青春不留白作文2篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的青春不留白作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

青春不留白作文1

茂密的大樟樹，立在校門口。樹幹粗壯，上面佈滿褐色的皺紋，一看就是上了年紀。教室門一律漆成深綠色，門前都是長長的走廊，像敞開的隧道。校園簡單樸實，樓頂立著校名民主國小。

我的同桌，大眼睛，雙眼皮，比我高好多的身材，那是阿俊。他家條件不錯，爸是個小有名氣的老闆，全班都知道。他爸說，只要能讓阿俊好好學習，賺再多的錢，也要投入到教育學習中。

只是他不愛學習。科學課上，他總是把書豎起來，把漫畫放在裡面，看得十分認真。科學老師忍無可忍，讓他站起來，並沒收了漫畫書。隔天，他又帶一本漫畫書來。

也愛摺紙船玩。摺紙船的紙，都是亂七八糟的雜誌上封面，他買到好看的雜誌，一一疊成紙船，收藏。

無論是哪一門老師，都對他很不喜。班隊課上，班主任特地說了阿俊，整天遊手好閒，無所事事的。“看看周圍的同學在幹嘛，你又在幹嘛”老師的責罵如機關槍，一梭子一梭子迎面掃來。全班同學偷眼看他，他卻如聽書一般，面上全無羞愧之色，仰著臉，微微笑著。放學後，照例和朋友打成一片，一起打羽毛球，一起騎自行車。看上去，他還像一隻撲翅奮飛的小鳥。

第二天回來，他似乎變了個身最早到教室；早讀最響亮；上課最積極據說，他昨天在班隊課上深有感觸。不僅是這樣，每門課的成績都在"嘇嘇”直線飈升。

體育課上，全班同學測八百米跑步。阿俊不但比以前進步一大截，反而一反常態地超越了我們。

數學課上，正在單元測試，一旁的阿俊卻安靜得沒存在感，埋頭苦做，最後還考了第一。

特別是語文課上，班主任特別表揚阿俊，各方面都有很大的改觀，是我們學習的榜樣。

直至畢業前夕，我的疑問並沒解開阿俊是怎麼跳到第一名的？我問：“阿俊，你怎麼進步這麼快？”他謙虛地笑了笑，在我耳邊輕語：“青春不留白。”

俞敏洪說，青春是不會辜負如今努力的你的，未來再回憶起，便會發現十分精彩。

原來，所有的青春，都不會是一場留白，不管如何自卑，它也如五月的槐花，開滿枝頭，在不知不覺中，綻出清新甜蜜的氣息來。成為那整樹上，最誘人的一朵花。

畢業後，我們各奔東西，沒有問過彼此現在的生活，那已無關緊要。我想，有緣的，總會再相見；無緣的，縱使相逢也不識。

我們都曾年少，再多的挫折。自卑。難過。都因了那句“青春不留白”而風淡雲輕了。現在，唯有感激，感激上蒼，讓我們曾在青春路上相逢，照見彼此的悲喜。縱使那些鮮嫩的氣息，一去不返。但，永恆的—青春不留白。

青春不留白作文2

青春，美好而又短暫。如果青春是一張白紙，那我會盡心填滿，不留遺憾。

青春是夢想的生長季。青春是指青年時期，而人的青年是人十五六歲到三十歲左右的階段，也就是說我們有十幾年的時間來耕種夢想。

晨光微熹，我們如一條條魚遊戲弋在人群裡。校園中，有的人行色匆匆，有的人氣定神閒。殊不知，有幾個人是在為夢想而奮鬥。《詩經？采薇》有言：“行道遲遲，載渴載飢。我心傷悲，莫知我底。”青春是道明媚的憂傷，我們要為學業奔波，為生計忙碌，為事業打拼，瑣事壓彎了腰背。又有幾個人不忘初心，依然堅持夢想。

青春因夢而美好，殘酷的現實又為青春增添了別樣的色彩。很喜歡馬塞爾？普魯斯在《追憶似水年華》中寫下的一段話：“當現實折過來嚴絲合縫地貼在我們長期的夢想上時，它蓋住了夢想，與它混為一體，如同兩個同樣的`圖形重疊起來合二為一一樣。”光與影的交融，明與暗的運用就像現實與夢想共同交織了青春。青春如歌，夾雜著現實的嗚咽、悲鳴和夢想的低吟淺唱，和著時間的拍子到老。

青春，剋制還是放肆？是想苦行僧一般修煉，還是如俠客般快意江湖？現在的我不知道，我只知道青春於人如白駒過隙，稍縱即逝。我的青春不能留白。我印象中有個女孩，她的青春才剛剛開始，就讓人嘖嘖驚歎。她是大提琴天才少女，所謂天才，總比普通人多了汗水，她也不例外。她第一次接觸大提琴時，一邊哭一邊拉。練習大提琴要耗費大量體力，她就堅持每天早起跑步，因為練習大提琴，她的手已經有了薄薄的一層繭，她就是——歐陽娜娜。年輕的大提琴天才演奏家、新生代演員。她的青春似乎只有剋制，遵守規則，但正是因為她堅持剋制，才能在大眾眼前綻放她的青春。有了好的開頭，結局如何，我們只能靜候。畫一幅青春，汗水是必不可少的顏料。

“含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認青春是一本太倉促的書。”席慕容的一首《青春》讓人心生憂傷，趁現在青春未老，去追尋美好的夢想吧。愛麗絲？門羅，猶如一朵空谷幽蘭，不求人賞，悄無聲息的散發幽香。劉禹錫，調素琴，閱金經，雖居陋室，但無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。每個人的青春都不一樣，但願重讀青春之書時，你無所悔恨。

青春不留白，餘生亦無憾。