錢塘湖春行優質ppt
來源:才華庫 1.07W
《錢塘湖春行》用西施來比喻西湖,可見西湖很美。美到什麼程度呢?
學習目標:
1、有感情地朗讀、背誦詩歌;
2、品味詩歌形象的語言;
3、體會詩歌表達的情感。
教學過程:
一、 匯入新課:
同學們好!俗話說:“上有天堂,下有蘇杭”。 杭州西湖是公認的'天
下名勝。那西湖風光究竟有多美,大家想不想知道啊?好!今天,就讓
我們追隨唐朝大詩人白居易的足跡,去做一次超越時空的西湖之旅吧!
二、檢查預習及課下積累
1、簡介作者:首先讓我們來認識一下今天帶領著我們遊覽西湖的這
位導遊。誰能給大家簡單介紹一下呢?
2、寫作背景
三、讀一讀 領略詩之韻
1、聽錄音朗讀
2、學生齊讀
3、男女生共讀
四、譯一譯 通曉詩之意
內討論,也可舉手問老師。 3分鐘後,比誰能正確講解詩句意思。
五、品一品 探尋詩之妙
小組合作,從以下三個角度賞析詩歌。
1、賞物像(描繪了什麼景物?)
2、賞語言(品味關鍵詞、抓修辭)
3、體會詩中表達出的詩人情感。
六、想一想 感受詩之美
請大家插上想像的翅膀,飛向那早春的西湖。把自己從詩中所欣賞
到的西湖美景用散文式的語言描繪出來。
七、背一背 積累經典詩作
請自由朗誦詩歌,比誰在最短的時間內有感情地背誦。
八、作業
完成練習冊,背誦詩歌。
九、結束新課
同學們,我們的“錢塘湖春行”就要結束了,請不要忘記風光秀麗
的西湖;不要忘記妙筆生花的白居易;更不要忘記我們曾經歡聚一堂,
共同學習。謝謝大家!下課!
板書:
錢塘湖春行
蘇軾
內容:早春景物
語言:生動精煉
情感:喜愛讚美