中班幼兒園隨筆

來源:才華庫 5.85K

隨筆,顧名思義:隨筆一記,是散文的一個分支,是議論文的一個變體,兼有議論和抒情兩種特性,通常篇幅短小,形式多樣,寫作者慣常用各種修辭手法曲折傳達自己的見解和情感,以下是小編整理的中班幼兒園隨筆,希望能夠幫助到大家!

中班幼兒園隨筆

中班幼兒園隨筆1

一天早上,小囡的奶奶把我叫到一邊,告訴我這幾天多注意一點小囡。因為最近幾天接她回家時,她都會滿頭大汗。留心的家人還發現,只要是在家裡沒有事情時,她也會把兩條腿放在一起用力摩擦,而且一會就渾身出汗。家裡人知道這是不良行為,但不知道怎麼幫她糾正,請我們幫助她改正這個壞毛病。

我知道,她的這種行為只不過是偶然碰到了身體的某個部位,喜歡那種特別的感覺,沒有什麼好害怕的,但也要注意糾正的方法。如果有幾天讓她沒有繼續受到這樣的刺激,很快就會忘掉的,但如果糾正不當,反而會加深她的印象,促使不良行為養成不良習慣,到那時就不容易再糾正了。

聽了我的解釋,小囡的奶奶鬆了一口氣。我接著告訴小囡的奶奶,應儘量多注意小囡的舉動,一經發現,要立即採取做其它動作或活動的方式轉移其注意力,尤其是睡覺前等孩子獨處的時間裡,注意陪伴她,和她說話或講故事給她聽,分散她注意力,使之自然入睡,減少她不自覺行為的機會。平時應堅持多一份關心,多充實孩子的生活內容,減少責備、埋怨與壓力,更不能呵斥或打罵。

上課的時候,我也密切注意觀察小囡的舉動,就為了糾正小囡的行為,我和其他老師商量,在上課時有意識地多安排小囡做事情,在一次上課的時候,我在掛好掛圖轉身過來時,發現小囡又有些不自然,我就很自然地說:“小囡,你站起來幫老師看一看,老師有沒有把圖掛偏,好不好啊?”小囡很高興地站起來,仔細地看了一陣,才說:“老師,就是上邊的一個角折了。”我趕忙說:“小囡觀察真仔細,聽得也一定認真了!”並把那一個角抻平壓實,請小囡再坐下時,她已經忘記了剛才的動作,注意力重新回到課堂上來。

現在,小囡的'奶奶喜滋滋地告訴我,小囡接回家時身上不在出汗,在家也比以前好多了,再經過一段時間,小囡就會徹底擺脫了那個不良行為的困擾了。

中班幼兒園隨筆2

幼兒園的工作事無鉅細,幼兒的一日常規要時時做好引導,做好隨機教育。孩子在幼兒園的主要活動在吃、睡、玩上,老師要從這三種開展教學活動,所以老師要具備一雙善於發現的眼睛,用心觀察孩子的一舉一動。

吃點時間到了,今天孩子們吃的是西瓜,每次吃西瓜,孩子們都會有秩序的把西瓜皮扔到垃圾桶,但西瓜種子卻密密麻麻的躺在地上,孩子們吃了兩口西瓜,地上已有星星點點的種子了,我若無其事的做到孩子們中間,有幾個孩子用奇怪的目光看著我,終於好奇的孩子問道:“盧老師,你臉上怎麼了”,我疑惑地說:“我臉上怎麼了?”一一說:“盧老師,你臉上長了個黑東西。”我試圖用手去拿下來,“哎呀!好疼啊!怎麼會這樣?你們幫我看看這到底是什麼?”孩子們都圍過來,輕輕的碰觸著我臉上的黑東西,小心地問:“老師,你疼嗎?”我痛苦地說:“很疼!”“老師,你臉上是西瓜種子”男孩大聲地說。我說:“西瓜種子怎麼長到臉上了呢?”女孩說:“是我們吃西瓜亂吐種子。”“對啊,大家這麼不注重衛生,把種子吐得到處都是,西瓜大王生氣啦!它讓西瓜種子跑到老師臉上了,我們該怎麼辦?誰能幫幫老師?”“老師,我們不亂吐種子了。”“老師,我們把地上的種子都撿到垃圾桶裡。”孩子們你一言我一語的說著,吃完西瓜的寶貝開始收拾散落的西瓜種子。我說:“好的,我們一起收起來,我臉上的西瓜種子可能會掉下來呢!”孩子們乾的更快了,不一會兒地上乾乾淨淨,我讓孩子幫我取下臉上的西瓜子,孩子們高興的歡呼起來“我們成功了!”

從此以後,孩子們吃西瓜再也不會亂吐種子了。

中班幼兒園隨筆3

一顆小樹苗,可以長成參天大樹,也可能單薄無力甚至枯萎,由此至彼之路其實並不漫長,作為老師的我們,在給予孩子知識的同時,還要給予他們更多的 愛,我們給予孩子的愛包括父母對孩子的愛,姐姐對弟弟妹妹的愛,朋友之間的愛,老師對學生的愛等等。 一顆小樹苗,可以長成參天大樹,也可能單薄無力甚至枯萎,由此至彼之路其實並不漫長,作為老師的我們,在給予孩子知識的同時,還要給予他們更多的 “愛”,我們給予孩子的愛包括父母對孩子的愛,姐姐對弟弟妹妹的愛,朋友之間的愛,老師對學生的愛等等。在給予孩子愛的同時,我們還獲得了快樂與幸福,在這簡單的幸福裡,我們也在不斷成長。

孩子會模仿老師的每一句話、每一個動作、每一個眼神,而且還會模仿的有聲有色,老師時時刻刻都影響著孩子的成長與發展,所以,老師應以身作則,做好每一件事、說好每一句話,不可以因一次的失誤而影響孩子一生的成長與發展。所以老師是非常重要的,尤其是像我們這樣的啟蒙老師,那更是重要的。

孩子的成長過程只有一次,我們需要多聽孩子的心聲,給予孩子尊重、信任與鼓勵,還有我們的愛。孩子與老師在一起的時間是最多的,從早上入園到下午離園放學,一天的時間,孩子可以學到很多的東西,除了學習知識外,更多的則是與老師相處,學習老師身上的東西,老師自身的點點滴滴都影響著孩子,在孩子的眼裡,老師是神聖的、偉大的,老師的每一句話,每一個動作甚至於每一個眼神都影響著孩子,所以說老師是孩子在學習中至關重要的一個人。

孩子與老師是互通的,是相互影響的。在我們給予孩子愛時,孩子也給予了我們不曾擁有的愛;在我們傳授孩子知識時,孩子也給予了我們教學方法;在我們給予孩子快樂時,孩子也給予了我們一張張天真的笑臉;我們在奉獻自己的同時,孩子也在回報我們。我們擁有了更多的歡聲笑語,與孩子共成長。

所以,讓我們“一切為了孩子!為了一切孩子!為了孩子的一切!”讓我們的孩子可以變的更開心、更活潑,讓我們與孩子共成長而更加努力向上!

熱門標籤