她的微笑作文【精】

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的她的微笑作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

她的微笑作文1

如今，我生活在繁華的城市，但在我的內心深處，我深深地保留著一塊“淨土”，一個永遠不會忘記的念頭。那是我家鄉的黑土地，家鄉的朋友們早已牢牢抓住了我的心。

國小三年級的時候，我跟著媽媽轉學，來到了一個我從未去過的家鄉——一個偏遠的村莊。這個地方不像一個小鎮。每年初冬，學生要上交200斤冬柴，還要自己下地拔柴。對我來說，這太難了。

是時候拔冬木了。其他同學一天能付二十、三十鎊，我只能付七八鎊。我太著急了，淚流滿面。那天，何麗麗找到我說：“小妍，你放心，我幫你拔出來。”我哭著說：“為什麼大家都不喜歡和我玩，我真的很笨嗎？但我拉不出來。很多！”她把我拉到地上，笑著說：“你慢慢拉出來，有我！別在意大家的話。”說著，她還是對我笑了笑。那笑容太甜了，我一輩子都忘不了！這是我在新環境中得到的第一個真摯的微笑，心中充滿無限感激！

初冬的土地是堅硬的，收割後的豆茬只有掌長，而用手把它拔出來需要很大的力氣。只見麗麗彎下腰，雙手抱住豆茬，用力將它提了起來，然後直起身子將豆茬拔了出來。很快，她從我身邊掉了幾十米。過了一會兒，我發現她正在用手帕包著她的手。回頭一看，原來是她的手被割傷了。我連忙說：“哦，流血了！回家吃點藥吧。”她奇怪地看著我，溫柔地笑了笑，說：“沒關係，你每年拔茬的時候都會割傷手。是的，很快就好了。”我說，“那怎麼辦你現在拔出來？”她搖搖頭，笑道：“山裡的人，你習慣了，沒關係。” 一時之間，麗麗在我的心裡，彷彿變成了一個小大人。很佩服她：真是個了不起的小姑娘，現在想來，她那刻骨銘心的笑容裡，並沒有農村孩子的勤勞樸實。你在嗎！

在麗麗的幫助下，我完成了交冬柴的任務，我們成了好朋友。麗麗不愛說話，也很少和別人吵架，但她總是喜歡溫柔的一笑，讓人覺得親切友善。記得那天離開鄉下回城時，揮手告別的時候，麗麗依舊對著我微笑。車子發動了，她的身影越來越小，臉也越來越模糊。 ，可是她的笑容卻一次又一次地在我的腦海裡，卻又那麼清晰，我永遠也忘不了。

隨著我的成長，我忘不了麗麗和那個山村。我一生中得到的微笑，是的，那些會永遠留在我心中。

她的微笑作文2

她是我的語文老師。遇見她那會兒，我許才八歲，小小的個頭，仰望著她。她頭頂的“樹森”不怎麼茂盛，許是當老師的緣故罷，但卻是烏黑髮亮的。臉兒圓圓肉肉的，架著一副眼鏡，使眼神看上去不那麼和善，卻是有神。

語文課是第一堂，她不像其他老師般急步，而是緩緩走進，用那溫和的目光望著我們，每逢這時教室內便是剎時靜下，一雙雙水靈的眼直視著她，好奇中來雜著欣喜，許是都喜歡她。此刻，她便微勾起嘴角，本就不大的眼兒更是成了月牙心，記憶深刻的那一瞬間，我彷彿成為一顆星星，被她那月牙兒的笑給包圍，似真似幻，星光點點。真到她步上講臺，才從中醒來。

小的時候貪玩，對於作業這事就沒上過心。記得一次，逢著語文作業沒寫，便頭次進了辦公室。老師沒有說話，只是靜靜翻開作業本，那本是笑意的眼在此時卻如此可怕，如有一層怒氣般罩著。而我不看她，只是低著頭，賭氣似地奪回了作業本，跑出了辦公室。雖如此，我卻還是補回了作業。

那天夜裡，不能忘卻的便是老師的眼神，是我第一次見的。忽是一種愧疚油然而生，我或許，錯了罷。隔天我便又一次去找老師，只是扭扭捏捏地站在辦公室門口，小手抬起了，又落下。伸頭向視窗探了探，卻又猛地轉回來；不知怎的，沒勇氣見她。罷了，只好坐在辦公室口等著，一刻鐘，兩刻鐘。終於，老師出來了，只是那蓬鬆的頭髮顯得極其顯眼，爆開似的；眼中似乎滿是疲憊，見到我後，她吃了一驚，看了看錶，又看了看我“改作業呢！你有啥事兒？”“我……”支支吾吾，不知怎說，只得彆彆扭扭的掏著書包，遞出一體作業，眼中滿是遵愧疚，看到老師的疲憊更是不是滋味。

老師接過書，眼中頓時亮了，她又一次彎起嘴角，潔白的牙映襯著果暗的夜，眼角依舊彎了起來，如是月牙兒般；頓時天中的雲朵被風兒吹散，留下的只是一輪彎月，似真似幻月色明朗。

月牙兒的微笑，曾經的教導，如今溫暖。

她的微笑作文3

夏風徐徐，迎面拂來的清風夾雜著蟬的聒噪，滑過肌膚，卻沒留下一絲清涼的印跡。炙熱的陽光烘烤出滴滴汗水，綴在額際，又似抵不過太陽的“熱情”，如流星一現迅速墜下，只留下了淡淡的水漬。

七月，夏意正濃，公交車裡的人寥寥無幾，可令我煩心的事卻如海岸的浪花般爭先恐後的湧來。

本無事做在窗邊看風景，一個身著粉色泡泡裙的女孩咋咋呼呼著向窗邊走來，只見一抹粉紅色閃過，不知怎的，我的腳背上好像多了一絲重量，低頭去看，卻見一隻小腳踩在我的鞋上，原本如雪般純白的帆布上隱隱黑乎乎一片。猛然抬頭，女孩還似剛上車時臉上泛著點點笑意，好似沒有看到我滿臉的詫異，全然熟視無睹的走過。我有些氣惱，她明明踩到了別人卻高傲裝作什麼事都未發生，頓時我對女孩厭惡至極，臉冷了下來，別過頭，不想再看到女孩那做作的嘴臉。

還在惱怒中，忽然公交車猛的向前傾去，我從座位上跌了下來，剛想問清發生了什麼事時，只聽見女孩那邊傳出一聲驚呼和一絲冷抽，我連忙轉過身望向女孩，入眼的卻是一身水的一名男士和掩不住驚訝恐慌的女孩。看到女孩拾起還在地上打滾的空水杯時，我頓時想明白了一切：定是女孩本想開啟水杯喝水，不料公交車會恰巧在這時急剎車，手中沒攥緊的水杯受不住地心引力的“吸引”投入了大地的懷抱，不過水杯想在跌向大地母親之前拉一個人下水，於是託水杯和女孩的福男士變成了現在這幅樣子，頭髮還在不斷往下滴水，衣服也已被打，儼然一副落湯雞的模樣，好不狼狽。如今的女孩就像一隻受驚的小兔子，小心翼翼地打量著滿身滴水的男士，哪裡還有先前的趾高氣揚的模樣。我心中不禁暗喜，這下，可有人幫我教訓女孩了。

男士正用手帕在衣服上擦拭，看到女孩驚慌臉龐，停下了手上的動作，直視女孩躲躲閃閃的目光，他沒有說些什麼，臉上卻露出了一抹微笑，西落的夕陽，灑下最後一抹餘輝，打在他的身上，應和著那淡淡的微笑，並無特別之處，卻好似含了一絲包容和大度。

我慢慢低下了頭，臉上染上了紅暈，有些羞愧，羞愧自己沒有男士那麼大度，羞愧自己的不懂事……

我有些慶幸，慶幸遇到這些大度並懂得包容的人，他們給我們起了一個很好的帶頭作用。那抹透著陽光的金色的微笑，我永遠也不會忘記。

她的微笑作文4

挫折是人生的一筆財富，而微笑就是開啟寶庫的金鑰匙。

——題記

人生難免有挫折。痛苦和坎坷，成功和失敗，幸福和悲傷……一念之間，挫折可能會讓你通往成功，也可能把你帶下深淵。唯有微笑面對挫折，才能選擇你的人生……

人生總是有奇蹟發生。追溯到一小時前，一陣微風吹來，樹葉沙沙作響，拂在臉上很愜意。我小心翼翼地坐上自行車，生怕掉下來，我試著踩了一下踏板，突然，身子顫顫巍巍，一會兒歪到這邊，一會兒又歪到那邊，搖搖欲墜，自行車把手已不受控制，我極力想保持想保持平衡，可還是逃不過一災。霎時間，自行車已傾斜到了極點，我也順勢摔到了地上，我感覺膝蓋一陣刺痛，忍不住想號陶大哭，但爸爸的鼓勵聲給了我力量，我努力把眼淚憋回去，揚起了嘴角，在心底給自己打氣。於是，我堅強地爬起來，重新扶起自行車，牢記爸爸教的要領，臉上始終露著燦爛的笑容。終於，在一次次跌倒下，我成功了！我終於能在藍天下暢行，欣賞這遍地的紅楓了！

看來，微笑的力量是神奇的，即使前方有再多的困難險阻，只要堅信，微笑的力量是強大的，就一定能越過高山險峻！

著名體操戶外員桑蘭，被譽為中國的“跳馬王”。但在1998年7月21日美國紐約的體操賽場，一次偶然，桑蘭的體操生涯就此結束。她的傷勢極其嚴重，全國人民都十分關切她，但她自甦醒以來就沒有流過一滴眼淚，她的面容總是浮現著笑容，這個17歲的小姑娘完美地詮釋了微笑面對挫折的含義，讓我們知道無論命運多麼不幸，都要勇敢面對。

聾盲啞集於一身的海倫·凱勒依靠堅強的毅力看見了美好的世界，聽到了美妙的聲音，將生命奉獻給殘疾人事業；身殘志堅的張海迪下肢癱瘓卻憑藉強大的意志力“站”了起來；霍金全身癱瘓還證明了廣義相對論和黑洞面積定理……

每個人都會面對挫折，關鍵是我們對待挫折的態度。不同的人對挫折會有不同的情感體現，有的因為一個小小的挫折就止步不前；有的則微笑著去面對。可想而知，成功的往往是後者。人生布滿了荊棘，我們想的唯一辦法是從那些荊棘上迅速跨過。

微笑面對挫折，讓我們擁有面對困難的勇氣；微笑面對挫折，使我們跨越前方的艱難險阻；微笑面對挫折，讓生命綻放出最美麗的鮮花……

她的微笑作文5

對水中的沙石微笑，它會回以沙沙之響；對奼紫嫣紅的花朵微笑，它會回以芬芳之香；對清澈見底的'流水微笑，它會回以潺潺之聲。倘若世間萬物都會微笑，那麼整個世界都會因此而增添一分繽紛色彩。

陽光映照在圓圓的蓮葉上，蓮葉上方的朵朵紅蓮衝著河中往來翕忽的魚兒嬌羞一笑。魚兒在那兒亂蹦亂跳，陣陣歡快的小水花濺起。黃暈的雲霞慢悠悠地經過，向屹立著的黃菊微笑，蕭瑟的秋風吹得愈大，而黃菊卻也愈來愈堅定地挺直著腰骨。夕陽咧開嘴笑著，帶來了些許溫暖，就像一個面帶微笑的小女孩送了些熱飯酒菜給你，使你瞬間整個心間便被溫暖了。

微笑也是人與人之間開啟一扇扇門的寶匙。

與人初見時，微微一笑，溝通之門便悄然開啟。剛上國中，都是陌生的同學和老師。我懷著忐忑不安的心情踏入教室時，就看到班主任在講臺上對我微微一笑。她的笑容是那麼暖，輕易撫平我的不安，讓我對新班級一下便充滿了歸屬感。

情緒消極時，輕巧一笑，深交之門就迎面呼喊。那次考試不理想，回到宿舍也一別往常的活躍，只默默不語。舍友很快發現我的不對，我本只想自己默默消化消極的情緒。可卻見到他臉上帶著關切、鼓勵的笑容，我心神一鬆，終開啟心扉，將不快一吐而盡。至此，兩人關係更勝以往。

產生誤解時，縱心一笑，才能看到門後絕美的景色。父親是個不苟言笑的人，整日板著張臉，小時候我一度以為父親是十分不喜歡我的。直到我參加一個頒獎典禮，當主持人唸到我的名字、頒獎人遞給我獎狀時，在一片掌聲中，我瞥見臺下父親的嘴角竟微微上揚，似是在肯定我這一番成績。那時，我才驚覺，父親並不是不愛我，他只是不會表達罷了。隨著被父親所認可的那一股溫暖滋味，我也不禁笑了。

微笑，只是一個普通的表情，卻能讓人領略許多語言之外的含義。與朋友漫步在陽光小道上，一同眺望樹葉娑娑，傾聽自然之聲。路上雖並無過多言語，但朋友間的微笑已然在向彼此訴說著這景色的怡人。

多一點微笑，多一些溫暖。希望一個更加美好的世界被我們共同締造出來。

她的微笑作文6

天，藍藍的、草，綠綠的、風，柔柔的，一切是那樣和睦、靜謐……

“踏、踏、踏！”

依然是她，踩著暖暖的陽光、

依然是她，帶著和諧的微笑、

依然是她，恰似隨那夢一般的色彩，為我們帶來了夢一般的旅程。

您，帶著微笑，走進來了。我們知道您又將為我們帶來一堂風趣幽默、空氣中飄滿知識稻香般的課堂。

追溯到開學的第一天，我滿懷期待地幻想著是一位什麼樣的語文老師教我呢？幻想著，直到您的出現。第一次見到您，您是微笑的。

您還記得嗎？開學第一天，您就告訴我們：“人生，就像心電圖，一帆風順就掛了。”一句充滿幽默的話不失哲理。我瞪著一雙圓圓的大眼睛望著您，彷彿是用我的眼睛去領會您的一字一句。當時，由於陌生，我不敢隨意發言，只是時不時地呆呆望著您，就像……一株新生的小草仰望著大樹，只能是尊重與崇拜。

上了一節又一節您的課，總是百聽不厭，耐人尋味；聽了您一則又一則幽默而富有意義的小故事，我總是捧腹樂笑，瘋狂接嘴，總想把您那則幽默的故事“完美續接”下去。

開學不久，便舉行了一場國慶考試。您說，如有誰默寫古詩默錯了，抄一千遍！果不其然，我默錯了一個字，正準備成為“抄人”時，您卻善意得把寫錯抄一千遍這回兒事給“忘”了。

記得第一次向您請教問題，我只是靦腆地走到您身邊，小聲地說：“張老師，這道題……”我不敢看您的眼睛，耳邊傳來陣陣耐心地教導聲。張老師，謝謝您！

一次又一次地向您追問問題，您總是耐心地教我，每一次追問，我擔心得到“煩死了！我很忙，曉得不？”這一般急躁著地答覆，然而傳來得卻是一陣耐心地教導聲。

張老師，您真的很辛苦，每天要批改辦公桌上堆滿的作業，還要給同學們一個個地講解，“×××，張老師要給你講作業！去辦公室。”辦公室裡的人進一個出一個，手中都拿著批滿“鉤鉤叉叉”的作業。

幾次問您忙不忙？您都微笑著說不忙！

有一天，我騎車來到學校，正好望見您正提著包趕向教學樓，我真想趕步上前跟您打聲招呼，但見您那急忙的身影，我止步了，張老師，您很忙……

窗外的鳥兒在藍天飛翔，水滴兒劃過葉點兒，葉子綠了，幾絲陽光透過薄薄的雲層晒了下來，樹兒高了。

轉眼間，依舊是她的微笑。

她的微笑作文7

倘若荷在池，倘若荷在心，則長長的雨季何患！

——題記

微笑，似乎總是洋溢在我臉上，或許，我的人生因此而燦爛！

記憶總是瞬間的，運動會的臨近，使我又一次回想到了國小，那一個充滿著回憶的“故城”——我的身影出現在了四百米的起點，我活動活動了關節，蹲在了起跑線後，等待著發令槍。“砰”，我起身飛騰出去，我開始與風兒賽跑。是的，我是追風的女孩，我奮力地跑著！時間總是快速的流逝著，我不停地追逐著風兒，兩百米很快被我甩在了身後。可是，耳畔的風聲越來越猖狂，嘲笑著無力的我，我的雙腿就像踩著棉花一樣，失去了原有的知覺，呼吸也越來越急促，但是我深知不可以選擇放棄！猛然間的呼聲，我看見了前方草坪上的班主任，她衝我淡淡一笑。似乎是頓時的，我渾身充溢著鼓勵，雙腿又一次充滿力量，前方的目標又一次清晰起來，我奮力往前衝去……

結果自然是美好的——我微笑著站上了最高領獎臺。眺望著遠處，感受著習習的微風，感嘆生活的美妙！

記憶時空又一次輪迴到現在，如今九年級的我，有了三個小時的晚自習，依我的性格又怎能按捺得住呢？

多少次在晚自習上感到疲憊，感到無奈，耷拉著腦袋，思考著題目。這時的我抬起頭，總能與好友的目光匯聚，她對我微微一笑，很自然，也很美好。我知道這是我繼續前進的力量。加油吧，追夢的女孩！瞧，這就是微笑，這就是微笑的力量。因此我不在害怕漫漫的黑夜，因為我學會了將微笑長久的洋溢在臉上，衝破一切的束縛與壓力！

張曉風曾說：“倘若荷在池，倘若荷在心，則長長的雨季何患！”是的，因為心中充滿著信念，所以何患長長的雨季。而我臉上洋溢著微笑，又何患生活的磨難。我知道一切都是該經歷的，一切都是命運安排好的。可是，我會選擇做扼住命運喉嚨的人，微笑著面對一切！

其實，生活就是這樣簡單，微笑就是這樣容易，我就是這樣為生活的燦爛而喝彩的！

倘若笑洋溢在臉，倘若夢想在前進，則漫漫的人生路又何妨！——大悟的我

她的微笑作文8

我望著照片，照片上的他安詳的坐在她身旁，看起來是那麼天真無邪，而照片上的她嘴角微微上揚，抹上一縷燦爛的微笑，是那麼美麗自然……

他小時候，最喜歡的人便是她了，她是他的表姐，比他早誕生於這個世界兩年。她常來他奶奶家住，她的父母實在太忙太忙，奶奶家離他家也只隔著五十來米的距離。於是他便常來找她玩，有時一玩就是兩三天，與她在一起的日子，他感到無比快樂，無比幸福。

她是愛笑的，她的笑是最美的，那時的他這樣認為。

後來，隨著日曆一天天翻頁，他一天天長大，一天天成熟。四年級的他已經和她的身高差不多了。看著跟她齊眉的他還是笑著摸著他的頭說：“你長高了，看來我的多吃點飯才行。”可她，卻總不遵守承諾。

他長大了，成熟了。成熟的他再也不怕狗了，也懂得給別人夾菜是一種紳士風度。成熟的他也在班上結交了如許的好友，跟他們在一起的時候他得到的快樂更多更多。

於是以後，他便很少找她了，找她時也就最多玩一下午。有時玩著玩著，他突然接到一個朋友的電話，於是便匆匆穿上衣服趕忙跑下去，便走了。而她還是一如既往地對他微笑著說再見，不管他聽沒聽見；還是一如既往地望著他一直到拐角處，不管他看沒看見。

他與她之間的距離越來越遠，但他，卻無論如何也沒猜到會有如此之遠，那距離，彷彿是隔著兩個世界般的遙遠。

那日，天是灰色的，透過雲層的光也是不明不暗的，風吹過來，他覺得很冷。奶奶和爺爺的離異，使他和她徹底的分開了。當聽到這個訊息時，他的淚，頓時噴湧而出，“你說過，我們會一起成長的，為什麼，為什麼，你又不遵守承諾！”他抽噎道。“對不起，是姐姐不好，別哭了，我們一定會再見面的，別傷心了。”她又笑了，只是笑的時候有兩行清淚從臉頰劃過。

日後，他又多了一個小表弟，比他小兩歲，是他姑姑的孩子，比他小兩歲。表弟笑起來，跟她一個樣的。望著他，他眼前總會浮現出一個熟悉的身影。

“哥，你想什麼呢？”我猛地清醒過來，只見表弟微笑地望著我。“沒什麼，想起了一個人。”“誰呀？”“哥哥的一個表姐，不過現在我們分開了。”我對他笑笑，那笑中隱藏著太太多的痛了，太太多的悔了，真的太多太多……

她的微笑作文9

生活離不開笑，笑，千姿百態，因人而異；生活洋溢著笑，笑，苦中有甜，憂中有喜……一顰一笑有故事，一笑了之見胸懷，談笑風生展性情，千金一笑最難得……在我眼中，在我心裡，那含淚的笑卻是最難忘，也最讓人感動！

去年，老師看到我古箏學到了八級，認為我指法熟練，也能把感情融入到優美的琴聲，決定讓我參加河南省青少年古箏邀請賽，聽到這個訊息，我很激動，也有些擔心：一來我從沒有參加過如此大型的比賽；二來我比賽曲目彈的還不夠熟練，於是不免有些擔心和緊張。老師猜透了我的心思明白了我的顧慮，經常用鼓勵的目光和讚美的語言給我信心和勇氣，在老師的悉心指導下，再加上我的努力，比賽的曲目漸漸得心應手了。

終於，過五關斬六將，我衝出初賽殺入決賽，真是一山更比一山高，天外有天人外有人啊！選手們個個非等閒之輩，所謂“內行看門道，外行看熱鬧”，每個人彈的曲子難度都不低，按音，指法，快、準、狠。《將軍令》嚴肅不乏輕快；《夢幻曲》輕柔亦如仙境；《戰颱風》更如黎明前的狂風暴雨衝破黑暗擁抱光明，真是強手如林，臥虎藏龍啊！

該我出場了，面對那麼多的評委老師和參賽選手，我感到空前的緊張，臉上的肉似乎麻木了繃得有點緊，手心略微有溼溼的汗情不自禁地發抖，甚至感覺琴絃都有點凝固了。我暗暗告誡自己：不要慌，不能急，想到爸媽對我的期望，老師對我的教導，同學對我的鼓勵，我深吸一口氣，端坐琴前，緩緩抬起手……如行雲流水，一氣呵成，一曲下來，感覺從沒有過的輕鬆和坦然，我看到了評委老師臉上淺淺的微笑，也看到了臺下媽媽和老師輕柔的目光。

最後，當我聽到比賽結果“付宇軒——金獎”時，我簡直不敢相信自己的耳朵和眼睛，領過金燦燦的獎盃，接過紅豔豔的證書，我笑了！也流出了幸福的眼淚！這淚水，包含著我多少個日夜的努力；這獎盃，是我成功成長的見證；這證書，又何嘗不是下一個目標的開始呢？

含淚的笑最珍貴，最珍貴的也最難得，在我心裡珍藏，在我記憶中銘記。

含淚的笑，足以讓我感動一生……

她的微笑作文10

她的微笑想溫暖的陽光，直射入我的心房，將不安的陰雲一掃而空。——題記

我想哭又哭不出來，痴呆呆地坐著，心裡上上下下翻滾折騰，五臟六腑都彷彿挪動了位置。但，就是那一個微笑，讓我陶醉其中……

不知怎的，總覺得教室、樓道里陰森森的，那天的天氣相比較平常而言有些冷。或許因為下午的課實在難熬，同學們都板著個臉，竟沒有一絲表情。我那天心情很差。

至於發生了什麼，我現在也記不清了。也許是因為中午管紀律失敗而油然而生的挫敗感；也許是因為考試的一落千丈；也許是因為別的事情而受了委屈……總之想哭但又哭不出來。

我無精打采地移步出教室，趴在樓梯口的欄杆上，暗自傷神。老師徑直從我前面走過，我毫無察覺。

“趴在那，不怕摔下去阿！”一聲呼喊打破了我的沉思。尋聲望去，我的目光恰好撞上了她的微笑。那微笑就像溫暖的陽光，直射入我的心房，將不安的陰雲一掃而空。剎那間，暖徹心扉。“沒事，我矮。”我回了她一個微笑，習慣性地吐槽了一句。不知為何，她好像並沒有發現我的傷心，也只是隨便地說了一句話，只是習慣性的微笑，但是就是那一個再普通不過的微笑，溫暖了我的心窩。也不知是為何，我的世界好像被那個微笑照亮了。我收拾好心情走回教室，下面的課我還是帶著好心情上吧！

??光陰似箭，三年國中生活即將劃上圓滿的句號。那個微笑至今溫暖著我的心扉。記憶的盒子裡回放著一部老電影：略冷的一天，醉人的微笑，校園樓道口那趴在欄杆上的女孩，黯淡的眼神，面前令人陶醉的微笑……離別在即，心中滿是眷戀與不捨，心中似有似無的片段在翻騰。在黑板上靜寫板書的她，拿著課本耐心講課的她，做事情慢中有快的她……最終匯合成了一個微笑著的她。

還有不到200天，我即將踏上新的征途，我會帶上那個醉人的微笑，去面對未知的路。我想，那個微笑，會令我陶醉一生，也將會溫暖我一生……

她的微笑作文11

微揚嘴角，笑意盈盈，這個不經意的微笑，許是已成習慣的問候，許是委婉友善地諒解，許是付之一笑的淡定從容……它如一把神奇的鑰匙，將人們的心彼此拉近，解開不知名的枷鎖，從此便敞開了心扉。

午時，陽光正烈。我的汗珠不由自主的滑落，忽聽見一個聲音正叫喚我。原來是老師。我十分緊張的前去談話，回想起近日的學習狀態，我惴惴不安，而又自惱著，定是要挨批評了！

日光傾斜地從欄杆的一旁投射下陰影，我抬起頭，看見的卻是一張帶著微笑的臉，眼鏡下的雙眼含著深邃的目光與淺淺的笑意，消除了我的緊張感。“你最近好像有點懈怠嘛。”她開口道，語氣很平靜，緩緩道來，卻明察秋毫，一語中的。我更為輕鬆地與她交談起來，她的微笑一直那樣存留在嘴角邊、眉梢上，彷彿映刻在雙目裡，引尋著我交流、傾訴、接納。

我將這份教導銘記於心，她的微笑如春風化雨，以溫和的力量教我前行。

我遠遠的看見了她，抱著書向前走去。本以為那一點不愉快會讓我們之間的距離疏遠幾分，我也不知用何種表情再面對她，只是那樣行路，始終懷著心結，不斷回想著那份歉疚。她朝周邊望了望，看到了正行走的我。不知為何，我下意識地嘴角上揚，又皺著眉頭，想必是一個“尷尬”的微笑。她向我招了招手，也回以一個皺著眉的淺笑。原來這一點小事，從來就未曾拉遠我們。

青蔥綠樹，悠悠細風，無需言語，只需微笑。

拖拽著疲憊的身軀走到操場一邊休息，還未平靜下來的呼吸抱怨著耐力訓練的勞累。“不管跑幾次，還是最後幾名……”我的疲憊感似乎更重了，嘆一口氣，望向那綠茵場。彷彿體力燃燒不盡的他們，依舊笑著打著球；休息過後的她們繞著場慢跑，眼裡有始終如一的執著；一直板著臉的體育老師望向我，讓我繼續奔跑。我深呼一口氣，對著那地面微笑了下，彷彿能看見自己似的，疲憊之感消減許多。

綠草如茵，驕陽似火，一笑付之，再次出發。

那是微笑的神奇，它拉近了人際距離，不再是“忠言逆耳”，而能真誠接受；它化解了難以言喻的尷尬，不再是越疏越離，而是一笑泯之；它給予人內心自我勉勵的力量，不再灰心喪氣、一蹶不振，而能知難而上，不斷前行。微笑，那把神奇的鑰匙，正是這樣，開啟了成長的漫途。

她的微笑作文12

她笑起來很醜，她笑的時候嘴角不會往上揚，只會發出一陣又一陣刺耳的笑聲。她笑的時候幾乎沒有人會欣賞，當她努力咧嘴微笑時，旁邊的陌生人也會自覺地將視線轉換它處，她的笑充斥著孤獨。

我不止一次嫌棄她的微笑。我也未曾看到她眼角的淚珠正在滴落，我只望向她那顰腳的微笑。當她鼓起勇氣微笑時，收到的盡是白眼和嘲諷，那一刻，她的笑聲戛然而止，有那麼一行渾濁的小溪從她的臉龐晶晶淌過無聲無息的濡溼枕巾，停留在那一瞬隨及蒸發於夜。

她不曾笑了，我的耳邊流轉的笑聲慢慢消失，那股笑聲流逝在時光中封存，我從未想過，那刺耳的笑聲會有那麼一天不再出現，我凝視著她的臉龐，本就僵硬的臉再也不會有暖意的顯現，我突然期待，突然盼望，我的耳邊還會有那笑聲縈繞，連綿不斷……

我在收拾屋子時，發現了那溼透的枕巾，我突然意識到在她的微笑中有隱藏的痛楚不曾被人發掘，它孤寂的在夜晚出現，在白天隱退，原來，那份痛楚被歷史辱沒，還是露出暗淡的光在閃爍，我想她的微笑其實很美，她的臉龐也有了暖意。

她依然漫無目的的生活，她眼睛的空洞擴大，像是要將這個世界吞噬，我膽怯了，我想要她的微笑浮出她的臉龐，她的笑聲再次響徹這間屋子，大案我卻邁不出腿，說不出心中所想的那些話，我終究是將自己的嘴閉緊了，始終沒有發出任何聲音。

她笑了，笑得像個孩子一樣溫和，天真。她的笑猶如三月的春風拂過我的心頭，撩動我的心緒。

現在的她，不再隱藏孤寂，因為她願意將她那悲寂的故事和我分享，我將與她攜手帶著嶄新的笑容面向全世界。她的微笑，似破土的春芽，正大方接受春雨的洗禮，即將沐浴陽光的照耀。

我希望，歷史可以續寫她的微笑，銘記她的笑聲。因為，她的笑容綻放得很美。

她的微笑作文13

我還記得她的微笑，那一抹哀傷的苦澀微笑。

——題記

和她的相遇是很偶然的，只因我是個差生，只因為我逃課。

在網咖，我的手機聲響起：又是老媽！我無奈地接電話：“喂？”媽在電話那頭苦口婆心地勸說著。過了一會兒，我終於忍不住了：“媽！你幫我請個假不就好了？沒必要…”話未了，手機就已經被一個女生搶走。她結束了通話：“你教我玩。”沒有一絲波瀾的話語卻已將我的心絃撥亂：“玩還要別人教？”那個女生點點頭，眼神中卻閃過一絲哀傷。我沉默著：她心裡到底藏了什麼？我站起來，讓她坐下。選單欄裡大大小小十幾個遊戲，她卻偏偏選了“飛車”。oh，my gad！飛車一般是發洩某種情緒才會玩的啊！…

很明顯，這個女生的學習能力很強。才一個上午，就已經和我玩到差不多水平了。我忍不住問她：“你到現在還沒說過你是誰。”她微微一笑：“何必？”我第一次看到她的微笑，亦真亦幻，就這樣，呆呆的看著。

從那以後，我天天逃課，只為和她一起在網咖度過一段美好、快樂而又短暫的時光。

突然有一天，我再也找不到她。我發瘋一般跑遍這座城市所有網咖、遊戲廳，卻依舊杳無音訊，她就像人間蒸發一般永遠消失了，似乎從未出現過。第二天，我傾盡所有，只為找到她，卻得知她從這個城市最高的地方跳樓自盡。我驀然間想起，她曾說過：“從最接近天堂的地方俯瞰這個城市，一定是最美的！”…

我無言，傻傻的站在她跳樓的那個地方，痴痴的跳了下去。

雖不知你的姓與名，但我依舊深愛著你。

或許天堂很美，我願在那與你相伴…

後記：

殊不知她心裡一直有著屬於她的王子，從未有過自己。或許死去也只能是地獄裡的惡魔，靜靜地看著她與她的天使舞步翩翩，心中僅存她的那一抹微笑…

她的微笑作文14

俗話說：“笑一笑，十年少”這句名言，我很小就知道。可是我好像不怎麼喜歡笑。

每天清晨，我都會站在鏡子前照照，唉！今天頭髮梳的不好看；唉！今天衣服穿得也不漂亮；唉！看起來今天好像沒有精神……

這一段時間來，我總能挑出自己的一些毛病，心情很糟，做什麼事情都覺得沒勁，總是覺得煩。

今天去補英語課，我一走進教室，那個調皮的男生說：“小胖胖來了。”氣死我了，心情不好，害的我上課老是分神，老師講的什麼內容，我都記不清了。

回到家裡，英語老師佈置的作業是什麼，我也不知道，趴在桌子上，著急的要哭了。

媽媽輕輕的走了過來，拍了拍我說：“雯雯怎麼了啊！這段時間怎麼老不高興啊？”對啊，我怎麼了啊，我也不知道。

咦？我的媽媽很少愁眉苦臉的，她很喜歡笑，做家務，一邊做一邊還輕輕唱著歌。她的朋友很多很多。她的微笑很美，輕輕一笑，像一抹淡淡的霞光從她的嘴角飄了過來。對，我要向媽媽一樣。

我站在鏡子前，看著自己，一張沒有生機的苦瓜臉，不好看。對啊：微笑我缺少的不就是微笑嗎？我對著鏡子給自己一個微笑，鏡子的我活力四射，臉上就像一朵怒放的鮮花，心情也像春天的陽光一樣晴朗。抬頭，原來微笑的感覺是那麼的好，那麼的美。

離開鏡子我覺得渾身輕鬆多了。我對媽媽說：“媽媽，我要天天開開心心的。”媽媽微笑著說：“這就對了，小寶貝"

吃了晚飯以後，我和媽媽一起出去散步，碰見了愁眉不展的嫻嫻。我笑嘻嘻地走過去對嫻嫻說：“咦？今天誰惹我們的大小姐生氣了啊？要不我幫你去揍他一頓。“就是我弟弟在欺負我。”嫻嫻氣憤的地回答著。

“不管他的，笑一個就沒事了。你看你眉毛都“跑”到一起去了，小美女變成醜八怪了。”我把嫻嫻逗笑了。

原來，微笑的力量可以那麼大的。大家記得每天都給自己一個微笑啊！微笑是陽光，給人們溫暖；微笑是讚賞，讓你充滿自信。

她的微笑作文15

微笑，是多麼簡單的詞，可是，在國小六年級時的班主任身上，我看到了“微笑”的多種意義。

微笑是鼓勵。人總是會有失敗，我不曾否認我國小六年級時失敗過。以前，每學期都要舉行一次寫作比賽，可因為六年級上冊因參加比賽卻名落孫山，我就沒勇氣再去參加了。在比賽報名的幾天中，我被自己搞得十分心煩，老師見我這樣，彷彿一下就讀懂了我的心思，慢慢走過來，伏在我身上，摸了摸我的頭，輕聲細語的說：“怎麼了？是因為比賽嗎？其實你完全可以參加的，只要你自信一點，然後多努力一點，就可以了。”我低著頭，支支吾吾地說：“可是，我——我失敗——過啊！”老師坐到我的前面，說：“看著我！”我慢慢抬起頭，老師微笑著說：“你看，只要笑一笑，沒什麼大不了，失敗不可怕，可怕的是你無法在失敗中站起來。”老師的話，彷彿一語驚醒夢中人，那微笑彷彿是前進的動力，是的，我爬起來了，我也不會再在那條路上跌倒了，永遠不會……

微笑是嚴厲。國小時的我和其他國小生一樣，調皮，可愛，也有不少犯錯。有一次，在上數學課，我和同桌講話，正巧被路過的班主任看到了，但她卻一句話也不說，走到辦公室，我下課後，心想：完了，這一次完了。果然，老師交我到辦公室裡去，我去了，老師在安靜的坐著改作業，老師說：“你先在外面等2分鐘。”語氣中沒有帶責罰的語調，這讓我放了不少的心，2分鐘後老是問我：“你剛才看見我在這2分鐘之內幹什麼？”我羞愧著臉，說：“在改學生的作業。”老師滿意的點了點頭，說：“我２分鐘可以改１２本作業，這短短的時間做的可多了，如果上課不講話就可聽很多的知識，珍惜20個2分鐘，但相反，那麼你就不只少了這40分鐘，而是一整節課的知識。”老師微笑著，但話中不缺乏嚴厲，使我明白：珍惜每一分鐘，就會有不同的收穫。

我永遠也不會忘記那微笑，它提醒著我，不讓我的人生走偏路，也時刻在反省自己，回顧一天，有何收穫？