視節目、觀察周圍事物等，寫一兩句完整、通順的話。
2、能運用閱讀好生活中學過的詞語造句，並根據表達的需要，學習使用“。?!”。訓練形式：觀察寫話、用詞造句、仿句練習。
二年級
目標：
1、能樂於表達自己看到的、聽到的、想到的事物。
2、能寫幾句連貫、通順的話。
3、能寫留言條、請假條。學寫簡單的日記。
內容：
1、能看圖並展開想象、觀察大自然和周圍的事物，寫幾句連貫、通順的話。逐步向連句成段過渡。
2、能用幾個詞語寫幾句連貫、通順的話。
3、會寫留言條、請假條。學寫簡單的日記。
形式：看圖寫話、觀察日記、用詞造句、連句成段、結合閱讀練習仿寫、續寫。
三年級
目標：
1、樂於用書面語言表達自己的見聞、感受和想象。
2、能寫內容較具體的片段，修改明顯錯誤的詞句。
3、課內習作每學年16次左右，小練筆每學期30次左右，40分鐘完成不少於250字的習作。
內容：
1、通過觀察(抓住特點)寫一段內容較具體的片段。
2、用一段連貫的話寫下來，字數不少於250字。
3、能根據提供的詞語展開想象，書寫內容豐富的語段。
形式：仿寫練習;連句成段;修改練習;結合閱讀仿寫、擴寫、續寫練習。
四年級
目標：
1、能用書面表達自己覺得新奇有趣、印象深刻、最受感動的內容。
2、願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。
3、能用簡單的書信、便條進行書面交際。
4、能修改有明顯錯誤的詞句。每學年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少於300字左右。
內容：
1、能圍繞習作要求，自主收集習作素材。
2、能抓住特點觀察自己周圍的事物，並用幾段連貫的話寫下來。
3、學寫書信、便條，掌握其格式。
4、能修改有明顯錯誤的短文。每學年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少於300字左右。
形式：書信練習;修改短文;學習命題及自由作文;結合閱讀進行擴寫、續寫練習。
目標：
1、懂得寫作是為了自我表達和與他人交流。
2、學習寫簡單紀實作文和想象作文，內容具體，感情真實。
3、學寫板報稿、建議書。自擬題目，學習編寫作文提綱。
4、能從內容、詞句、標點等方面修改自己的習作。每學年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少於350字左右。
內容：
1、能審清題意，圍繞中心選材。
2、初步掌握紀實作文及想象作文的一般規律，養成勤於練筆的習慣。培養先列提綱後作文的習慣。
3、學寫板報、建議書，掌握其格式。
形式：板報及建議書的練習;習作的互評互改;命題或自由作文;結合閱讀進行擴寫、續寫練習。
六年級
目標：
1、有自我表達和與人交流的慾望。
2、能寫簡單的紀實和想象作文，內容具體，感情真實，條理清楚。學寫會議記錄和讀書筆記。
3、能根據習作要求自主選材，編寫作文提綱。
4、能獨立修改自己的習作，並與人交流修改，做到語句通順，行款正確，學寫規範、整潔。每學年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少於400字左右。
內容：
1、能圍繞目標系統地蒐集、整理材料。
2、能進行初步的記敘、議論、抒情的綜合訓練，為升入中學打好基矗
3、能寫簡單的會議記錄和讀書筆記，做到格式正確。
4、能熟練運用常用批改符號進行習作的互評互改。
形式：綜合練習;會議記錄;命題或自由作文;文章修改。
目標作文 篇3
長大後我想當一名化學家，研究一些對人體無害的藥品，還有一種藥水，在紙上滴一滴就能出現想要的圖案。現在我要好好學習各門功課，將來考進大學的化學系。
這學期在學習上我要更加努力，上課聽講時要更加專心，做作業時更加細心。興趣方面，我打算多看一些我喜歡的科幻小說，多畫一些畫，有空去騎騎自行車。生活上，我要多吃點飯，不挑食，爭取長高一點，不跟父母發小脾氣，多幫他們做些力所能及的家務活。
我要跟同學們友好相處，不說著說著就發脾氣，多交一些朋友。
目標作文 篇4
馬上就要進入高三學習了，以前的學習生活就徹底結束了，既然以前的學習生活徹底結束了那麼在以前的學習生活方式就也要隨之的徹底改變，包括學習、生活習慣、人情是非等等。
高三的終極目標也是絕對目標是：考上大學，而且不能是“三本”起碼也應該是“二本”，儘量是考上成都的大學，比如“川大”、“電子科技大”，實在考不起就考“重大”，記住―上面說的“二本”僅限於大學聯考是發揮失常。
在高三學習期間要放棄一切愛好。籃球只在體育課上和班級聯賽上打；電腦每個月只用一個小時收發電子郵件，如果違反了上面的條款就一學期不能碰籃球和電腦，包括放假。
在學習方面除了自己要努力學習外，還要多問老師和同學，每天的學習任務不可拖到第二天，英語單詞要天天背，語文古文要教一課背一課。沒次考試的試卷要拿回家給家長簽字，每次考試後要認真總結然後再定一個小目標下次考試一定要達到這個小目標。如果做不到以上幾點就任由家長懲罰！決不寬容！
在人情世故方面不能從蹈國中的覆轍，不等把自己龍到感情旋渦中，要做到一心只讀聖賢書，更不能談戀愛！對學校所有的女的保持正常的同學關係，要和女的保持一定的距離。不能和“社會上的人”混在一起！也不能和他們聯絡。
在高中期間要聽父母的話，不能和媽媽吵架，其實媽媽她也是我為了我好，要理解媽媽。放假儘量幫爸爸媽媽做家務事。生活不能懶散，要有條有序要注意個人衛生。
好了，這就是高中的絕對計劃和目標。廢話不說多了，一切都要付出於行動，不然就是空話，廢紙一張。最後說一句話：“高中三年努力啊，國中三年耍了兩年高中不能再耍了，不然對不起所有的人！”
目標作文 篇5
一個人要想成功，目標是必不可少的。人沒有了目標，就像沒有羅盤的航船，找不到成功的方向，只能在大海中漫無目的的飄蕩。
有了目標，才能實現目標，勤奮和努力才會變得更有意義，知識和才華才會變得更有價值。追求夢想的航道上總會碰上礁石，但只要目標不動搖，多麼嚴重的撞擊最終都會修復。終有一天，你的目標會被你完成，那時，你就可以自豪地向全世界宣告：“我的目標實現了，我成功了！”
美國汽車大王亨利。福特，在12歲的那一年，隨著父親駕著馬車到城裡，偶然間見到一部以蒸汽做動力的車子，他覺得十分新奇，並在心中想著：既然可以用蒸氣做動力，那麼用氣油應該也可以，我要試試！
雖然是個遙不可及的夢想，但是從那時候起，他便為自己立下了10年內完成一輛以汽油做動力的車子。
他告訴父親說：“我不想留在農場裡當一輩子的農民，我要當發明家。”
然後他離開家鄉到工業大城底特律去，當一名最基本的機械學徒，逐漸對於機械有了更深入的認識。工作之餘，他一直沒有忘記他的夢想，每天勞累地從工廠下班後，仍孜孜不倦地從事他的研發工作。
29歲那年，他終於成功了。在試車大會上，有記者問他：“你成功的要決是什麼？”福特想了一下說：“因為我有遠大的目標，所以成功。”
心語：成功，需要及早設定目標，更需要努力去實現。我們每個人都有許多夢想，但是許多年過去了，因為沒有行動去配合，夢想早成了空想。福特不只有夢想，更有行動，並且持續了17年，所以他成功了。讓我們用行動去完成我們的夢想吧！
但如果沒有目標，或者目標不切實際，情況就會截然不同。沒有目標的人們會認為現在的刻苦都毫無用處，至於知識和才華，最多隻是一個將來保住飯碗的工具——他們並不認為這是一筆財富。沒有正確的目標，更談不上擁有正確的夢想，在人生的航道上也就會撞上更多的礁石，而且，沒有目標的人也不懂得自救，他們能做的，只有聽從上天的發落，可能有一天，他們會到達岸邊，但是他們只能沮喪的說：這次航行我一無所獲，我失敗了！“
所以，設立一個正確的目標，對每個人來說都是必要的，為了自己的出海能夠滿載而歸，請為自已的人生之舟裝一個小小的羅盤吧！
目標作文 篇6
人人都有自己的目標，我也一樣，目標對我來說不僅僅是目標，還是一種學習方法。
國小四年級時，無意間在文具店發現了一種叫“隨意貼”的東西，隨手撕下一張就可以往牆上、書上甚至臉上貼。
我喜歡將目標寫在隨意貼上面，然後貼在房間裡最顯眼的那面牆上。為這事我可是和媽媽吵得不可開交，我貼多少，媽媽撕多少，媽媽還說我的房間就像垃圾儲藏室，亂七八糟的。
可是，我卻將把目標貼在牆上作為每天最重要的.事情而看待。最後，媽媽和我達成協議，媽媽不撕，我自己撕。每當我達到一個目標，就撕掉寫有這個目標的隨意貼。
我覺得自己簡直就是自討苦吃，目標如果能這麼簡單就達到就好了。於是，我給自己也定下了規矩：太遠大的目標不要寫，要從小事做起。
從此後，每當媽媽看我的目標時，都會哈哈大笑，不過這也怪不得她，有些目標連我看了都覺得好笑。“什麼一星期都要在6點50分前到校”“明天晚上的作業要用1小時做完。”“明天一定要將《長歌行》等5首古詩背下來。”之類的目標，多得數不勝數。
雖然這些目標都很幼稚，很可笑，但卻幫了我不少忙。它使我在所有同學之前背完了課後古詩，它使我提前複習了英語1-3單元，考試時沒有失利。
到現在，我的目標幾乎是一天一換，我不會讓任何一個目標永遠停留在牆上。
貼有目標的牆就像一股動力，拼命將我向前推，它鞭策著我，不讓我落後。
貼有目標的牆就像一位優秀的嚮導，時時刻刻告訴我該怎麼做，引導著我，陪伴著我，陪我走向成功的彼岸。
貼有目標的牆就像一位慈母，她教給我好的學習習慣。所以我要報答她，達到所有的目標。
目標作文 篇7
過了一個學期，我長大了一歲。長大了一歲就要有心得目標，新的計劃，新的打算。現在我來講講怎麼做。
過了一個學期，一、我不會再犯以前的錯誤。二、我這學期還要比以前認真好幾倍。不管是聽課、作業，因為馬上要上三年級了。我的學習計劃可多了，但是我要比上學期更嚴格要求。課前預習，課後複習。作業認真，不馬虎，工工整整，乾乾淨淨。回到家裡寫每天的計劃。什麼時間幹什麼，嚴格執行。上課認真聽講，不要以前那樣走神、發呆。我的新打算是：不光要寫完老師們佈置的作業，還要自己新增課外的。我也要在同學們前面，每天在家，我都把老師還沒教的課讀熟，等到學校裡面，我就可以基本上理解意思。
我的大學夢想是哈佛大學，等我上三年級，我會更加努力，朝我的夢想努力，朝我的夢想奮鬥。
目標作文 篇8
每天放學回家，走進房間，都會看到爸爸給我訂的學習目標：勤練字、攻單詞;閒信步，遊虎丘。 爸爸每年都給我定目標，訂的目標都是我的不足之處。去年，爸爸訂的目標是：努力、進步，暢遊海南島。爸爸說過，只要我朝著這個目標努力，他在暑假，就會帶我出去旅遊。
今年為什麼要訂這個目標，是因為今年的書寫有退步，英語單詞記得不夠牢固，如果把這兩個壞毛病改正了，爸爸就帶我去蘇州遊玩，體驗人間天堂的風土人情。 現在，每天作業做完，我都要抽出一點時間練字，在練字中，還會遇到些困難，比如，這個字寫不好，改了幾遍還寫不好，我就會很不耐煩，每到這個時候，我就會有不想練的念頭，可這又能怎樣呢!如果達不到要求，今年的旅遊計劃就會化為泡影，到時候，我會更加辛苦。天天都要練字，不過到了週末，就不用練，但還要背英語單詞5個，不僅要拼背，還要默寫。
哎!認倒黴吧，誰叫我以前不好好寫字、背單詞呢，如果不這樣，我也不至於會這麼辛苦，哎! 總之，我還是喜歡爸爸給我訂的目標的，有了它，我就有了努力的方向，有了它，我就有了學習的動力。
目標作文 篇9
幾個月過去了，我想起我曾經用法寶衝刺四年級期末考試的事情。那時我修身養性，加上爸爸鼓勵我為自己目標而努力的法寶，最終我成功了，我實現了我的期末目標。感覺那時的我就像一條龍一下子躍出水面，興高采烈。
可是，那樣子的我，好像丟失了。五年級一開學，我學習的狀態大不如前，可能是參加的節目太多，在學校進行了長達一個半月的戲劇訓練，每天佔用時間約三個小時。節目結束後，整個人不在狀態，我變得更貪玩，上課不專心，成績一落千丈，對自己完全失去了信心。但是，爸爸要我把自己的缺點說出來，再說出優點，最後把缺點的牌混在一幅撲克牌裡，原來我的缺點在一幅撲克牌裡的小點點，根本不算什麼。他用撲克牌的鼓勵，讓我自己清楚地看到其實自己並不像自己像的那麼糟糕。爸爸告訴我，只要我願意，我說出來的缺點，都將消失。我看著爸爸堅定的眼神，我覺得我能重拾信心，回到最佳狀態。
我順便說一下我的語文、數學和英語情況。
語文需要長期的積累，才能考出好成功。我上語文課時，有時不聽課，不知道是課堂太無聊了，還是我被窗外的風景迷住了，或者我還留在課外書的精彩世界走不出來。我在語文的輝煌成了歷史，成績也不太理想。可是，明明四年級期末的時候當我用法寶後，成績一下子上去了，我也覺得不可思議，百思不得其解。我相信現在再一次使用我的法寶，我能回到正常的狀態，再接再厲，一步一步登上山頂。實戰的力量，取長補短，把語文老師的優點全學了，四大版塊的知識（基礎+閱讀+作文+附加題）全都鞏固了，那時候就修仙成王了嗎？
數學課說難不難，說易不易。以前對我來說不難，我的成績基本在特優以上，現在對我來說就不容易了。我當然要跳出這個死衚衕，一句話：虛心使人進步，驕傲使人落後。一至四年級的輝煌已是過去，現在聽課稍有不認真，成績一落千丈，我得把李強老師教我學習數學的方法與技巧，還有他做人的溫暖態度，統統記在心底。我想，我的數學科也會變得越來越容易的，我的法寶的力量在心裡，它也能讓我回到正常的狀態。
說到英語，很多人都會想到我們熟悉的她是誰？對了！是我們學校的名師大王Dolly老師，有她在，我會考出不滿意的分數嗎？Dolly老師的嚴謹與認真，還有她對我們負責任的細心，以及對我們的關懷，總是無微不至的。如果按她的要求來學習也考不出好的成績，那肯定是我自身的問題了。Dolly老師滿身都是寶，好好聽她的教導，我的英語成績肯定不會少。
名師出高徒，我有這麼多優秀的老師指引我的未來，我可以繼續成就我的輝煌戰績。目標催人奮進，期末的目標深深烙在我的腦海。我要注意細節細節再細節，我會成功的！
我的法寶是什麼呢？這是一個祕密，等我成功了就告訴你。
目標作文 篇10
目前我已經到了九年級了，回顧來時的路，我感觸良多。
我覺得人生不過一場旅行，需要不斷前進，需要為自己不斷地樹立目標，讓我們一個個突破超越目標。
現如今，面對升學的壓力、老師的期待、父母的寄託。我的首要奮鬥目標就是考上重點中學，以讓家人親戚老師高興。
九年級時期，當然考上重點中學的奮鬥目標過於巨集偉。需要對這個奮鬥目標進行逐一的細節，將這個大的奮鬥目標分解成一個個小的奮鬥目標，
目前我的學習成績位居班級前八名，而考入重點高中需要班級前五名以上，因此我要奮發努力，提高各科成績，爭取達到這一目標。此外，我的英語成績也不是很理想，英語成績全班第15名，提升空間很大。因此提高英語成績才是首要的小目標，我須努力達成這一初始目標。
我的奮鬥目標，就這麼定了。
