成長煩惱作文【熱】
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的成長煩惱作文，希望能夠幫助到大家。
成長煩惱作文1
煩惱在我的成長中是必不可少的，煩惱帶來壓力，就像一座大山壓在身上。
我的學習並不是一帆風順的，學習總會有壓力，這些壓力成為我不可避免的煩惱，深深印在我心裡。
在國小時，我把學習看做是一件輕鬆的事，考試也不怎麼在乎，日子過得很是悠閒自在。考前，本應該複習，而我依舊像往常一樣寫完作業後，開啟電視觀看。爸爸在旁邊邊用電腦邊不耐煩的對我說：“把電視關掉，趕緊去複習，明天就要考試了，不許再看了。”可我偏偏當成耳邊風，左耳進，右耳出，繼續看我的電視。爸爸似乎沉浸在電腦中，沒多久，好像就忘了這件事，也沒“打擾”我看電視了。即使是這樣，考試時也能發揮正常，能考出讓父母接受的成績。考得好，有時候還會有點小獎勵。
可是到了國中，就不如國小那樣了。科目增多了，煩惱也越來越多。特別是考試，枯燥無味，我對考試反感起來。現在，可不像國小時可以耍點小聰明瞭。當然，考前少不了父母的嘮叨。原本話不多的爸爸像媽媽一樣開始嘮叨了。當我賴在椅子上看電視，他會硬生生的把我拉到房間裡去複習。然後嘮叨個不停：“數學不懂的要問，考試不會的題目，先空著，做完考卷再倒回去想；語文不能死記硬背，要理解的記住；英語讀的時候要大聲，不能無精打采；老師發的提綱要去背得滾瓜爛熟。”嘮叨完後，我才能開始安心複習，雖然我知道這是為我好，但我本來就壓力山大，又給我火上澆油了，這樣我的壓力就會更大了。現在，爸爸不再像國小時那樣輕鬆的放過我了，他就像換了個人，對我越來越嚴厲了。
考試，最怕的是語文，尤其是作文，一看到作文字數，我頭就暈。每次詹老師會在預備鈴響之前進教室，他的胳膊底下總是夾著那嚇人的試卷。考卷一組一組的發下來，我就迫不及待的想看看課外閱讀，可一看，三篇！我崩潰了。
上次單元考卷改完後發下來，我的心一下子碎了。選擇題竟然被扣了九分！啊！回到家，最害怕的就是給家長簽字了：不籤，會被老師批評；給爸媽籤，會遭到一頓嘮叨。我有些猶豫，不過這些嘮叨都是家常便飯了。我鼓起勇氣直接找媽媽簽字，想碰碰運氣，看看媽媽的頭上是烏雲還是晴朗的天空。哦，原來今天是晴朗的天空，看來今天媽媽心情不錯，只是跟我講了幾句：“下次複習注意點，考試時不能粗心大意了，下次不能再這樣了，這樣真不應該！”說完，我才把我那沉重的心給放下來。
要是人生沒有煩惱該多好啊！像只小鳥在天空中自由自在的飛翔。不過這是不可能的，煩惱伴隨我們成長的腳步，就讓煩惱伴隨我們一起度過吧！
成長煩惱作文2
煩惱是成長的一種標誌。
當你涉足成長煩惱就一直尾隨著。或許開始你還沒察覺，久而久之，它們就會逐個地跳出來，讓你不知所措。
學生的煩惱大都集中在學習生活上，我們的世界似乎只有這兩個大圈圈。有一個牽涉兩者的大煩惱，我至今想起來都覺得渾身不自然。
六年級時候我發覺有的友情被冰藏起來了，代之的是它的衍生物——冷遇。
六年級下學期，國小六年在此一搏，誰都不允許自己有任何的鬆懈。雨點般的密集考試，海中撈針般的難度作業，統統在這個時候向我們襲來。因為從前的功底打得好些，我面對起眼前種種多了幾分坦然鎮靜。每個人都在咬筆頭絞腦汁與作業鬥爭。有一天早上，我回到學校，我的一個好朋友小一，要我將作業本給他“瞧瞧”，我說：“這個好像不是討論題嘛，而且老師大人明令禁止抄作業。”“有什麼關係，我只是看一看。”他不以為然地說。我毅然回答道：“不行！如果你不懂，可以去問老師我也可以給你講講，但不能抄。”“不借就不借，擺什麼臭架子”，小一說著生氣地走開了。我看著他的背影，心裡莫名一份愧疚，小聲吟道：“我是為你好。”早操鈴響了，打斷了我的思緒……數學課上，發了昨天的測驗試卷，我保持原有水平，小一卻進步得很快，我真為他高興。下課了，我快步流星地走到小一的座位，他正在收拾東西，我道賀說：“繼續努力，你真棒!”小一沒有抬起頭，酸溜溜的低聲說：“不敢當不敢當，你是名正言順的優等生，受不起你的誇獎。”他話音未落又走開了，頭也不回的走開了。
不知什麼時候吹來一陣風，我感到刺骨的寒……
“我錯了嗎”，我反思著。
接下來的好多天，小一都沒有和我說話，見了我也當作沒看見。其實還不止小一一個人，有許多我的朋友都覺得我和他們是不同“階段”的，他們都對我指指點點的，還投來埋怨的眼光，說我：“假正經”。漸漸的疏遠我。我很煩惱，我很委屈，但仍然固執的將抄作業拒之門外，我仍然保持著自己的成績。我可以忍受他們對我的冷漠，但我不能害他們。六年級下學期的我，多了幾分孤獨。
直到國小生涯劃上了句號，小一才對我說：“謝謝你當初的不留情噢”。我笑了，簡單的一句話結束了我的煩惱，證明當初我是對的。
煩惱的花季，為學習煩惱，為生活而煩惱，為明天而煩惱，為朋友而煩惱。經過了太多的煩惱你就會懂得，堅持自己正確的東西，受到暫時的煩惱又如何呢？相信只要站在對的這一邊，成長的煩惱終會消失的，那是你將得到一筆寶貴的財富——待人處事的經驗。
唉！成長惹得煩惱。
成長煩惱作文3
隨著年齡的增長，煩惱也隨之而來。以前無憂無慮的性格也不翼而飛。接下來是無盡的憂慮，今天顧忌考得好不好，明天擔心作業全做對了嗎，這種心情沒完沒了佔據著我。有時候我會放下心中沉重的擔子，抬頭望望蔚藍的天空，長長地出了一口氣，甚至有點羨慕那些小鳥撲騰著翅膀，舒暢地，自由地飛翔。
記得有一次考試失誤，數學只考75.5分。一直數學成績優等的我被這突如其來的打擊驚呆了。久久的，我手足無措，心裡一片空白。但我沒有哭，我知道哭解決不了問題，還會讓人取笑。回到家後，媽媽沒有批評我，只是輕輕地嘆了口氣，說：“勝敗乃兵家常事，你不用傷心了。”我看得出，媽媽很失望。那個暑假我沒有出門，因為考試的成績讓我所有的好心情不翼而飛。我努力嘗試忘記那個可怕的數字，可是我做不到。有時候想出去散散步，卻被媽媽用各種理由給搪塞了。
我理解媽媽的苦心。但也很希望得到爸爸媽媽的理解。然而，他們認為我只是一個讓人疼、讓人寵的小女孩，一旦離開了父母的照顧，就像一隻在籠子裡呆久了的小鳥，習慣衣來伸手、飯來張口，如果飛回大自然，就不懂怎樣生存。
曾有一回，我騎著自行車與同學出去遊玩，在濃濃的遊興中不知不覺已經很晚了。回到家後，媽媽一臉不高興，大聲斥責：“你才學會騎自行車，你不知道外面很危險嗎？怎麼這麼不懂事！”我聽了很委屈，當時，我想：不就是出去玩了一會嗎，用得著大發雷霆嗎？事後，我慢慢明白媽媽是為我好，只是表達方式太急躁了，她以為我是小孩子，總是長不大，甚至有點恨鐵不成鋼的感覺。
有時，媽媽不理解我，過年買新衣服的時候，也不問問我的意見，只要媽媽看中了，就給我買下。有一次把我氣惱了，說：“是給你買衣服還是給我買！”自己是事情不能做主，這或許也是成長的煩惱吧。
時光如梭，我已經十一歲了。媽媽特別注重我的成績。稍稍下滑，就是被“剝奪”一天的看電視和休息時間來補習功課。自從三年級有英語課，媽媽每天都讓我聽半小時至一小時的英語，有時候，我覺得自己很累、很煩。每到這時，我都會想起一首歌“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照……”我羨慕書上童話般的童年，那是個沒有煩惱、自由自在的童年。不過，那只是個遙遠的夢，現實是殘酷的，煩惱還是會接踵而至，一個個浮現在腦際……
可我依然還想對著天空大聲吶喊：讓我們忘掉煩惱，笑對人生，快樂地唱起那美麗的童謠——小小少年，很少煩惱……
成長煩惱作文4
成長——煩惱並快樂著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對於一個快要成為花季少女的女孩來說，應該是天真爛漫，充滿快樂。然而——我卻在為一個雙面的我煩惱著。
小時侯，我很想長大，因為長大了，就可以幹許許多多自己想做的事情，不必揹著媽媽的叨嘮，爸爸的責備。
可是真正等到自己長大了，卻出現了許許多多的煩惱。長大了，作業漸漸像小山似的多起來。放學後，我不敢去玩，去看自己喜愛的書，我怕自己的作業完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動著，等到華燈初上，我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來。每當晚上回家複習時，我望著一大堆的書，真不知該去複習哪一科，是語文？還是數學？還是地理？還是……
我多想有時間去玩會啊！去打打羽毛球，看會兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片啊！可玩著玩，我又想起了自己可憐的功課，結果又沒心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無盡的煩惱，再重新當一回無憂無慮的小孩
昏暗的檯燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的衝擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸佔了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最後一絲豔綠，同樣放出等同於盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水複”的轉彎處時，有誰要是放鬆下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
若成長是一篇著作，那麼煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那麼煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經感覺不到茶的溫度了，瀰漫在屋子裡的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了……。
成長道路中的酸。甜。苦。辣是數之不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但只要你能夠勇敢的去面對，一正確的方法來解決它！或許，它將不再是煩惱，而是生命中的一種點綴！
成長煩惱作文5
成長是一種煩惱。
它帶著惶恐，焦急和失望，從每一個人出生開始，便註定了亦步亦趨地跟著你。你不停地走下去，它也不停地壯大下去。它令我們生氣，疑慮，無可奈何。卻一少了它，你似乎便無法繼續前進。
成長的煩惱是第一次上中學，父母也有了一種暴扊的情緒。你卻仍要適應高強度的學習生活環境;雪片似的作業拽住你的書包，強要和你回家去;下課鈴聲天籟般響起，老師卻要你在接受全班同情的目光洗禮後，把你帶到辦公室寫題。匆匆的時間如梭子，織出了一匹又一匹分分秒秒的織帛。在昏暗漸漸不透光的窗戶中望去，柔和的夕陽之光，映著公園中熙熙攘攘的人影，可以想像中回來的你只能望著右手中的筆嘆一口氣。可光陰絲毫不領情，它躍過課桌，使你的目光在鐘錶上停留。然後在再一次的嘆息中溜走，悄無聲息。
成長的煩惱是你再無法隨心所欲，你每一天增加的年齡使你願不願意都得揹負“少年強則國強”的重大使命。你不是一個小孩子了，你成了少年，你有了更多的煩惱。它們形形色色，大大小小，你只能感嘆：真不爽!不是你成天少言寡語，而是你不得不思考各種問題，不是你願意吃白菜胡蘿蔔，只是你已是一個“大人”，不能再挑三撿四;你也並不情願去咀嚼數學公式和符號，可你是一個風華正茂的少年，你要走自己的路!你要有自己的抱負!你要有自律的精神!最重要的是，你不能辜負，不能辜負老師，同學，父母，兄弟姐妹，你更不能辜負了你自己!於是，你的煩惱愈來愈多。你為什麼要煩惱?又是什麼時候開始這樣的煩惱?你成長了，而只有成長，在酸甜苦辣的你在品嚐生活時，你才會收穫著麼多的煩惱。
成長的煩惱是你再無法隨心所欲，你每一天增加的年齡使你願不願意都得揹負“少年強則國強”的重大使命。你不是一個小孩子了，你成了少年，你有了更多的煩惱。它們形形色色，大大小小，你只能感嘆：真不爽!不是你成天少言寡語，而是你不得不思考各種問題，不是你願意吃白菜胡蘿蔔，只是你已是一個“大人”，不能再挑三撿四;你也並不情願去咀嚼數學公式和符號，可你是一個風華正茂的少年，你要走自己的路!你要有自己的抱負!你要有自律的精神!最重要的是，你不能辜負，不能辜負老師，同學，父母，兄弟姐妹，你更不能辜負了你自己!於是，你的煩惱愈來愈多。你為什麼要煩惱?又是什麼時候開始這樣的煩惱?你成長了，而只有成長，在酸甜苦辣的你在品嚐生活時，你才會收穫著麼多的煩惱。
成長煩惱作文6
“我不想，我不想，我不想長大——”，這是我最喜歡的一首歌，因為它唱出我的心聲——我不想長大！但我還是猶豫：我真的不想長大嗎？
好懷念童年啊！那個童言無忌、充滿了天真、稚趣的歡樂世界。永遠都是無憂無慮；永遠都保持著一顆像甘泉般清純的心靈；永遠嚮往著美好；永遠生活在那個真善美獨尊的、沒有假惡醜的小天地裡。即使是幾堆小沙礫、幾顆小石子，也能玩它個大半天，而歡樂也總是層出不窮，總是玩不厭、樂不盡！試問：這樣的歡樂不單純嗎？總不會感到會有何困難能難倒自己；總不曉得會有何憂愁，更不會覺得會有任何壓力。總之，生活就充滿了陽光！
而一切美好的就在跨進中學大門那那一天開始突然改變了。眼睜睜地看破著那金色童年離我而去，有如晴天霹靂，還有如打翻了五味瓶，不知是何滋味，那滋味又是誰能想得到的？我看著那十幾年美好的童年時光就這樣的消逝而去，誰能不心痛？那痛更不是常人所能承受的。煩惱更是如魔鬼般纏身，就算是抹了油也難以脫身吧。從此，我變得沉默寡言了，由一個活潑的小孩變成了這個樣子，變化得不可思議。我討厭這裡的一切，討厭這裡的環境，討厭這裡的各項規章制度，討厭這裡的每一個人。也總是覺得這裡的一切也是在跟我作對，一切都是這樣的不順利。學習中我討厭英語，也討厭數學。更討厭學習。
後來，老師瞭解了我的情況之後，主動多次找我談天聊天。她告訴我，一個人不可能永遠都停留在童年，我們每個人都有童年，但每個人都會長大，這裡自然規律，是不可能改變的。我們只有把童年放在記憶深處，有空時可能可以慢慢的回味。而我們來到這個學校，目的就是結交新的朋友，學習好各科知識，為以後真正的長大為家庭和社會負起責任打下結實的基礎。從此以後，我慢慢開始喜歡這裡的一切，開始主動地適應這裡的環境，遵守紀律，覺得這一切也都有喜歡人的一面。我喜歡英語，喜歡數學，熱愛學習了。
後來又通過在課堂上的學習，我慢慢知道了，中學時期是屬於我們的青春期，它也是絕對最寶貴、最美好的時期。在中學這個時期，讓我們立下自己的的遠大抱負吧，努力學習，為大好的前途奠定自己的的基礎。朋友，別做戀窩的小鳥，別做溫室裡的小苗，我們不會忘記過去，但也不會展望未來，腳踏實地地去做吧，展開翅膀高飛吧！所以，我渴望長大，我不再“我不想，我不想，我不想長大——”！
過去很難忘，未來也很誘人，可是，現在是重要的，我們必須把把握好現在，才會有美好的未來！
成長煩惱作文7
“你怎麼又在不合時宜的時候看書！”這已經不是我媽第一次這麼對我說話了。小時候的我特別愛看書，什麼書都看，而且一看就停不下來。
“我……”我也沒法辯解，誰讓我運氣不好被抓到了呢。
前兩天，媽媽給我買了一套新書，我一看見書，就像餓狼看見羔羊似的，急不可耐地看起來。這不，才剛過兩天，我當然沒讀完，可又擋不住書給我帶來的誘惑，怎麼辦？我就把書壓在作業下面，寫會兒作業看會兒書，但這是一定不能被媽媽發現的。每當我聽見一絲“風吹草動”，就把作業蓋到書上，幾次都沒被發現。但今天運氣不好，我還來不及藏好書，就被媽媽抓到了。天要亡我，我能怎麼辦？我只好接受來自媽媽的“盤問”。媽媽對此很有一套，因為我以前也幹過類似的事。
“你如果想看書可以跟我說啊，我們可以找時間嘛！”媽媽看起來還挺和顏悅色。不過在我看來，這像是警告。
“不是，老媽，你看我越長越大，作業也越來越多，根本沒時間啊！”我當然是沒有理由，可還是要爭一爭。
以前作業少時，我的看書時間可是一大把，媽媽也經常鼓勵我看書。所以，我談天說地起來也是頭頭是道。可現在，就算能看書，時間也是“牙縫裡擠出來的”——零零碎碎。更別提媽媽說我看的書都是“閒書”，即使有時間也很難讓我看書。
“你作業多我知道啊！”媽媽有些發火，“那你邊看書邊做作業時間不是拖得更長！”
“老媽你想，我是想看書，如果我作業寫到九點，你會認為太晚不給我看，可如果我把看書融進寫作業，你就不會說我了。”我把心裡話說出來，也不管媽媽聽不聽得懂了，有理最重要！
“哦，是這樣啊。”媽媽恍然大悟似的，“以後我們還是每天規定一個時間看書。你如果真是這樣想就該直說。”但她又想一想說道：“可你還是應該先把作業寫完。”
“哦！”我嘴上不說，但心裡開心得不得了，如果每天都能看書那多好啊。
於是媽媽幫我一起規劃：怎樣可以更快地完成作業，怎樣可以節約出更多的時間來看書。
我越長越大，作業也越來越多，可娛樂的時間卻越來越少，看來“規劃”真的很重要，否則，再完整的時間也會變得支離破碎。
成長的煩惱可真多呀！誰知道我以後還會遇到怎樣令人頭疼的事呢？不過不要氣餒，一定會有解決的辦法的。
成長煩惱作文8
在芳香四溢的花海中，成長的煩惱猶如玫瑰一般，美麗中帶著刺！
——題記
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照……”今天，我在手機上聽到這首歌，心中無比感慨。
每一個人在他成長的過程中都會有一些煩惱，諸如嘮叨的父母、同學之間的誤會、做不完的作業等，即使遇到煩惱，也要學會化解，因為，成長本身就是一種煩惱。
父母的嘮叨
進入中學後，學習的任務繁重，可父母還天天跟在我後面，催這個，催那個，日夜不停的嘮叨。可我的心裡一萬個不願意，就跟父母說：“我現在是中學生了，就不能追得鬆點兒嗎？你們換位思考一下，我知道該怎麼做。”父母聽完我的話後，高興的說：“女兒上中學長大了，知道該做什麼，不該做什麼，我們今後就少管或不管你，遇事自己解決。”聽到這些話，我高興的衝父母做了一個“鬼臉”，煩惱頓時煙消雲散。
同學之間的誤會
在學習生活中，同學之間的友誼處理不當，也會帶來煩惱。最近，我們換座位了，可和我平時玩的最好、關係可以超越一切的同學跟我吵架了，現在互不理睬。我也不知道是怎麼得罪她的，可我仔細回想了一下，可能是她找我借書我沒有借她的原因，於是我主動找到她，跟她解釋清楚，原來是一場誤會，誤會解除了，煩惱就化為了快樂。
做不完的作業
“同學們，趕快交英語作業！”“同學們，交數學作業！”“同學們，趕快交道德與法制作業！”聽聽！聽聽！各科課代表又在催作業了。我此時才完成一門作業，還有三門呢！“怎麼又是你？作業這麼少都沒完成？”數學課代表說。“我身體不舒服，沒心情做。”“這是什麼邏輯？去跟老師解釋吧！”“同學們！”班長又在喊了，她一喊，準沒“好事”！不出所料，她抱著一堆試卷走了進來，“這節課測驗，把書本都收起來。”“什麼嘛！，不是昨天才考過？”“昨天是小考試，班上考的，今天是週考！”我抬起了頭，窗外的天是夢幻的藍色，思緒萬千，作為學生的主要任務是什麼？不能因為作業多或是考試多一點就感到煩惱，於是，窗外的風景也漸漸多了一份成熟，取而代之的是手中不停歇的筆。
哦，我的夥伴，我親愛的同學，這可能就是成長的煩惱吧！然而，煩惱的同時也折射出了生活的光彩。來吧！讓我們一起抹去煩惱，快樂地向前吧！因為，成長本身就是一種煩惱！
成長煩惱作文9
“不經歷風雨，怎能見彩虹？”人只有經歷成長，才能見到自己的“彩虹”。
——題記
人生的道路上有許多的坎坷：不愉快，不高興，難過、鬱悶……而這一切，都是我們成長過程中必須經歷的，因為只有這樣，我們才會成長。
這件事發生在放暑假的前一天。那天學校結業典禮，我非常高興，因為我拿到了“三好學生”的獎狀，一回到家，我就迫不及待地跟媽媽分享了這個喜訊。媽媽聽了非常高興，轉身就去廚房給我做好吃的。我家的“小白”也跑出來迎接我，它是我家養的貓，我和小白在客廳裡玩得不亦樂乎。隨著一聲“啪”的響聲，我的美夢碎了，因為我弄倒了老爸花兩千多塊錢買的青花瓷花瓶！看著碎了一地的花瓶，我惶恐不安，心想：“完了，媽媽如果知道是我弄碎了花瓶，一定會罵死我的！”
媽媽聽見了聲音，從廚房趕到客廳，看見碎了一地的花瓶，表情立刻變得猙獰起來，嚴肅地問道：“是誰弄碎了花瓶？”語氣中透露出一絲威嚴，我嚥了咽口水，不假思索地抱起小白，“對不起了，小白。”我心中默唸。“小白，是你嗎？”媽媽生氣地問。小白一臉懵懂，不知發生了什麼事。我急忙說：“剛……剛才……我和小白在客廳裡玩，它不小心弄倒了花瓶。”媽媽聽了，二話不說，就把小白關到籠子裡，並大聲地呵斥它。“呼——”我長長地嘆了口氣，心中暗暗竊喜。
晚上，媽媽跟爸爸提到了打碎的花瓶，我心中突然有點後悔，但我還是沒講出實情。晚上睡覺時，我的腦海之中不停地浮現出花瓶碎掉的場景，“講”與“不講”在我的腦海中不停地做鬥爭。“不行，必須說出實情，小白只是一隻小貓，它做錯了什麼呢？為什麼它要替你承擔責任？”我心中另一個聲音響起：“不可以去講，講了的話媽媽會對你很失望的，還會狠狠地批評你的。”一番強烈的心理鬥爭之後，我終究還是講了，因為這種煩惱，我實在承受不住。我對媽媽說：“媽媽，其實花瓶是我弄碎的，您打我吧！”媽媽聽了，不但沒打我，還溫柔地對我說：“其實，從你說是小白乾的那一刻我就知道了。我是想考驗一下你到底有沒有承認錯誤的勇氣。”我和媽媽都笑了，笑容是甜的，是暖的。我的煩惱終於解除了，我長長地舒了一口氣。
這些成長中的煩惱是人生中的一些小小的經歷，也許它會令你厭煩，令你苦惱，但只要你勇敢地面對它，它就會是我們成長路上絢麗的彩虹。
成長煩惱作文10
時光飛逝，轉眼間，我已在時間的長河中留下十三年的回憶，總有些揮之不去，卻重來不得的煩惱縈繞心頭。這些事深埋於心中，化作成長路上憂傷卻美麗的一筆。
手下蓋著的，是七年以來第一張不及格的試卷。我不敢抬頭。終於捱到了放學，做完衛生後，望著空蕩蕩的教室，我不知道到底該不該回家。三月的雨，異常寒冷。此時窗外瀝瀝淅淅滴答著小雨，每一滴都好似滴在我的心頭，砸出一個鮮紅的叉。
終於下定決心回家，推開門，等待我的是黑著臉的媽媽。果然，不出所料，老師找她了。“菲菲，”媽媽開口了，“為什麼？老師說你近來狀態都不太好。你到底在想什麼，你是個學生，不好好學習天天想幹嘛？”沉默。“你這樣怎麼行？後面的路還很遠，會考，大學聯考，文憑”媽媽又滔滔不絕起來。“夠了！我沒考好你找這麼大急幹什麼。天天一邊說這學習是我的事，一邊卻不許我有一點失誤，到底是什麼呢？”我忽然大吼一聲，扔下書包，甩門而去。
站在門口，回想著剛剛的一切，真的很煩。去哪？又冷又迷茫。此時雨好像更大了，混著眼角流淌的淚珠，一起在臉龐落下，讓人分不清是雨水，還是淚水。我跑到車棚下避雨，偶然瞧見車棚旁一棵正在生長的桃樹，雨水無情的打在它剛剛抽出的柔嫩的枝條上，看起來那麼疼。但那桃樹什麼都沒說，只是默默站在那裡，接受風雨的洗禮，暗自承受下這一切。目光離開桃樹，思緒重回今天的那些是是非非。自開學以來媽媽，雖嘴上說著長大了，不用管了，練習冊，課外班，提高題，卻一項也沒落下。她難道還不是最有資格數落我的人嗎？而我呢？國中以來，學習勁頭一直不足取，知識難，常常是考著試就會想過放棄，反正也考不好，算了吧。那怎麼行？我明白，我清楚，媽媽說的會考、大學聯考、文憑都很重要，都是未來生活的保證，她那麼說，也只不過是為我著急。心中的慚愧終究打敗了屬於少年的那份傲嬌。我低下了頭。
此時，雨停了，經過雨水沖刷的天空格外的藍，襯著一抹夕陽照亮的雲，格外美麗。此時再抬起頭望向那棵桃樹，不知何時，它已甩幹身上上的水，再次站的筆直，彷彿剛剛什麼也沒有經歷，但細細一看，那葉子更加翠綠，偶爾還有一兩朵小花穿插其中。我抬起頭一笑，走進家門。
這一次，等待我的是撲鼻而來的香氣。媽媽走出來，對我一笑，“菲菲，剛剛是我不對，學習的確是你的事，但我只是希望你更好，這事咱們就翻篇了，餓了吧？快去洗手吧。”我挺直了腰板，笑了。
又是一節數學課後，坐在講臺下面，我彷彿又看到了那棵小小的桃樹在風中搖擺著，微笑著，生長著
成長煩惱作文11
即將進入國中，我對中學有無限憧憬，但更多的是擔心隨之而來的那些堆積如山的作業：語文、數學、英語……每天上完補習班，雖已身心俱疲，但還要拖著疲憊的身子去做著那些彷彿做不完的暑假作業。是啊，成長的煩惱，數不勝數。
隨著我們一天天長大，煩惱也多了起來——家人的嘮叨、老師的訓斥、朋友間的誤會……有時，我們會感到心煩意亂。面對一大堆做不完的作業，我感到窒息。從前那個無憂無慮的我，如今去了哪兒呢？現在的我，在學習環境的不斷壓迫下，變得越來越小心，越來越謹慎……這究竟是怎麼了？
每天，縈繞在我耳邊的無非就是那幾句話——“珉萱，快去做作業！”“珉萱，快去打作文！”“珉萱，快去複習功課！”每每聽到這些我可以倒背如流的嘮叨，我便哀嘆不已。
早在知道暑假作業的時候，我似乎已經預知到了中學要面對的種種艱辛，其中最令我頭疼的當然就是那早已“傳聞滿天飛”的作業多。中學的“作業多”一向是大家有目共睹的，這次我終於真正見識到了：從暑假作業發下來那時起，我每天除了上補習班就是做作業，可直到現在，乍一看，之前累了個半死做出來的作業只不過是一小部分！如今，已快要開學，剩下的那些作業彷彿都在張著猙獰的面孔向我揮手。無形之中，我心中所有對中學的美好幻想，都已一戳而破。
身邊的人常常對我說：“中學是一個人學習生涯中最重要的一個轉折點，要是會考、大學聯考落榜了，那你的一輩子也就完了。所以，無論如何，在中學你一定要努力啊！”是啊，中學是很重要，可不論是國中也好，高中也罷，殘酷的現實總能將我們一切美好的嚮往打破。國小的時候，我們自由自在，卻十分憧憬中學的生活；中學的時候，每天除了學習還是學習，就連在夢中想的都是以往那無憂無慮的國小生活——這一切為何都如此矛盾？
成長的煩惱，不一而足，其中大部分是建立在學習的基礎上。可是，煩惱歸煩惱，不經意間它又教會了我們許多，或開朗，或樂觀，或堅強……一我們似乎要感謝那些煩惱。
也許，在困難面前，最好的方法就是保持一顆達觀的心態。是啊，煩惱無數，但有時這些煩惱恰恰就像一面鏡子，讓我們看到了更真實的自己。即使煩惱給我們帶來了許多不愉快，但同時也能讓自己更加清醒，讓自己更好地成長，不是嗎？
成長煩惱作文12
“小小少年，很少煩惱，無憂無慮陽光照……”每當我聽到這首歌，心中就是一股莫名的失落感油然而生。我的煩惱不是來源於學習，不是來源於同學之間的關係，而是來源於我“卑微”的身高與體重。
雖然我是一名六年級學生，但我的身高不過只有1米5，體重只有32公斤，是一根名副其實的“火柴棒”。
的確，我的`身高在班上根本排不上位，在排隊時，我總是站在前排，遠看，我就像是踩在一個大坑裡。從此，我就有了“小矮子”的稱號。每當在新學期排桌位時，我總是在最前排，站在講臺上眺望，根本就無法看到我的身影，我用羨慕的眼光往後看，一個個“巨人”抬頭挺胸，毫不保留地向我炫耀著他們高大的身姿。我多麼希望自己也能長得那麼高啊！
最讓我憤怒的一件事，就是那一場在食堂裡的“身高大賽”了。正當我端起碗，拿起筷子要吃飯時，我們班數一數二的高個子女生走到我身後，一邊俯視著我，一邊低著頭笑。我壓抑著怒火，裝作一副若無其事的樣子，專心地吃著飯。這時，又一個“巨人”“挺身而出”，嘴中默唸：“最萌身高差。”我聽了，氣得想把碗給摔了，我心中暗暗地想：“明知道我身高比不過你們，還來寒磣我，太過分了！”於是，我以迅雷不及掩耳之勢“消滅”了碗中的飯菜，怒氣衝衝地離開了這正舉行著“身高大賽”的食堂。
我不但是班級中人人忽視的“小矮子”，還是體育上的一塊“豆腐”。記得有一次體育課上，老師讓我們打籃球，其它同學都歡呼雀躍，唯獨我在一旁悶悶不樂，“為什麼非要打籃球呢？對於我來說，投中一分球的概率不過只有十分之一，唯一使概率上升的方法，也只有投‘馬桶球’，現在去，可不被人毫不留情地冷嘲熱諷了？”雖然我的心中有一萬個不願意，可還是被老師“拉”走。我緊緊地拿起籃球，站到一分線上。大夥兒紛紛開啟了吐槽模式：“切，這也太容易了吧！”“這誰都能投中吧！”頓時，我滿頭大汗，手腳發抖。開始投球，第一球，失敗；第二球，失敗；第三球，失敗……同學們頓時發出一陣陣鬨笑，我抬頭仰望那高大的籃球架，又伸手看了看我的“螳螂臂”，無奈地搖了搖頭……
每當我看著別人高大的身姿和健壯的體魄，我就會想：“我何時才能告別卑微的身高和無用的螳螂臂膀？何時能像那首歌寫得那樣：‘小小少年，很少煩惱，無憂無慮陽光照……’呢？”
成長煩惱作文13
在回家的路上，風吹來了，我有些冷，提著書包，小心地望著天空，似乎怕什麼會從天上掉下。一群小鳥從天上飛過，不停歡快地叫喚著，好像在對我說：我們雖然沒有飛船一樣飛行的速度，但弱小的翅膀也能回家。我無法再抬動我的雙腳。我靠在樹幹上冷靜地回憶起這次考試——我並不懷疑自己的能力，可是，我就是太要強了！老師不是說，這次模擬題是很有難度的嗎？全年級也沒有一個滿分的呀！對，就是“一定要得滿分”的大目標使我亂了方寸，要是我在最後關頭放棄“黑洞”，回頭撿查的話，最少可以減少丟掉5分的機會！
其實是這樣的……那是“一模”（臨近會考的第一次模擬考試）前，我早就盤算著如何應對。我的目標是數學一定要考一個，因為我是數學科代表！為了達到這個目標，我還設計了一系列“確保”方案，心想：滿分沒問題了！數學卷子發到我的手上後，我的手在卷子上跳起舞來。時間過得真快，多數題還能應付，就是後面遇到一群魔鬼：那些平時可愛的三角形和圓形組合在一起後好像一個又一個黑洞……我的手只好停止了“舞姿”。一看錶，離結束考試還有30分鐘，經絞盡腦汁，又動了幾下筆，但還是找不到黑洞的入口。還有20分鐘。是檢查前面的題，還是繼續“尋我洞口”？
不能放棄！我要“穿破黑洞”！我豪情萬丈地對自己說，眼前晃盪著120分的金色招牌，腦海裡還浮現出令人羨慕的“數學科代表考滿分”的興賀場景。可是，平時都能“過關斬將”的這類題怎麼就無從下手了呢？我左思啊，右想啊，用鉛筆畫啊，用手指敲著腦袋啊……唉，越急越慌，我真正體會到熱鍋上的螞蟻的感覺！時間一分一秒地地過去了，我感覺到的大腦快要窒息了，真是“山重水複疑無路”，可就是沒有個“柳暗花明又一村”啊！帶著依依不捨之情，我無可奈何地交了卷。成績很快公佈了，傳來噩耗：——93分！我幾乎停止了呼吸……找到“病症”，我的眼前又是一片藍天。我邁著輕快的步子回到家裡，拿出這次模擬題，對著評講逐題重做了起來……吸取“一模”的教訓，“二模”中，我採取穩打穩紮的戰術，目標定為“能得一分是一分”。前面簡單的題我冷靜沉著地應對，不讓它“大意失荊州”，後面兩道特難的題實在無法深入，三思之後果斷地忍痛割愛，其他難題努力做好，一網打盡。最後，成績公佈了——112分！雖然不是滿分，但卻是班上的最高分，全年級排第三！我高興呀，在回家的路上，小鳥們又吱吱喳喳地飛過，好像分享我的勝利。田野的風一個勁吹來，掀起我的裙角，似要炫耀我的風采！
成長煩惱作文14
成長過程中有許許多多的煩惱，並且隨著年齡的增長，這些煩惱在不斷的增加。
媽媽告訴我，我現在就要好好打基礎，為將來進入社會，有個好地位做準備。媽媽還說，一個人有了社會地位，便會有錢，那時，你想要什麼，就有什麼，再也不會像下崗工人一樣過困苦的生活。所以要我發奮學習，學好知識，考上名牌大學。有個好文憑，就會有個好工作，今後的生活就不愁了。聽了這些話，心想：也沒錯，我是她女兒，媽媽絕對不會害我的。
後來，我發現這些話好像對，似乎又不太正確。每天，我在學校裡學習，學習一些做人的道理，書中說，做人不能只想著自己，不顧別人；老師說，學好知識，為祖國建設服務。我開始迷糊，為什麼要學習？地位？金錢？榮譽？在人生中究竟有多重要呢？誰能告訴我，我該怎麼辦？這真是很現實又很矛盾的問題。兒時，可不必去想這些事。吃飽了飯，大可去玩，到處遊玩，爬山，趴在床上，翹著小腳丫，哼著自編的歌曲，翻翻連環畫，看著童話書，自由自在。現在可不同了，似乎一夜之間，所有的事情都需要你去承擔，去思索。上國小時，班級選班幹部，老師要每位同學都上臺說說自己願意當哪個職位。回到家，一說這事，媽媽開口了，努力當班長吧，不僅能鍛鍊自己，最主要的是，為今後鋪路，因為當班長，以後入黨更加容易，填什麼表格時，也不致於說什麼職務都沒幹過。我有自知之明，憑我這能力，當班長不可能。媽媽鼓勵我，可我壓根兒只想普普通通，默默學習。我聽夠了媽媽不停的嘮叨，可想想媽媽望女成鳳的心情，我就答應了。那天我上臺演說，我說，我最想當班長，我能力不強，可我認為，人生就應該完善自我，所以，若當上班長，我會盡力管理班級，盡我所能幫助每一位同學。走下講臺，我很不舒服，心想剛才那些話簡直是假話，真佩服自己有如此能耐，心裡不想做，卻又要硬著頭皮去做，真是件痛苦的事。
各種各樣的煩惱一直圍繞著我，圍繞著我身邊的人，似乎揮之不去。如果一生中沒有煩惱，那麼媽媽就會年輕十幾歲，他額頭的皺紋也會減少許多；如果一生中沒有煩惱，那麼爸爸就不會為了生計而奔波；如果一生中沒有煩惱，那麼我們一家人就會和和氣氣的；如果一生中沒有煩惱，那麼老師就不會嘆氣。可是人活著，就必定有很多煩惱，如果害怕遇到煩惱，就會被煩惱壓倒，如果快樂迎接煩惱，就不能會看到明媚的陽光，那麼，選擇哪個呢？
成長煩惱作文15
我吧，是個簡單的人，應該說很少煩惱，可唯有一件事令我心煩，就是討厭的口齒不清！
哎，講多了都是淚，可我今天要把它說出來，否則心裡永遠都有個結。
小時候，我和大家都一樣，講話字音不準，那時也沒意識到有什麼不對勁。到了二年級，我愛發言的好習慣就悄悄改變了，不再像從前那樣，像搶飯似的，站起來，手舉得老高老高的，希望老師點到名，能起來發言。
我變了，上課不舉手，老師眼睛飄過來，我常低下頭。我明白自己的原因——口齒不清。去醫院檢查，醫生說是牙齒沒長好，要二十幾歲才會好。那時我的心好像被閃電劈成了兩半，又像被千萬支針扎著。
記得在二年級的一天，我口齒不清的祕密被發現了。在朗讀時，一個“是”字被讀成“至”，偏偏這篇課文還有很多個“是”。一讀“是”，全班一陣鬨堂大笑。那時我想，為什麼，為什麼我說不清“是”字呢？同學們都要笑我，都在笑我！心裡又傷心又憤怒，都要急哭了。可我不敢流淚，在心裡對自己說，不要哭，才這麼點事，哭了，大家更會笑的。我呆站在那足有半分鐘。大家被老師批評了，不再大笑了，可還是捂著嘴偷笑，都盯著我。我咬咬牙，繼續讀下去，當有“是”字時，就將聲音壓低，就這樣尷尬地讀完了這個段落。
從此我變成了一個發言小聲的學生。我厭惡自己的聲音，不再像從前那樣開朗了，成了一個不愛與人溝通的小孩。（除家人，朋友，老師外！）
現在，我是七年級的學生了，我不想讓別人發現我的這個煩惱，不想別人像從前的同學一樣拿我的聲音當笑柄。但如果瞞著，自己的心頭有個大包袱，放不下，也是不個辦法，所以在入學的第一天起，我就開始了打敗這臭煩惱的行動了。
我常擠出時間去練字音，把“學”呀，“小”呀，“是”呀這幾個字讀出來。
有一次，我在練“小”字時，差點把自己逼瘋了。讀“是”字讀慢些，就記住了，我怎麼讀“小”都讀成“腳”。想起剛開學，周老師讓我們介紹自己時，我就說成了“金雞亭腳學”，還好我把聲音壓低了，否則又是一次尷尬的遭遇！
我拼命讀著，可總是讓我失望，最後我大聲地喊出：“腳！”結果不僅讀錯了，還讓媽媽下了一跳，她用驚愕的眼神盯著我的腳，說：“你腳怎麼了？”我說：“沒什麼啊！”我知道自己又說錯了，只好將錯就錯，等媽媽出去後，我又開始練字音了。每天都如此這般地練習著，累了，就想起同學們笑話我的樣子，趕忙又練習起來。慢慢的，這個字讓我念準了些，可在錄音裡聽，還是略有不準，連自己都要笑出聲來。
現在的我還在奮鬥著，希望戰勝煩惱，放下心頭的包袱，做回勇敢大方的自己！
