多彩的生命七年級主題作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的多彩的生命七年級主題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
多彩的生命七年級主題作文1
生命可以分為好幾個階段，我們可以想象一下生命的幾個階段，想象一下我們未來是怎麼樣的，下面就聽我給你想象一下我的人生吧!
在我剛生出來的時候，可以得到爸爸媽媽的寵愛，不會被別的小朋友欺負，可以過得無憂無慮，沒有壓力，想要什麼，爸爸媽媽就給我買什麼。到了幼兒園，老師和同學都是和藹可親的，我還可以在幼兒園裡交到很多好朋友，和他們一起玩，一起學習。
可是到了國小階段，你做的題就會越來越難，可能一年級做題時你會覺得很簡單，但是越往後你就會覺得越難，甚至有時還不想上學了呢。到了國中和高中階段，你可能覺得國小的題根本不算什麼，這題才叫難，你的生活壓力和學習壓力會很大，可能弄的你頭都快炸了。
到了大學階段，你會覺得，還是上國小好啊!大學時，你可能就會覺得這些題難得就不叫題，你可能會覺得頭暈，一個頭兩個大等等。等你上完學，該談戀愛的時候，你又該發愁怎麼找物件了。你可能覺得，物件是這麼的難找，還不如上學呢。可是等你找到物件談完戀愛的時候，你要面對的又是一大多事，結婚的錢，結婚的場地，婚紗等等。
等結完婚，就要開始過日子，找工作，或許你覺得這比做什麼地理題、歷史題還要難。可是等找著工作開始干時，你會覺得這比找工作還難。然後就要計劃生孩子傳宗接代的事了，這可比干工作難多了，妻子要扛著大肚子等十月，生的時候更痛苦。把孩子撫養大後，我們就可以頤養天年，等待生命結束。
生命就分這幾個短暫階段，就可以把生命了結掉，所以我們不必懼怕死亡，死亡也是生命的一部分。
多彩的生命七年級主題作文2
珍愛生命，因為生命是屬於自己的，同樣，生命也是屬於所有愛你的人。生命的力量是無窮的，因為一株不起眼的小草，竟能頂開一塊大石頭，絢麗的綻放;同樣生命也是脆弱的，世上一切的生物都離不開滋潤生命的`水，生命的創造是一個偉大的奇蹟，無論是人類的十月懷胎，還是其他生物的孕育，都是創造生命的過程，這個過程十分艱難但卻使我們格外興奮，所以，我們要珍愛生命。
如果我沒有理解錯誤的話，“生活”的意思應該是“生命的活力”，“生活如此美好”的意思應該是“生命的活力如此美好”，我們既然來到了這個世界，來這裡走了一遭，我們就應該好好的走完這一遭，所有生物，對生命的追求是永不放棄的，為了活到最後一刻，因為我們知道，一隻活著的狗比一頭死了的獅子強，生命的可貴體現於此處，所以我們更應該珍愛生命。
現如今許多大學、公司出現學生自殺、員工輕生等等，包括許多的戰爭，這些是對生命的糟蹋，要知道，人的意念非常有力量，要生不容易，要死很簡單，要生，需要一輩子不斷的努力，要死，只需要一時的意念，要生或死，只決定那一瞬間的意念。
然而，珍愛生命不只是不放棄生命，更重要的是要使生命存在的更有意義，回想起我們讀書時，有些人從頭到尾不是開聚會就是唱卡啦OK，這些沒有任何意義，我們使用這個生命，我們要主宰它，要做生命的主人，不能做生命的奴隸，這樣的生命，可有可無，我們要做生命的主人，綻放出自己獨特的魅力，這樣才不會面對無情的命運束手無策，荒廢了自己獨有的個性。
好好珍惜吧，珍惜現在自己擁有的一切，因為生命只有一次，如同一場有趣的小品，靠我們的雙手支撐起它，它不再重演，此時不珍惜，等待何時，珍惜生命，主宰生命。
多彩的生命七年級主題作文3
在一個陽光明媚的下午，我正準備進小區門。突然，看見幾塊堅硬的大石頭堆在一起，中間有螞蟻那麼點大的縫隙。一朵小花苖竟然從縫隙中探出小腦袋來。
這朵花是由兩種顏色搭配在一起，正面是玫紅色，反面是淺紫色。我在它周圍看了又看，只有這幾塊大石頭，沒有一點泥土的痕跡，它們接受不到陽光的照耀，更別說水的滋潤。這麼一朵小花苖，它是那麼勇敢，在石縫中不屈向上，也要爬出來綻放自己，在如此惡劣的環境中也要珍惜自己生命。我想著它在石縫中剛冒出來吐綠綻翠的樣子，多麼讓人敬佩啦!
這時，天空烏雲密佈，颳起一陣刺骨的涼風，看來要下雨了。我趕緊跑了回家，不到一會兒，天空下起了牛毛般的細雨，這雨如拉了一道紗簾般細細密密。可好戲不長，牛毛細雨變成了傾盆大雨，這雨大得像是一盆盆水不斷地從天上倒下來。我坐在窗前，想：小花會不會一命嗚呼呢?我真後悔不該那麼快就跑走。想著，想著，我不敢再往那可怕的場景想……不知不覺在沙發上舒適地睡著了。
等我醒來時，已經雨過天晴。我穿上鞋，飛奔到小區門前。這朵花垂下了頭，露出了它反面的顏色，看來它已經奄奄一息了，我彎下腰，用手小心翼翼地撫摸著它，可它還是那個樣子，挺不起腰，直不起背。那雨又下了起來，一聲聲刺痛著我的心，我站起來無可奈何地走了……
過了兩天，我又來看小花，驚奇地發現，它竟然還活著。傲然挻立在石縫中，彷彿在對我說：“我就是這麼頑強”
這朵花雖然身在如此惡劣的環境中，但它依舊活得那麼精彩，它會珍惜生命，愛惜生命。它讓我懂得什麼才叫真正的生命。
多彩的生命七年級主題作文4
如果說，把等候比作是一個人的生命，在等候的過程中，咱們又能做些什麼?玩玩手機?摳摳指甲?亦或是怔著發愣?……這些不痛不癢、無關緊要的工作，便是在直接的糟蹋生命，在等候的期間應該做一些更有含義的工作。
蒲公英的生命程序更像是一場簡略的電影——電影只要三個鏡頭：從一顆種子發芽，長成一顆老練的蒲公英。一陣風吹過，揚起了蒲公英遠航的白帆，落地的蒲公英種子又長成了一顆小蒲公英。總而言之，蒲公英的終身便是在等候一陣風，然後傳承香火。生命亦是如此，生的止境是死，死的源頭是生，在二者彼此轉化的期間，便是生命的含義地點。
生命是軟弱的，在任何的當地都能夠看見螞蟻，便是這樣一個強壯的種族，卻承受不住一根拇指的碾壓或是鞋底的蹂躪。即使是一窩的螞蟻能夠炸燬千里的堤堰，也承受不住腳底的那一波群攻，卑微的生命亦是生命，卻也不代表能夠任人蹂躪。
“身殘志堅”和“身堅志殘”是一對反義詞，身堅志殘——身處壯年之人難以承受所謂的失戀的沉痛而挑選以服毒、跳樓等方法了斷自己的生命。身殘志堅——殘奧會是為國際整體殘疾人證明自己的運動會，即使他們與正常人比較在生理上有著一些缺點，可是他們的精力卻遠超於常人。如果說那些“身殘”人有“身堅”，那麼我以為為生命代言的詞語會是“身堅志堅”。
“除了生命，我一無所有。”我覺得這句話是正確的，全部物質上，精力上的享用都是建立在生命的根底上，生命是僅有的財富。從單細胞的草履蟲到智商超高的新人類，他們除了生命，一無所有。
在如流水的時刻長河之中，只要留下一些痕跡才幹延伸生命，生命是建立在生命根底之上得以永久的……
