感謝老師作文通用15篇
在我們平凡的日常裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的感謝老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝老師作文1
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是一顆枝繁葉茂的大樹，他用自己的身體為我們遮風擋雨；也有人說，老師是園丁，用辛勤的汗水澆灌著我們這些祖國的花骨朵；有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說，教師是奠基，構築的人才大廈高萬丈。但我想，這些都不足以比擬老師為我們所付出的。在我心裡，老師就是一個上帝派送來人間的天使。
我想是吧！老師對我們進行感恩教育，老師始終保持著一顆童心，與我們打成一片；要不然，老師怎麼可以擁有那麼美妙動聽的聲音，將本是枯燥的內容娓娓道來，讓我們的心裡泛起陣陣美好的漣漪；要不然老師怎麼可以那麼耐心地教導那些乳臭未乾的孩子，一遍一遍的反覆解答他們幼稚可笑的問題，一步一步把他們引向知識的殿堂；要不然老師怎麼可以那麼認真的在桌前備課很久都不起身；要不然老師怎麼可以在深夜還在批改那堆積如山的作業，卻沒有絲毫的倦意。我不曾忘記：寂靜的深夜，群星在閃耀，但人間的某處微光卻更加耀眼。每當靜靜走過窗前，那有些佝僂的背影卻是更加吸引人的注目。那辛勤勞作的天使啊！她的命運是如此？那天使般的心靈，在夜晚散發出無盡的光芒。
也還記得那次：當我考試失敗了，一個人在操場的角落裡大哭的時候，有一個天使降臨了，那就是老師，她安慰我，聽著我的訴說，我感覺到老師身上的溫暖，這些溫暖把我團團圍住，讓我沐浴在希望的光輝之下。眼淚神奇般被收回，取而代之的是新一次的戰鬥力。
當然更不曾忘記那次：陣陣疼痛襲進體內，冷汗直冒的我臉色蒼白。感冒還沒離開。我看見了遠處那目光，聽見了那腳步聲，老師把她的水遞給了我，天使又在發揮她的功力了。我不好意思的說，老師我感冒了，還是不要了。她卻平靜的說道，沒關係的，快喝吧。你會沒事兒的。眼眶紅了，溼了……那溫暖的話語一個字一個字砸進我的心。這是天使的使命吧，亦或是她一生所註定的命運。
我很喜歡天使的眼睛，那飽含憐愛的目光；我很喜歡天使的聲音，清脆響亮；我很喜歡天使的思想，細膩貼心；我更喜歡天使的付出，讓人不禁想要回報。
天使的命運對於她來說是艱難的，勞累的。但是她甘願，她正拼盡全力的在做。她一生的追求也正在此。一路的馬不停蹄，風雨兼程。她是美的耕耘者，美的播種者。是她用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，才讓我們的心田綠草如茵，繁花似錦。
讓我們用最真摯的感情對她們說聲謝謝，讓我們用最優異的成績來報答她們的辛勤，用我們心內最赤誠的聲音唱出感恩之情。相信在不遠的將來，莘莘學子們定會讓天使的生命更加充滿光彩。讓天使的命運變成永恆不變的幸福。
感謝老師作文2
花兒感謝土壤，因為土壤給予它營養；魚兒感謝大海，因為大海給予它自由；我感謝三年級的數學老師，因為她給予我鼓勵的力量。
記得我進入三年級後的第二週，學校就組織了數學小測試。我取得了98分的好成績。我按捺不住內心的激動之情，擺出一個勝利者的姿勢，並向周圍掃視一圈，發現同學們正用羨慕的眼光看著我，我似乎找到了當明星的感覺。
下課後，我便屁顛屁顛地跑進了老師的辦公室。“優秀的同學有獎勵嗎？”我問。“沒有。”老師說。我的笑容漸漸消失了。但老師又說了句：“下次再考90分以上的成績就有獎品了。”頓時，我的笑容又掛在了臉上。走出老師辦公室後，我下定決心刻苦學習，再創輝煌。
幾個星期後，終於迎來了我期待已久的第二次考試，考試前我在心中暗暗想：這是勝負局，加油！試卷發下後，我飛快地答題，感覺獎品在向我招手。
第二天早上，成績出來了，老師緩緩開口，聲音低沉有力：“李文正100分，張蕊98分……”我的心都提到了嗓子眼。“楊雅丞，89分！”我簡直不敢相信自己的耳朵，甚至懷疑老師把試卷改錯了。我慢慢吞吞地走上了講臺，看到試卷上一個個紅紅的叉子，我難過極了。
下課後，我被叫到了辦公室，我頭沉重得抬不起來，老師板著面孔說：“錯的竟然都是計算題，仔細地看看，這裡可以用簡便運算，你沒有用！這次太馬虎了，下次答題細心些，失敗乃成功之母！……”老師的話如涓涓細流流過我的心田。以後每一次考試，我都細心答題，成績一次比一次高了。期會考試後，老師給了我獎勵——一支鋼筆。老師說：“送你鋼筆是因為你現在很優秀。”我接收了那支鋼筆，但一直沒用，珍藏在我的書櫃裡，在我的成績下滑時，我就看看那支鋼筆，老師的那句“失敗乃成功之母”給予我勇氣，給予我力量。讓我重新找回了自己，讓我在迷失方向的黑暗處找到光明。
我現在讀五年級了，但是仍然清楚地記得那支鋼筆帶來的故事。記得老師鼓勵的話語。十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘。
感謝老師作文3
當時光在身邊悄悄地流淌，驀然回首，我已度過了六年的國小生活。其間，有好多難忘的人、難忘的事，如果要讓我說出最難忘的，恐怕就是班主任武老師了，六年來，在她的呵護下，我們快樂著、成長著。在這個畢業的季節，我想深情地說一聲：武老師，謝謝您！
武老師，我喜歡您的語文課堂。六年來，我印象最深的就是咱們的課前三分鐘，那可真是變幻多姿、精彩紛呈。我們曾經開展過成語接龍，背名人名言，講故事，讀日記，背古詩詞，播報一句話新聞……在學習魏書生的活動中，您帶領我們進行了紅紅火火的口頭作文，那可真是壯觀，不但得構思好，還得大聲說出來，現在想起來，還覺得驚心動魄呢！最近，為了提高大家寫作的文采，您又組織了背誦優美句段，潛移默化中，我們都感到受益匪淺！
那天課間，您說要發獎品。開啟一看，原來是我們以前的作文。看著那完好無損的本子，翻了翻一、二年級時自己的作文，我忽然有了離別的味道，平時不覺得，這次卻真真切切地感受到了，那樣濃厚，濃厚得竟讓人有些不捨，甚至恐懼……我都快忘記了，自己還寫過拼音作文呢！一切都覺得好奇，那樣工工整整的字跡，雖然“傻”，但更多的是小時侯的天真可愛……最讓人感動的，是武老師，您，精心的評語，雖不長，但看得出極為認真，而且評語中還帶著鼓勵：“棒”“你真棒”“棒極了”，看著看著，我笑了，我想，我不僅是靠著自己的努力走到今天，武老師，也是靠著您的鼓勵，走到今天的呀！謝謝您！
媽媽總愛說：成長比成績更重要！是啊，成長的路上，武老師，正是由於您的信任，我學會了負責，學會了擔當！
剛上學那會兒，我覺得只要管好自己就行，只要學習好就行……可媽媽說：“你得積極參與班級活動，協助老師管理好班級！大家好，才是真的好啊！”於是，我的觀念轉變了。三年級時改選班幹部，在同學的推薦下，在武老師您的熱情支援下，我跨出了自己邁向班級組織機構的第一步——紀律委員。也就是從那時起，我比以往自信了許多，找著了自己從未發現過的優點！武老師，在您的鼓勵和支援下，我不但沒有退出中隊機構，反而又向前邁了一步，成了中隊長！感謝您給了我這些鍛鍊的機會！
感謝老師作文4
老師教會了我們豐富的知識，給予了我們快樂的回憶，讓我們感受到暖暖的關愛。在我的國中生涯中，王老師——這位為我們無私奉獻的好老師令我記憶深刻。
她教會了我們豐富的知識。不得不說，王老師是一位對工作極其負責的老師，她十分的敬業，視教育學生為己任，併為其感到快樂。她對我們每一個學生都充滿了希望，因此她總是把每一個知識點都給我們在課堂上講得清清楚楚，一步一步的將每一個細節，每一個需要注意的重點給我們指出，為了我們的知識能記得更加牢固，知識面更加完整，她還犧牲了自己本來就短的休息時間為我們整合知識點，列印成一份又一份凝聚著她辛苦汗水的資料，為我們發放，讓我們能通過這些資料更好的掌握知識。王老師這樣辛苦的工作已經很多年了，這一屆她特別辛苦，但她從不叫一聲苦，而是更加努力的教我們學習語文，也正是她這樣的工作，我們才能學習到更多的知識。王老師，她教會了我們豐富的知識。
她給予了我們快樂的回憶。王老師教課從不死板，她教課時，臉上總洋溢著快樂的笑容，用輕鬆愉悅的方式帶領我們進行高效率的學習。每當我們學習新課程時，她總會用課件中擴充套件的，且能激起同學們興趣，又與課堂學習內容息息相關的內容讓同學們自由發言，在這種充滿歡笑的氣氛中慢慢掌握知識。每一節語文課也都因此而變得更加快樂，讓我們逐漸喜歡上了語文。王老師她無時不刻的笑容給我們留下了揮之不去的快樂回憶，她讓我們與她在一起每天都能快樂，並深深喜歡上了她。王老師，她給予了我們快樂的回憶。
她讓我們感受到暖暖的關愛。王老師十分的和藹，態度細心，我們與她在一起總會感到她就像我們的母親的一般，是那樣的慈祥，那麼令人感到溫暖與安全。王老師無論是從話語還是行為，都體現著她對每一個人深深的關愛，這種關愛令我們難以忘記。有人生病、肚子疼，王老師會悉心的詢問這位同學的情況，為他泡上一杯熱乎乎的午時茶;有人摔跤、受傷，王老師會第一時間幫助這位同學，給他塗些藥，安慰他們;有人犯了錯，王老師會悉心的開導他們認識錯誤。這一種種充滿了關愛的行為都是他對我們的付出。王老師，她讓我們感受到暖暖的關愛。
王老師，那麼些事，是她教會我們的豐富的知識，是她給予了我們的快樂回憶，是她讓我們感受到的暖暖的關愛。真像對王老師說：“王老師，我愛您。”
感謝老師作文5
九月的交響曲已經奏響，在我們步入新學期的同時，迎來了一個金燦燦的日子—9月10日教師節，在這個日子裡，讓我們充滿感激的道一聲：“老師，感謝您！”
一年年秋去春回，一年年花謝花開，歲月的犁鏵在您的面容上刻下皺紋，在您的頭上增添白髮，而您無怨無悔，只求身化紅燭照亮人類的未來，撫出一輪輝煌而又明媚的朝陽。
這偉大的人是誰，這可愛的人又是誰？
是您，我們可敬的老師。
是您，為我們開啟了那神聖的智慧宮殿的大門，讓我們在知識的海洋裡快樂成長。
是您，在我們失敗迷茫時，為我們加油助威，告訴我們失敗並不可怕，可怕的是不敢面對失敗。您那樸實又親切地話語，使我們柳岸花明，從新步入正軌。
是您，在我們學習退步時，告訴我們“我能行”，使每一個幼稚純潔的心靈得到自信的支撐。您引導我們踏著堅定的腳步一步一步走出自己人生的精彩。您的諄諄教導，我至今銘記在心。
當在生活無助時，您告訴我們不經歷風霜雨雪，怎能見彩虹？正因為有了您的激勵，我們又鼓起信心，昂首前進，充分展現青春的生機。
您那親切的目光，不僅包容了一切，更給了我們勇氣和啟迪。有您這樣的老師，我們怎能不重新揚起青春的風帆，在明日的巨集偉藍圖上再增一筆呢？
您，把愛無私奉獻給我們，指導我們用知識的鑰匙開啟智慧的大門，去探索生命真諦，去探尋宇宙的奧祕，我們的生活，因為有您而豐富，而充實。
您就這樣不厭其煩的哺育著我們，用您自己的生命裝點著我們的人生。可您卻不求任何回報，依然孜孜不倦的教育著一批又一批等待培育的幼苗。
白天，在黑板上所寫出的是您汗水的凝聚，那一字一句傳遞著人類偉大的文明。夜晚，那天上的繁星是太陽落山之後殘留的點點火把，照耀著您認真備課、批改作業的身影。在您的身上，我們知道了“鞠躬盡瘁，敬業奉獻”的真正含義，您的高尚、無私，使教師這個職業，受到了人們最高的崇敬，成為了太陽底下最光輝神聖的職業。
您的業績，用不著華麗的詞藻來歌頌讚揚，因為您的工作有時間作證，有歷史作證！沒有您無私的奉獻，怎麼會有民族的強盛？怎麼會有文明的延續？
如果有人說人生是一次漫長的耕耘，那麼，您就是最偉大的耕耘者。在這個屬於您的節日裡，讓我們把最真誠的感謝獻給您，也把最真誠的祝福送給您！
感謝老師作文6
成長的路上，有一位朋友，在迷茫時給你前進的方向，在困難時給你前進的動力。這位和藹可親的朋友就是老師。
劉老師是在我上課外班時的英語老師。她年紀雖然不大，可頭上已有了幾絲白髮。可見，她為學生付出的心血與精力真是太多了。剛開始上課時，她就告訴了我們上課的要求，一條又一條，非常嚴格，讓同學們不禁有些害怕，甚至有同學在小聲議論：“這老師怎麼那麼嚴苛啊……”確實，就連我自己也覺得這老師管得太多了。面對同學們的種種評價，劉老師卻沒有說什麼。
一次三小時的課程，除了20分鐘的休息時間，劉老師一直都在講解新知識。幾乎沒有停歇，次次都是如此。終於到了下課時間，可隨堂默寫成績不好的同學還要被留下來“陪”著老師。下課時，已是晚上八點半，劉老師也已經上了一天的課。當我們陸續離開教室時，劉老師仍在幫那些成績有困難的學生輔導，她希望在她的班上沒有一個“掉隊”的學生。
我正好有問題留下來尋求老師解答，當我站在老師跟前時，看著老師手中的卷子，目光卻不由自主地移到了老師的嘴脣上，就算有著口紅的保護，但依舊可以清晰地看出幾條小小的裂口。跟我交談時，聲音明顯變得有些沙啞。桌上的水壺彷彿成了擺設，就沒有看見她拿起來過。但這疲倦的神情，卻從來都不會在上課時表現出來，像是完全換了個人似的。
走出校門，天色漆黑，路上的行人和車越來越少，城市也漸漸地進入了夢鄉。
第一天早晨，才看見昨天晚上將近10點時班級工作人員在微信裡發的劉老師輔導學生的照片，還看見劉老師在微信裡發的當天上課內容、重點要點和回家學習任務。我才明白老師對我們的良苦用心。據同學們說，劉老師在這段時間裡一口水都未喝，而有些同學卻在喊累，真是對不住劉老師的辛勤付出！
老師像綿綿春雨，一點一滴都滋潤著我們的心田；老師像蠟燭，燃燒自己照亮我們；老師像知心好友，開啟心扉與我們交談…老師默默地付出，為的是換來我們成功的一生，多麼偉大的一群人啊！
老師，您辛苦了！
感謝老師作文7
敬愛的萬老師：
您好！
萬老師，從我跨進一小校門的那一刻起，就這定了我們之間的師生情緣。你像辛勤耕作的河蚌，我就是一顆小沙粒，在你愛的滋養．浸潤．打磨下，歷經五年的美好時光，終於變成了晶瑩透亮的珍珠。
在記憶的長河裡，您是一位勤勞的園丁！用甘露來澆灌我們，讓我們茁壯成長。您是一隻小小的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我為我們的道路，點明瞭路燈；您是一位善解人意的母親，我們在您溫暖的懷抱中長大。看，那一朵朵怒放的鮮花，那一朵沒有您心血的澆灌，汗水的滋養呢？
在我眼中，您和別的老師截然不同，您佈置的作業很少，只是然我們加以練習鞏固，而不是題海戰術。課堂上：您的每一句話都清脆悅耳，您的每個眼神都溫暖幸福。在您的細心講解下，每一個章節的內容都活靈活現地呈現在我們的眼前，為我們的心靈打開了另一扇窗，然我們看到了更加絢麗多彩的世界……
萬老師，有一件事一直深深地印在我的腦海中，不知道您還記得嗎？記得四年級的一天早上，我把作業班去辦公室，因為那天我競賽沒獲獎，數學考試考了史無前例的82分，心情不好，看什麼都不順眼。您好像看透了我的心思，正想和我聊些什麼，忽然，耳邊響起了“叮零零，上個時間快到了。情回到教室準備上課“的清脆鈴聲。於是，我放下作業，邁著沉重的步子走向教室。“張瑩婷！”我聽到背後傳來一個熟悉的聲音，不自覺地停下了腳步，扭頭一看，原來是您。您走過來和我並肩走著。“怎麼啦？有什麼不開心的事嗎？”您親切地問。雖然我不知道您為什麼這樣說，但我還是點點頭。“沒關係！小小的一點挫折怕什麼，”您拍拍我的肩繼續說，“你已經做得很好了，繼續努力，以後還有機會的。”
短短兩句話，讓我心總湧起一股暖流，低落情緒消減不少；短短兩句話，然我重拾信心，找回了自信的我；短短兩句話，讓我再一次體會到您對我的關愛。
老師啊！我摯誠地不敢尋覓更華麗的詞彙來讚美你，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞！
萬老師，再過一年多我就要離開這個大家庭。多年以後，也許您的黑髮已變成銀絲；也許您的聲音已變得沙啞；也許您挺拔的身軀已低垂下來；但我不會忘記當我遇到挫折是您幫我撐起前進的風帆，老師，我只想對您說“感謝您，我的老師，感謝您為我所做的一切。”您將永留我心—我最親、最愛的萬老師。
祝
工作順利
您的學生：XXX
感謝老師作文8
生機的`九月，滿懷欣喜地踏進了朝思暮想的校園，回想起七月八月這兩個月，每一天都盼望著趕快來上學見到昔日的夥伴們，坐在一起談笑自己的奇聞趣事。
踏進校園，銀鈴般的笑聲充滿了雙耳，可我的思緒卻隨風飄向了遠方；七年時朝氣蓬勃的我們做操時搞怪動作；七年級時我們班的大小芝麻事兒；七年級時我們和老師一起笑著談心；七年級時我們那一群老好追逐嬉戲的場景，浮現在我的腦海。可在此時看，那些始終是過去，始終只能是美好的回憶。
看著黑板上貼著的分班名單，我的思緒一下子全亂了，老好被打亂的七零八落。八三這個美麗而又陌生的數字，我凌亂了。剛走進教室，看著這一張張陌生的面孔，我失去了所抱有的最後有絲希望。接下來的我該怎麼辦？我埋怨學校的規定，為什麼把跟班走？可這一切都已成定局，再怎麼抱怨也無濟於事。直到見了數學老師，我那起起落落，顛覆不止的心才平靜下來。數學老師有著高大的身體，挺著啤酒肚，給人看上去的感覺魁梧高大而不顯得庸腫；短而齊的豎發給人的感覺而和藹了許多，臉圓圓的，眼睛不算很大卻是炯炯有神，顯得整個人精神了許多；更突出的是數學老師的嘴，長得很好看，雖說用櫻桃小嘴比喻不太恰當，當我實在是找不出更合適的詞了。整體感覺就是莊重而不嚴肅。也就是在和數學老師接觸的第二個星期，我當上了數學課代表。這讓我與老師要了更多的溝通時間，第一次和數學老師談心是在第一次月考以後，我感覺和老師說不用顧忌那麼多，我們就像是朋友，談生活，談學習，談老師對學生的看法以及學生對老師的建議。老師也都欣然地接受並說出以後有需要改進的地方讓我多向他提一些建議。我點點頭，心裡油然生出一種敬意。老師很看重我的數學，也就是在昨天晚上的數學晚自習，老師主動地指點我，為我講題。他躬著身子看我的考試卷，幫我分析講解我不會的題，看著他那認真的勁頭，我再忍不住了，從椅子上站了起來，“老師，您坐這吧！”老師說：“沒事，你做吧，我主要看看這道題有什麼解法……”老師依然站著，我坐不下去。
是數學老師，給了我希望和鼓勵，我一定會好好考試，不辜負老師對我的期望！
感謝老師作文9
鮮花感謝雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空,因為長空讓它飛翔;高山感謝大地,因為大地讓它高聳;而我要感謝我的老師，因為老師是我人生道路上的領路人。
記得我剛入學時，根本不知道紀律為何物，跟小夥伴玩耍我的頭等大事。為了使我們這些不懂規矩的小傢伙遵守紀律，我的國小班主任劉老師可真是費了好一番功夫。經過劉老師一年的嚴厲教導，我們都能夠嚴格遵守校規校紀了。日後我更加認識到劉老師對我的嚴格要求是有多麼的重要。因為要想適應一個新環境，就一定能先適應這個環境的規則。
上了國中，我對學習明顯放鬆了許多，總覺得裡會考還遠著呢。是老師們一直在督促我抓緊學業，才使我在七年級八年級沒有白白荒廢過去。當我上了九年級真正面臨會考時，我才意識到如果沒有老師們的督促，我就不可能有現在這樣的學習基礎，那樣的話我如果還想考出好成績，肯定要付出更多的汗水。尤其是國中時的班主任張老師，時常叫我到辦公室談話，使我意識到時間的緊迫。
現在我終於是一名高中生了，有了國中的教訓，我更加努力學習，也能更多的感受到老師們對我悉心的教誨。每當我去問疑難問題時，老師沒有一次不耐煩過。尤其是我現在的班主任虞老師，幾乎每天都會和我探討許多問題，使我深受啟發。
老師們為了使我們學有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言；為了使我們養成良好習慣率先垂範，積極幫扶而甘願奉獻；為了使我們形成健全的人格，言傳身教身體力行，不辭勞苦。只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。當然，感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對的起給你莫大幫助的老師。
懂得感恩，才懂得付出，才懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心.有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕一點、一滴，我們都應當懷著感恩的心。學會感恩，懂得感恩，應當成為每個人的美德。
老師感謝您，感謝您引領我的人生道路，感謝您對我無微不至的關懷，更感謝您如同父母般不辭辛勞的對我們諄諄教誨。
感謝老師作文10
我的國小生涯即將結束，在這令人懷念之際，我要感謝我親愛的老師，是他們六年來對我的循循善誘，嘔心瀝血，才讓我從一個不懂事的小女孩，變成一個有一定知識的國小畢業生。
我先要感謝我的語文老師——張老師。是她，手把手教會了我怎麼握筆寫字；是她，讓我們知道了每個字正確的讀音；又是她，一遍又一遍不厭其煩地教我怎麼寫好每一篇作文……老師的教育方法還真有一套。
曾記得，當我回答不出問題的時候，當我作業一錯再錯的時候,她並不是批評我，而是讓我再多想一會，多讀一遍，有時，過了一會兒，答案就自然而然的被我悟了出來了。這樣一來既不會傷到我們的自尊心，又激發了我學習的積極性，拓寬了我的思路。
其次，我要感謝我的數學老師——查老師。她是老師中出類拔萃的青年老師。她，是一位默默無聞的老師，她，是一位年輕漂亮的老師，我們全班同學都喜歡她。
從我上一年級的時候，我對數學不怎麼感興趣，但在她的教導下，我便慢慢的開始喜歡上了數學，成績也日漸上升。每堂課上她都帶著和藹可親的笑臉，用親切的語氣為我們上了一堂堂有不乏趣味的數學課。
我還要感謝我的英語老師——楊老師。她生動活潑的教育方法，讓我喜歡上了英語；她標準的口語發音，她抑揚頓挫的朗讀，都為我的英語學習奠定了良好的基礎；她讓我們早晚聽磁帶的教學方法，培養了我良好的學習習慣。
當然，教過我的老師，記不清有多少位，而這三位老師，對我來說是童年的記憶中永遠也抹不去的形象·當我要揮手告別母校的時候,我心中默默地說,再見了,老師,再見了,母校。我還要大聲地對說：“謝謝你們！我親愛的老師,不管走到天涯海角,我永遠不會忘記你們！”
後記：
六年的時光一會就過去了，大家都有不捨，不捨朋友，不捨老師，不捨六年來跟朋友發生的點點滴滴，在成長的道路上，朋友給予你的幫助和鼓勵，讓我們度過了國小的六年，雖然我們要分開，或許會各奔東西，但我相信，只要我們的心連在一起，總有一天會在見面！
時光很短暫，關鍵在於怎樣很好地把握它。有時錯過很正常，也常常使我們很無奈，它就像一顆流星，快速地滑過天際，一去不復返。但是我相信在短暫的時光中終究會有一些令人煩惱的錯過，抓住更多的機遇，對於錯過只要笑一笑總會過去的！
每個人都會有屬於他自己的回憶，我想對於我而言，國小生涯，是我最美好的回憶了吧！
感謝老師作文11
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩老師，因為老師為我打開了智慧的大門，讓我在知識的海洋裡翱翔，感恩你。在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
老師，感恩您，你多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報償。您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連線被割斷的山脈，讓我們走向收穫的頂峰；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採摘到崖頂的奇珍異寶。
感謝您一直鼓勵我們，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使我們失敗了，您也不會對我們冷嘲熱諷。當我們有一點成就時，您就會對我們加以鼓勵，為我們拼搏向上的精神打好了基礎。您帶領我們經歷的每一個問題，每一個發現，每一種體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧光芒在知識海洋中的閃爍。這就是你的愛，多麼質樸無華啊。
啊！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多麼想輕輕地摘下一片天，可它是那麼遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵雲，可雲兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？最後，我想說一句：“感恩您，老師！”
老師，我感恩您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的訊號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進我們智慧的大腦。
敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛裡映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。
感謝老師作文12
是誰引領我們登上知識的高峰？是他;是誰幫助我們開啟心靈的窗戶？是他。他，就是我們可敬又可愛的老師。
隨著時間的流逝，往事漸漸消失在記憶的星空裡。唯獨有一件事在我腦海裡依然那麼的清晰，那麼的明亮。
事情發生在幾年前，那時，我們換了一個班主任。他要求每個同學在課堂上都能踴躍舉手回答問題。我剛開始對這個要求滿不在乎，因為我只是一個差生，班上的無名小卒而已。大概是競爭產生的動力，也許是為了博得新班主任的好評，課堂氣氛與以前截然不同，許多同學變得活躍了。面對此狀，我有點自卑，大家都舉手，只有我不舉手，豈不是太沒面子了？為了不讓同學看低，我決定豁出去了，把小手舉得直直的。本來我有點猶豫不決，因為那些問題我沒有多少是懂的，但轉頭又想：全班那麼多同學，老師不會那麼巧叫到我的，渾水摸魚就混過去了。
剛開始的幾堂課老師都沒有留意到我，我暗暗自喜。但意想不到的事情發生了。
那節課班主任破天荒地叫我回答問題。我慢吞吞地站了起來，卻結結巴巴的，半天說不出一句話。原本靜悄悄的課室頓時炸開了鍋，同學們都七嘴八舌地議論著：“一個差生也想回答高難度的問題，真是不知天高地厚啊！不會就不會，幹嘛還要舉手？”我的臉頓時紅通通的，不知所措地站著。班主任見此情景立即說：“也許那位同學太緊張了吧！那請你先坐下。”雖然這次失手，但我決定繼續舉手，可班主任卻繼續叫我回答問題，我也次次都回答不出來。感到莫名奇妙的班主任終於忍不住了，他把我叫到辦公室。我忐忑不安地跟在了他的後面，心想：剛不是那事露餡了吧？到了辦公室，果然不出我所料。他怒氣衝衝地說：“為什麼你三番五次地舉手卻不回答問題，你存心糊弄老師，搗亂課堂是不是？”聽著老師的訓斥，我的眼淚想掉線的珍珠不爭氣地掉了下來。我哭著說：“別人都舉手，如果我不舉手，同學們都會笑話我的。”老師怔住了，過了一會兒，才回過神來並和藹可親地說：“同學，老師剛才不知道原委就責罵你，真是太不好意思了。你是一個自尊心很強的孩子！”我停止了哭泣，老師在我耳邊輕輕地說：“下次我提問時，會就舉右手，不會就舉左手。好嗎？”我若有所思地點了點頭。在以後的課堂上，老師儘量讓我回答我會的問題。就這樣我的學業發生了翻天覆地的變化。我變得活潑開朗了，成績優秀了。
是他那一次語重心長的話，讓我揚起了自信的風帆，讓我獲得更多的掌聲，讓我抵達美好的彼岸。
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬;有人還說，師恩似海，因為人海浩瀚，無法估量。在此我只想說：“老師謝謝你，是您為我點燃了希望的光芒。
感謝老師作文13
過去的日子如青煙被微風吹散了，如薄霧被初陽蒸融了，但我仍能夠時時感覺到一絲暖意和點點清涼，就像談老師留給我的回憶。
談老師，您是我成長路上陪伴時間最長的老師（因為各種情況國小時我們班經常換老師），在那三年中您對我的鼓勵和幫助是莫大的。
記得在三年級時有篇《夏夜》的作文，那是我第一篇得了“範讀”的作文。現在原稿不知道丟在哪個角落裡，已經找不到了，但我仍然記得最後一句：“夜深了，你也該在大自然的合唱聲中睡著了。”因為那一句是受到您特別稱讚過的，一直溫暖著我的心窩。談老師，感謝您的稱讚！
在您的幫助下，四年級的時候，我的作文《外婆家的雞》被您推薦刊登在《校刊》上面，之後又被選登在《關心下一代》週報上。您的評語是：“這是寫人與雞之間的趣事，十分童趣……”
我不由地飄飄然，覺得自己已經是個大作家了。校刊下來了，才發現您把我的作文修改了不是一星半點，短短四五百字的作文錯別字就改了七八個，我不禁臉紅到了耳朵根。您還是那麼溫和，似乎一點也沒有看見我之前的狂傲。在我“春風得意馬蹄疾”的時候，是您，給我清涼，用行動告訴我“滿招損,謙受益。”談老師，感謝您的寬容！
特別佩服您的見多識廣，您做到了真正的“行萬里路，讀萬卷書。”我所知道的省份裡，怕是隻有西藏您沒去過了。您在講《泉城》那篇課文的時候還把去濟南拍的照片給我們看。家家泉水，戶戶垂楊的照片給我們這些“見識短”的孩子除了課本外又一個瞭解外面的方法。您用您的腳步，為我們這些沒去過遠處的孩子，丈量著祖國的大好河山。告訴我們：“生活不只有眼前的苟且，還有詩和遠方。”談老師，感謝您的高遠！
您的話雖不多，但句句誠懇，言辭雖不犀利，但每每說到點子上，我們這些調皮的“猴子”，不知不覺中受到了您的感化。談老師，感謝您的教育！
感謝您培養我對文學的興趣，照亮了我成長的道路；感謝您教給我做人的道理，教會我謙遜；感謝您帶著我領略未知的世界，讓我有更高遠的夢想。
過去的日子如青煙被微風吹散了，吹不散我對您暖暖的感謝；如薄霧被初陽蒸融了，卻蒸不走您教會我謙虛的清涼。
感謝老師作文14
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我因犯錯誤而受到懲罰時，教導我的是老師；當我因遇到難解的題而不知所措時，為我細心講解的是老師。一個讚揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我倍感親切。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳——我感恩我的老師！
那麼什麼是感恩呢？
感恩是一種對恩惠心存感激的表現，是一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。感恩，是一種美德，是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知；感恩是一種境界，是現代社會成功人士健康性格的表現。一個連感恩都不知曉的人一定只有一顆冷酷絕情的心，也絕對不會成為一個對社會有貢獻的人。
記得七年級的上半個學期的期末，班主任張老師讓我們背“政史地生”，最後我和我的一個好同學相比，我比他少了十分。第二個學期張老師加大了對“政史地生”背誦的檢查力度，這讓我進步了不少——我的期末成績相對於上個學期，進步了八十分左右，而對於那個好同學來說，我反超他五十多分，並且我們班還得了年級總成績冠軍！就是因為張老師對我們的嚴格要求和嘔心瀝血，再加上各科老師的默默辛勞，我們才取得了這麼好的成績。所以，我非常非常感激我的老師：班主任張老師、語文楊老師、數學張老師和英語李老師。
有一位教師曾經說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。
學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘於心！
我們感謝老師們辛勤的培育，感恩於他們的諄諄教誨；感恩老師，不論我遇到什麼困難，您都會同我一起面對；感恩老師，感恩您為我們所做的一切！
感謝您，我的老師，在我的眼裡，您就是神奇，我發自內心地感謝您！
然而，再多讚美的言語、仰慕的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師！感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，而只需要表現在我們日常生活中的點點滴滴……
感謝老師作文15
感謝您——班主任易和好老師
當清爽的秋風將天空吹向更遠，當枝頭的綠葉被染上橙黃，便迎來了我高中的新旅途。
一場測試過後，我便被分到了您所教的理科重點班。在班上我的成績是中等，但這絲毫不能減少對您所教的數學課的喜愛。您的教學經驗豐富，最讓我驚奇的是，您是我第一個遇到見畫圓不需要用圓規，只是用自己的手指夾著粉筆唯美的一轉，一個優美的圓便誕生了。
我感謝您，是因為您改變了我的人生道路，雖然只是您的一句話，您說我可以成為作家那一句話，猶如絕世的佳句，滲透了我的靈魂。
那是一個雲淡風清的下午，天空中扇動著絢麗的彩霞，光輝將我們的教室染得通亮。我正揮舞著筆，準備一篇文章參加學校的徵文大賽。您說“加油啊，劉鑫，您以後一定能成一名作家的。”雖然我在學校舉辦的各種作文在賽上經常得獎，但我並沒有成為一個作家的想法，在此之前也從來沒有人對我說過這些，而您，使我擁有了自己的夢想。
從那以後，我參加了各種形式的寫大賽，也取得了很多成就，當我今年獲得奧林匹克杯詩歌大賽二等獎時，我更加堅定了自己的夢想，是您，改變了我。
作為一理科生，我總在理科中艱難的掙扎，但此時，我因為您的一句話產生了前所未有的成就感，
也許您並不知道，也許您只是隨便的一說，將自己的情感自然的流露，滋潤著每一個學生的心靈，讓他們為自己人夢想而奮鬥，在自己的青春中綻放光芒。
時光在匆忙的流逝中，我離自己的夢想也越來越近，如果沒有您，我的一生將會是平凡的，和許多理科生一樣是考一個普通的大學，在大學中歡快的度過四年，然後為自己的工作奔波，重複著大多數人走的一條道路，也就不會留下生命中精彩的痕跡，也就不會看到彩色的光芒。
不過現在一切都變了。在高二的那個春天，我走向了寫作的路途，那一刻竟來得那麼遲緩，卻又是那麼順利。我知道，十幾年來的積蓄才有了此刻盡情的綻放。對文學境界的追求，是我心中最燦爛的一束光輝，一支筆尖下的妙曼舞蹈，描繪出一篇優雅清淡的文章，在葡萄美灑夜光杯中陶醉，在文章創作中痴狂。喜歡看梧桐葉子墜落的瞬間，聽它們訴說遍地的淒涼與無奈，喜歡看青春文學中最具情節的片段，感受他們戀愛時代的悲歡與離合。看故事中主人公說不盡的嫵媚，道不盡的憂愁。沒有比黑夜更璀璨的星空，搖盪清秋的月亮，沒有比寫作更完美的抒情，搖盪純淨的靈魂，在文學作品中成長，因文學而綻放。
易老師，我對您懷有無比的尊敬和感激之情，謝謝您讓我走上了一條屬於自己的道路。
在璀璨的星空下，我要綻放自己的光芒。
