九年級飛揚的青春作文
導語：青春無極限，青春的我們更是如此。誰敢說我們不青春，小編整理了飛揚的青春的作文，歡迎閱讀。
第一篇：飛揚的青春
青春時代的道路都是由心來描繪的,無論青春處於多麼嚴酷的境遇之中,心頭都不應為悲觀的思想所縈繞.此時,就當滿懷信心,飛揚青春.
在青春的世界裡,沙粒要變成珍珠;石頭要化成黃金;沙漠要繁衍成森林.青春時代的我們,不在於佔有什麼,而在於追求什麼.
青春時代的時代,我們富有著激情與活力,正如一群群不怕苦的雄鷹,翱翔在蔚藍的天空下.我們有著夢想,有著追求.我們把滾燙的誓言當作獵獵的風帆,搏擊風浪飛揚在巨集闊的藍天下.在這個知識的海洋中,我們遇到過多少的風浪與暴雨,多少次的得意與失意都不曾誤導我們的方向.我們羨慕青春的飛鳥,幻想翅膀,充滿激情,在夢想的國度自由翱翔;我們幻想藍天白雲下的大草原,就是我們的歸所,渴望抱著一把木吉他,和羊群一起奔跑在遼闊的大綠毯上.
在青春的時代裡,我們從不輕言放棄,不因幸運而固步自封,不因厄運而一蹶不振.我們明白在陰影的前方,一定會有一輪照著青春的旭日.我們是一群碟經過蛹的拼命掙扎,羽化成蝶,凌空飛舞.我們眼中沒有失敗,我們堅信只要努力付出,不管結果如何,都會無怨無悔.我們用最浪漫的詩篇,表達我們最熱情的理想,讓那有韻有味的節奏在我們一張一合的脣齒間流淌.我們用最響亮的'歌聲,唱出我們最堅決的承諾,讓那優美動聽的旋律在我們一高一低的應和中留味.我們讓手中的畫筆能舞出青春的旋律,用五彩繽紛的畫布裝飾自己飛揚的夢想.
在青春的歲月裡,我們有著朝氣與活力.無論何時何地,總能看到我們矯健的身影.讀書館,總能浮現著我們如飢似渴的眼神;體育場,總會飄蕩我們不甘落後的身影.我們的一切都與周圍密不可分,我們的夢想是那燃燒的火把,我們的憧憬是那遍遷的彩蝶,我們的執著是那常青的松柏,我們的生命是那噴薄的朝陽,我們的浪漫是那融融的秋月.我們是祖國未來的希望,少年富則國富,少年強則國強.我們不畏考驗,我們會讓生命在挫折和磨難中蔓延,我們會讓思想在徘徊和失意中成熟,我們會讓意志在殘酷和無情中堅強.
不要讓青春匆匆走過,青春不是一場速度競賽,它需要用心一步一個腳印走過去.人生如水,一生都在跌宕起伏中上演.而青春的時代,就正如那洶湧的波濤,被風雨碰撞著,在海洋中此起彼落.在奮鬥的過程中,青春也往往賦予我們拼搏的力量,以孜孜的心態去迎接挑戰.它也往往鞭策我們盡力揮灑青春的淚與汗,以特有的力量去托起希望的明天!
第二篇：飛揚的青春
如果人的一生是一場日起日落，那麼，青春應該是一個驕陽似火的年華，如果人的一生是一場花開花落，那麼青春應該是一個含苞待放的花蕾。
每個人的青春都不可能是十全十美，多少會留下點遺憾和感慨，但是，每個人的青春都是值得回味和留念，因為它短暫卻美麗。
“跳皮筋”是女孩們兒時最喜愛的遊戲，這不僅需要夠強的彈跳力還需要足夠的信心和敢於嘗試的勇氣。跳皮?想必大家都會玩，兩人用兩腿撐起一根皮?，從腳踝開始，在皮?上完成一系列的要求動作，在跳時腳不能觸碰另一根皮?，如果有誰犯規，遊戲者便立刻淘汰，等所有人都玩完了，才可以在第二輪續繼遊戲。
隔壁院子裡有個叫小波的女孩，她有著大大的眼睛，白暫的面板，可是美中不足的，她是跛子，走起路來一掂一掂的。聽大人們說是出生的時候，她就是這樣的。每每聽到她家人呼喚她，“小波，小波”我們總是以一種陰陽怪氣的語調模仿“小跛，小跛。”也就是因為這一點，大家都不願意和她在一起玩。可是由於我們的跳的皮筋是他家的，我們幾個小夥伴們也只能勉強同意他加入我們，但是我們也還是經常在他跳時故意刁難他，讓他通常在剛開始跳就失敗下場，雖然他經常被我們欺負，被我們“逼迫”著下場，可是他的臉上依然掛著微笑，沒有一絲生氣與抱怨。
我是這個遊戲的“佼佼者”，因為我腿長，彈跳好，而且膽子也大，有一次輪到“小跛”跳，我們互相使了個眼色，故意把皮筋拉高，她一不小心被皮?絆倒，臉著地摔在了地上。她媽媽聽到動靜後出來一看，罵罵咧咧地把滿臉是血的她拽回家，順便狠狠地從我們手裡搶走了皮筋。因為沒有她家的皮筋，我們只能拿著一根又粗又硬的繩子湊合跳跳。
“我們的頭都不由自主向聲音傳出來的方向看去，是皮筋，是小波從視窗把皮?扔給了我們。看著她那滿臉疤痕卻洋溢著幸福笑容的她，內心深處第一次感受到了愧疚。
我們不約而同的向她招招手，示意她下來。
小波又回來了。
我們又能在一起跳皮筋了，從那以後，只要是輪到小波跳，我們總是悄悄的把皮?放到最底，讓他能多跳一會。一次，他又差點摔倒在地，我們幾雙手卻同時扶穩了她，她的眼睛裡突然有種模糊的東西，我們也是。
我們幾個女孩手牽著手，在屬於我們的青春裡放聲高歌。
第三篇：飛揚的青春
青春有許多亮點。最亮的還是活力。心中有青春，則會如鳥兒一般長出“翅膀”，活躍在能走到的任何地方。搞活動嘛，沒有問題。也許歌唱得不那麼好，舞跳得不那麼棒，那又有什麼關係，只要有活力，就猶如給人輸入了奇妙的東西，一切都變得那麼耐看，那麼振人心絃;學習嘛，沒問題。也許學得不那麼棒，那又有什麼關係，只要活力在，就永遠會有動力，不用擔心自己會走到光輝的頂點。突破，青春的第二大亮點，它給予含有青春心態的人想情奔放，去衝被嚴實的約束。也許有人會擔心，青春的叛逆也會帶來不良的影響：消極的對待功課，討厭任課老師等等，但他們忘了，叛逆中仍有極富創造力和突破力的理想，可以漸漸扶平叛逆。
青春的再一個亮點是理想。人們常說，理想是大海中的航燈，是黑夜中的燭光，是普羅米修斯手中不朽的神火。它是多麼的光彩照人，也就是這應引了少年周恩來“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語。理想，是堅定的意志，飽滿的情緒，也是盪漾在生命趕甘泉中的一絲清流。
青春是我們的，在教室裡，認真的學習。認真的聽好每一節課，記下重點筆記。一雙雙求知心切的眼睛盯住黑板和書本，呈兩點式移動，一堂課下來，重點的都已複製在腦中的R盤了。下課後，我們就會對老師今天的穿著打扮進行討論，英語老師今天換手鍊了，生物老師今天穿西服了，化學老師今天頭髮忘了打摩絲了，政治老師今天穿裙子了，數學老師今天換髮型了，物理老師的鬍子長了，該剃了……
青春是我們的，在草坪上，侃侃而談。從貝克漢姆到羅納爾多，從奧尼爾到喬丹，從郝海東到姚明，從甲A到NBA。從國外到國內……一無不談，“姚明的那個灌籃才叫酷呢!哦，那個場面已列印在我的腦海中了!”……也經常談一些歌星，明星，特別是電視劇。一談到共同處，便一發不可收拾……
青春的我們大膽，衝動，想幹就幹，從不拖拖拉拉，有時候會因為一道題而引發全班大“暴動”：有時候我們會和老師頂嘴，
青春是我們的，沒有眼淚，只有笑容：青春的我們沒有煩惱，只有快樂：青春的我們……
青春無極限，青春的我們更是如此。誰敢說我們不青春?
