學習書法的過程作文4篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的學習書法的過程作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學習書法的過程作文1

我的爸爸會寫書法，想在家裡教我學書法。可是，我學習的時間斷斷續續，不太用功，書寫水平好久也沒有提高。我以為是在家裡練幾本《書法練習簿》才沒有什麼長進，心想如果到書法培訓班參加培訓就能學得好。

有一次，我跟爸爸說：“爸爸，我要到書法培訓班那裡學習。我同學就是去書法培訓班學習，她的字才寫得很漂亮。在家裡只寫幾本《書法練習簿》是沒有好成績的。”爸爸聽了，語重心長地對我說：“好孩子，你必須想想，你為什麼寫字水平沒有長進，是因為你沒有持之以恆天天練寫，才使你的字寫得不漂亮。”我聽了，還是不大相信，自己決定明天去請教那位參加書法培訓的同學。

那天上學，我便問那位同學：“你練書法的時間有多長？”同學回答說：“已有好幾年了。”我聽後心裡想：原來如此，而我連半年的學習時間都不到，五本練習簿還寫不完，難怪我的字寫不好。這時，我終於相信了爸爸的話。

回到家，我對爸爸說：“爸爸，我不再想去書法培訓班，因為我的同學學了很長時間，字才寫得這麼漂亮。就算我在外邊學，如果沒有恆心，也是不能寫得漂亮。我今後就在家裡堅持練習吧！”爸爸微笑地點著頭，好像在說：“你懂得這道理就好了。”

從此，我在家裡用功練字的時間多了，字越寫越好。我相信，只要我刻苦努力，堅持練下去，一定能像我同學一樣，寫出漂亮的書法來。

學習書法的過程作文2

每當我看到自己寫的毛筆字的`時候，就會情不自禁地笑起來，彷彿又回到了從前，又讓我回憶起學習毛筆字的酸甜苦辣。

苦

第一次，我高高興興地讓爸爸教我寫毛筆字，我本來以為毛筆字挺簡單的，但事與願違，竟然連筆的方法都不正確，光拿筆就很難學。

酸

第二天，爸爸開始教我各種筆劃怎麼寫，爸爸說要注意藏鋒和露鋒，我心想：寫毛筆字還不簡單呢。我寫一個筆劃練了好幾天，搞得我都快暈了，爸爸說要一筆一劃一模一樣的寫出來，還得注意格式，聽得我稀裡糊塗的，不知道如何是好。經過長時間的練習，終於，我已經能寫出一點樣子了。爸爸看我筆劃練得不錯了，就開始讓我練永字。爸爸說：“永字裡點、橫、豎、撇、捺都有，被稱為永字八法，所以才讓你練永字。”一開始，我寫的永字就像個大大的墨團，後來，我練了幾天，就已經有了很大的進步。

甜

經過一段時間的努力，我學會了寫毛筆字的運筆方法和結構。有一次，爸爸帶我去香港藝術館，那裡有個可以讓遊客演示書法的地方，我大膽地走上去，寫了一個經過我一段時間練習的永字，旁邊的人就為我鼓掌，使我信心大大增加。

怎麼樣，這就是我學習書法的經歷，在學習中我嚐到了其中的酸甜苦辣，我真正明白了“世上無難事，只怕有心人。”的道理。

學習書法的過程作文3

五六年級的時候，熱愛書法的爸爸就開始教我學毛筆字，每天幼兒園回家，我都要寫上一、二個小時，但進步並不明顯。

不久，爸爸就意識到他的做法是錯誤的，就幫我找了一位書法老師。從此，我就跟著這位老師學習書法。學書法的第一天，老師教我們這樣拿筆和寫字的姿勢，有了一點點基礎的我，常常是寫得最好的，總是受到老師的表揚。隨著一天天的進步，老師對我的要求也越來越嚴格，要求我寫得快一點，寫得有氣勢。

國小三年級時，學校開展了一次現場書法比賽，這是我第一次參加比賽。比賽前，我非常認真的練習，為這次比賽作了充分的準備。比賽那天，我們在操場上一起寫毛筆字，身邊是我的同學朱凱明，他可是學了很長時間的了，比我寫得好多了，但這並沒有影響我的發揮，我認真地寫著每一個字。比賽結束了，出乎意料的是：我居然得了一等獎，這大大增加了我練好書法的信心，但我並沒有驕傲，更加刻苦的練習書法。

從此，我參加了許許多多比賽，獲得了許多獎，有市級的，有省級的，甚至還有全國的，每當我獲得證書時，都非常激動，因為在這背後我付出了許多許多：老師對我的要求很高，總批評我寫得不好，每次都有更嚴格的要求，對我寫的每一筆一畫都很講究，寫得不好就從來。隨這年級的身高，我的時間也越來越緊，學書法也越來越苦，但我沒有放棄，繼續學書法。

我努力學書法，書法成了我靈魂中不可缺少的一部分。

學習書法的過程作文4

今年暑假，我報了毛筆書法興趣班。

一大早， 我準備好毛筆、毛氈、毛邊紙、墨汁、硯臺，媽媽就送我去學毛筆字了。

大約走了十分鐘，我和媽媽就來到學習的地方。一進門，長得文質彬彬、眉清目秀的陳老師正在等著我們。陳老師問了我一些平時的學習情況後，我們就開始學習了。

”我們先學握筆，握毛筆和鋼筆、鉛筆、粉筆等不一樣，握毛筆是食指和中指在筆的前方，無名指和小指在筆的後面，拇指對準食指，手腕輕巧的昂起來，筆和紙成垂直的狀態，身體要坐直，腋下要空，感覺像有一個大東西在前面隔離著。“老師講完這些，就讓我在廢紙上摸擬練習一會兒手法。

接著，老師邊說邊親手操作，”硯臺呢，要微微傾斜著放，這樣毛筆好便於沾墨汁。老師說的這些，你懂了嗎？“”差不多吧!"我微笑著說。

“好的，那我們就開始寫字吧！”陳老師倒出約一小勺的墨汁在硯臺裡，將毛筆輕輕地在墨汁裡沾了幾下，又在硯臺邊緣輕輕地颳去多餘的墨汁，邊寫邊對我說："我們第一個筆畫寫右點，逆鋒起筆，往右下行，調整筆鋒，回鋒收筆，這樣右點就寫好了。“照著老師寫的點，我開始練習，剛寫的時候，寫的歪歪扭扭的，自己都覺得好醜呀！老師說，還是不錯的，剛學寫是這樣的，慢慢來，老師相信你寫得會越來越好的。

老師說得沒錯，在我認真學習、堅持練習下，毛筆字已經寫得大有長進。我喜歡寫毛筆字，以後我也想一直堅持學習下去。