排座位教師教學隨筆

又開學了，相對於上學期來說。孩子是喜悅和快樂的。經過了一個暑假，小朋友們碰到一起時也開始唧唧喳喳地找好朋友說話了。這個時候，我們就在想怎麼樣才能讓幼兒能夠在新的學年裡交到新的好朋友，在其他小朋友身上學到新的好習慣？而有的家長也和我們提出了一些要求，有的家長說自己的孩子眼睛不好，最好坐中間一點；有的家長說自己的孩子和誰是好朋友，最好把他們放在一起；有的家長又說哪個小朋友有點皮，最好自己的孩子離他遠一點……

正因為這種種的原因，我們覺得我們反而可以在排位置這個問題上好好的考慮考慮。我的原則是讓每個孩子都在一段時間裡換一個位子。因此我的初步打算是分三大組，每兩週一大組換一次，這樣起碼每個孩子都會做到中間的位子，也會坐到邊上的位子。

接下來，我首先著手的`是請幼兒自己與自己的好朋友說一說自己最想和誰坐在一起，接下來我再按幼兒的意願進行排位子。其次，我從上學期的經驗中得到一些啟發，我依據幼兒能力的強弱來搭配幼兒的座位，這樣安排有利於幼兒在相互學習中共同提高。

這樣排好後，感覺還不錯，但效果到底如何，還要看以後的活動中才能慢慢地驗證。我真心的希望這些孩子能在我們的精心安排、呵護下，健康茁壯地成長。