關於感謝老師的作文750字

老師，是您們教會了我做人，是您們告訴了我道理，是您們把青春化作了對學生的關愛您們用粉筆譜寫了一生的光榮，下面是小編為大家整理的關於感謝老師的作文750字，歡迎閱讀，希望有所幫助。

篇一：關於感謝老師的作文750字

老師就像是勤勞的種樹人，幼兒園老師栽苗，國小老師施肥，國中、高中、大學老師負責灌溉。在“種樹人基地”中，最辛苦的無疑是國小負責施肥的老師。教育我們、關心我們、栽培我們。

老師，記得五年級我從麗水轉校到杭州來時，我還什麼都不懂，經常不做作業，惹您生氣，而且我經常考試考不好，與您發脾氣。您雖然生氣至極，但還是包容了我。我卻不領情，在家裡也不做雙休日作業，天天玩電腦。到了六年級，回想起來，那種天天玩兒，卻怕交不上作業的日子真是提心吊膽，日子過得一點也不好。您卻耐心的一次一次的教育我，知道我在麗水的教材與杭州的不同，就在星期五放學之後給我補補課。您對我很好，我卻在家中哭著鬧著不肯來學校見您，不肯去補習，不肯星期五放學時留下來，不肯寫作業……什麼都不肯。聽說您要來家訪時，我就想看見了SARS病毒似的躲著您，但躲得了七年級躲不了十五。您終究還是來家訪了，我提心吊膽的看著您，您卻溫和地笑笑，走進了家門。和我、媽媽、外婆來了一次心與心的交流。跟我說了看書、學習、寫作業和來家訪的重要性。說來也真是奇怪啊，我覺得在平常生活中您的話比在學校裡的話更有影響力。我從此就喜歡上了看書，隔三差五的往書店中跑。我有著現在這麼多知識，和您的功勞、辛勞是分不開的。“好讀書，讀書好，讀好書。”這是我從博庫書城中一本叫做《冰心傳》的書籍中看來的。您說過：“你們家長把你們託付給這個學校，託付給我這個班主任，是對我的信任，既然信任我，那我就要對你們的家長負責。”這句話讓我很感動，讓我終身受益。如果我以後當上一個老師，我也會採取您的這種教育方法。讓我的學生也能受益一生。我媽媽也很支援您這種教育方法：不吼、不逼、不放縱。個性化的教育。您從不對我們吹鬍子瞪眼，而使用冷靜簡潔的語言教育我們，使我懂得了許多的道理，知錯就改，您真是一個好老師，您對我的教育，我永遠都不會忘記，此時此刻我真想對您說：“老師，謝謝您，為了我們，您辛苦了！”

小草感謝雨露，因為雨露給它滋潤；小樹感謝大地，因為大地讓它生長；而我，則感謝老師，因為老師教育我們怎麼做人！老師們讓我們學會感恩，去感恩老師對我們的栽培、教育和關心！

篇二：關於感謝老師的作文750字

我現在讀五年級了，有許許多多老師教過我，這些老師對我恩重如山。

三年級的時候，我得了水痘，為了使我在家裡也能學習，鮑老師在部落格上輔導我。鮑老師早中午在教學樓裡面的同學，晚上教我這個病號，我真是太感謝鮑老師。三個多星期過去了我的水痘終於好了。我高興地叫著。回到學校又有一種熟悉的味道，回到教室又有一種家人的氣息。鮑老師看見我很高興，她在她空餘時間還單獨給我補課，一個星期內我把我所有落下的課程補上了。現在我一想到這件事就想流眼淚。鮑老師為了我們付出了很多很多，她身體不好，但她堅持天天上班。鮑老師這種無私奉獻的精神將永遠刻在我的心裡。

在育才還有幾位老師我也不會忘記。葉老師也是其中的一個。葉老師培養我鋼琴。她每一節課都很細心地教我，一箇中午可以學三四首鋼琴曲。她還培養我，成為少年隊大隊大隊長。她每天對我的忠告一直記在我心。她全力推薦我去考火炬銀獎，是她給我輔導少先隊的知識。使我在那一次比賽中成功了。這些功勞都是得歸於葉老師。在這裡我想對她說：“謝謝你，葉老師，你那麼培養我，我會超越自己做一個列優秀的大隊長！”

每個人都說數學是最難的一門功課，可我覺得不是。三年級剛轉來的.袁老師讓我們在每一節課上都在數學的世界裡遨遊，我認為數學很簡單，上課就不聽了。數學成績一落千丈。袁老師就找我出去談話，在這次談話中，我沒有聽到袁老師在罵我，而且再用親切的聲音教導我。我的眼淚在眼睛中打轉。從這以後，我在數學課上認真聽講，認真聽老師的發現，我的成績又恢復到了往常，我要謝謝袁老師。她對我說的一句話終生難忘。

“下腰”這是舞蹈胡老師在上興趣班。我的第一個愛好就是舞蹈。所以報的第一個班就是舞蹈。胡老師對我很嚴格。有一次，我劈腿劈下去，胡老師親自出馬來壓我的腿，我大叫起來，我忍著痛，可我實在忍不住了我就哭了。胡老師叫我壓半小時，雖然那時很憎恨胡老師，可是在後面劈腿下腰對我來說是小菜一碟。謝謝你，胡老師，是您讓我學會了刻苦堅強。

老師，有了你們，才成就如今如今的我，謝謝你，老師！

篇三：關於感謝老師的作文750字

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹”。老師，是您教育了我，讓我學會了知識，學會了做人。

在我看來，老師就好像是一位辛勤的園丁，不斷灌溉，精心栽培，使祖國未來的花朵開始綻放。

這時，我又想起了我的語文老師——鄔老師。

鄔老師普通話十分標準，不僅如此，她的板書也很漂亮。上課時總是充滿激情，不光講書本知識，常會給我們補充課外知識。

五年級時的一堂語文課，我們學習《七律·長征》。學完課文，鄔老師就給我們講述了紅軍長征時過鐵索橋的故事。講到激昂處，她雙目舒展，神采奕奕，掩抑不住心中的愛國之情，有一種蕩氣迴腸的震撼；講到悲傷處，眉眉頭緊鎖，語氣沉重而緩慢，顯示出了一種遺憾、一種惋惜；講到喜悅處，嘴角微微上揚，臉上有些許笑意，似乎在為紅軍戰士們感到高興……故事講完了，我的心卻久久不能平靜，思緒萬千。

老師，我知道，無論講哪一篇課文，您都會以最認真和飽滿的精神去對待，您希望我們學到更多的知識。

當我們不小心犯錯時，鄔老師也很少罵我們，也不會因為你是一個犯了錯的學生而對你“另眼相看”，而是一如既往地一視同仁。

記得有一節週會課上，老師都去開會了，身為值日班長的我要負責管理班級。一開始同學們都很安靜地看書、做作業。過了二三十分鐘，可能是作業快要做完了吧。有些同學就坐不住了，開始不安分起來，和這個同學聊聊天，和那個同學做手勢比劃一下，教室裡頓時熱鬧起來。我站起來對那些同學說：“不要再吵了，老師就要散會回來了”。可是，有個別同學就是不聽，還反抗我。於是我就和他們吵起來了。這樣一來，同學們都沒心思做作業了，看起了“熱鬧”，還跟著起鬨。這時，鄔老師走了進來，她看見班裡亂哄哄的，連我也在講話，很生氣，把我叫去了辦公室，對我說：“我是看你工作認真才叫你管理班級的，沒想到……唉！”鄔老師擺了擺頭接著說：“在做一件事之前，要先想清楚它是對是錯，做了之後有事麼後果，要‘三思而後行’，明白嗎？”我若有所思地點點頭說：“我知道了，老師，我一定會改正的，再也不會這樣了！”

從此以後，我對自己嚴格要求，注重自己的言行舉止，這都是鄔老師教育的結果。

老師，謝謝您！，您是人類靈魂的工程師，您有一顆金子般的心，您對我們的情和愛神似大海，高如藍天！