幼兒教師教育隨筆:教育也要注意人性化

幼兒教師教育隨筆:教育也要注意人性化

平時我在教育孩子的時候非常看重紀律，更是要求孩子們要有一個良好的秩序，而小朋友們的表現也非常好。我們幼兒園就餐要到幾十米外的餐廳，小朋友們每次都是一個個有條不紊地排隊走，今天不知怎麼都亂起來了。只見大家議論紛紛，擠來擠去的，你不讓我，我不讓你的。原來是張弛、馬洪亮兩個小朋友中午要回家吃飯，家長接來了，就急呼呼地擠到最前面，大家都反對的喊到：“張弛、馬洪亮，不許插隊。”其他小朋友絲毫沒有反應，始終堅持要他們排隊，並且說：“老師說過要排隊，你必須聽老師的話，不能插隊。”就這樣，爭吵不休。

看著眼前的這一幕，我不禁想到，在戶外遊戲時我要求幼兒排隊，上洗手間洗手時要求排隊，為了保持良好的秩序，我平時都要求幼兒在排隊。從今天的事件中，我發現秩序是有了，但缺少相互體貼與忍讓的同情心。

我突然意識到教育的.重要性，教師不能一味的追求嚴格要求與遵守紀律以便於管理，更要注重對幼兒人格的塑造。所以教育過程中應嚴中有愛，教育幼兒既要嚴格的要求自己遵守規則，還要讓幼兒懂得去關愛，體貼，幫助別人的情感意識，努力塑造幼兒健康的人格。