國中隨筆500字

導語：隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小。或指聽課、讀書時所作的記錄。下面是小編整理的國中隨筆500字，希望對大家有所幫助。

國中隨筆1

窗外的雨稀稀瀝瀝的下著，夾雜著小孩子游戲的聲音，向窗外望去，一片茫然，我不知道自己在想什麼，水？或許吧。我愛水，這是事實，雖然我直到現在還不會游泳，我時常把自己想象成一隻嚮往大海的魚，住在小溪裡，想象著大海的遼闊，大海的碧波萬頃，可是要到大海去，需要衝出漩渦，繞過急流，越過險灘，最終跳躍龍門，到達心中的聖地。路途遙遠，曲折，終點可望而不可及，但，我要衝，我要試一試，只有盡力的闖一番，才不會留下遺憾。

我不知道前路有多艱險，也不知道如果到不了終點怎麼辦，但有一點是無疑的，如果連試都不試一下，永遠也到不了終點。

這似乎僅僅是想象，我敢嗎？我已經沒有勇氣再往上飛，我害怕再受傷，數學考27分是我永遠的傷疤，曾經的豪言壯語灰飛煙滅，一切定格在一張不及格試卷上，一張我不敢面對有又無法迴避的試卷上。二十七，二十七！一個似乎很可笑的分數，一個充滿無奈的分數，一個令老師與同學目瞪口呆的分數，一個讓我啼笑皆非的分數！我完了？我完了！

窗外的雨還在下，嘀嘀噠噠的`敲擊著窗戶，小孩子的玩鬧聲不知在什麼時候已經停止，我忽然想到河邊走走――已經很長時間沒再去過河邊了。河水輕輕的流淌，向著遠方――只能說是遠方，河水也不知道他要流向哪裡，但是他還是在流淌，靜靜的，靜靜的，走向未知的遠方。水已經變得汙濁了，卻並不因此有絲毫的停歇。我想我已經知道該怎麼做了。

雨停了，我重新審視了自己。打點好行囊，朝著夢想出發吧！

天晴了，烏雲一定會散去的。

國中隨筆2

嶙峋怪狀的石頭，壓在地球中央，好沉，好沉

老師在講臺上講著語法的重點，學好英語的祕訣。語文老師說著寫作要多看，多寫；科學老師 數學 社會 哦，慢點，老天，慢些啊。這可全都是精華，讓我先好好的消化吧！

娜，不是爸想說，不說，我心裡放不下呀！現在這社會，你不上好大學去哪兒找好的工作？不上重點中學，你上大學有幾分把握？孩子，努力，考好的學校，為爸爸爭光，你哥哥他們都麼沒有認真學習，現在就只有你了 每次爸爸打電話過來，總少不了這幾句，我都聽得快喘不過氣了。

怪狀的石頭，越來越大地聳立在地球中央。看吧。它奇醜無比，黑色的石。傍無一根草，光禿禿的，令人望而生畏。卻硬把它

抱在懷裡，聽吧。它在狂笑，哈哈哈 人們因我而活著，世界因我而存在！多麼狂妄！可我卻無法用事實將它駁倒！心中一陣淒涼。人呵，為什麼一生下來，就註定要抱上這塊怪石？為什麼要使它日益增加？！

石頭是沒有直覺的，它不管周圍的天空因它而變色，不顧世界因它而沉默，依舊瘋狂的增長。

許多恐怖的聲音匯成一點，不斷在我的耳邊嘶吼：你必須考上重點，考上重點，考上重點

不知道現在自己變得如何了，但我相信我變 壞 了，現在似乎對我來說一切都沒有那麼的重要，就如我哥哥說我一樣 現在，你的思想已經不行了。

或許吧！

現在終於發現能打敗自己的只有自己。

國中隨筆3

話說我的國中生活，只有一個字 苦！為什麼這麼說呢，且聽我娓娓道來：

早就聽人說國中的生活艱苦，我就抱著 不入虎穴，焉得虎子 不入中學大門，焉能考入大學 的決心踏入了巨集力國中的門坎。卻不知，國中不止學習艱難，生活也辛苦：早上，天剛矇矇亮，耳畔就響起了那令人憎惡的 起了，起床了啊 的聲音。

上眼簾艱難地撐開了 心靈的窗戶 ，腿又得跨過 千山萬水 跑操去教學樓，早自習剛一下課，人山人海就湧到了餐廳，唉，只能慢慢排隊了；起早貪黑不是我所愛好的，但那彌足珍貴的睡眠時間卻一去不復返了

生活如此姑且不提，語、數、英、物、政、史、地、生八座大山又把我們壓的只能苟延殘喘：

當年我走投無路，只能努力學習，結果在老師眼裡一炮走紅。於是我就只得不情願地披著 學習標兵 的 戰袍 在這沒有 硝煙的戰場 奮戰；於是，名次出了年級前四十總會被包圍在一片唏噓聲中；當然，落敗了，自己的名譽只會一點一點被蠶食掉。

都說苦盡甘來，可經受了七年級的歷煉後，又只能為了名譽再戰。失敗了，不得不臥薪嚐膽，沒辦法，沒有退路了。想當初，國小時是多麼輕鬆愉快，可當年我卻身在福中不知福，唉，此種情形只能用 問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流 來形容了。

真是無巧不成書 國中 的諧音是 初衷 ，而我當時就是懷揣 能承受住 的初衷與 吃得苦中苦，方為人上人 的決心進來的。現在，只好在借鑑這句話來鼓勵自己了。

走自己的路，讓暴風雨隨便刮吧！