幼兒教師教育隨筆:讓孩子不在懼怕分離

小朋友年紀小，和父母分開的時候總會有些不捨，特別是小班的孩子，開始的時候都會哭鬧，等時間久了，大多數小朋友都能適應這個過程，但還是有一小部分小朋友難以習慣。早晨小虎拉著媽媽的手來到了教室，臉上顯得有些不愉快。我走到了他的面前，“老師早。”他依舊緊緊地抓著媽媽的.手不肯放開。“小虎，昨天你是娃娃家的爸爸嗎？”“恩，是的。”他用力的點點頭，可還是不肯放手。“今天，我還請你當娃娃家的爸爸，可是爸爸是很勇敢地，他不會一直抓著媽媽的手，爸爸現在應該高興地和媽媽說再見。”終於，小虎開始鬆開了他的小手，臉上的不愉快漸漸消失了。他說“我是爸爸，媽媽再見！”

小虎是這個集體中年紀偏小的一個，當別的孩子已經適應了幼兒園生活時，他還是帶有一些不愉快的情緒。但是當他擁有這種不愉快的情緒時，用他所喜歡的角色遊戲、娃娃家爸爸的身份吸引他後，能較快地從與媽媽分別的不愉快情緒中轉移。這是因為該階段的幼兒注意力還不能持久，也不夠穩定，他們很容易受到外界的影響而轉移，特別是他所感興趣的遊戲活動。

在孩子帶有不愉快情緒時，我們可以用孩子所喜歡的事物、遊戲等來幫助他轉移注意力，儘快從不好的情緒中走出來，其實，有時候和爸爸媽媽分別也就沒那麼難了。