有關感恩作文【熱】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的有關感恩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關感恩作文1
光陰似飛箭，轉眼間我已是五年級的學生了。每一位教過我的老師都是那樣和藹可親，循循善誘。但今天，我想與大家聊一聊書法張老師。
張老師瘦瘦的，個兒不高。俗話說：“人不可貌相，海水不可斗量。”張老師不但精通各種書法字型，教學水平高，而且對學生也是關懷備至。
記得有一次，我備戰書法七級的考核，心裡總是忐忑不安，就怕考砸了。練習時，雖然我仔細琢磨著一個又一個範字，耐心書寫著每個筆畫，但眉頭始終緊鎖著。張老師察覺到我緊張不安的情緒後，拿著書法工具，默默地坐在我身邊，與我一起練字。只見他心無旁騖，只是安安靜靜地把每一筆，每一劃寫得工工整整。我被他那種鎮定自若的情緒所感染，心頭的陰影頓時煙消雲散。以後的每一天，我眼裡，心裡都在反覆推敲字的間架結構，行筆收筆，至於比賽如何，我都沒有再費心思量過。考級前夕，張老師看到了我認真書寫的模樣，不由得說：“考軟筆七級，一定屬於像你這樣一絲不苟練習的人。”聽了這話，我心裡不由得湧起一陣陣暖流，練得更加專注。第二天，當我進入考場後，沒有慌亂不安，腦海裡只是浮現著張老師的指導，筆下爭取把每個字寫到最好。最終我以優異的成績通過了考級。
張老師不但會教我們寫毛筆字，還會帶著學生四處遊覽，開闊眼界。
記得今年暑假，我們去南京參加江蘇省少兒現場書法比賽。由於我在張老師的耐心指導下，刻苦練習，此次比賽一舉拿下了金獎。比賽結束後，張老師獎勵我們這些選手，去參觀南京科技館，真是不虛此行啊！張老師猶如科技館的講解員一般，一個個科技小常識講得生動有趣，我們都聽得入了迷。張老師不僅在書法方面有深厚的造詣，沒想到他如此博學多長，更贏得了我們對他的敬愛。
十年樹木，百年樹人。張老師，您永遠是我的良師益友。
有關感恩作文2
你的黑髮漸漸變成白髮，你的眼睛已經失去了光滑，你的腰似乎不再挺拔，但我已經長大了，很快就要進入國中的校園了。我知道這十幾年來，你吃苦耐勞，養育之恩深於大海，教導之情厚於大地，但我真的不知道該感謝你什麼。
我還記得小時候，你用手帕擦我骯髒的鼻涕泡；是你把我的腳洗得滿是汙垢，你擦乾我的腳後，把我帶到熱炕上，讓我鑽進溫暖的被窩。是你在我睡著的時候緊緊握住我的小手，不讓我害怕。我睡著了你才睡。是你吃完飯在大門口等了我半天放學回來，然後拿著我的書包進屋和我一起吃飯；是你在我思念遠方的父親時安慰我說他很快就要回家了。哦，是你，媽媽，讓我生活在愛的溫暖中。
我還記得每次考試成績好的時候，你一臉燦爛的說我真的很好，你一臉得意的把訊息告訴你的叔叔阿姨；每次因為調皮搗蛋惹上一點小麻煩，都是
您對我聲色俱厲，然後還是會去為我收拾爛攤子；每次我受了欺負哭著回家時，是您為我擦去眼角的淚水，是您安慰我直到臉上重現笑容；每一次生病的時候，是您的眉頭那樣緊鎖，神情那樣焦急；每一次打點滴的時候，是您為我端水喝，是您為我把水果削成一片片送到我嘴邊。哦，是您，媽媽，是您與我一同走過成長路上的喜怒和哀樂。
如今，我已長大了，您也該歇口氣了，可是您還是時時牽掛著我，處處想著我。真不知道該拿什麼感謝你，我的媽媽！也許一切語言在您的愛面前都顯得那樣的蒼白和無力，也許一切承諾都不及行動更有說服力。相信我，孩兒已經長大，未來的路上，就讓我為你撐起一把傘去遮風擋雨吧！就讓我用自己的拼搏和努力換取你燦爛的笑容吧！
有關感恩作文3
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦——題記
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母親們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上國小到國中，乃至大學，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。
感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母親，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母親勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的國小老師，用一束鮮花表達她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母親的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母親的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母親，看待親朋，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的汙染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
有關感恩作文4
因為有愛，所以有了自以為不可推卸的責任，無論多麼難以承擔，都義無反顧的扛在肩上，一路風雨也無怨無悔，這就是我們的父母。
父親的臉色愈來愈暗，他把那張滿是紅叉得試卷狠狠的揉成一團。然後，一把扯過他的書包，將滿包的東西扔在地上
他忽然有種強烈不安的感覺，真希望那東西趕快消失。他緊閉雙眼，等待暴風雨的來臨。
“孩子，這是你買給媽媽的手套嗎？他睜開雙眼，只見母親從書包裡拿出了那個東西。
是的，媽，您看合適嗎？他隨機應變地撒起謊來。不過，他確實答應母親給她買一副手套。可是為了心中的她，他早已將母親的要求忘在腦後。
忽然，一張精美的紙片從手套中掉了出來。他剛平靜的心又懸了起來。母親俯身撿起那張紙片，輕輕的讀了起來，‘送給我最親愛的人。母親唸完後眼淚婆娑的對他說：兒子長大了，知道心疼媽了！他聽到以後，卻十分愧疚，低下的頭久久不肯抬起，父親聽了母親的話，怒氣也消失了，心平氣和的對他說：沒想到你那麼懂事了，我就不說你了，下次好好努力呀！說完，拍了拍他的肩膀就走出了房門。
這時，母親走到他的面前，把手套遞給了他說：明天到學校送給那姑娘吧！他驚異萬分，剛想說什麼，卻瞥見母親那雙皸裂的手，那雙就像枯樹皮一般的手。淚水溼潤了他的眼眶，他哽咽的說道：媽，我錯了，您打我吧……
母親語重心長地說：孩子，媽只能這樣幫你了，可是你的前程我幫不了你啊！他點了點頭，說“媽，這手套我就送給您了，我是真心送給你的。說著，他幫母親帶上了手套……
父母的愛就是那麼的真誠，實在。只是我們往往會忽略他們的關懷。甚至做出傷害他們的行為，卻不曾發現晶瑩的淚水劃過他們不再年輕的臉龐。
想想父母兩鬢的白髮，想想悄悄爬上他們的臉龐的皺紋，想想那長滿厚繭的雙手……
讓我們來感恩父母的愛。一聲簡單的問候，一朵理解的笑容，一個真切的擁抱……都勝過那些遙不可及的華麗的誓言。
感恩父母，感謝平凡的愛。
有關感恩作文5
人生，就像一幅漫長的畫卷。許多人的腳印都曾經印留在上面。我印象最深刻的，便是照亮我人生道路的老師。
老師是辛勤的園丁，總是在我們人生道路迷茫的時候，指明我們前進的方向。他們會在我們剛剛步入教室的時候，給予我們最溫暖的關懷；他們會在我們遇到困難時，無私地幫助我們；他們會在我們誤入歧途的時候，及時的將我們從深淵裡拉回來。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這句話是老師職業最真實的寫照。沒有一人會懂得他們的辛苦。當他們還在燈光下備課，批改作業時，我們早已進入夢鄉；當我們早晨吃著香噴噴的早飯時，他們早已踏著清晨的一抹陽光，著手準備工作。當我們遇到困難時，老師又不顧一切，儘自己最大的努力去幫助我們。
回憶起寒冬那些天被迫起床的早上，凜冽的寒風像十二把刀劍一樣割在臉上。即使內心千萬般不願，但還是迫不得已趕到教室，卻又在轉角處見到班主任老師那一步一步向前蹣跚的步履。不禁陷入思考：我們在抵抗寒風的同時，班主任也在克服這些困難。他年紀大了，身體難免有些老毛病，可是他卻為了我們，為了給我們做個榜樣，為了督促我們每日必不可少的早讀，為了讓我們知道，這點困難其實不算什麼。冬日裡，他是一抹永不泯滅的陽光，默默地守護著我們的夢想。
在這裡，沒有受人讚頌的偉岸，沒有凌空高蹈的虛妄，只有老師作為夢想守護者的執著，以及夢想在時空變幻中依舊鮮活的明亮。
俗話說：“活到老，學到老”。是的，在這求知的小路上，因為總是對一些事物心有不解，所以為了掃清心中的迷霧，老師總是一直陪伴在我們的身邊。正因為有了老師，我們才會積極的探尋真理，尋求知識，從而不斷的獲取進步和提高。
老師，這兩個字，雖然只有區區的十二畫，但卻有千斤之重。他們在我們或長或短的人生中，留下了濃墨重彩的一筆。
從未褪去，從未消散。
有關感恩作文6
沒有華麗的辭藻，卻有親切的語言；沒有誇張的手法，卻有生動的描寫；沒有無病呻吟，卻有淺淺的滄桑……她的頭上永遠戴著那朵藍花，一輩子都是。她像那朵藍花一樣，那麼清新，那麼親近。終於，她老了，她回來了，年輕時水靈靈的大眼睛，如今已佈滿了血絲；以前平滑的肌膚己爬上了滄桑；曾經烏黑油亮的頭髮，也已染上了歲月的塵埃……但她終究回來了。她認識了秋秋——一個善良、陽光的女孩，她對秋秋很好，一直呵護、關愛、保護著秋秋。
但她老了，每晚死神都有可能光臨。終於，她被死神帶走了。很多很多人來看她，但大部分是來看好戲的。她終究要孤獨一輩子。
不！她不孤獨——她還有秋秋。秋秋是一個知恩圖報的人。她死後，秋秋一直陪著她。火化之前秋秋還不忘在她的頭上插一朵她最愛的藍花。
那秋秋是一個懂得感恩的人！曹文軒就是曹文軒，心思總是那麼細膩。不愧是我最喜歡的作家之一。《藍花》沒有言情小說中你儂我儂的讓人產生無數雞皮疙瘩的詞句，沒有武俠小說中的激烈的跌宕起伏的劇情。更多的是鄉土純真的氣息。
曹文軒與那些偶像作家們不同，他更推崇的是親切、淳樸，而不是令人作嘔的畫面。他創造出秋秋這個角色，讓她是一個懂得感恩的人，讓我知道做人要知恩圖報。感謝父母，感謝他們給了我生命。感謝親人，感謝他們給了我呵護。
感謝老師，感謝他們給了我知識。感謝同學，感謝他們與我一同成長。……生活如歌，感恩是曲，和曲而歌，方知歌之動聽；快樂是山，感恩是山，尋徑登山，方知山之高大；友情似海，感恩是舟，泛舟於海，方知海之廣闊。
有關感恩作文7
人們都說：“老師是辛勤的園丁，培養著我們這些無知的花朵。”我們永遠也報答不完老師的恩情！
9月10日是教師節，送給老師什麼禮物好呢？送花是給老師最好的禮物。學校門口到處都是賣花的，我在人群中擠來擠去，終於走到一個小攤前，左挑右選地買了一束康乃馨，因為我覺得老師就像是我們的媽媽一樣。
走到教室，我看見每個同學的桌子上都放著花。羅啟豪的桌子上放著一大束鮮豔的花，我問他：“你只有一束花，是送給譚老師，還是送給陳老師呢？”“都送。”他頭也不抬地說：“為什麼只送語數老師呢？難道其他科的老師就不是老師嗎？”我頓時感到羞愧，因為我只買了三束花，準備送給語數英三科的老師。
第一節課是資訊科技課，同學們都捧著鮮花向教室跑去。其中羅啟豪跑在最前面，舉著一束大大的花，臉上洋溢著歡笑。突然，羅啟豪的鞋帶散了，只見他小心翼翼的放下花，彎下腰繫鞋帶。正巧，在這時候蘭曉雨和張柏舟追打著跑過來了。蘭曉雨一不小心，踩著了羅啟豪的花。他還沒來得及道歉，羅啟豪就跳了起來，一把抓住蘭曉雨，哭喊著說：“你為什麼踩壞我的花？你為什麼踩壞我的花呀？你知道不知道，今天是教師節，今天是教―師―節！”
我不能袖手旁觀呀，於是便把自己的花遞到羅啟豪面前，說：“行了行了，別哭了，你把我這束花那去吧，我另外再去買。”“不，”他擦了擦淚說，“你的花只能表達你的心意，我要送自己的花才有意義！”我頓時熱淚盈眶，我努力剋制住，不讓眼淚流下來。我實在忍不住了，便轉過去擦淚。
就在我轉過去擦淚的那一刻，我真正領悟到了羅啟豪感恩的心！我相信，他的言行深深打動了老師和同學，這，也是送給老師最好的禮物。
有關感恩作文8
人生在世可能會遇上貴人相助，可能會得到高人指點，人生或許因此出現豁然開朗的境界或前景。這些享有實惠的人可能懷有感恩的念頭，當然也可能忘恩。
就拿養育之恩來說，做父母的含辛茹苦把孩子養育成人，可是有些孩子卻遺棄父母，嫌棄父母，甚至虐待父母。這類人依然存在。再拿助人之恩來說，受到別人幫助的人，有些人不但不感恩，還力圖逃避事實，迴避遠離幫助的人，這類都是忘恩之人。
自古有“知恩圖報”的說法，對於施恩的人是沒有附加任何條件的，完全是自願的善意的支出，被世人稱為“善舉”。圖報是出自於受恩者的良知。自然是發自內心的，心甘情願的返還式的報答。對於那些受到別人幫助連一點兒感激心情都沒有的人，只是個忘恩的小人，是不可能指望圖報的。圖報的人付出的可以是精神性的也可以是物質性的。像被人資助上完大學的人，自願又去幫助其他貧困生。像從希望國小走出來的人，受到教育後又回到家鄉奉獻自己的青春。像回報養育之恩的人，人世間人與人是相互依存的，人與人的情感是能夠互通的。正因為如此，人生才豐富多彩，生活才充滿幸福和激情。
世上最大的恩情是“救命之恩”，最無私的恩情是“養育之恩”，最高尚的恩情是“助人之恩”最有緣的恩情是“知遇之恩”。人活著，不是隻為自己，同時也是為別人。相識的或者陌生的'，都是社會中的一員。“助人為樂”的情懷便是施恩人的追求和理想。
儘管在這個世界上有光明也有黑暗，有好人也有壞人，有正義也有邪惡，有寒冷也有溫暖。但是人類需要愛，愛是主流，也是潮流。
倘若世上忘恩的人多了，冷漠會毒害身心，隔閡會堵塞情感的流通，漠視會沙化人的心志，麻木會封閉心靈，試想那將是怎樣的人類悲歌呀！
但願施恩的人多些，感恩的人多些，感恩圖報的人多些，我們生活的這個世界才會充滿陽光和雨露。
有關感恩作文9
在成長路上，總有一些人陪伴著我們，支援著我們，鼓勵著我們，告誡著我們，與我們一同前進，一起奮鬥。如今，我要向這些人表示我最真誠的感謝！
“誰言寸草心，報得三春暉”。首先，我要感謝我的父母。是他們創造了我，給予我認識這個世界的機會。他們為了我能更好地生活、學習，不辭辛勞，日以繼日地工作著。他們用各自的方式表達著對我的愛，雖然渺小，卻細微，如大海；雖然含蓄，卻依靠，如大山般。
父母的愛是一縷陽光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；
父母的愛是一泓清泉，讓我的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明鏡；
父母的愛是一盞明燈，讓我的世界即使黑暗也能看到希望之光。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。我還要感謝每一位老師。是他們引領我走進知識的殿堂，教導我道德品行。他們為了祖國的未來，將自己的一生奉獻於人才之上，開啟後代的智慧，培育後代的心靈。他們雖然沒有輝煌的一刻，但他們屬於我們，是我們求知的父母。
老師是春雨，無聲地滋養著我們；
老師是清風，一步步地把我們吹向成功；
老師是大樹，慷慨地為我們奉獻甘甜的智慧果實。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。其次，我要感謝與我寒窗苦讀的同學們和朋友們。七年來，是他們和我共同分享考試的喜悅，也是他們在我困難的時候，伸出溫暖的雙手。使他們給予了我另一個家的溫暖。
我們一起學習、一起玩耍、一起惡作劇、一切談天……擁有朋友是美好的，失去朋友是可悲的。友情，是人生的第一桶金。
朋友式吉他，奏響喜悅的歌曲；
朋友是風，驅趕困難的雲霧；
朋友是比，與你一同寫作人生。
最後，我要感謝那些瞧不起我的人，因為他們使我有了奮鬥的力量；感謝批評我的人，因為他們使我找到了錯誤的原因；感謝欺負我的人，因為他們使我明白了我要更強……
“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”歌聲再次因繞在我耳邊，讓我們擁有一顆感恩的心！
有關感恩作文10
在危難時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除你生活中的困頓;在你困惑的時候，有人為你指點迷津，讓你看見希望的曙光;當你追求理想之時，有人用肩膀將你擎起，讓你攀上人生的高峰……
當一切成為回憶，再次揚帆遠行，駛想光明幸福的彼岸時，你能不心存感激麼?能不想著回報麼?
對生活中的一切心存感激，你就不會有太多的抱怨。世界上沒有十全十美的事，比抱怨更重要的是思考自己為改變這一切做了哪些努力。父母賦予了我們生命，這是世界上最賺的交易，沒付出任何代價就獲得了這樣的無價之寶，因此，無論我們的生活開心還是痛苦我們都沒有任何抱怨的理由，越想著感恩於生活，生活帶給你的便越好。
英國作家薩克雷說：“生活是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。只要真正地感恩生活，生活才會賜予你燦爛的陽光。”事實確實如此，悲痛與歡樂都是自己的感受，享受生活，感恩生活，不要認為快樂是理所應當的，便會快樂。
著名作家鄭淵潔用5000塊錢和一頓豐盛的餐宴感謝在15年前他剛剛出道時賞識他並讓他一舉成名的編輯，這最俗的辦法卻飽含著真情。
感恩不是逃避和懦弱，它來自心中對生活的熱愛和希望。人生路難行，失敗是高山，沒有勇氣的人無法跨越，成功是懸崖，驕傲，貪婪的人終會葬身，感恩是夥伴，最忠實最可愛的夥伴，只是人們總將它忽略……
常常懷著感恩的心，會讓我們的生活更加快樂，讓朋友更多，讓心更寬廣，讓失敗成功黯然失色。讓我們學會感恩，感恩於每一縷陽光，感恩於每一個路人的微笑吧!
有關感恩作文11
感恩，對於我們來說是一件看似簡單做起來難得事，生活中我們有些人都會說：“感恩誰不會，不就是說聲謝謝嗎！”呵，那你就錯了，感恩要有情感，感恩要有誠意，感嗯不是你隨意說聲“謝謝”就行的，還要有實際行動，你說你會感恩，那麼你做到有情感，有誠意，有實際行動了嗎？有，那麼你是真正的學會了感恩。沒有，那你還需要更深的瞭解感恩。
在生活中，你的家人為你付出了很多，那麼你是如何回報的？
當你生病時，家人的著急，對你的照顧與關心。當你學習煩惱時，家人對你的鼓勵，當你厭煩她們時，她們依然陪伴在你的身邊……
家人為你付出了那麼多，你是用什麼回報她們的呢？正巧，又個三八婦女節，我便把握住機會了呢！
這一天，媽媽正在打掃衛生，姐姐有正好不在家，我便看是和媽媽一起打掃，我看她臉色很差就說：“媽媽，您休息會兒吧，我看你臉色很差，接下來我來做吧。”“不用了，你一小孩子怎麼可能會做呢？還是媽媽來做吧，媽媽不累。”媽媽拒絕道，媽媽總是認為我是一個永遠長不大的孩子，認為我還是很脆弱，是啊，世上有哪個母親不是這樣呢，我拿過媽媽手裡的打掃工具說：“媽，我也不小了，多讓我鍛鍊鍛鍊，你休息吧。”說完，我就扶著媽媽回到房間休息，我把媽媽扶到床上，幫她蓋好被子，接著拿起拖把，開始了大掃除。下午，媽媽醒來，看見我誰在了沙發上（累了）便立刻拿了被子幫我蓋上，她用手輕輕撫摸這我的臉，像春風一般，我隨著這輕柔醒來，一下子抱住媽媽，在她的耳旁輕聲的說：“謝謝您！謝謝您讓我長大了！謝謝”，幸福溢滿整個家，希望能永遠幸福。
感恩，說簡單有不簡單，他需要去領悟，你領悟到了嗎？領悟到了就向你的家人說聲感恩的話語吧！
有關感恩作文12
還沒到感恩節的時候，英孚讓我們做一份感恩節小報，我就問媽媽：“感恩節是什麼？又有怎樣的故事呢？”媽媽說：感恩節大概是這樣的—— 感恩節是美國和加拿大的節日，時間是每年十一月最後一個星期四，意思是感謝上帝賜予的豐收。
感恩節會有節目和活動，活動會有穿蔓桔和勺子託雞蛋，穿蔓桔比賽是這樣玩的：幾個人坐成一圈，然後放一個裝滿蔓桔的大碗，每人用針線穿蔓桔，三分鐘計時，看誰穿的最多，最多的會給他頒發獎章，最少的人，大家會開玩笑給他頒發一個最差獎；勺子託雞蛋比賽是這樣玩的：用一隻勺子託一隻雞蛋，最先到終點為勝，中間雞蛋不能掉。感恩節的食物有南瓜餡餅、玉米麵包、英國乳酪派、鹿肉、鴨和鵝、野生火雞、布丁、紅莓果醬、甜山芋、玉蜀黍、蘋果、玉米和乾果。 在感恩節的時候，我要感謝所有幫助過我的人，例如一位老奶奶，有一次，我在拿東西的時候，不小心把東西掉到了地上，那位老奶奶幫我撿了起來，那個東西很重，她拿起來搖搖晃晃地，她幫了我，我很高興，連忙說謝謝，例如媽媽，她每天都給我輔導作業，有一次，她生病了，我很是心疼，媽媽一夜都沒睡好，還得去醫院治療，第二天，我放學後，我問媽媽：“你去醫院了嗎？”媽媽笑了笑，說：“我沒有去。”她仍然給我輔導作業，我很感動，於是我每次都很聽話…… 希望所有人都能過一個好的感恩節！不過最想祝願的是金老師、王老師和楊老師，祝你們感恩節快樂！
金老師，你的語文輔導了我們，讓我們豐富知識；王老師，你的數學引導了我們的思維，每次我有不會的題都可以問你；楊老師，雖然一個禮拜只能見四次，可是你的發音好好聽呀，讓我受益匪淺……你們培養了我們，好像園丁在給花兒澆水，等我們長大成人了以後，一定會報答您的！
有關感恩作文13
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……
蔚藍的天空中，如果我是一隻自由翱翔的鳥兒，那麼，我要感謝天空，感謝他帶給我自由翱翔的空間；我要感謝狂風暴雨，感謝他磨礪了我頑強的意志；我要感謝槍聲，感謝他使我明白了生命的可貴……
黃沙漫舞的沙漠中，如果我是一棵挺拔的胡楊，那麼，我要感謝沙漠，感謝他帶給我自由生長的地方；我要感謝狂風和滿天飛舞著的黃沙，感謝他磨礪了我頑強的生命力；我要感謝沙漠缺水，感謝他使我明白了水的意義……
一望無際的草原上，如果我是一株青綠低矮的小草，那麼，我要感謝草原，感謝他帶給我自由生根的地方；我要感謝從我身上踏過去的每一個動物，感謝它們磨礪了我頑強的意志；我要感謝那些食草的動物，感謝它們使我明白了生命的脆弱……
深藍色的大海中，如果我是一尾毫不起眼的魚兒，那麼，我要感謝大海，感謝他帶給我自由遨遊的空間；我要感謝誘餌，感謝他磨礪了我頑強的意志；我要感謝大魚，感謝他讓我明白了生命的珍貴……
……
可是，我不是鳥兒，不是胡楊，不是小草，更不是魚兒……我只是一個人，一個平凡的人，但是，我仍要感謝！我要感謝母親，感謝她給了我生命；我要感謝家人，感謝他們把我撫養長大；我要感謝家庭，感謝他給了我一個溫暖的避風港；我要感謝老師，感謝他傳授我無窮的知識；我要感謝同學，感謝他給了我最純真的友誼……
懷揣一顆感恩的心，你會發現，這個世界充滿了愛與感動！
有關感恩作文14
花開的絢麗，離不開園丁的澆灌。我在成長路上的每一次小小成就，都離不開學校老師辛勤的培育。
啟航
初進黃小的我，一切都是那麼陌生。我怯生生地抱著書包站在教室門口，小心翼翼的向裡面張望著，任憑父母怎麼勸說，都不敢想教室裡挪一步。父母急了，將我往教室裡拽。“我不，我不！”我哭喊著。
這是，一隻溫暖的手輕輕為我擦去了眼淚。睜眼一看，一個甜美的笑容就在我面前。我破涕為笑，乖乖的被她牽著走進了教室。
她就是我的第一個老師，張老師。她的出現，使我初識了知識的趣味。她所傳授的那些最基礎的知識，成為了我學習之舟的船帆，帶我啟航，駛向無邊無際的知識海洋中。
揚帆
她有一個尖尖的嗓門，短短的頭髮，做事幹淨利落。這是老師之一，周老師。
三年級時，我們去了逸夫樓上學。開學那天，我看到這位老師時，就情不自禁的喜歡上了她。
她的愛滲透了我的每一方面，在學習上對我無微不至。
每當我拿起書向她詢問疑難時，不管多煩多忙，她都會放下工作，樂呵呵的為我講解。她尊重我，從來不會責怪我。
她為我揚起了一面高高的船帆，在知識的海洋中，我的船行的越快越好。
乘風破浪
吳老師的嚴厲是難以想象的，一直被捧在手裡呵護的我，初到六年級，真有些不適應。
他對我的不滿意，促使我更加發奮的學習。語文課上，許多名句他都能脫口而出，許多名人也是那時才曉得。
我時常抱怨他刁鑽我，因為他提的問題我總不會，可現在想想，才明白，正是這些小挫折，才讓我敢於直面風浪，毫不畏懼。
我的老師，不僅僅只有以上三位，學校的每位老師都是我的恩師，他們教書育人，不辭辛苦，付出的總比收穫的多。因為有了他們，才出現了那麼多的優秀學子。
以後，無論我身居何方，我都不會忘記她——黃小！
有關感恩作文15
中國有句古話“滴水之恩，湧泉相報”，感恩是中華民族的傳統美德，懂得感恩，是一個人最起碼的道德品質。今天，我要感恩老師，因為老師的諄諄教誨讓我在成長中品嚐到了學習。
記得剛上國小時，在陌生的環境中，我面對的第一位老師就是她：陳春蓮老師。她有一頭烏黑的長髮，彎彎的眉下，是一雙透著嚴肅的眼睛。陳老師讓我們自我介紹，輪到我了，我的心撲通撲通跳的厲害，一張臉漲得通紅，支支吾吾說不出話，說話就像蚊子，說了什麼自己也不知道，耳邊只聽見同學們的陣陣笑聲。以後每次上課，我都把頭埋得低低的，就是希望老師不要叫到我。但是陳老師似乎看透了我的心事，偏偏和我作對，總是叫我起來回答問題，剛開始我不理解，心裡老是埋怨老師，但是漸漸地，我發現自己的語言表達能力提高了，學習成績不斷進步，我終於明白了老師的苦心，原來那嚴肅的目光裡透露的是對學生的關愛，她用獨特的教育方法一點點的將我培養成為勇敢自信，好學上進的學生。
後來，到了三四年級，換了新的老師，雖然通過一、二年級的“打拼”有了一定的經驗，可是這些老師如果不好相處，那該怎麼辦?我懷著忐忑不安的心情，邁進了三(4)的大門。在這個課堂上，我認識了教語文的陳老師、教數學的廖老師和教英語的王老師，還有很多很多老師。她(他)們用關愛的目光注視著我們;用會心的微笑理解著我們;用無微不至的行動幫助著我們，在老師們如春風陽光的薰陶和照耀下，我們用一次努力，一點進步，表示對老師們最真誠的報答。
感恩老師，在教師節，我們也許可以不送什麼，但是隻要認真完成作業，認真聽課，不斷提高成績，就是給老師最好的禮物。不論是在校園裡，還是在大街上，如果遇到老師，都不要忘記那淡淡的微笑和一聲甜甜的“老師好”!
