學習收穫作文600字5篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的學習收穫作文600字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習收穫作文600字 篇1
在五年國小語文的學習裡，我知道了語文在生活中的重要性。之前我一直覺得語文沒什麼深奧的，只是一橫一豎簡單組合在一起罷了。一直到五年級才明白根本就不是想象的那樣簡單，字裡還有同音字，形近字……就是這些字讓語文難度無限增加。但只要認真學習，仔細辨認，你會漸漸喜歡上它，而且學起來非常的輕鬆，非常的愉快。你也會在這美妙的文字世界裡生活一生！
在語文裡，語文知識最有趣。認字是我最大的愛好之一。每看到一個生字，我都會很開心的記下它的筆畫，然後回家再問父母。形近字和同音字最讓我頭疼，因為考試時我總是把它們記反。在詞語裡，我能輕鬆地理解和運用。比如疑問句，反問句，設問句，我都能熟練地變化。比喻，否定，排比，擬人，誇張，都能準確分辨。擴句，縮句，病句，都能隨時運用。但在唐詩宋詞裡，我卻感覺很是難以理解，宋詞更是糊塗。後來經過努力，看著課文下面的註釋，慢慢理解，一點點學習，也懂得了很多字的含義，慢慢也就看懂了，好開心啊！
語文要傾聽。小時候媽媽給我講故事，我都能簡單的把故事情節講出來，所以我的口語表達能力還是很不錯的。但是我的朗讀水平很差，因為平時我都不愛讀書，只是默默地在心裡念。我一定要在這方面多努力來提高水平。論書寫水平的話我還是很值得驕傲的，我的很多作品還得過獎品嘞！
我的語文學習有很多不足之處，比如毛毛糙糙的不留心觀察，一些不懂得也不想問別人，這些不足之處我一定要好好改正，好好學習語文知識，將來做一個有用之人！
學習收穫作文600字 篇2
書是人類進步的階梯；書是全世界的營養品；書是人類的精神財富。我一直在書的海洋裡遨遊，我感到非常的快樂，我在書的海洋裡嚐盡了酸甜苦辣……
幼兒園時，老師就開始給我們講《十萬個為什麼》，從此，我對書產生了非常大的興趣，從《十萬個為什麼》裡，我懂得了為什麼天上的星星數不清，噢！原來是我們任何時候都只能看到天空的一半，其實，天上的星星還多著呢！真是天上的星星數也數不清啊！我還懂得了為什麼地面會發生地震呢！那是因為大部分地震都是由於地殼內部物質不斷運動和地球自轉相互作用的結果。巨大而堅硬的岩石層受到扭曲力量的作用，逐漸發生了斷裂，當有些斷裂來得到非常突然，又很大時，就產生了破壞力極大的地震波，波動傳到地面，地震就發生了……從《十萬個為什麼》裡，我又知道了許多知識，現在，我還得到了“讀書小博士”的稱號呢！
讀書不但使我增進知識，還讓我懂得什麼是真正的友誼。正如<<夏洛的網>>這本書中，蜘蛛夏洛與小豬威爾伯之間的友誼是那麼地動人，它們能為朋友付出一切，甚至獻出生命，它們之間的無限信任令我熱淚盈眶……夏洛與威爾伯這個故事令我懂得了人生的美好，令我懂得了朋友之間那種純潔，無暇的友誼。夏洛用它的一生去幫助威爾伯，而威爾伯又用心地去關懷夏洛的後代，它們彼此溫暖，彼此關懷。這就是真正的友誼，讓我們共同努力，去學會幫助別人而不求回報，學會珍惜友誼，回報感恩吧！
從書的海洋裡我嚐到了真正的酸甜苦辣，我開心的時候，它陪伴著我，當我悲傷的時候，它陪我哭泣，它確確實實是我的良師益友，是我的好夥伴。同學們，讓我們一起在書的海洋裡遨遊，讓我們一起來嚐盡酸甜苦辣吧！
學習收穫作文600字 篇3
漢字，是我們生活中必不可少的文字;漢字，是一門獨特的藝術;漢字，蘊藏著我們中華民族五千年的文化奧祕。在這兩個星期裡，韓老師帶我們走進了漢字王國，瞭解了許多漢字的知識。下面就讓我說一下近期的收穫吧。
期間，我瞭解了許多漢字的字謎、歇後語、諧音笑話、對聯等等，讓我收穫不少。
開始，我知道了“倉頡造字”的傳說。當人們為了便於生活，倉頡就模仿各類動物、植物，開始造字。那時的字龍蛇盤繞、鷹隼彎曲、鴻鵠群遊，十分美妙。
然後，我學了‘冊’‘典’‘刪’的來歷。我在甲骨文和金文字形中發現“冊”字是竹條編成的大竹片。“典”是用手恭敬地捧著“冊”。“刪”是用刀去割字，所以是立刀旁。怎麼樣，漢字有趣吧!
接著，我知道了漢字演變的過程：甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書——草書+行書，不過有一種文字比甲骨文還要早，那就是象形文字。我還知道甲骨文是王懿榮在一味名叫“龍骨”藥上發現的。
隨後，我瞭解了錯別字給人帶來的危害。然而在我們身邊，依然有許多錯別字，還有很多的“隱形炸彈”就藏在其中!比如蚊香廣告上的“默默無蚊”;美容店的“我型我塑”;摩托車的“騎樂無窮”等，會產生許多人對語文的誤導。隨著社會的發展,一種嚴重的“病毒”已經流入了我國，這種病毒就叫做錯別字。街頭上、報刊上、影視上，錯別字處處可見，我們一定要制止錯字的出現 。
就這樣，我們離開了奇妙的“漢字世界”。雖然學習結束了，但是這段時間的收穫與體驗卻深深地印在了我的腦海中。
學習收穫作文600字 篇4
從國小一年級起，我們就在美妙的文字世界中遨遊，從簡單的拼音到變幻莫測的筆畫；從簡單的字到複雜的字，這些都讓我對語文無比的喜愛，讓我輕鬆愉快地學習語文。
五年來，通過學習語文，我發現了語文知識是不可缺少的。從開學第一天起就接觸到形態各異的字。從剛開始的只認字到會寫非常多的字，再到奇妙的'多音字和形近字，到今天，我已認識了數千字。詞是最神奇的。從理解詞到能非常好的運用詞，到好朋友似的近義詞，死對頭似的反義詞；再到成語、諺語、名言名句。詞處處都散發著它特有的魅力。句是最多變的，有時反問你，有時又否定你，有時肯定你，有時又變長，變短……幾乎天天都在變化的。段是最明事理的，它知道什麼時候該詳寫，什麼時候該略寫；怎樣把幾個小段組成一個大段；又能在一個小段中分層。篇是最美妙的。中心句讓你知道了中心內容；概括出最關鍵的部分；劃分層次的標點是最神祕的。逗號來斷開句子，句號來結束句子，感嘆號來表示感嘆，問號來表示疑問……
語文能力是最要的。上了三年級後，期中、期末考試都有聽力題，我懂得傾聽，一般讀完一遍就能開始做題，一般聽力題從不失分。我閱讀課文的能力也不差。寫作更是不用說。只要一寫文章，就停不下來了，不一會兒洋洋灑灑的文章就新鮮出爐了。仔細一看，好詞，好句數不勝數。
要學好語文還要有好的學習方法。在學課文之前會先行預習，在課堂上認真聽講，做好筆記，積極回答問題。考試的錯題及時抄到錯題集上，不懂就問。在學習中遇到的難題多和大家討論；還可以比較兩篇文章，學習其中的寫作方法……
一個好的學習習慣能成就人的一生。在平常的生活中留心觀察，發現問題認真思考，常常總結反思……
我的語文在國小打下了紮實的基礎，我相信有了這樣的好方法，我的語文會越來越棒的！
學習收穫作文600字 篇5
經常聽見身邊的朋友說作文太難了，每次聽到要寫作文就一副要死不活的樣子，以前我也是這樣，自從上了學校組織的作文班後，我不僅對作文有了興趣，還喜歡上了寫作，有句話說：“興趣是學習最好的老師，作文 作文課的收穫。”
如果不拿以前的作文和現在的作文比，我還真不知道原來我的作文提升了這麼多，以前只要80分就滿足了，如今90分都無法滿足我了。每個人都有寫作這個天賦，只是暫時還未爆發，可是有的人卻永遠也無法爆發，要怎樣才能爆發寫作靈感呢？
一、作文指導課要認真學生作文指導課上不認真也是老師頭痛的的原因，認真聽的學生寫作千篇一律，學習能力差的學生卻無從下筆，甚至為了應付老師而草草了事。作文指導課也是很重要的一堂課，如果你不認真聽，就會不知道老師要你寫的是抒情還是記敘等等，聽好老師的條件，以後寫作想起來，你的作文就順暢多了。
二、觀察身邊的事物寫作時，首先要選好材料，其實材料很容易找，一場雨、一棵草、一個陌生人、一個小新聞……都是一大推的材料，如果留心觀察，不斷思考，不僅讓你找到寫作材料，還能讓你增加見識，留心觀察是寫作的重要之一，國小六年級作文《作文 作文課的收穫》。
三、多看課外書和積累詞句即使再感人的故事，如果沒有看多點課外書和積累課外知識的話，你的文章也不會讓人感興趣。我經常養成睡覺前看幾篇文章，把好詞好句用顏料筆畫起來的習慣，這也並不是沒有用的，每次意猶未盡時，拿出來讀幾遍，在作文上還能起到很大的作用呢。
作文靠的不是用腦子死死地擠出一點材料的，而是一種藝術，一種靈感，只有靠靈感寫出才能使人印象深刻。
