國小五年級作文：感恩

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的國小五年級作文：感恩，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小五年級作文：感恩1

記憶就是一片汪洋，無數璀璨的貝殼就是一個個回憶，有艱辛，有快樂，有成就，有意義……閒來無聊，隨手拾起一片小貝，猛然想起了那教會我要感恩的人。

那一天，我和爸爸去爬長城。長城很長，一望無際，還十分陡峭，而且人十分得多。一開始，我緊緊地牽著爸爸的手，生怕被人流衝散了。但是後來，漸漸地，我爬得越來越吃力,汗水模糊了我的視線，不知怎的，我鬆開了爸爸的手，融入了人群中，爸爸的身影消失了。此時此刻，我心裡好慌，腦子裡一片空白，不知所措。我愣愣地停在了長城上，在流動的人群中顯得是那麼的突兀。“你怎麼了？”一道輕靈且包含關切之意的聲音傳入我的耳中。轉過頭去，原來是一位阿姨。我警惕地盯著她，並不說話。那阿姨也不以為意，親切地問：“小妹妹，你怎麼了，是不是和家人走散了？我帶你去找爸爸媽媽吧。”我依舊立在原地不肯走，我心想：這位阿姨是不是壞人呢？我該不該和她走呢？我該怎麼辦？突然，我想起了爸爸之前和我說的話：“如果你和爸爸走散了，你就走到我們原先出發的地方，我一定在那裡等你。”於是，我對那位阿姨說：“我爸爸在好漢坡，阿姨你帶我去吧。”那位阿姨並沒有在意我的態度，牽起我的手，帶我去好漢坡。一路上，我們幾乎沒有交談，我問她如何感謝她,沒料到,她一本正經地對我說，學會感恩。她真的很關心我，我走累了，她就停下來遷就我；我渴了，她就把她唯一的一瓶水給我；我餓了，她就把食物給我……終於，一路的走走停停，我們來到了好漢坡。遠遠地我便望見了爸爸的身影，我放開阿姨的手，撲到了爸爸懷裡。正想向那位阿姨道謝，卻不見了她的蹤影。彷彿這一切，就如一場夢，卻因為那句“學會感恩”變得那麼的真實。

一個人生活在社會上，必定會受到無數人的幫助，與此同時，我們也許不能回饋人傢什麼，但是我們可以在心中感恩，在人家有困難的時候，儘自己所能幫人家，用行動感恩，學會感恩，做一個會感恩的人！

國小五年級作文：感恩2

感恩是愛的真諦，會感恩的人心靈如天空般遼闊；會感恩的人，心靈如清泉般清純；會感恩的人，心靈如花朵般美麗。

那天奶奶帶著妹妹去姨媽家，姐姐在學校裡，家中只有我和爺爺兩個人。我早上看了看天空，白雲一朵一朵簇擁在一起，今天肯定不會下雨。我揹著書包興高采烈地去上學，可這天就像娃娃的臉說變就變，下午放學時下起了傾盆大雨，而我卻沒有帶傘，看著同學們陸續離開，我急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

不知等了多久，這雨卻沒有想停的樣子，天也快黑了。我心想：算了，這雨也停不了，還是跑回去吧。剛想衝進這大雨之中，突然看見了一個熟悉的身影向我走過來。近了，又近了，一個枯瘦的身影映入眼簾。噢！是爺爺，我開心地跳了起來。爺爺有些自責地對我說：“來晚了，沒事吧？”我連忙搖了搖頭，不過爺爺來得太急了，所以只帶了一把小傘，於是我和爺爺撐著一把小傘，在雨中慢行。雨水一滴一滴地打在雨傘上，像在彈奏著優美的音樂，也開始有幾滴雨水落在我的肩上，爺爺好像察覺到了，便將傘挪了過來。

回到家中，我正高興著自己沒有變成落湯雞。這時爺爺拿著毛巾走過來說：“擦擦，我幫你燒好了水，等下去洗個熱水澡，我還有點事沒做完。”然後轉身就出去了。我抬頭看見爺爺的半個肩膀被雨水打溼了，我忍不住流下了眼淚。

雨有些小了，爺爺走到田地裡繼續幹活，我先回到房間裡寫作業，不知不覺天更加黑了。雨突然嘩地又下了起來，比剛才更加猛烈，如野獸下山，彷彿要將整個世界吞噬。我趕緊拿了一把傘，跑去田間尋找爺爺。走到爺爺身邊說：“雨下大了，咱們趕緊回家吧。”爺爺彎著腰說：“還有一點，你趕緊回去，別管我，等下著涼了。”無論何時，爺爺第一個想的永遠是我，可卻不知道關心自己。在這個時候，我怎能離開呢！於是我搭著傘一直站在爺爺身邊。“你怎麼還不回去？”“我在這裡等您，不然您也會著涼的。”爺爺只是嘿嘿地笑了笑。

我望著爺爺不再挺拔的背無聲地哭泣，淚水模糊了我的視線！世間的草木都變得朦朧，可爺爺在我眼中永遠是最清晰的！從那以後，我便開始每天做一些力所能及的事來回報他們。

學會感恩吧，感恩生命中給予你愛的人，特別是那些至親至愛的人！

國小五年級作文：感恩3

學會感恩，你會在感恩中健康地成長；學會感恩，你會在感恩中領悟人世間的真情；學會感恩，你會贏得別人的尊敬，贏得社會的尊敬！

大自然是個偉大的哲人：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，胡馬依北風，越鳥朝南枝，烏鳥返故鄉，狐死必首丘。鳥獸尤且如此，更何況是人呢？

感恩是一種善於發現美，善於欣賞美的道德情操，是一種高尚的精神品質，是人性真善美的性靈顯現。在當今這樣一個物慾吞噬一切，浮躁喧囂掩蓋一切的時代，懂得感恩，學會感恩，是難能可貴的品質和情操。同時，我們這個社會又是一個競爭日趨激烈的社會，如果一個人連感恩都不會，又何以立足於社會？

“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”每當想起這首詩時，一種強烈的感恩意識便從心底油然而生。這種感恩意識絕不只是簡單回報父母養育之恩，更是一種強烈的自立意識，自尊意識，責任意識和追求一種人生成熟的精神境界。有了這種意識 ，我們才會真正理解感恩，學會感恩。

朗誦詩人艾青的《大堰河——我的保姆》被作者真摯的感恩之心所打動；拜讀朱自清的《背影》，更使我不禁潸然淚下，難忘“父親”那蹣跚的腳步與樸實的愛，更感動於作者那感恩的深情；翻閱李密那字字深情，句句肺腑的《陳情表》——“臣無祖母無以至今日……烏鳥之情，願乞終養”，誰不為之動容？

感恩親人，感恩朋友，感恩身邊的一切。

是的，當劉翔身披國旗站在世界冠軍領獎臺上時，西方人驚訝了，怎麼一個黃種人能跑出12秒91的成績，並一躍成為世界冠軍？而劉翔說了這麼一句話：

“誰說黃種人不能進奧運前幾名？我想證明給他們看，我就是奧運冠軍！”他簡短的話中蘊含著這樣一種哲理：成功的動力往往也來自競爭對手，要學會向對手感恩，學會理解競爭，理解壓力。

感恩我們所擁有的一切。學會感恩，在感恩中我們會變得更加成熟，智慧！

國小五年級作文：感恩4

如果，要我來選擇，我第一個要感恩的是父母。是他們讓我來到這個多彩的世界，是他們不辭辛勞地撫養我成長，是他們在我收穫成功時與我一同高興，撒下喜悅的淚花；是他們在我遇到挫折時，鼓舞我，激勵我；一聲聲叮嚀，一份份期盼，父母的心與血時時流淌在我的周身。人世間最愛我們的莫過於父母，他們用辛勞換得我們的幸福，而我們怎麼能讓他們傷心失望呢？我的同桌是個來自農村的一個男生，叫劉剛。

父母在家種田，為了把他送到城裡來讀書，租了個車庫，由他奶奶帶著，有一段時間，成績突然下降，經老師調查，發現他放學後經常上網咖，於是把他的父母叫來了。那天的情形，我還記得清清楚楚：一對穿著破舊不堪的夫婦，低著頭坐在班主任老師的面前，老師列數了劉剛的一條條“罪狀”：某日家庭作業不做，某日上課還在玩耍……那母親聽了，臉色漸漸變得蒼白。“小時侯，你在家的時候是多麼聽話，坐在小院子裡看書。”

那母親的淚水一滴一滴落下來，“我和你爸爸在地裡幹活，做得那麼辛苦，捨不得花一分錢，就是想讓你在城裡讀好書，想你將來有出息，你卻不好學……”那父親一把拉過劉剛，拳頭高高舉起，落下時卻拐了彎，捶在自己的胸口上。從那以後，劉剛就像變了個人似的，上課只見他踴躍地發言，考試下來，成績總是排在最前，這就是他父母的力量，在他父母最無助的時候，依舊用自己的眼淚來愛他。可是又有多少人是把父母放在第一位的呢？有的人總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至於直接與父母頂撞！

有些人不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為我們付出那麼多精力和心血啊!當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。感謝您，我的父親母親！

國小五年級作文：感恩5

我坐在窗前，看著外面的景色：

皎潔的月光撒在路上，好像給路上鋪上了一把細碎的銀子。月兒已經升得很高了，把清涼的銀線拋撒在房頂、草地、樹叢上，細細地編織著一個迷人的夢境。月光，柔柔的，像輕輕滑動的唱催眠曲兒年輕母親的手；像嬰孩芬芳的枕邊甜甜的夢。

就在剛才，我發現媽媽漆黑的頭髮上偷偷埋下了幾根白髮，她的臉上也不知何時鑽進了討厭的魚眼紋。媽媽為我付出的太多太多，我該如何報答她呢？我能做的，也就是給媽媽倒杯茶並輕聲問候幾聲。或給她送一份親手製作的禮物。對了，明天是三。八婦女節，我可以送她一束她喜愛的花朵兒。

第二天，我早早地起了床，匆匆穿上大衣，往樓下的花店奔去。如果我要買三枝粉康乃馨、八枝紅康乃馨，媽媽一定會很高興的！想到這裡我決定就這樣買。我走進花店，對服務員說：“姐姐，我要買三枝粉康乃馨和八枝紅康乃馨。”“對不起！”她答道，“只剩下七枝紅的了，要不，再配一朵黃的？”“不用啦！”說罷，我大步流星地走出了花店。終於找到了一個花店，我挑出了最豔的十一朵。

路上，我痴痴地想象著媽媽接過花的場景：那是一束不平凡的花，是由三枝粉康乃馨和八枝紅康乃馨組成的，花蕊中間散發出淡淡的香味，使人有一種說不出來的喜悅。我想：媽媽是能感受到我對她的感謝的。我的記憶突然回到了以前：記得那是個寒冷的冬日，風，在外面怒吼。就在這樣一個冬日，媽媽為了我，堅持騎車迎著刺股的寒風帶我排球課，使我感受到意味深長的愛——母愛。母愛無處不在，記得在我們全家搬到北京之前，我特別矮，特別瘦，不像現在這樣又高又胖。那時我老生病，是媽媽在半夜起來送我上醫院；小時候睡不著覺時，是媽媽爬在我的床頭一遍又一遍地講著同一個故事。都是媽媽，媽媽為我付出的太多太多，我真心希望她能永遠快樂、幸福。

上蒼，你可聽見一個孩子真誠的願望？你可以不聽勸任何人的話，但對這個孩子，你必須例外。這個孩子就是我，張真，一個滿懷感恩之心的孩子！

國小五年級作文：感恩6

提起學校，這應該是很多學生不喜歡的一個詞吧，但仔細想想，我們從接受知識的那一刻起，大多數是在學校度過的，也就是說，學校就相當於我們的第二個家。

八月裡我走進了十三中，開始了我的高中生活。和已經走過的三年的國中相比，高中就多了份陌生。當面對陌生的校園，陌生的班級，陌生的面孔的時候，孤獨、隔膜，種種不適油然而生。其實每個人進入到全新的環境時，大多會出現種種不適，因為新環境是我們從來沒有經歷過的，我們無法預知將要發生的一切。但每次領導講話時的鼓勵和老師們熱心的開導，使我很快融入到這個集體中。很喜歡學校的成才理念：超越每刻，卓越一生。

進入學校迎來的第一個挑戰就是軍訓，軍訓很苦很累。記得第一天時，教官讓我們站軍姿，要保持好姿勢不能動，並且當時天氣很熱，還沒站一會兒就大汗淋漓了。這只是其中的一小部分，我們克服了種種困難，堅守頑強的意志，八天的軍訓生活很快過去了。期間，學校領導老師全程陪伴著我們，喊口號時嗓子啞了，老師們自費買冰糖和雪梨，熬成梨水讓我們喝。他們迎著每日的晨曦，踏著每晚的夜光。早早到校守候我們起床，晚上的我們入睡後才離開，他們的負責已深深印到我心裡。通過軍訓，我成長了很多，他不僅讓我收穫了堅強，還收穫了一份感動。

這次放假前有幸聽到佐文老師的演講，很高興學校請他來，給我們上了一堂十分生動的課。他滿懷激情把感恩的種子灑在祖國的大部分地區。佐文老師從愛祖國、愛父母、愛老師、愛生命四個部分展開闡釋。百善孝為先，最應感恩的是父母。佐文老師說，父母把我們帶到這個世界，無論工作多麼低賤，無論生活多麼窮困。每一位為人父為人母者都傾其所有，無私地把愛奉獻給了自己的孩子。而孩子成功後，往往忽略了父母的存在，忙於事業的打拼，疏於照顧父母。當父母走進了天堂，才知道了父母的重要。古語云：滴水之恩，當湧泉相報。我們要感恩父母，感恩老師感恩身邊每一個幫助過我們的人，當然更要感恩學校，因為學校為我們提供了傳授知識的地方。

感謝學校組織一系列的活動。軍訓讓我們收穫堅強;佐文老師的演講，讓我們學會了感恩，受到了一次高品質的素質教育洗禮。

國小五年級作文：感恩7

感恩，是一種高尚的美德。它如甘露，可以滋潤你幼小的心田；它如微風，可以吹散你心頭的不解之謎；它如吸鐵石，可以吸近你和他的距離；它更如一簇盛火，可以點燃生命的活力。記得我剛上一年級的時候，我覺得老師對待我們就好似慈母，時時刻刻關愛著我們。哪裡有矛盾，哪裡就有老師忙碌的身影，她為我們排解矛盾，為我們的學習成績而操心，徹夜未眠。那時候，我很高興，高興有這麼一個好老師：她和我們一起做遊戲，和我們一起尋找快樂；和我們一起討論問題，談得津津有味，爭得面紅耳赤；也常常批作業到深夜，第二天早早就來到課堂細細為我們講解題目，同甘共苦，為中學打好良好的基礎……可是隨著年齡的慢慢增長，隨著年級的慢慢升高，我已經是五年級的學生了，老師對我們的要求也越來越高，把學習抓得愈來愈緊。由此可見，我們玩的時間幾乎也沒有了，我覺得在學校裡，我是一隻被關在籠子裡的小鳥，沒有任何快樂。在體育課，我沒心思玩，因為40分鐘過後，還有一大堆作業正向我招手，等著我去完成，有許多還未講解完的作業正等著我去聽，等著我去訂正。在家裡，愛唱愛跳由我自己，一點兒也不受拘束，像個頑皮的小猴似的。因為老師安排的時間太緊湊了，所以不知怎麼的一連串的壞習慣也跟著來了：上課不專心聽講，做小動作，作業不完成等。老師好像也料到了這一點，多次找我談心，可我沒有一絲要改的意思。老師就決定要來我家家訪。那次家訪，給了我很大啟示——要尊敬老師，我們是老師放飛的小鳥，在祖國的天空盡情翱翔，我們是老師播撒的'種子，將開出芬芳的花朵，結出甜甜的果實！

感恩，會讓一個人的心靈變得純潔，會讓一個人的面貌變得美麗，會讓一個人的人格變得更完善，讓我們大家一起學會感恩，讓世界被感恩所籠罩在其中，讓世界永遠充滿著愛！

國小五年級作文：感恩8

生活是一本大大的書，需要我們不斷地去學習，而感恩，則是其中不可缺少的第一頁，有了她，生活的書卷才能一一開啟……

那是我在幼兒園的最後一堂課，那似乎也是我記憶中的第一堂感恩課。

幼兒園畢業典禮馬上就要舉行了，大家興奮的像一群小鳥，嘰嘰喳喳，話聲不斷，老師把我們召進教室，說：“小朋友們，三年過去了，你們也要離開幼兒園了。一會兒我要分給大家三朵不同的花，畢業典禮快結束的時候，你們把這三朵花分別送給三位老師，以表達對老師三年來的感謝，好嗎？。”

“好——！”我們大家習慣性地異口同聲地扯著嗓子喊到，在我們眼裡，這不過像平時收玩具疊被子一樣，僅僅是完成老師的指令而已。然而，當我手捧著火紅的玫瑰、粉紅的康乃馨和嬌黃的菊花時，我卻不知道該送給誰。花兒在手中，在心裡，漸漸地沉了起來……

看著火紅的玫瑰，腦海裡不禁想到了班主任莊老師，經常穿著紅裙子，很高很漂亮，她教我們唱歌跳舞，陪我們做操運動，像玫瑰花一樣熱情如火，這花送她最合適；看著粉紅的康乃馨，我又想到了魏老師，脾氣好得不得了，陪我們畫畫過家家，幫我們繫上沒對整齊的扣子，還經常愛摸我們的小腦袋，那粉紅的康乃馨就應該送給像媽媽一樣慈祥的魏老師；菊花不怕秋霜，傲然開放，就像我們班的陳阿姨，不怕髒，不怕累，總是幫我們收拾碗筷、打掃地面，菊花就應該送給陳阿姨。

主意已定，我把三朵花分別塞到了莊老師、魏老師和陳阿姨的懷裡，她們彎下腰收到花時，笑得很漂亮。

那一天，幼小的我從行動上學到了感恩，但現在，我卻從心裡真正學會了感恩。我會為勞累了一天的父母倒杯熱茶，我會為老師偷偷拭去教案上的粉筆灰，我會為朋友撿起掉在地上的鉛筆……感恩父母，他們為了我付出了許多，得到的只是更多的白髮與皺紋；感恩老師，他們為教學嘔心瀝血，得到的是沙啞的聲音和沾滿粉筆灰的雙手；感恩朋友，他們一句句關切的話語，都會讓我感受到世界的溫暖……

生活的大書呀，缺了結尾，我們或許可以浮想聯翩，但缺了感恩這第一頁，我們卻將無從讀起……

國小五年級作文：感恩9

近日，我讀了一篇文章《焦波的影展》《人民日報》海外版攝影記者焦波出生于山東鄉下農家。他大學畢業後參加工作時，家中連一毛錢都沒有了。可年近60歲的老父親一口氣給他買了125元的手錶，120元的自行車，原來這是他的父親將自己多年備下的副壽材料板賣掉換來的。20年以來他為爹孃拍了1000多張照片。

後來，他自籌資金給自己平凡的父母辦了一個影展――《俺爹俺娘》。以此回報為兒女操勞一生的父母。我之髮膚，受子父母。對此我們的生活，我們的父母也像焦波的父母一樣全心全意地供我們上學，寧願自己苦點累點，也不願讓兒女受絲毫的累。我的父母也含辛茹苦地供我上學，我的母親在家操持家務，照顧我的生活起居，無論在學習還是生活方面都無微不至地照顧我，我的父親出國務工，賺錢養家餬口，每個星期都會打電話詢問我的學習和生活情況。父愛似山，母愛如海。父母之恩我們無以回報，唯有盡我們最大的努力善待自己的父母。

作為一個學生，我唯有以優異的成績回報父母的付出，當我讀到焦波為自己的父母舉辦了影展後，我感動不已，我暗暗下決心，長大後一定要有出息，讓父母過上更好的生活，為了這一目標，我將從此努力。當我讀到焦波的父親用自己的壽材料換來焦波的手錶、自行車時，我聯想到自己的父母雖沒有那麼做，但是我的父母也盡最大的努力提供我的需要，有好的東西都留給我，依稀還記得小時候吃飯時，父母把好菜都夾給我，當我詢問他們為什麼不自己吃時，得到的答覆總是：“爸爸（媽媽）不愛吧。”

還記得我８歲時，夜裡突然發高燒，煩燥不安，時而冷時而熱，這可嚇壞了媽媽。在那風雨交加的夜晚，媽媽揹著我走了七裡多路來到醫院，看到我打上了點滴，並無大礙，媽媽才稍稍鬆了一口氣。當我第二天早晨醒來時，看到媽媽正用關愛的眼光看著我，那雙熬紅的雙眼射露出母愛的偉大。焦波用實際行動回報了生他養他的父母，我要學習他的孝順。我長大後一定要好好孝順我的父母，讓他們為有我這樣的兒子而感到自豪。

國小五年級作文：感恩10

我感恩我的同學——胡豔聰。

在我的生活中，我的知心朋友胡豔聰。雖然有時候，我們兩個也會吵架，但是我們還是好朋友。有時候我戲弄他，卻還她和我一起被訓，但她對我還是那麼友好，有好東西都會和我一起分享。

還記著一年級時，我和她第一次見面，是在那一次的宿舍裡，我剛剛見到她的時候，他是短頭髮，我也是短頭髮，我一見到她時還很陌生，我們兩個誰也不說話，媽媽對我說：“以後你們就是好朋友啦，一定要好好相處哦。”結果我們真的相處的很好。

在我生病的時候，她會陪我去醫務室拿藥，回來以後幫我倒藥真的覺得好溫馨。

她在我有困難時幫助我，有時候我的事還會連累到她。

我感恩我的同學胡豔聰，感恩她能做我的朋友，做我的同學，我感恩他對我那麼友好，感恩她也能把我當好朋友，在我生病的時候陪我去拿藥，幫我倒藥，感恩她能在我的生活中幫助我。

我一直想感恩我的一位家人，他似溫柔，似嚴厲。那就是我的爸爸。

我的爸爸，可以說我在他身上發現他有很多地方都向著妹妹，但是爸爸又把很多愛傳到了我的身上。

比如，在我嗓子既需要做手術時，誰陪我去的醫院？是爸爸，在我得胃病時，誰陪我去拿藥？是爸爸，在我摔倒哭泣時，誰的一雙大手把我從跌倒中扶起？是爸爸，爸爸就像我的一位朋友，他會給我開一些玩笑，捉弄我，我帶著我和妹妹去各個地上玩耍，嬉戲，在我生氣時會慢慢說服我，我記得一清二楚，在我小時候爸爸沒有打過我……

我感恩我的爸爸，雖然他有時候也會打我，給我說一些知識性的話，讓我搞不懂，但是我沒有想過去恨他，我只是在有些地方去反對他，用一個辦法：犟。但爸爸卻理解我的性格，有時會和藹的告訴我，有時會生氣的教訓我，甚至有時會上手，但我還感恩我的爸爸，我感恩他能在我既需要幫助時出現在我面前，我感恩爸爸，他能有一顆懂我的心。

國小五年級作文：感恩11

她的出生，為她的家庭帶來了幸福，而她自己，也在不知不覺中被捲入了愛所包圍的世界。

她很幸福，她每天的生活都很快樂，她想幹什麼就去幹什麼，她想要什麼，就能得到什麼。被媽媽輕輕抱著，溫柔離她近在咫尺，在飢餓中嚥下奶瓶中的奶，聽著媽媽唱著動聽的搖籃曲，在疲倦中入睡；穿著爸爸為自己買來的新衣服，吃著可口美味的食品，玩著有趣又新穎的玩具；爺爺逗著她，玩得樂呵呵的。每當這時候，她看見家人燦爛的笑容——從來沒有任何人對她皺起一絲眉頭。她的生活，很完美。

日復一日，年復一年。到了她該上學的年齡，父母把她送進了幼兒園，在那裡，她認識了許多同學和老師。每天早上，媽媽把她送進幼兒園，就匆匆上班去了。老師就給她講起一些好聽的故事。同學陪伴著她，一同進步，一同玩耍。她感覺，在幼兒園如同在家中一樣溫馨，她照例很快樂。

光陰似箭，日月如梭。她完成了幼兒園所學的課程，她上國小了。在學校裡，她又認識了新同學、新老師。老師給予了她許多豐富的知識；同學之間互相幫助，共同學習。但她不為所動，也不以為然，因為，她已經習慣了以往的生活，對她而言，那是再正常不過的事情。她同時又認為，自己將能做到的一切都去盡力了，自己的天空，已是繁星點點。其實她並不知道，仍有一顆星星沒有亮，只是她沒有發覺。

一次偶然的機會，她讀到了一篇文章，文章中的一個詞令她的心為之一動，於是她的眼前浮現出了動人的場景：父母不停地為她做著一切，爺爺奶奶不停地餵飯給她；老師辛苦又認真地批改著作業；同學給她講不懂的難題……

那個詞，就叫做——感恩。

“感謝爸爸媽媽，是你們給予了我生命；感謝爺爺奶奶，是你們把我當成寶貝，給予了她無限的愛；感謝親愛的的老師，是你們教給我知識，教我如何做一個善良正直的人；感謝同學們，是你們的幫助使我進步……今後，我將帶著一顆感恩的心行走在人生的大道上。”

於是，她的天空，又多了一顆很亮的星星，閃閃發光。

國小五年級作文：感恩12

母親給了子女生命，又含辛茹苦地將子女養大，我們要學會回報、懂得感恩。泰戈爾曾經說過：“愛是亙古長命的燈塔，它定睛望著風暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。”

人的一生中，小而言之，從小時候起，就領受了父母的養育之恩；年紀大了後，有老師的教育之恩；工作以後，又有領導、同事的關懷，幫助之恩。大而言之，作為一個公民，我們享受著國家的許多政策；在自然界裡，我們享受著溫暖的陽光，和煦的微風，溫潤的細雨。

滴水之恩，當湧泉相報。馮英龍拍下母親的拾荒生活，以此表達感恩之心；手語歌曲《感恩的心》，不僅唱紅了歐陽菲菲，也激活了國人感恩的心。這不，唐山義士宋永談及為何剛剛從湖南雪災現場回家又急匆匆地趕赴汶川地震災區時，總是強調他們當年所得到的幫助。

感恩之心是我們每個人生活中不可缺少的陽光雨露，無論你是何等尊貴，或是怎樣的卑微；無論你生活在何處，或是你有怎樣的經歷。只要你心中常懷一顆感恩的心，就必然會有美好的善行，不經意間，你的生活便有了一處處動人的風景。

在感恩中，人們對許多事情都可以平心靜氣；在感恩中，人們可以真正地寬以待人；在感恩中，人們可以正視挫折，互幫互助。感恩，是一種哲學，是一種讓人敬仰的力量；感恩是一種精神，是人人信仰的力量；感恩，是一種天氣，是影響人人心靈的力量。

常懷感恩之心，我們應自覺履行贍養父母的義務，不但要照料好他們的生活，還要做好精神慰藉，讓他們老有所養。從日常生活做起，關心和體貼父母，讓他們老有所依。向父母送上真摯的問候和美好的祝福，多陪他們聊天，多帶他們出去走走看看，豐富其精神文化生活。

人生如白駒過隙，忽然而已。歲月匆匆，無情地流逝著。我們應靜下心來，抓住時間的尾巴，去感恩每一個人。

國小五年級作文：感恩13

在你我身邊，時常有一些人，伸出自己友好的雙手，幫助我們渡過難關；時常有一些人，傳遞自己鼓勵的目光，激勵我們擊敗困難。面對這些真誠的幫助，我們的一聲道謝、一次感動、或者一份堅忍的努力，都是給予對方的回報。

我想這就是人們常說的“感恩”。有人曾經說過：“一個人的不幸，不是得不到別人的恩惠，而是得到了，卻視而不見。”一個不懂得感恩的人，不但自己的內心世界是灰暗的，如果周圍都是這樣的人，我們賴以生存的家園也會失去它應有的色彩。曾經看到過這樣一則公益廣告：一位細心的母親給自己媽媽洗腳的一幕，被年幼的兒子看到了。

當這位疲憊的母親走進兒子房間時，背後卻傳來了一聲稚嫩的童音：“媽媽，洗腳！”看著水盆在兒子手上晃晃蕩蕩，母親的臉上露出了欣慰的笑容。那一刻，我感覺這位母親的笑容猶如一盞明燈，溫暖了整個世界。在我們短暫的人生旅程中，會遇到太多太多關心我們、鼓勵我們的人：父母賜予了我們生命。

撫養我們長大成人；老師將我們領進知識的殿堂，教育我們如何處事；朋友和我們一起品味生活，成為我們生命中不可缺少的一道風景……其實我們周圍之所以有這麼多的給予，就是因為人人心中都點亮著一盞感恩的燈，照亮了自己，也照亮了他人；溫暖了內心，也溫暖了整個世界。

這正是我們保持樂觀態度，熱愛生活，熱愛生命的源動力。而我們在這感恩的綠蔭下，不斷感受人世間的美好，感受人與人之間真誠的溝通，並把自己的心扉敞開，讓那扇感恩之門——悄然開啟。惟有每一個人都心懷感恩，真愛的橋樑才會更加堅固。讓感恩在你我的心中，抹上一道絢麗的色彩。

在父母疲勞之餘，遞上一杯熱茶；在老師勞累之時，道上一聲“您辛苦了”；面對朋友友好的幫助，露出一個感謝的微笑。有時感恩就是這樣簡單的表達。願你我心中時時都能點亮一盞感恩的燈，照亮他人，照亮

世界，使我們用感恩的心對待他人、對待生活。感恩生命，你我同行！

國小五年級作文：感恩14

如果我是一朵小花，我要感恩雨露，是它給予我生命的源泉;如果我是一棵小草，我要感恩大地，是它給我帶來生命的有份;如果我是一隻蜜蜂，我要感恩鮮花，是它令我的生活充滿甜美……感恩，這個樸素的字眼，充滿著溫暖。

感恩，是無處不在的，撿一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落葉，細數精緻的紋理，我讀懂了大自然的奧祕。一場春雨，是回報冬奶奶的辛勞，一隻蚯蚓用一生回報給它提供棲息之地的土壤，一片落葉還會盡力為大樹母親著想，將自己深埋，給大樹提供養分……而生活中，城市在清潔工的掃把下變得整潔，一棟高樓在工人手中建起……可是人們又幾曾想感恩他們呢?他們做出的貢獻曾撒下過多少淚水，多少汗水呢?與培育新一代的老師，醫治病人的醫生相比，這些工作雖然微不足道，但他們值得大家感恩。

感恩究竟是什麼?也許是飢餓中的一塊麵包，也許是一句溫暖的話語，也許是無心的幫助……我曾看過這樣一則故事：一個小男孩跟著他的媽媽去“麥當勞”買了兩個漢堡，一人一個。小男孩正想吃他的漢堡，卻發現一個乞丐在其他客人吃剩的東西里面翻來翻去“媽媽，他在幹什麼?”男孩拉拉媽媽的衣角。“哦，親愛的孩子，他沒錢買東西吃。”“那我可以把我的漢堡給他嗎?”男孩又問。媽媽皺了皺眉頭，說：“不，不行，他只吃別人吃剩的東西。”沒想到話音未落，那個男孩就拿著他的漢堡咬了一口，朝那個乞丐走去……是的，在生活的歷練中，人們的心漸漸變硬，漸漸關閉。所以請你不要等到腰纏萬貫時才準備幫助別人——助人為樂永遠是一種美德。把嚴肅的面孔，粗暴的話語，無理的爭吵通通收起，懷著感恩的心面對身邊的每一個人，用寬容的胸懷原諒傷害過你的人，把感恩之心撒滿人間!

心存感恩，讓世界更美好;心存感恩，把溫情傳遞給身邊的每一個人!

國小五年級作文：感恩15

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”這首歌使我明白沒有感恩，就沒有溫暖；沒有感恩，生命就沒有意義；沒有感恩，就沒有幸福；沒有感恩，就沒有親情和友誼。沒有感恩，世界就將是一片黯淡。為了感恩，我們需要一顆感恩的心。

學會了感恩，才能樂觀地去對待生活，才能不把自己的幸福建立在他人的痛苦之上；才能覺得這個世界的美好；才能覺得外表的美不是真正的美，而內在的美才是受人欽佩的美；才能覺得“使他人幸福了自己才會感到幸福”的真正含義。才能覺得這個世界在跟著你歡笑。所以，我們一定要學會感恩。

感恩是一種責任。是我們不可推卸的。

感恩是一種使命。是我們應該承受的。

感恩是一種交流，是人類生存的需要。

感恩是一種良藥，是根治醜惡的配方。

感恩是一種香皂，是洗滌塵埃的寶玉。

感恩是一種光體，是照亮世界的明燈。

學會了感恩，你就會發現自己是多麼的快樂，多麼的幸福，多麼的實在。敞開你的心扉吧！讓絲絲細雨洗滌你心靈的汙跡。學會了感恩，你就會感到心胸更加寬闊，世界更加美麗。你就會感覺到身邊的人都在為你驕傲，你就會去笑傲人生！

俗話說“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母，親友還有精心培養我們的老師為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。感恩，並不是一定要付出多少金錢、財富，有時是幾句肺腑之言而已，有時是要付出，只要我們有能力即便是付出也決不能吝嗇，付出更不能貪圖回報。

你孝敬父母了嗎？你親近家人了嗎？你團結鄰居了嗎？你尊敬老師了嗎？你配合同志工作了嗎？你幫助過殘疾人嗎？你原諒過傷害你的人嗎？你為社會作過貢獻嗎？你是怎樣感恩的？是發自內心的嗎？……

假如你懷著一顆感恩的心，去感恩你身邊所有的人。那麼，社會就會更加和諧美好。感恩別人，幸福自己。學會感恩是為了用道德的甘露沐浴自己的心靈。感恩讓世界更加瑰麗多彩，感恩讓我們更加感到幸福！讓我們攜起手來一起學會感恩吧！