關於愛國作文錦集五篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的愛國作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
愛國作文 篇1
深藍色的天空，綠油油的草地，一輪明月，幾棵閃亮的北斗星，再加上兩個活潑可愛的孩子所組成的畫面上清楚地印著“找準人生的北斗星”幾個藝術字。
一看到這本書的封面，心想：“連封面都這樣精美，那麼書裡的內容肯定十分精彩。”
果然，一翻開書，我就被故事裡的情節深深地吸引了。
雖然這裡的小故事篇篇精彩。但是也有令我最難忘的。那就是“最稚嫩，最純真的愛國心。”8歲的小欣月是一個活潑可愛的小女孩，一天，當她在排練舞蹈時突然摔倒在操場上。醫院診斷小欣月得了絕症。“在病痛的折磨下， 小欣月卻經常唱著國歌。
看到這裡，我的心被這8歲的小女孩深深地打動了。當她躺在病床上的時候，還能保持這樣一顆愛國心，忍著病痛在唱國歌，真是讓人感到佩服，也讓我感到慚愧。欣月在病床上還能想著祖國，而身體健康的我卻在升旗儀式時敬個隊禮都是懶洋洋的，而且居然是心安理得的。看了這一段後，讓我慚愧的無地自容。我一個五年級的學生，竟不如一個二年級的小女孩，我想我今後一定要一絲不苟地做好每一件事。
欣月最大的夢想是能去天安門廣場觀看升旗儀式，聽國歌聲響起。為了不讓欣月留下遺憾，欣月的父母和志願者們在長春幫欣月圓了北京夢。
終於國歌聲響起了，欣月的臉剎那間紅潤了起來，她試圖舉起右手，對祖國媽媽表達一個少先隊員應有的禮儀。但是由於手臂無力，舉不起手來。”一次，兩次… …“ 看到這兒我的淚水已悄然爬滿了我的臉龐。欣月雖然無力舉起手來，但她還是反覆嘗試，她的精神讓我感動。這同時也可以讓我學習她做事不氣餒的精神。在平時我們不管做什麼事只要一做不好，就會馬上放棄。我從小欣月堅持不懈的努力中看出了她對國家濃濃的愛意。
看了這篇文章後，我受到了很大的震憾。一個即將與死神拉手的人竟然還能保持這樣一顆愛國心是多麼不容易啊！再想那些背叛祖國的人吧！他們為了金錢可以不惜一切甚至背叛自己的祖國，而欣月是為了祖國可以不惜一切，忍著病痛，想著祖國。如果每一個人都能像欣月那樣從小就這麼愛國，那麼世界上還有背叛祖國的人嗎？所以我們應該從小做起，向欣月學習，做一個真正愛國的人！
愛國作文 篇2
我知道的英雄有許多，但是我最敬佩的是岳飛。
他小時家裡貧窮，沒錢讀書。終於有一天，遇到了周侗。周侗看他有前途，能幹大事業，於是收他為義子，把所有武功和謀略全告訴了他。後來周侗死後，岳飛日日夜夜練習武功，研究兵法。我敬佩他的意志，人窮志不窮，從小立下志向，為國出力。
有一日，金兵攻打南宋，一路勢如破竹，南宋皇帝就派岳飛去反攻，岳飛以少勝多，屢屢得勝。但是有一天，金兵攻進皇宮，把皇帝圍在牛頭山上。後來岳飛前去救皇帝，金兵又來攻打南宋，叫南宋奸臣假傳聖旨把岳飛捉來殺死，但是岳飛的二公子嶽雷又帶岳家軍反攻，終於打敗了金兵。
我非常敬佩岳飛，他幫助南宋立下了不少功勞，但是卻被秦檜害死。我覺得我們應該學習他的精神，學習他精忠報國、為國捐軀義不容辭的精神。雖然被奸臣陷害，但是他還是以家國為重，忠心耿耿。他是我國曆史上有名的民族英雄，是我們民族的驕傲，他在抗擊金兵的過程中，不僅英勇善戰，有勇有謀，更是一位不可多得的愛國將領。我想如果是別人早就叛變了，而他雖然冤枉，但他對國家忠心不二，確實值得我敬佩。
愛國作文 篇3
我非常記得，在一年級時的第一堂美術課上，我們的國畫教師史老師說：國畫就是藝術的母親!欣賞一幅國畫就像傾聽一首美麗動聽的音樂，就是在品嚐一個個或美好或苦難或愉悅或的故事。隨著學齡的增長，在老師的諄諄教導下我漸漸走進了國畫，感知了國畫的魅力!深切感悟到世界上最美的畫就屬國畫了：它那立體的顏色、變幻無窮的圖案、奇妙的構思與幻想無限的畫面，描繪出一個個妙不可言的故事!更加令人驚奇的是，在畫一幅國畫的過程中能將自己心情的喜、怒、哀、樂融入到畫中，那感覺實在是太美妙啦!
喜時繪畫，手中的筆就如魔術師手裡的魔術棒，只要將它輕輕一揮，一道道流暢的線條便出現在宣紙上，一幅可愛的百鳥大合唱便出現了：一群鳥翱翔在碧綠青翠的大森林上空，展開美妙的歌喉齊聲唱著動聽的歌曲，那群鳥裡有著無數鮮豔的顏色，美得猶如一幅巨大的孔雀開屏圖，看著這幅畫我的心情也隨著鳥兒的歡快與美麗頓時感到愉快無比!
怒時繪畫，根根線條剛勁有力，像一塊堅硬的鋼鐵筆直地垂在宣紙上，頓時一匹奔騰的野馬就躍然紙上:只見那脫韁的野馬狂野地飛奔向草原的深處，脖子上的鬃毛隨風飄蕩著，有力的四肢毫不費力地向前跨越、跨越、跨越隨著一幅令人熱血沸騰的野馬脫韁圖出現在眼前，怒火也逐漸消失了!
哀時繪畫，那線條軟而輕，像只久病不愈的綿羊一樣軟弱無力，手中的筆也在悲哀的顫動著，好像在為我的悲哀感到傷心。良久，紙上居然是一朵朵美麗潔白但卻是軟綿綿的白雲，在輕薄的霧紗裡隨風飄蕩;鳥兒無精打采地賴在窩裡耷拉著腦袋，彷彿還在欲訴說無盡的哀思無論畫的是什麼都提不起勁來，唉!
樂時繪畫，那歡快的線條在那白得耀眼的宣紙上翩翩起舞，猶如一位舞者在飛躍、奔跑瞬間，宣紙上就隱隱約約構成了一隻優雅的仙鶴，在幽靜的湖邊悠閒地散步，多快樂啊!
在學習國畫的過程中我還知道了許多國畫大師的`故事，最讓我難忘的是國畫大師徐悲鴻，他在一幅素描上寫道：人覽吾畫，焉知吾為此，每至痛不支也，正是這種頑強的精神造就了他的成功!所以，我也感受到繪畫就像一個人的成長：喜怒哀樂都經歷過、感受過，這樣才經得起挫折，這樣的人生才會逐步邁向成功和完美!
我愛國畫，國畫給我啟迪了許多人生道理!
愛國作文 篇4
做一個內聖外王的人
讀《中國歷史簡史》有感
最近，經好友推薦讀了馮友蘭的作品《中國歷史簡史》。感受頗多。
這本書主要記述了中國曆代的哲學精髓及背景，也重點闡述了道家、儒家學派的思想，及為中國哲學做出巨大貢獻的文人。
全書中給我印象最深的是“內聖外王”。其意思是：政治領袖應當具有高尚的心靈。內聖是指這個人的內心致力於心靈的修養；外王是指這個人在社會活動中好似君王。
當今的社會是一個充滿競爭的社會。它不僅“要求”人們要在表面上做的富麗堂皇，表現的十分優雅大方。還要在內在的修養與自身的價值，不能“一問三不知”。
前幾日，島城出了一位美女作家，寫了一本深受廣大讀者的青睞。在她舉行一次記見面會時，一位記者問她：“請問《將進酒》中“君不見黃河之水天上來”，的下一句是什麼？”那位美女作家深思熟慮後，試探性的說：“一江春水向東流？”臺底下一陣鬨笑，此時她才明白自己答錯了。這件事反映了這個人只是達到了“外王”，而“內聖”卻並未做到。
在當今的社會，我們每一個人一定都要做到“內聖外王”。既要有內涵也要有君子的待人。如果只有表面的光鮮亮麗會被人認為膚淺；可是如果只有內在的內涵，沒有表現出來，不會察言觀色，那麼就極有可能被認為只會“死讀書，讀死書”。所以，“內聖”與“外王”相結合才能被社會認同，才能有所成就。因為這類人既有聖人的內在，又有君子的氣度。不論從事事業或是為人處事都有較好的方法。
我們一定要從小樹立這種“內聖外王”的精神理念，會為將來打好堅固的基礎，希望大家都能做一個“內聖外王”的人！
愛國作文 篇5
愛國，從小就學會了“愛國”兩個字，無一例外，對於我來說，它只不過是新學會的兩個漢字。似乎記得，學的時候沒有跟多的解釋，學完了，會寫了，接著就學另外的漢字。更加也就不會去鑽研它的涵義。
所以，愛國，於我，它的概念總是模模糊糊。最淺的只是知道要愛國。但不知道怎麼去愛......
隨著歲月的流逝，年輪的飄散，我似乎懂了。
“滄浪之水清兮，可能濯吾纓;滄浪之水濁兮，可以濯吾足。”屈原被放逐之後，在和漁父的一次對話中，漁父勸他“與世推移”，不要“深思高舉”，自找苦吃。屈原表示寧可投江而死，也不能使清白之身，蒙受世俗之塵埃。在漁父看來，處世不必過於清高。世道清廉，可以出來為官;世道渾濁，可以與世沉浮。至於“深思高舉”，落得個被放逐，則是大可不必。秦國攻破了楚國國都郢都。當年五月五日，屈原在絕望和悲憤之下懷抱大石投汩羅江而死。端午節，也是因此而來的。
屈原的愛國精神激勵著我們一代又一代後人。
我國的沙塵暴災害可以說是愈演愈烈。據專家統計，從1952年到1993年，我國西北地區發生沙塵暴的次數是:50年代5次，60年代8次，70年代13次，80年代14次，在1993年還發生了一層劇烈的黑風暴事件，之後，每年四五月份，甘肅河西走廊至少要發生一次，而在20xx年，連續發生8次。
1993年的西北特大黑風暴造成85人死亡，31人失蹤，96.6萬畝耕地受災。沙埋厚度達20-150釐米，房屋倒塌、水井堵塞，農作物顆粒無收，造成嚴重損失。
在10-20年中，面對人口越來越多、生態環境越來越惡化的現狀，如果不採取有力措施，我國沙塵暴的頻率、強度和危害程度還有進一步加劇的可能。
這時，我似乎懂了，愛國首先要從自我做起，保護環境不要讓悲劇愈來愈烈。
曾說過，科教興國，是指全面落實科學技術是第一生產力的思想，堅持以教育為本，把科技和教育擺在經濟、社會發展的重要位置，增強國家的經濟實力，及向現實生產力轉化的能力，提高全名族的科技、文化素質，把經濟建設轉換到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，加速實現國家的繁榮強盛。
科技是第一生產力，沒錯，不發展科學的國家必然會變成殖民地。這是里奧-居里說過的一句話。這是，我似乎懂了，愛國，更要先努力學好知識。
“愛國”從會寫它到知道要愛它，最後懂得怎樣去愛它，它從此不再模糊。
