進步的我作文
在我們平凡的日常裡，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的進步的我作文，希望對大家有所幫助。
進步的我作文1
一雙大而圓的眼睛，一張天真可愛的娃娃臉，一對大耳朵“嵌立”在小腦袋的兩旁“隔山相望”，刺猜似的頭髮“屹立”在頭頂上，形成茂密的森林。這就是我——齊昊遠。
我向大家透露一個小祕密，一般人我不告訴他哦。我小的時候比較膽小，遇事經常退縮。就因為這個缺點，媽媽三番五次地說我，可我總是改不了。
記得上國小一年級的一天，我想吃巧克力，就讓媽媽陪我去買，媽媽說：“我單位有急事，給你5元錢自己去買吧！”不得已我接過錢，慢慢向商店走去。進了商店大門，我看見一張張陌生的面孔，額頭上一下子滲出了許多汗珠。我看了巧克力很久，可還是遲遲不敢買。一位售貨員阿姨過來問我：“小朋友，你想買什麼？”我的臉漲得通紅，搖著頭悄悄地說了聲：“不買什麼。”然後，一溜煙兒跑出了商店，一口氣跑回了家，累得我氣喘吁吁。一會兒，媽媽回來了，驚訝地問我：“你買的巧克力呢？這麼快就吃完了？”我低著頭，半天才支支吾吾地說：“我、我、我不敢買。”媽媽又好氣又好笑，開導了我好半天。
後來發生的一件事使我變得不再膽小了。那是我上二年級，一天，爸爸媽媽帶我到飯店吃飯，爸爸讓我去向服務員阿姨要點餐巾紙。來飯店吃飯我本來是興高采烈的，可一聽到這話，馬上就變得垂頭喪氣了，因為我不敢去。爸爸鼓勵我半天，我才慢吞吞地走到櫃檯前，但還是不敢張嘴，服務員阿姨看見了我，微笑著問：“小朋友，你有什麼事嗎？”我說不出話來，最後，才吞吞吐吐地小聲說：“我……要一疊餐……巾紙。”服務員阿姨遞給了我，我接過餐巾紙，心想，和別人打交道也沒那麼可怕嘛！我壯了壯膽子又向阿姨要了一疊。爸爸媽媽表揚了我，我開心極了。
後來，我的膽子越來越大，其他方面也有了很大進步。我開始自己上學；我能夠自己在家；我幫媽媽買東西，並討價還價；我交了很多知心朋友。我的生活越來越豐富，心情越來越好，學習也一步步更上一層樓。怎麼樣，大家喜歡這樣的我嗎？
進步的我作文2
回想起以前，一走進校園映入眼簾的是：校道旁邊有棵樹，泛黃的樹葉落得滿地都是，不遠的地方有一個垃圾池，一陣風吹來就能聞到這垃圾池的臭味。那一剎那，我感覺這個學校並不是我想象中的校園，不能給予我們一個良好的學習環境！
時間如流水般逝去，如今，我已在這裡學習和生活了兩年多，在這段時間裡，校園不斷在改變，逐漸發展成為我想象中的校園。
從住宿的方面，狹窄的宿舍變得寬敞了，並且每個宿舍都有衛生間，讓我們免受了擁擠之苦。校園環境衛生有了很大的進步，在我們全體師生的共同努力下，校園環境得到了很好的改善，校園中不再有到處亂飛的垃圾。學校還建了新食堂，讓我們可以坐在乾淨明亮的餐廳吃飯，解決了我們的吃飯苦惱。
學校實行了封閉式管理，讓我們有更多的時間去學習，每天下午六點半老師就會到班上去輔導我們學習，有不懂的問題就可以及時向老師請教，這樣讓我們在這種環境下養成自主學習的好習慣。在這次期會考試中，我也取得的了不錯的成績。
最大的進步是文明禮貌方面，從前校園中常常聽到粗話、髒話，同學之間不能友好相處，還有排隊插隊等，經過領導和老師的監督教育，我們慢慢養成了文明用語等好習慣，提高了我們的文明素質，這還得到上面領導的表揚和肯定。同時，我們也學會了做人的道理：一個人想要得到別人的尊重，就要從自身做起，做文明人！
我時刻用一句名言來激勵自己：惜時篤學，修成盡責。
校園的這些變化，是我校全體師生的共同努力的結果，學校的發展，讓我們每個人自己都有不同的進步。
進步的我作文3
我是一個新生，到我的新學校已經有半個學期了。我對學校的一切還不是很熟，但我能感覺到：學校正在慢慢地發展，但我同時也慢慢地發展中。
學校是一間百年老校，在以前高中部和國中部是在同一個校區的，但現在由於學校的發展，高中部已搬出老校區，國中和高中分別在不同的校區。國中部校內有實驗室，電腦室，生物園，地理園，音樂室……這就說明了學校正在發展。學校裝置齊全，環境優雅，教師們都有良好的教風和大學本科以上學歷，在這裡學生能夠專心地學習，這也代表了學校的發展。我們學校還成為了省重點學校之一，全市的優秀學生大部分集中在我校。我們的學校有一棵很大的芒果樹，它成為了我校的象徵，操場上有4個籃球場、2個羽毛球場和一條200米長的環形跑道。我校的生物園裡有各種各樣的花草樹木，金魚池裡還養著各種各樣的魚兒。學校的大樓有7棟，分別是教學樓、校友樓、圖書樓、學生宿舍樓等錯落有致，分佈在學校園內。
我的發展可以在學習上看出，在第一次語文檢測時，我得了比較差的成績，但後來我在老師的幫助下，經過努力，成績有了較大的提高。在學習方面，我不再像以前那樣，每遇到困難就洩氣，我學會了勇於面對困難，克服困難。這些改變都時在優秀的學校裡培養出來的。隨著在學校裡的不斷學習，我相信自己會更加努力，取得更好的成績。
優秀的學校，良好的校風，培養出優秀的學生。一百多年的校史，隨著時代的發展，培育出一批又一批的人才。“格物致知，崇尚善美”的校訓表明了學校的教育方針，教育學生：考察事物，獲得知識；追求真、善、美的品德。不斷的發展，不斷的進步，使我們學生獲得更好、更優良的教育。我相信在這麼優秀的學校學習，學習會更加進步，知識會更加豐富，品德會更加善美。所以學校的發展使我更加進步，我與學校共發展。
進步的我作文4
我進步了嗎？這個問題經常出現在我的腦海中，特別是晚上，躺在被窩裡，我悄悄地，靜靜地想著。
昨個晚上，我再次進入那個先是冷冰冰後又變為暖烘烘的被窩裡，睜著大眼，想著：我進步了嗎？然後回憶起一天中做得事情，想到上數學課對答案，最後一個附加題，我們班只有劉真做了，還做對了，我不禁冒出冷汗，因為我落後了，別人比我多做了兩道題。多做兩道題意味著什麼？意味著，別人多鍛鍊了，而我卻落後了，說不定考試有這道題，我不會，豈不是白白丟了分。而這幾分是多麼置關重要，很有可能是因為丟了這幾分而讓我失學，這是多麼關鍵的幾分呀！
我進步了嗎？今天下課時，它又出現在了我的頭腦裡，上語文課時老師說我家庭作業做得不錯，這句話成為了我的動力，讓我想把整節課都印在我的腦子裡，有了這個想法後，我如實地做了，效果很好，讓我更加了解了課文的思想內容，這就是我小小的進步。
我進步了嗎？上英語課時我又體會到了這句問話的含意。
英語課，王老師讓我們看試卷，要提高我們認真聽講的能力，而老師發試卷時，我卻在交頭接耳，尋找著我的試卷在誰手裡，因此發出了聲響，這又是我的退步，如果我把這一分一秒用在想英語試題上，這不又向前邁了一小步嗎？唉！
在對答案的時候，王壯問我他那張試卷減了多少分，我如實的告訴了他，如果，把這5秒的時間如在認真聽老師的講題上，這不是又長了一點知識，在這5秒鐘，王老師能說多少句話，告訴我們多少知識呀！我又比別人落後了一點。
我進步了嗎？時常對自已說這句話，會發現自已每時每刻犯下的錯誤，並加以改正，這樣，錯誤越來越少，不就越優秀了嗎？
把“我進步了嗎？”當做自已的座右銘，這是一個走向成功的出發點啊！
進步的我作文5
“一篇敘事詩，一幅多彩的風土畫，一串悽婉的歌謠。”這是大作家茅盾先生對《呼蘭河傳》這部作品的評價。這部書是著名女作家蕭紅後期的重要作品。敘述了她兒時在呼蘭縣的喜怒哀樂。
我喜歡獨自一人在房間裡看書，走入祖父那熱鬧的花園，與蝴蝶和蜻蜓做伴，在田園中玩耍，在田園裡嬉戲，描繪出一幅生動有趣的田園生活。
《呼蘭河傳》中的祖父十分疼愛小蕭紅，不管小蕭紅做了什麼錯事，祖父總是微笑的向她解釋。因此，在蕭紅心中，她十分愛她的祖父。
蕭紅把兒時經歷寫得十分生動，讓我至今還回味著，想起那個黃瓜還沒吃完就去捉蜻蜓，蜻蜓沒捉到就又去做別的事情和那個隨便在哪個陰涼地方不用枕頭和席子就能睡著的小女孩，就讓人想開懷大笑。這讓我也想到了我的童年：小時候，我總是無拘無束，總是想要幹嘛就幹嘛，十分淘氣，就像小蕭紅一樣，成天不知忙什麼。
“花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像飛上天了似的`。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，都有無限的本領，要做什麼，就做什麼，要怎麼樣，就怎麼樣，都是自由的。倭瓜願意爬上架就爬上架，願意爬上房就爬上房……”這段話我最喜歡，因為蕭紅用生動的語句寫出了她那一顆嚮往自由的心。漸漸地，我彷彿看見一幅活潑的田園畫: 小蕭紅在草地上盡情的玩耍，一會兒捉蝴蝶，一會兒躺在樹陰底下乘涼，一會兒又拿著小鏟子隨便把祖父種的菜鏟到旁邊去，忙得不亦樂乎。
高爾基曾今說過：“書是人類進步的階梯”。沒有書，就像天空失去了陽光，鳥兒失去了翅膀。同學們，書給予我們的是無形的財富——知識和閱歷。讓我們用知識武裝自己的大腦，走向成功的道路上吧！
進步的我作文6
在這漫漫的人生都路中，每個人都會有坎坷、不順心的時候，你會怎麼做？是從此消沉下去？還是重新振作，奮發向上？而我自己卻選擇了振作，因為我覺得，樂觀是人活下去的根本。
這學期，我們班要重選班委，老師讓我們寫一篇推薦稿再定，而我信心十足的推薦了自己當學習委員，因為我知道，自己最缺的就是信心，然而，這是我第一次有這麼大的信心，當然得信心十足點嘍！
終於，我等到了那節週會課，正當我滿懷激動心情的想我就要當學習委員的時候，忽然，一個聲音傳到我耳邊：“學習委員：xxx。”天哪！她可是我最好的朋友！當我聽到這句話時，我的心就像碎了一樣，非常痛非常痛，有著很沉重的挫敗感，難過極了！頓時，我想哭，但又不敢哭，畢竟不想在學校出醜。雖然知道事實無法改變，但還是無法掩飾內心悲傷。
這就是我用汗水換來的結局？太不可思議了！原來夢想和現實有著這麼大的差距，原來並不是努力了就能成功，總有些差距，總得面對殘酷的現實。
回到家，痛哭了一場。可哭過之後，嘗試著反思自己，比起別人，我出發的太遲，雖然我和別人有著同樣的夢想，但和別人比起來，自己還有那麼多的不足，雖然我沒有當上學習委員，可是我堅信，一次的失敗不代表永遠的失敗，總有一天我會奪回那份屬於我的光彩！
挫折總是客觀存在的，當你重新的站起來的時候，你就會發現他並沒有想象中那麼痛苦不堪，有了他有了前進的動力，有了他生命才更加有意義！
挫折，生命送給我們最好的禮物，有著濃濃的苦，也有著香香的甜！
