【精品】學習的作文600字4篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的學習的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習的作文600字 篇1
吹不出漣漪的平靜日子，每個人心裡都有不一樣的風景。
有人討厭網課，討厭線上學習，討厭在家平淡無聊的日子，日復一日的重複，面前的螢幕成了生活的全部。可有的時候啊，我其實挺喜歡線上學習的。
每天早上按下鬧鐘，不用糾結今天穿什麼衣服，迷迷糊糊開啟電腦，進入課堂，拿出筆，自然而然地開始一天的學習。可以聽到老師親切的聲音，同學熟悉的語氣。其實和線下學校也沒有什麼區別啊。雖然沒有同學在身旁，沒有了上課時候的嘰嘰喳喳，但是卻可以下課時隨時點開對話方塊打下一句“在幹嘛？”。
我可以不用處理人際關係，可以只和聊的最來的朋友溝通，分享各自生活的小樂趣。可以不用接受不同人不同的關注和目光，在自己的一方書桌前，用最放鬆的姿態去學習。
每天也會坐在窗邊，聽著課，時不時的看看窗外，想著，現在的學習，是為了迎接更美好的春天吧，於是，便會更加有熱情。
我特別喜歡耳朵裡聽著老師講知識點，自己可以全心全意看著書本記筆記的感覺，在學校，老師大多時候都要求看黑板啊，看螢幕啊，總是不能專注在自己的書本上面，線上學習滿足了我這種小小的習慣。我可以有疑問隨時提出，不必擔心影響其他同學的聽課，老師看到了我的提問，就會解答。我可以想查資料的時候隨時開啟瀏覽器，輸入下我心中的疑問。沒有人的時候，我的放鬆變得很簡單，午休的時間，我喜歡坐在窗臺，隨機放著歌，開啟一本書。沒有周圍的嘈雜，也挺好的。
線上學習生活，本是我們曾經所幻想的，如今也竟成了真。線下學習生活，是我們再熟悉不過的。無論怎樣，其實只要我們在學習，方式都不是問題。
平靜的日子總會轟轟烈烈，灰暗的過往也終將明亮。只要在學習，我們的未來就為這段時光加冕。
每個人的風景各異，卻都有一個相同的目的地。
學習的作文600字 篇2
今天晚上，我寫數學作業時，遇到了一隻“攔路虎”，只見它昂著頭，那高傲的神情彷彿在說：“你來呀，我倒要看看你怎麼把我做出來。”
題目大致是這樣的：要把28個橘子和42個蘋果裝入袋子裡，要求每個袋子裡兩種水果都有，並且同一種水果個數相同，問最少需要幾個袋子，每袋裡兩種水果各放幾個？
我想這章節講的是最大公因數，一定考察的是最大公因數，但在草稿紙上一寫才發現，這樣求出的是最多用幾個袋子。那就用求最小公因數的方法吧，但1得除外，因為如果要1個袋子的話後面的問題就沒意義了，那就給他來個二小的，除1以外的最小公因數2吧。
寫完作業，我十分自信地把作業交給爸爸檢查。當聽到爸爸說：“郭佳玉，你最後這道題錯了吧！”我的心頓時涼了半截，但還心中還是有一點希望的：“萬一爸爸看錯了呢。”以前這樣的案例也不是沒有發生過。
我和爸爸爭論起來，爸爸的觀點居然是題目要求兩種水果在每個袋子裡的個數相同。我的老爸呀，你的語文是體育老師教的吧。這時媽媽也加入了我們的`“戰爭”。
當然，媽媽認為我的方法和答案正確，而爸爸卻仍然堅定地認為他的是對的。
最後我們實在分不出勝負了，對了，微信問問上大學的姐姐吧，姐姐沒回話，可能沒看到吧。我們太急於知道這道題的答案了，就在微信上問了問讀研究生的馨馨表姐，馬上就有回話了，答案和我的一樣。
我的嘴角微微上揚，心中不禁有一絲得意，爸爸無可奈何地給自己打著圓場：“馨馨姐姐說不定也錯了呢。”
不一會兒，姐姐也發過來了她的答案，和馨馨姐姐的一模一樣，這下爸爸無話可說了。
這隻“攔路虎”雖然暫時屈服了，但誰是最後的贏家，還得看明天趙老師怎麼說。
學習的作文600字 篇3
孔子曰：“學而時習之，不亦樂乎。”孔子的這句話就是告訴我們學習是一件非常快樂的事。學習對於我們中學生來說是一件非常重要的事，但是一部分學生都對學習產生樂一種厭倦感。在他們看來學習是枯燥、乏味、痛苦的。但是我覺得學習是一件非常快樂的事情。因為你在學習時解決掉一道難題你會覺得快樂；當你與同學們討論、研究一個問題時你也會感覺到快樂。
在五一假期的時候數學老師發了幾張試卷讓我們回家做。當拿到卷子時我眼睛掃了一遍，覺得題有點簡單，於是我便對旁邊的同學說這幾張試卷我能做全對，同學都說我有點誇大。回到家，為了證明我的實力。所以我就拿起筆進入到做題的海洋中。前幾張卷子的題的一個小時就一掃而光了，可以說一路上一帆風順，正當我得意高興的往前航行的時候，一道難題突然難住了餓我，就如一座冰山擋住了我的航線。我左思右想，常試了許多方法來解這道難題，可是無論我用什麼方法始終無法解出這道題。()心想反正就一道踢不會做，上學後去問老師就行了，可是又想起來對同學們的“承諾”，我只好再拿起筆去認真的思考那道題，可是無論我怎麼想都無發解出來當時心理非常著急。我想了半天只好去查下資料。我看完資料後茅塞頓開，心中的靈感全部湧了出來，不一會就把那道難題做了出來假期後試卷交上去，看見老師在那道題上劃了一個大大的對勾時，我心裡的那個繩結總算完全解開了，心裡感到無比的輕鬆與快樂。
學習是快樂的，學習是幸福的，雖然在學習的道路上我們會遇到許多困難，但是隻要努力解決這些困難後，你將會感覺到無比的輕鬆與快樂，所以我想讓大家和我一起進入學習的海洋中，去共同享受快樂。
學習的作文600字 篇4
送別了三年級，我們來到了四年級啦！
煩惱多得很，比如語文書中的知識難了，知識點也多了，課文長篇了許許多多的麻煩，一窩風地湧進了我的腦門兒了，一不適應，成績又嘩啦嘩啦地往下掉。不一會兒，成績差了，回到家裡，屁股開花了，臉蛋醜得發紅。
啊！來到了中高年級，一點差錯呀，就像泥菩薩過河——自身難保！瞧瞧！四年（１）班來了一名新的女老師，這名新老師姓黃，是一位青春活潑的女老師，大家都親切地叫她“黃老師”。她與我們一同上課，我如同步入天堂，神仙般快活，“呵呵呵”的聲音從課堂的四面八方陣陣傳出。黃老師也是我門開心知心的“大夥伴”，她在上課時，會給我們講一些十分有趣的歷史故事，同學們可愛聽了呀！在一次上課中，老師向我們介紹了秦兵馬俑的歷史故事，班裡鴉雀無聲，同學們聽得津津有味，如同身臨其境。黃老師有時還教我們寫小詩，教我們如何把小詩寫得優美，寫得詩情畫意。
有一次寫小詩，那時我們第一次嘗試，題目是《書是……》，大家在那一堂入門課中，感覺到寫詩的有趣。我們班的同學各抒己見，有的說“書是懶人的煩惱。”有的說“書是聰明人的驕傲。”想象力十分豐富。
從那節課起，同學們不知不覺地愛上了寫詩，也愛上了我們的黃老師。又有一次，我寫的一首《風》，老師還誇獎我十分有創意，我的心裡美滋滋的。在我的眼中，她是一位多才多藝的老師。黃老師的作業量不多，但十分有趣，多數是圍繞著課外知識，讓我們自己發表見解，然後，她會寫上幾句看法或鼓勵語。
黃老師的優點實在太多了，因此，我愛上了語文課。
