有關分別的作文5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的分別的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
分別的作文 篇1
“黯然銷魂著，惟有分別矣。”江淹的別離一眼蔽盡，我們的別離又將何從？
“怎麼辦……”你淚眼朦朧，雲緊緊壓著地面，令人窒息。用你在懷裡，你的哭聲漫延開來，我不知所措。昔日感受柳永的醉酒夜宵，味不出曉風殘月。而現在，真想一醉解離愁。
雨，淅淅瀝瀝，打在你臉上，分不清是淚還是雨水。你無言，我亦無語……很久很久。”是在品味這最後在一起的時間，回味過去的點點滴滴嗎？“想要打破此刻的死寂，留下最後的友誼。
“如果…真的……如果分別能勾起我們因聚在一起而引起的疏忽的細節，就讓我們分別吧！”你的眼神流露出不捨和無奈，彷彿說出這些話，讓你經歷一番痛苦糾纏。呆呆地看著你的眼睛，只是呆呆地看著。
雨，淅淅瀝瀝，打在你的臉上，分不清是淚還是雨水；痛在我心裡，分別愁重情亦濃。人生一瞬百年，哪堪去去還還；無論身在何處，只祈如水如船。汪國真說的好，去去還還……如水如船……
“是怎樣，不要再送了！就這樣…就這樣好了！”你搶過我手中的行李箱，轉身就跑，”“要記得，你是我最好最好的朋友！”
雨稍小，遠遠的天空裡泛出微黃的光。不顧一切，奔向你要去的車站：你站在們口，左顧右盼，看到我來了，眼睛又開始朦朧。
走到你身邊。“討厭！你不知道嗎：你是我惟一的朋友！為什麼還來？為什麼要弄得我難以離開？難道你就是想看我在大庭廣眾之下哭嗎！”
抓住你怒捶的胸口的手，指向天空的一角，“看，彩虹！知道嗎！？彩虹！友誼的傳遞著。無論你我將來會在哪裡，她都是你我友誼的見證，會永遠持續下去！”
你笑了，笑得像彩虹一樣燦爛。
車來了，望著你遠行的背影，萬般的不捨，但是海記憶體知己，即使你我相隔天涯，也不會寂寞了。
分別的作文 篇2
六年國小生活匆匆消逝，即將畢業的我們，對校園的一草一木都是那麼留戀。六年的同窗生活，同學的音容笑貌任然不斷在腦海中浮現。但是，分別，誰又奈何的了？
如果說國小是沙灘，那麼分別則是沙塵暴，雖然嚴重，但不可避免；如果說國小生活是海洋，那麼分別就是海嘯，雖然可怕，但很短暫。回想起往事，回想起以前幼稚的那群孩子，分別更是讓人心疼。和同學的每一次爭吵，與朋友的每一次分和，無時不見證著我們的成長。原來朝夕相處的同學分別了，原來形影不離的好友也即將被拆散，為什麼時光總是那麼無情，歲月總是那麼冷漠，連人思考的時間也吝嗇地不肯給。坐在教室裡，耳邊忽然又響起了老師平易近人的聲音，眼前又浮現出了老師熟悉的容貌。啊，也就是她們———敬愛的老師，在無悔傳授給我們知識的同時也給了我們母親般的愛。
記得那是四年級下冊某一個星期的星期一早上，同學們正匆匆走向體育館，雖有些不解，但我也並沒有多問。我剛來到教室，就聽見同學們在說作業本快要賣完了，我這才明白那些同學為什麼要跑。於是，我一放下書包就拿上錢往外跑。快要到體育館時，班主任走了過來。她見我走得這麼急，便問出了什麼事。我想站穩，但腳下一劃，身體隨之向後傾斜；老師看出了我的不對勁，馬上扔了雨傘扶住了我的肩膀。我“脫險”了，但老師卻被淋溼了。我內疚地站在那兒等老師的批評，誰知老師不但沒批評我，反而提醒我“以後要小心，不管做什麼事都不要心急”說完後又叫我快點去買書。
回想起以前的種種，我又不由得百感交集，想起第一次踏進校門時的羞怯與興奮，想到六年與同學的相處，再想想現在——即將要離開母校了，校園裡的一草一木那點不值得我們懷念？不值得我們思念？也許分別的確很痛苦。但是，我知道：友情是不會被距離隔絕起來的，朋友永遠是朋友，以後的分離還有很多很多，只有友人兩顆互相瞭解、彼此依靠的心才能永遠永遠連在一起，從天涯一直到海角，從星辰一直到陽光燦爛輝煌的明天！
分別的作文 篇3
古人蘇軾曾經說過：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。天下無不散之宴席，人與人之間卻總要面臨離別。確實我和最好朋友小雨的離別讓我刻骨銘心。
這一天，天氣陽光明媚，而我的心情卻十分悲傷，因為我今天要送別我的好朋友小雨。她是一個天真活潑，熱情開朗，樂於助人的小姑娘，與我更是無話不談的好朋友。今天，是與她分別的日子，我很早就起床了，原本到達那裡只需要幾分鐘的時間，但我一想到再也不能與她朝夕相處，再也不能跟她談天說地，再也不能與她分享快樂了……我的心情也變得漸漸沉重了，雙腿像灌了鉛一樣，似乎有千斤重，怎麼抬也抬不起來。所以，當我來到她家時已經費時二十五分鐘，他們已經開始搬家了。她奶奶依如往常一樣，請我進去坐坐，與小雨聊聊天。我來到小雨的臥房，看她一個人坐在那裡，筆發出“沙沙”的聲音，我湊過去一看，原來是她在那裡寫著離別信。她見我一來，連忙把離別信收了起來，似乎不願我看見似的。然後請我到了客廳，依依不捨地對我說：“我這次搬家後，可能以後再也不能回學校了！
”我聽得出來，她說這句話時心情十分難過，捨不得，看來小雨真的要與我們分別了！
接著，她又說：“我走了以後，你可要經常捎個信來，打個電話來，讓我也瞭解瞭解以後的情況！
”我連忙說：“那當然！
不過到了那裡，你可要好好學習，不要辜負了我們對你的厚望！
”不一會兒，她從口袋裡拿出一個小小的裝飾品，遞到了我手裡，說：“這裡是我最喜愛的一樣裝飾品，你收下它吧，小是小了點，但你每次看到它的時候就會想到我，一個對你印象深刻的朋友！
”聽了她的話後，我的眼眶紅了，淚水擠滿了眼睛。我忍住淚從口袋拿出一個絨娃娃，對她說：“這是我最心的玩具，裡面的一個錄音機，裡面有我最真誠的.祝福，想我時，就聽聽聲音吧。”她聽了，留下了熱淚，我也留了出來，就這樣。我們手握手，流著流，對望著在那裡發呆了很久，直到她媽媽叫她走了後，我們才有反映。她上了車，看著她不斷往下掉眼淚，那依依不捨的表情，我情不自禁地大聲喊一路順風呀！
記住，要好好學習呀！
“車開動了，轉過了路口，滿載著小雨的未來開去了遠方，我久久地注視著，注視著，我相信，這未來必然是幸福的，美滿的。因為上面有著我們全體同學和老師對她寄予的祝福與希望。
童年的回憶就像金色的小船一樣，滿載著幸福與甜蜜，讓我們的生活豐富多彩。但又有新鮮事來得太快，讓以前的回憶漸漸淡忘，但在我記憶的小船裡，這件事一直儲存在永遠，永遠……
分別的作文 篇4
學校廣播裡，主管畢業考試的李校長一聲“考試結束”，教學樓六樓上，頓時一聲共鳴“yeah!”猶如暴雨前的一聲驚天雷鳴。
剎那，同學們像離弦的箭，衝出考室，匯聚在走廊上。歡騰的同學把帽子、紙張紛紛拋向上空;同學甚至把書、本子也向空中拋去;文靜一點的女生面帶笑容，揮舞著紅領巾。
五顏六色的帽子、紙張在空中飛啊、舞啊;同學們心中那個喜啊、樂啊……
“同學們”廣播裡又傳來了李校長的聲音，“趕快回各自教室，舉行畢業聯歡吧!”歡騰的嘎然而止。
教室裡，出奇的靜，同學們的目光都聚焦在講臺上班主任老師的笑臉上。
“同學們”，班主任老師側過身，用教鞭指著黑板上的那一行美術體的大字，念著“祝同學們在更高的起點上騰飛。”當班主任側過身來，我傾刻，老師的那副笑臉似乎不尋常，剎時，我從老師那副不尋常的笑臉中看出了一絲不一樣的眼神……
我高興地從班主任手中接過優秀畢業生榮譽證書，舉起右手必恭必敬地給老師行了個隊禮。當我手捧優秀畢業生榮譽證書轉身離開講臺的瞬間，我鼻子一酸，眼眶噙滿了淚水。剎時，我讀懂了老師的眼神，老師那不一樣的眼神表達了和我一樣的心思，離別之苦。
接著，科任老師一一走上講臺，微笑著，還不如說是苦笑著，給了同學們離別贈言。數學老師、副班主任講著講著，那副略帶娃娃像的臉上乾脆流下了兩行淚水。
教室裡，女生控制不住，嗚嗚地哭出聲來了。當我用溼巾紙檫淚時，我又轉過頭去掃視了一下全班，看見班幾個最堅強的男生也在用溼巾擦淚。
這時，我擦去淚的眼眶又噙滿了淚水……
同學們贈送禮品，簽寫同學錄……
最後，在班主任、副班主任的帶領下，全班同學來到操場，排好了最後一次路隊。當路隊跨出學校大門的瞬間，哭聲再起……
同學們三三兩兩徘徊在校門外，時不時回頭望著校內，久久不肯離去。
分別的作文 篇5
老師、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，你們知道嗎?我一直忘不了剛滿九歲那年的第二個星期的星期六。
你們可知道，那天的記憶深深地刻在了我幼小的心靈上，我永遠沒法忘記陪伴我七年的好朋友已經回老家了，我們現在見面的機會越來越少了，老師您在學校看見活潑的我只是表面，而你可知道，當我看見妹妹給姐姐擦眼淚時的情景，我心裡有多麼難過、傷心，又多麼的羨慕她啊!
你們可知道，我每晚都會不由自主的流淚，因為，我非常想見她，希望她立刻出現在我的面前，拿著紙巾，對我說：“姐姐，不要哭，不然妹妹也會傷心的。”她就是常曉瑩，一個伴我七年的常曉瑩，一個經常跟我一塊兒寫作業的常曉瑩，一個經常給我擦眼淚的常曉瑩。
你們可知道，她有多麼聽話、多麼優秀、多麼活潑、可愛、善良。人們都說：“沒有十全十美的人!”但是，在我心裡，瑩瑩就是一個十全十美的人。
你們可知道，她不會在我面前哭泣，不會在我面前提傷心事，不會在我面前告訴我她被欺負了，她有什麼事都想自己來頂，她是不想我為她著急才不告訴我的。瑩瑩從來都是報喜不報憂。
瑩瑩，現在我告訴你，不要自己頂，有什麼事我們一起來解決，不要在這樣了。人們都說：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”你我何常不是這樣呢!
從今往後，讓我們一起加油、一起努力吧!
