精選態度作文九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的態度作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
態度作文 篇1
性格決定命運，態度決定成敗！——題記
當今的學生，都經歷著很多的考試。今天一小考，明天一大考。可是我們應當報乘勝麼樣的態度來面對呢？
三個工人在砌一面牆。有一個好管閒事的人過來問：“你們在幹什麼？”第一個工人愛理不理地說：“沒看見嗎？我在砌牆。”第二個工人抬頭看了一眼好管閒事的人，說：“我們在蓋一幢樓房。”第三個工人真誠而又自信地說：“我們在建一座城市。”十年後，第一個人在另一個工地上砌牆；第二個人坐在辦公室中畫圖紙，他成了工程師；第三個人呢，成了一家房地產公司的總裁，是前兩個人的老闆。由此看來，態度決定了人的命運。我們在面臨考試的時候，一定要以一個平常心來面對。考試只是對自己的檢測，測試一下自己還有哪些方面沒有掌握好，所以大可不必緊張，過度的緊張反而會影響的自己的成績。
俗話說，性格決定命運，好的性格就是由好的態度一點一滴的培養而成的。你的心有多高你就會飛多高，如果你認為你行那你就行，如果你覺得不行那你就不行，成敗往往在一念之間。一個人能否成功，就看他對待事業的態度。成功人士與失敗人士之間的區別就是：成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經驗支配和控制自己的人生。失敗者剛好相反，他們的人生是受過去的種種失敗與疑慮所引導和支配的。一個人是不是幸福，就看他對待生活的態度，幸福的人總會向希望、向光明看齊，而不幸福的人總是抱怨自己比不上別人。
好的態度應該是，努力的付出，努力的追求，至於結果就不要強求了，畢竟還有很多因素制約著結果。有著這樣心態的人往往容易獲得幸福感。
態度作文 篇2
用發展的觀點看問題，用樂觀的態度看世界。
人的一生處於發展之中，而發展卻是曲折的，甚至於不盡人意。想要在艱難困苦中立於不敗之地，那麼我們就應該具備樂觀的心態，用樂觀積極的人生態度戰勝苦難。
有的橘子大而酸，有的橘子小而甜，若你拿到了酸橘子，請你感謝它是大的;若你拿到了小橘子，請你感謝它是甜的;若你的運氣背極了，拿到了又小又澀的，仍然請你感謝它，因為你至少拿到了一個屬於自己的橘子。
這就是樂觀的態度，不計較事物的不足而放大它的有用之處，或許你將會擁有更加快樂的生活。
有一個經典的故事：馬路邊孤零零地開放著一朵玫瑰花。甲路人：“它是孤獨的，卻還長滿刺，拒絕他人接近。”乙路人：“它是萬綠之中一點紅，如此精妙。”丙路人：“哇，它有刺，但它依舊那麼迷人。”
如此看來，甲路人是消極的，悲觀的。孤立地看待一朵玫瑰，放大玫瑰的“刺”卻看不到它的靜謐之美。乙路人是漫不經心的，只知大體情況，不懂深入探究，僅僅沉溺於事物表面的美卻沒有發現內部的“刺”。丙路人則是積極樂觀的，他發現了刺但更在意美，更為了美而甘願被刺傷。
生活就是這樣，不可能一帆風順，必定伴隨著許許多多的挫折。如果你只能看到事物的困難，或是僅停留於事物的表面，而不具備積極樂觀的生活態度，那你可能就會被刺傷而一無所獲，也可能只享受片刻的舒適而放棄理想。因此，擁有樂觀的態度則是必須的!
態度作文 篇3
我曾聽過這樣一句話：態度決定命運，細節決定成敗。一個人的心態很重要，面對一件事情，如果我們以積極的心態去面對，事情就會的好的境地發展；相反，如果以消極的心態面對結果也會相反。
如果你身處沙漠境地，而你帶的水也只剩下半杯了，附近並沒有發現水源，這時你會怎麼辦？如果你以積極的的心態去面對：杯裡還剩一些水，我一定可以找到水源，並從這裡逃出去的；如果你用消極的心態去面對：杯裡只剩這麼一點水了，怎麼辦？我都找了這麼久都沒有找到水源，我一定逃不出去了。這兩種心態，雖然都是在困難中正常的心態，但不同的心態會帶去不同的結果，也會使自己的心情發生差異性的變化。
老師常常告誡我們說：學習的結果是否令自己家長滿意，關鍵在於你是否運用正確的學習態度。學習的態度很重要，它也許會改變我們一生的命運，海倫凱勒的故事告訴我們這個道理：海倫是一個殘疾人，是一個盲、聾、啞人，如果遭遇這些的不是他，而是我們，我們是否會像他一樣，擁有積極的心態呢？他堅信即使是一個殘疾人，也應該有堅強的意志與積極的心態。學習時，她用觸控物體的方法，僅管她比其他人學得慢，他也從不放棄，他消化、學習的知識與別人是相同的，他的積極心態，改變了她的一生，他成為當代著名的作家，寫出了許多著名的文學作品，態度真的決定著命運。圖片
在消極與積極之間，我也曾做過選擇，我猶豫很久難以決定，但我還是選擇了積極的心態。這件讓我猶豫很久的事就發生在期末成績上。七上的時間匆匆流去，寒假來到了，這也就意味著即將發期末成績單了。我知道這次我的地理拉了不少分數，成績下來了，果然不出我所料，起初我用消極的心態去面對地理成績，不知這次的地理成績為何這麼差，後來我仔細想想原因，我又一次直視我的成績，我帶著積極的心態去面對成績，我發現我的總成績、班級排名、年級排名都比期中成績進步，年級排名進步了83名，雖然成績有待提高，但這一次我進步了。用積極的心態看待事情也要看到不好的一面，這次的地理成績大幅度下降，但我卻不會就此放棄，我會用年後的10幾天認真的複習地理及各科，這次考得好的要保持，考的不好的，我也不會放棄，會抓緊時間去複習。
態度可以改變一個人的命運，但要用積極的心態去面對，即使遭遇挫折，不要放棄，我們離成功就更近了一步。
態度作文 篇4
“我不能選擇容貌，但可以選擇表情，我無法選擇天氣，但可以選擇心情，同樣我們也可以說，你無法選擇工作，但可以選擇態度。”工作是上天賦予我們的使命，在工作中，個人的態度對工作的能力的發揮是很重要的，只有認真工作的人才是能力超強的人，才是聰明之人！換一種工作心態，把工作當成自己的家事，怎麼可能做不好事情呢？看了本書，這句話給我震撼很大。因為工作本應是一件需要每個人用心去做的，快樂的事情。卻被很多人認為是謀生的手段。
一、認同的觀點
1、態度比能力更重要，態度是你的競爭力，並且是第一競爭力，有什麼樣的態度就有什麼樣的結果。卓越的工作態度就是你的第一競爭力。積極的態度才能將你推向成功的頂峰，正確的工作態度就是我們最大的資本。
2、端正態度，不要為自己找藉口。愛崗敬業，用積極的態度工作，不要把問題留給別人，推卸責任。不要讓藉口成為習慣，第一次就要把事情做對。
二、聯絡實際
每個人所扮演的角色不同，對事物看法的出發點亦不盡相同，所謂“仁者見仁，智者見智”。作為一名中學老師，應把自己的工作視為自己生命中很精彩的一部分，因為我們的一生除了吃飯、睡覺等必須消耗的時間外，我們投入到工作或學習中的時間已佔了一大半。如果你對工作沒有熱情，長期處於一種情緒低落或牴觸情緒之中，那不但影響你的工作質量，而且會對身體造成很壞的影響，可以說是對自己的高度不負責，對學生不負責，對學校不負責，對家長不負責，那是對生命的摧殘。所以應該端正態度，專注教學工作，拒絕藉口，立即執行學校的政策，才是我們工作完美完成的保證。在各個教學環節中，沒有什麼藉口，才能把教書育人的工作做的到位，關心愛護學生，無愧於人民教師的稱號。
三、反思重構
讀了《態度勝於能力》一書，更感覺到比爾？蓋茨所說的話“工作本身沒有貴賤之分，對於工作的態度卻有高低之別”的正確性。態度決定能力，態度勝於能力，端正態度，認真工作才能成就人生之價值。讀了該書，感受很深，我會在以後的工作中，更加端正工作態度，自動、自發、激情、主動、信念、樂觀、積極、負責、細緻對待每一個工作環節，力爭把工作做的更加完美。對得起自己，對得起學生，對得起學校，對得起家長。
態度作文 篇5
一直以來，遊客在景區亂刻亂畫的行為普遍遭到社會的譴責。可今日廣東連山金子山風景區開設的“刻字林”，卻又為遊客信手塗鴉的願望開了一扇“天窗”。
開設這麼一扇“天窗”，看似能夠疏導遊客亂刻亂畫的不文明行為，實質上卻更容易進一步誘導和縱容遊客的胡亂塗鴉。“刻字林”的面積有限，遊客塗鴉的慾望無限，就好比“諸侯之地有限，而暴秦之慾無厭”。用“刻字林”只能在一定的時間範圍內緩解遊客在其他景點隨意刻畫的慾望，卻也只是杯水車薪，只夠一時救急。
長此以往，“刻字林”能滿足遊客的空間愈來愈小，而遊客的需求卻日益見長。到那時，恐怕景區亂刻亂畫的行為會愈演愈烈，這又該如何呢？擴大“刻字林”的面積？要知道，水漲船高，供給趕不上人們的需求，不定什麼時候，人性化的疏導就會演變為對人性的縱容，反倒又怪罪當初的“刻字林”養虎為患了。與其如此，倒不如從一開始，就不要開設這樣的景區，不要燃起遊客心中那簇本就不安分的火苗。這扇“天窗”引來的不一定是蝴蝶，還可能是殺人蜂。
解決遊客亂塗亂畫不文明問題的根本，應著眼於遊客產生亂塗亂畫行為的思想根源，而並非提供“刻字林”等無謂的客觀因素。
從主觀來講，有景區設立“刻字林”無非是想讓遊客想要塗鴉的心理在特定區域內得到滿足，以達到不在其他區域產生此心理的目的。可這種設想本身就不夠主觀，就連遊客都控制不了自己的心理需求，又怎麼能奢望“刻字林”這個客觀因素來束縛住遊客的心呢？真正有效的做法，不是用“刻字林”拖延遊客肆意塗畫的`步伐，而是讓遊客自行扼殺內心不安分的想法。追本溯源，是道德的缺失，社會意識的淡薄，那一切就應從源頭抓起，又何苦開設什麼“刻字林”呢？
“刻字林”事件，不僅使林中景觀遭到損害，更為廣大景區的保護埋下了一顆定時。我們與其祈求這片刻的安寧，不如想方設法根除後患。
莫要養虎以為自患，莫令禍從“刻字林”出。
態度作文 篇6
仁者見仁，智者見智。我認為：質量是一種態度。
簡單來講，就是一個人對自己學習上的嚴格度和質量是成正比的。老師常說：“你們的作業質量一點也不高！”如果一個人對自己在學習上夠嚴格，那麼作業的完美度和知識的積累會越來越好，但如果自己對作業的態度只是敷衍，那麼質量會越來越差。
你對質量的態度也是健康和幸福的基礎，質量鑄就健康，健康締造幸福。沒有質量，談什麼名牌、發展、競爭都是空話。我聽說過一件事：
1985年，張瑞敏剛到海爾一天，一位朋友要買一臺冰箱，結果挑了很多臺都有毛病，最後勉強拉走一臺。朋友走後，張瑞敏派人把庫房裡的400多臺冰箱全部檢查了一遍，發現共有76臺存在各種各樣的缺陷。張瑞敏把職工們叫到車間，問大家怎麼辦？多數人提出，也不影響使用，便宜點兒處理給職工算了。當時一臺冰箱的價格800多元，相當於一名職工兩年的收入。張瑞敏說：“我要是允許把這76臺冰箱賣了，就等於允許你們明天再生產760臺這樣的冰箱。”他宣佈，這些冰箱要全部砸掉，誰幹的誰來砸，並掄起大錘親手砸了第一錘！很多職工砸冰箱時流下了眼淚。然後，張瑞敏告訴大家——有缺陷的產品就是廢品。三年以後，海爾人捧回了中國冰箱行業的第一塊國家質量金獎。
因此，質量不僅是一種態度，還是一種責任。它是一個企業創立之本，發展之源。“上海的樓脆脆，重慶的彩虹樓，本田凱美瑞的召回”無不說明質量的重要性，所以每個企業必須嚴格把守質量關，爭做質量的把關員。抓質量，質量意識是關鍵，從小事做起，從個人做起，也尤為重要。
態度作文 篇7
其實，在生活中，我們常常需要扮演一個傻子。
傻是一種生活的態度。
有時，傻是一種持之以恆的精神。對待難題，我們要有一股傻勁。坐在課桌邊，靜下心來，以自己獨到
的眼光去解讀它，去解剖它。很多時候，我們能發現它其中的奧祕，並感到欣慰與滿足。有時，傻是一種智
慧，自己知道了不該知道的事情，便要盡力忘卻，並當做什麼也不知道。王羲之小的時候睡在王敦的床帳
中，無意間聽到了王敦與錢鳳叛亂的計劃。便急中生智，把口水弄得到處都是，裝作熟睡的的樣子，才難免
一死。許允的兒子聽從母親袁氏的話，在鍾會來拜訪時裝傻，免於被株連。有時，知道太多東西，未免是一
件好事，只有把握好度，才不會被牽連，被傷害。
有時，傻是一種樂觀，積極向上的精神。對待失敗，挫折，我們要有一股傻勁。失敗，挫折來了，沒有
關係。我們不逃避，我們傻傻的去面對。我相信，這樣一來，挫折便會迎刃而解，失敗所帶來的痛苦也會慢慢變淡，而我們也會在這一次又一次的經歷中，更成熟，更勇敢，更成長。
其實啊，“傻”並不傻，它是為我們的成長，我們的騰飛我們的成熟而做下一個完美的鋪墊，他也是我們達到成功的一個重要因素。
傻是一種對學習的態度。
傻是一種對生活的態度。
傻是一種對人生的態度。
其實，有些時候，我們以傻子的眼光去看待生活，會發現這世界更多的美好。
當一個傻人，何嘗不是一件好事，一種福氣？
態度作文 篇8
一個人的知識永遠都是有限的，所以，一生都要“不恥下問”，虛心地學習。我想，倡導學習，推動學習，形成學習的風氣，這應該是校信通網站的宗旨吧。
“不恥下問”這個成語出自孔子的話：“敏而好學，不恥下問”。
當時，衛國有個大夫叫孔圉，一生虛心好學。他死後，衛國國君賜給他一個“文”的稱號，就是為了讓後代人學習和發揚他的好學精神。可是，孔子的學生子貢很不理解，就問孔子原因。孔子微笑著說：“孔圉勤奮好學，腦瓜聰明靈活，有任何不懂的事情，就算對方地位或學問不如他，他都會大方而謙虛地請教，一點都不因此感到羞恥，這就是他難得的地方。”孔圉的“不恥下問”的品質是值得我們學習併發揚的。
我平時就能做到不恥下問，遇到問題，就問老師，問同學，問父母，問身邊的人。一次，我在書中看到一個成語“吹毛求疵”，不認識那個“疵”字。就問身邊的同學，那個同學說：“念吹毛求屁。”我感到不大對勁，就去問老師。這才知道它的正確讀音念cí。不只是字詞，學習和生活中的許多問題，遇到不懂的就應該問。我想起了人們常說的“*屁不通”，這裡面就有問題，你想，*屁怎能不通呢？我去問爺爺，爺爺告訴我：“不是‘*屁不通’，應該是‘狗皮不通’，狗的汗腺在舌頭上，它的皮是不通氣的，說‘*屁不通’是一種誤傳。”你看，要是不問，到現在我也不知道呀。
無論什麼人，都不是天生就有學問的，因此，應該做到“不恥下問”，不斷學習，這才是求知的正確態度。
態度作文 篇9
在這個經濟飛速發展的時代，消費已經深入人心。不僅僅是成年人們經常消費，作為青少年的我們也有不少的消費。
在剛進入國中時，我十分欣喜，因為學校裡有了小賣部，我們終於可以在學校裡買東西了。然而，在一次購物之後，這個小賣部讓我大跌眼鏡。
這是一個十分炎熱的下午，一種令人煩躁的炎熱。我們剛剛上完體育課，又累又渴，於是我們許多人都去小賣部買飲料喝，我也跟著去了。當時只有一家小店開門，所以我們一班的人都擠在一起。小賣部的老闆是一個約莫四十出頭的女人，第一次看見她就感覺她很凶。當時，我身邊的同學給她十元紙幣買一瓶“尖叫”。“尖叫”的價格是三塊五，但是老闆娘只找給他一元五角。起初我同學沒發現。在離開不到一分鐘後他才發現少找了五元，於是又返回去。我同學對老闆娘說：“阿姨你找錯錢了，剛才我給了你十塊買尖叫，你只找了我一塊五，少找五塊。”可能是那老闆娘太忙了，自己也搞不清楚了，大聲說道：“怎麼會少找你錢啊！你明明給了我五塊，不是十塊，我看得清清楚楚！”她的聲音真的很響，就像一個守財奴看見自己的錢被搶走時的咆哮。我的同學有些不耐煩，辯證道：“我明明給了你十塊，我旁邊的同學都看見的！”他說罷，我和周圍的同學都同意地點點頭。“不可能的！你給我的是五塊，我看得清清楚楚！”她的嗓音越來越大，就像一隻發威的母老虎“嗷嗷”叫。於是，一場“舌戰”拉開序幕。“明明就是十塊，不信你問我同學！”“我才不問你同學！”“我告訴你，我不缺錢，缺的是你的服務態度！”“明明就是自己弄錯了！”……
後來我就聽同學的建議把班主任叫了過來。當老闆娘看見我們班主任來做和事老，才收斂了一些，把沒找的五塊錢給了我同學。老師也認為那老闆娘太粗魯了。後來我也去光顧了一次，也差點被坑。
我是晚自修的學生，所以在學校吃晚餐。在一次晚餐之後，我獨自去小店裡買“脈動”。當我把四元錢給老闆娘之後，老闆娘遞給我一瓶“畸形”的“脈動”——有一部分完全凹陷進去，估計是在裝瓶時出的問題。我拿著這瓶“畸形”“脈動”想了想，又對老闆娘說換回來，她卻說沒關係的，喝喝好了，但是我不願意，依舊要求換一瓶，她就嘴裡說著什麼“又有什麼問題啊，真是的！”才給我換了。我一聽，心中各種不舒服：“服務態度真爛！給你賺錢還這麼多廢話！”
我們不缺錢，缺的是你的服務態度！這是我們青少年消費的心聲。
