改善嬰幼兒的發音問題有哪些方法

後天因素

1 環境因素

語言是互動學習的過程，如果家長本身就有發音不准問題，那麼在耳濡目染之下，孩子也很容易出現相同情況。現在隔代教養的比例正在升高，而保姆等主要照顧者本身的發音並非完全正確，所以家長一定要保證正確的語言習慣，以免給孩子帶來不良示範。

2 口腔感覺

過於敏感或遲鈍的口腔感受，也會造成幼兒的發音問題，因為這樣會間接導致孩子不懂得運用口腔肌肉。過於敏感的情況可能是排斥異物進入口腔，而在口腔感覺遲鈍時，父母會發現孩子容易不自覺地流口水。

3 個人氣質

如果幼兒生性害羞，習慣性說話時嘴巴沒有張開，也容易間接造成聽者誤以為幼兒發音有問題，此時就要先改善幼兒氣質，才可促進治療效果。

TIPS：舌繫帶在哪裡

將嘴巴張開，把舌頭頂起來，可從鏡子中看到舌頭下面有1片薄膜連線於舌頭口腔底部，這片薄膜就是舌繫帶。

如何改善發音問題

那麼，當發現孩子存在發音不準的問題時，應該怎麼辦呢？正如前面所說，幼兒發音不準多半是不知道如何運用發音器官或是機能性較弱，如果能及早發現，可從居家小活動增進幼兒刺激，幫助其改善發音問題。

方法1：進食

A 提供種類豐富的食材

當嬰幼兒開始新增輔食之後，父母應當依照年齡儘快提供適當的輔食，並且要豐富食材的種類。拿香蕉、蘋果來說，即便同是糊狀食品，本身果肉的粗細也有所差別，這就能為幼兒提供不同的口腔刺激。而從小接觸豐富食材，可讓孩子增進口腔感覺，也是幫助幼兒儘快擺脫口齒不清的竅門之一。

B 適齡提供大顆粒食物

當孩子長出臼齒之後，家長可準備顆粒較大的食物，不但能夠訓練孩子的咀嚼能力，促進口腔肌肉發展，另外也能讓孩子練習側送(利用舌尖將食物送到臼齒處)，促進舌頭力量的發展。

C 用吸管喝濃稠飲品

在父母逐漸讓孩子戒奶瓶時，可讓孩子利用吸管喝比較濃稠的飲品，例如米漿、優酪乳甚至是布丁。在用吸管喝飲品時，必須將嘴脣閉緊，並且要用嘴巴吸吮，可讓幼兒更加熟悉口腔肌肉有效運作的方式。

TIPS：吃冰淇淋也是好方法

很多父母不喜歡讓孩子多吃冰淇淋，但是多讓孩子“舔”冰淇淋，可讓幼兒更好地瞭解舌頭的運作方式，也是刺激幼兒口腔肌肉的好方法！

你能聽懂孩子說的話嗎？當孩子會說話後，那機關槍式的詢問總是讓父母不知如何回答。不過，不知回答多少比聽不懂還要好一些。其實，說話是一個繁複雜的過程，必須面面俱到才能準確發音。因此，一旦遭遇孩子口齒不清的問題，可從小給予適當口腔刺激和訓練。

口齒不清常見型別

要正確發音，必須兼顧“嘴脣”(嘴型)、“舌頭”(擺放位置)和“氣流”(胸腔)這3大要素。當孩子發音不準時，通常是構音出現障礙，一般來說可分成4種類型：

1 省略音

發音時省略一個注音符號，通常是將聲母或是韻母省略，如“哥哥”發成“鵝鵝”。

2 替代音

以另外一個音取代原來的音，如“哥哥”發成“的的”。主要原因是無法準確發出舌根音，所以用舌前音來取代。

3 扭曲音

語音扭曲改變，無法聽清發出的是什麼聲音。

4 贅加音

在原發音中多加一個音，如“吃飯”發成“吃飛飯”。

為什麼口齒不清

每當孩子說話不清楚時，父母多半以為是“大舌頭”所致，其實造成發音不準的原因很多，必須及早查清原因，以免延誤治療時機。

完整的說話過程包括“嘴脣”、“舌頭”、“咽喉”及“肺部”的連動，只要其中一個環節出現問題，或是彼此之間的協調性不足，就會導致發音不標準。除此之外，發音不準還可能受到以下多種因素的影響，必須儘早查清問題所在，才能對症下藥，有效改善發音問題。

先天因素

1 生理構造不良

發音不準確可能是舌繫帶(俗稱舌筋)過緊或過短、脣顎裂、咬合不正等生理因素造成，要改善發音問題，首要前提是改善構造問題。

不過，幼兒發音不準確很少因舌繫帶而造成，建議還是請醫師診斷為好。一般來說，舌繫帶過短的幼兒可能出現以下症狀，可供父母作為就醫前的參考：

1. 舌頭不能自由前伸。

2. 舌頭伸出後，不能碰到上脣。

3. 舌頭在口內不能頂到上顎。

4. 舌頭伸出後成M型，或是伸出後舌頭上有小溝。

2 動作協調不佳

很多父母將幼兒發音不準的問題歸因於舌繫帶過短，常問：“這麼大了，講話還是口齒不清、發音不標準，是不是需要剪舌頭？”就臨床病例來看，幼兒發音不準最常見的原因是無法適當運用發音器官，也就是操作上的問題，而非舌繫帶的物質問題。只要通過適當刺激(文章稍後會提到一些活動)，即可有效改善幼兒的發音問題。

3 聽力障礙

當孩子聽力有問題時，可能無法接受聲音刺激，所以也不能準確分辨語音，進而造成發音不準。父母可利用接近音測試的辦法，來確定孩子是否能夠準確分辨，例如“討”厭和“調”厭。只要存在輕微的聽力障礙，就有可能造成發音異常。因此，當孩子發音不準時，父母應當優先了解因先天問題所造成的可能性，如果確實出於聽力缺損，則需先治療聽力障礙，然後再進行語言治療。

方法2：餵食

A 讓孩子自己“吃”下

父母用湯匙餵食孩子時，經常將湯匙靠近孩子的上排牙齒，以便讓食物進入孩子口中。其實，不妨讓孩子自己嘗試用嘴脣將湯匙中的'食物吃下，藉此機會增強嘴脣運用的能力，那麼日後發出需要嘴脣配合的聲音時將更為準確！

B 適度讓孩子自己進食

很多家長不願意讓孩子自己進食，擔心他將環境弄得一團糟。其實弄髒也沒什麼，只要沒有危險因素，就應該儘快讓孩子自己進食，即便弄得滿手都是，也是訓練口腔能力的好時機。可讓孩子自己用舌頭舔掉手中的食物，或是舔湯匙、盤子和餅乾等，由於這些物品所處的位置不同，因此舌頭運作方向也會有所不同，將來舌頭的運用自然更加靈活。

方法3：遊戲

A 和孩子玩“吹”泡泡

在平時洗澡時，可用澡盆打出許多泡泡，讓孩子練習吹泡泡，通過“吹”的動作，可讓幼兒瞭解口腔中吹出氣流的感受，幫助幼兒瞭解如何控制氣流。如果孩子一開始無法正確使用“嘟嘴”的嘴型來吹泡泡，反倒是將下脣壓低，利用上下顎之間縫隙產生氣流(如圖1)，那麼建議父母利用雙手輔助幼兒，將其嘴脣往前推，形成嘟嘴狀。

B 適齡練習吹氣球

要練習運動口腔肌肉，吹氣球的遊戲將非常合適。不過，必須待孩子長大一些，才可讓他練習。要順利地把氣球吹大，必須掌握4個原則：脣齒協調、送氣、口腔感覺、和力量。這4個因素都與正確發音密切相關，是幫助孩子準確發音的經典遊戲。不過，如果孩子此前練習吹泡泡是沒有成功矯正嘴型，那麼一定無法成功吹出氣球，因為在使用圖1的嘴型時，氣流會往兩側擴散，無法全部送到氣球中。

方法4：潔牙

A 儘早開始學習刷牙

儘早開始刷牙，是希望早日刺激幼兒的口腔感覺，避免幼兒發生口腔感覺遲鈍的問題。當孩子再大一些時，還可以讓孩子在刷牙時練習吐水，這個動作必須運用聚脣、兩頰壓力以及送氣等動作，更能夠增進幼兒的口腔感覺，避免產生“不送氣音”的問題，也就是都將語音中的氣流音省略，比如把“婆婆”發成“伯伯”。

B 偶爾練習仰頭漱口

當孩子年齡稍大之後，在清潔口腔時，可讓孩子嘗試含水漱口(仰頭)，但是必須遵守循序漸進的原則。一開始先讓幼兒仰頭含水(可先用少量白開水，即使幼兒不慎吞下，也沒有危險疑慮)，如果孩子可以完成而不會嗆到，則可由大人示範仰頭用水漱口，然後讓孩子模仿。這個動作主要訓練幼兒的舌根肌肉，因為必須運用舌根的力量支撐，才不會吞下口中的水。只要從小多加練習，孩子運用舌根的能力就更好，發出舌根音也更容易。