關於青春的作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的青春的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
人生能有幾回搏？此時不搏待何時
——題記
無盡、蜿蜒、陡緩不平，這是屬於我的青春路。對於這條路，可以有很多種形式。有的人，他的青春路是一條筆直大道，一路平淡安寧的走下去；有的人，是盤旋在懸崖上的陡路，走得跌跌撞撞、膽戰心驚；而我的青春路，一路上灑下了汗水、熱血……
此時的我，還在路上不停的奔跑、奔跑……我們是青春的代言人，是青春的象徵。剛步入青春路上的我，猶如路邊的一片樹葉，離開了依靠的大樹，心中充滿著對遠方、對未來的嚮往與渴望，卻殊不知如何啟程又如何走下去，隨風飄蕩。我迷茫的走著，手足無措的走著，致使我無法抵抗接踵而來的一塊塊巨大的石頭，一頭頭攔路虎——國中時期。學習的壓力逼得我喘不過氣，鋪天蓋地的試卷將我埋沒，看著那凶神惡煞的攔路虎，我望而卻步，躊躇不定。是的，我想要放棄了，可惜，青春沒有回頭路，更不能回頭。想著自己當初立下的誓言，聽著父母對自己期待的話語，望著那美好未來向自己招的手，放棄嗎？不，我不甘心！我不甘心自己的青春埋沒於此，毅然重拾武器——信心，一路斬殺攔路虎，儘管有的強大凶猛，但我毫不退縮，奮力一戰，因為我知道，在他們的背後，等待我的是一條陽關大道！頭上晶瑩的汗珠在陽光照耀下閃著灼灼光輝，回首一路上灑下的汗水、熱血，我笑了，勝利，屬於我！
這一路上，我碩果累累。老師的教導、同學的關愛、父母的鼓勵，無不是我前進的動力。當時的我殊不知，離別的到來。確實，我猶豫了，我徘徊在十字路口邊，糾結著，我不想離開他們，不希望他們從我的生命中消失。若是以前的我，還是一個感情用事的小丫頭，不想離開那些溫床蜜罐。但經過一次次的磨鍊，一次次的失敗，我終究站起來了，毅然走上前行的路，儘管心中有無盡的不捨……我知道，他們並沒有離我而去，他們住在我的心中，鼓舞著我，成為我最大的動力。在這青春路上，我學會了捨棄，學會了放棄。捨得、捨得，有舍才有得，不是嗎？
經過一次次風雨的洗禮，經過一次次困難的阻礙，我已不再是當初那個迷茫的小姑娘了，如今的我，有自己的理想，嚐到了苦盡甘來的滋味。當你拼盡全力，克服一道道難關後，等待你的，是美好的未來！
在我那青春路上，我奔跑過，摔倒過，迷茫過，也放棄過。當我摔倒時沒人扶我，我學會了獨立；當我傷心難過時沒人安慰，我學會了堅強；當我煩惱時沒人解憂，我學會了承受……種種經歷都在促使著我更加接近理想的目標。“我說風雨中這點痛算什麼……”青春路上我哼著小曲懷揣著信心與理想，大搖大擺的走下去。
我有野心，而且還很大，我不甘心在這小山溝、小城市中生活。世界那麼大，我要去看看。我要用自己的雙手與頭腦，闖出自己的一片天地，精彩的人生！
熱血、汗水、滋味……青春，只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌！我的青春路，註定不同凡響！
青春的作文 篇2
春秋時節，只在晃眼之間，便過去十幾載，懵懵懂懂之間，也已步入生命中最叛逆的一個轉折時期。我曾經對所謂的叛逆不屑一顧，認為那只是一種所謂的說法，可是到了如今我不得不承認孩子都難逃叛逆期啊，但我唯一不解的是，家長不也是從孩子走過來的嗎，他們也有著叛逆期的閱歷，怎麼會不懂我們的心思呢，老師說過，如果我們現在不好好讀書，今後怎麼去教育我們的子孫呢，可是，你有沒有想過，我們自己的父母對我們是否有這個想法呢，曾經的他們的老師是否也這樣教過他們呢？也許我這樣說是一種不夠理解父母的表現，但在迷茫的青春期，這才是我最真實的想法，敢於傾訴，我很驕傲，也很自豪，希望大家也可以競相的說出自己的意願哦。
趣味說
學期中的一段閒暇，睡覺妄想肆無忌憚，可奈何瀟湘之地酷暑難耐，便總有心緒不寧，今日徒有陰沉，也便昂然興致。
我也是一個趣味主義者，從何而說？閒暇之時已有多日，偶覺煩悶無聊，起先歸罪於周遭惡劣所致，思鄉念親，後發現患於我本心追求趣味不止，如我凡人者總有追求閒適之心，可身在其中時，又耐不住這清閒， 便要追求趣味。
何為趣味？
處處藏趣，趣味本就是一種愉悅之情， 有無趣味，全然在你心，果真非要找一外在標準，就如梁啟超先生所言，始為趣，終為趣。
之人始為求得之樂，最終卻落得貪得無厭，衣不蔽體，不可謂真趣味；勞作之人有未來之憧憬之趣，終有收穫之日之開顏，可謂真趣味。
為趣兒趣的才是真趣味，讀書之人，若以學識為將來之功利所謀，便不能真正獲得學習本身所帶來的快樂， 孩童為趣味而遊戲，有真性情，真趣味，無所牟利，才可謂真趣味。
一直潛伏於表面，趣味也是膚淺的，不易長久的，但凡學問、勞作、遊戲都因由淺入深，由易而難，才能持久並體會其中的奧妙。
一旦品嚐了趣味的所在，私藏趣味，乃小人之趣，難上大雅之堂，與友人分享之趣，所談，乃人際之趣，社會之趣，大趣味，成熟之趣。
趣味處處留跡，怨生活無趣者，無非功利之心過甚，非以趣為趣，自然便是自討無趣了。
這趣味的修養的意境，非一日之功，且待我等凡人日後推敲琢磨吧。
青春的作文 篇3
青春，是五彩斑斕的，是多姿多彩的，我就這樣感受著我的青春。
我在老師的關懷下看見我的青春。又是一張成績單，又是一次煎熬，我不再敢從上面開始找我的名字，眼神從表格的最下面開始掃視，希望不要出現自己的名字，每上一個，我的心就有一絲緊張。突然，我的心又繃緊了，那是我的名字，視線只停留在那一欄，其他一切都失去了光，只剩下那一列冰冷的數字。我的眼睛看的乾澀，默默低下頭，走進教室，不再言語。興許是我的反應過激，老師很快察覺到我的變化，走到我身邊，輕拍我的肩膀，示意我出去。我始終低著頭，看著腳下的路，想著該怎麼面對老師。“你這次的成績我看了”，老師開口，“不太理想，自己找好原因，也不要太放在心上了，老師相信你”。我抬起頭，看向老師深邃的雙眼，柔和的燈光印在她的臉上，彷彿加了一層濾鏡，讓我看不真切，但又有一種特別的溫馨感，讓我移不開眼，我重重的點頭，心裡暗下決心，一定要考出成績來，不負老師的`期望。我的青春，遇見你，是我的幸運。
我在父母的照料下體味我的青春。時光荏苒，我在不知不覺間長大，而父母也在不知不覺間老去了。從國中開始，我開啟了兩週回一次家的住校生活，與父母相處的時間也越來越少，生活中的一些小事，回味起來，便不能自拔。一日晚，我坐在桌旁看手機，媽媽讓我張嘴，我下意識的張開嘴，嘴裡瞬間充滿了栗子的香甜，“太感動了，謝謝媽媽！”我習慣性的說，爸爸媽媽在一旁都一愣，“閨女長大了，知道謝謝媽媽了！”聽到這話，我想，這明明是對陌生人基本的禮儀，我跟爸爸媽媽卻很少說到，放下手機，我從媽媽手中接過栗子，“媽媽，這次我剝給你吃。”
我在陌生人的善意下感受我的青春。有一次坐車回家，下車之後離家還有一段距離，爸爸有事不能及時來接，讓我找地方等一下。我走進旁邊的一家手機店，看店的是一位阿姨，帶著四五歲的孩子。“阿姨，我可以在這裡待一下等我爸爸來接我嗎？”我問道，“當然可以，找地方坐就是。”阿姨熱情的回答。“這是剛放學吧？”“嗯。”我不知道怎樣與陌生人交流，她問什麼我便答什麼。“孩子，吃飯了嗎？”“還沒。”“這麼晚了，還沒吃飯，這可不行，你還在長身體呢。剛好我給我兒子蒸了米飯，你一塊吃點，我這裡也沒什麼菜，就我自己醃的一點鹹菜，你吃著，我再給你炒個雞蛋。”還未等我回答，她已經把飯端到我的手裡，我不知該如何拒絕，“不用了，阿姨。”“沒事，別不好意思，吃就是，你等會，雞蛋一會就好了。”這時從裡面傳來炒菜的聲音。其實，我是不吃雞蛋的，但是，這話，我卻怎麼也說不出口。沒一會，她把雞蛋端到我面前，我放進嘴裡，細細咀嚼，平日裡從來不吃雞蛋的我，這時竟也覺得是如此的美味。我的眼溼潤了，我盡力憋住不讓眼淚掉下來，對阿姨說：“阿姨，好吃。”阿姨笑了，“好吃你就多吃點，不夠還有。”
青春，不只有感動，也有悲傷與痛苦，成績上的挫折，精神上的煎熬，都會讓我痛苦不已，但是，有了這些感動，它們給予了我力量，讓我覺得任何困難都可以解決，任何苦難都可以熬過去。
青春的作文 篇4
少年不識愁滋味，愛上層樓。
愛上層樓，為賦新詞強說愁。
而今識盡愁滋味，欲說還休。
欲說還休，卻道天涼好個秋。
偶然看到辛棄疾的這首詞，怔了片刻，隨即笑了。現在想起來，不過一年光景，曾經的親密好友，如今卻形同陌路。不知不覺中，那友情，便淡了。而最後，兩人都變得傷痕累累。
那個夏天，依舊的炎熱，但我們卻興奮與不捨。那段時間，即將畢業的我們每天討論的問題便是放假，我和她亦是如此。那天下午，我們依舊一同去補習班，可不知為何，她異常冷淡，那天的陽光彷彿都暗了一些，沒了往常的刺眼。我們倆就沉默著，一路無言。到了補習班樓下，我拉住她，問她怎麼了。她說沒什麼。我說真的？我怎麼覺得你不對勁。她說那是你覺得。我看著她，不知為何。她站了一會，沒有說話，徑直上了樓去。我愣了一陣，不知所然，想著，等下回去的時候問她吧，便跟上去。
一直盯著窗外發呆，她坐在我旁邊，我扭頭看著她，一臉迷惑。下了課，她收好東西出去，我也收好東西跟了出去。我叫住她，問她到底怎麼了。她說沒怎麼，只是煩。我說煩什麼啊。她說沒什麼。我說你今天到底怎麼了。她直直地看著我說你知不知道你很討厭，你總是喜歡問我怎麼了，你永遠都是在自己心裡確定好答案然後還想要人也照著你的答案去做，你知不知道這樣很煩！我愣了幾秒，看著她，我說你今天是來吵架的吧。她看著我說，你說是就是吧，反正你已經認定了，不是嗎。我沒有說話，只看著她，一臉的困惑。她與我對視了一會，一言不發的轉身走了。我好一會回過神來，無言的看著天邊的紅暈，紅得彷彿要滴出血來，卻是那麼瑰麗。
夜，無聲地降臨，靜靜地靠在窗臺上，看著天空中美若碎鑽的星辰，我與她的交集便是在這樣灑滿星辰的夜中，那時僅僅是因每天補習到天黑，兩個小女孩互相保護罷了。漸漸變成了無話不談的朋友，慢慢長大後，從朋友又變成知己。
畢業那天，我在學校叫住她，她轉過身，面無表情。我直直的看著她，說：“我能問你為什麼嗎。”
她抬眸，說：“沒有為什麼。”
我笑，說：“你不是說我什麼事都在心裡認定的嗎。所以現在我認定你有原因。”
她一怔，也笑，說：“為什麼？因為你啊。因為你認定我們之間你是主宰者。可是你知道嗎，你不是！我們每次出去，總是你決定地方，再讓人妥協，可現在，我真的再也無法妥協，這就是原因！”
我看著她，沒了笑意，輕輕地，彷彿夢囈，“是麼？”她不再說話，轉身離去。一瞬間彷彿一切都靜了下來，忘了世界。
之後與她，再無交集。那個暑假，常在想她那些話。我一直以為她之於我與我之於她是相同的，我認為我們不論是在三年前還是三年後都是不曾改變的。可變了，只剩我一人還想留在原地。那之後想了很多，我真的該學會長大，學會與人相處，學會在世事中成長，對朋友不應是一意孤行。在那之後我努力的改變自己的說話與做事的方式。有些事，也許真的只有在受過傷後才會懂。
看著那滿天星辰，似夢囈，“少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休……”
青春的作文 篇5
它承載著繽紛的夢想，激起了所有色彩的輕舞飛揚；它，悄悄的來了，又輕輕地走了，生活中最美的風景不都是以白色做基調，編織出白色的夢；是什麼，來的不留痕跡，走的悄無聲息，煥發出生活著最亮麗的顏色，留下了釋放青春的活力；是青春的歲月，是花季的真情，這湧動在我們心中的真情如彩虹般炫目。
13歲——編織白色的夢
剛剛步入國中生活門檻的我們，插著無知天真的翅膀飛翔在純真的天空。那年我們總是揚著嘴角，彷彿我們離一切都還都很遠。我們在操場上歡笑、追逐、跑跳，聊著青春的話題，一切都很輕鬆愉快。有時和同桌會因一塊橡皮而爭吵，當朋友取得優異成績的時候會送上最真摯的祝福，當朋友失利的時候送上最貼心的鼓勵和安慰……我們一起幻想童話故事中美好的事情降臨到我們身上，一起編織一個又一個白色的夢，而這些不斷湧現的友情不正如白色般聖潔嗎？
14歲——釋放綠色的青春
走到童年的終點，攆著青春的腳後跟，當我們還沉浸在小女孩的純真時，青春已叩開我們的心門。進入八年級，沒有剛進國中的乳臭味幹，我們也少了幾分怯懦，多了幾分活力。我們習慣在操場上奔跑，盡情地享受著青春的飛揚。還記得運動場上那一個個矯健如飛的身影，還記得在合唱比賽中那一段段優美的旋律，還記得國旗下那一次次激情澎湃的演講……最無法忘卻的還是那拔河比賽失敗後，同學和老師們目光中流露出的一絲遺憾，但更多的是團結，讓全班66顆心緊緊貼在一起，沒有抱怨，只有最貼心的安慰和鼓勵。雖然我們失敗了但綠茵場上留下我們無悔的青春。青春有朝氣蓬勃的生機，揮灑出生命中最輝煌的色彩。浪花只有在撞擊中才能常開不謝，青春只有在奮鬥中才能煥發光彩，而這些舞動的青春不正如綠色般鮮活嗎？
青春綻放出我們生命中最美麗的顏色，每一種顏色都代表著我們的青春，彙集所有顏色繪製出最美的一道彩虹。在青春的旅途中留下了我們的足跡，記錄著我們的酸甜苦辣。彩虹是短暫的，青春也會有逝去的那一天，我們應在青春的道路上留下美好的足跡。
