以記憶為主題的高中作文

以“記憶”為話題的作文指導及範文

【珍藏的記憶】

【設計思路】

1.開啟素材庫精選題材作文

2.美化構思清晰流暢作文

3.雕琢語言精緻美妙作文

【目標定位】

1.敘述感染人

2.思想震撼人

3.語言愉悅人

【訓練流程】

1.圖片激趣走進記憶星空

展示自己從呱呱落地到青春年少成長過程中，珍藏的照片、實物等，說說值得儲存、值得展示的理由。

2.誦讀作文提示撥動記憶琴絃

親愛的同學，在你的生活經歷中，有沒有歷經磨難、苦盡甘來的幸福？有沒有眉飛色舞、興奮不已的激動?有沒有愁眉苦臉、彷徨無助的孤獨？有沒有甜甜的感動和溫馨？有沒有酸酸的委屈和失落……請回憶曾經觸動你心靈深處的事件或場面，以《珍藏的記憶》為話題寫一篇作文。

3.開啟素材庫精選“珍珠瑪瑙”再現美麗瞬間

出示記憶檔案，分組交流後，精選其中一兩項，細緻描寫，再現珍藏的那一瞬間的美麗與感動。

【記憶檔案】

你最愛的親人你最喜愛的老師

你最好的朋友你和朋友之間的故事

你最難忘的一次經歷你最愛看的一片文章

你最著迷的一位明星你最珍惜的一件禮物

你最喜愛的一部影片你最珍愛的的一張照片

你最愛的小動物你最難忘的一瞬間

4.深挖題材價值提煉深化中心

交流描寫的精彩片斷，討論生活中經歷很多，為什麼這段生活，這個故事，這次體驗，這份情感成為你記憶星空最亮的那顆？它給你的生活帶來什麼影響？增添什麼光彩？留下什麼啟迪？請用幾句抒情或議論的語句表現出來。

記憶故事的啟迪

5.發表記憶感言凸顯文章亮點

記憶星空群星燦爛，記憶枝頭繁花點點，記憶是陳年老窖，記憶是經典華章，感謝記憶，讓我們的人生厚重而豐富，請同學發表記憶感言，用優美的文筆謳歌記憶的魅力和風采吧，讓我們的文章詩意盎然。例如：

記憶是一片燦爛的星空，每點星光，都閃耀著親人的叮嚀和囑託；

記憶是一本多彩的畫冊，每種色調，都流淌著朋友的歡笑和祝福；

記憶是一首成長的歌謠，每個音符，都傾訴著青春的激情和夢想….

鳥兒飛過的枝頭是美妙的，小溪淌過的山野是美妙的，流星劃過的蒼穹是美妙的，漫步歲月

的沙灘，細細搜尋，原來，潮起潮落之間，有好多好多的記憶之貝閃閃發光，。

記憶是一顆顆珍珠，把生命的昨天、今天、明天裝飾連綴成一串美麗的項鍊。

6.組裝片段構思連綴成文

7.斟酌題目力求矚“目”生輝

以景物命題

以實物命題

以重點命題

以中心命題

8.歸納總結形成方法

話題作文基本思路之一

開啟思路精選題材――真情描述再現美麗――細細品味提煉中心――著眼話題凸顯亮點――加上桂冠矚目生輝

【文題展示】

記憶沒有重量，它卻既可以壓得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空間飛翔。記憶沒有體積，它卻既可以讓人敞開襟懷去擁抱整個世界，又可以使人的心眼兒狹窄得芥蒂難容。記憶沒有色彩，它卻既可以使人的心靈蒼白、幽暗，又可以讓人的內心世界絢麗、輝煌。記憶沒有標價，它卻既可以讓一個人的生命價值上升到崇高的境界，又可以使另一個人的靈魂貶值到零以下。

上面這段文字，讀了以後你有些什麼想法呢？請以“記憶”為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷、體驗、感受和看法，也可以編擬故事。題目自擬，800字以上。

[精彩構思]1

1、反映時代變遷，謳歌時代精神。

2、抒發對故鄉的深情。

3、謳歌偉大的父愛、母愛。

4、表達對傳統文化的眷戀，對傳統文化流失的感嘆。

[精彩構思]2

1、留在腦海深處的回憶

從自身經歷出發，記敘一件或幾件讓自己記憶頗深的事情。?

小時候我被父母送到鄉下的爺爺奶奶家。他們把我寶貝得不得了，幾乎什麼都依我。因為我好動，爺爺每天陪我走很多路，以至於累得走著都能睡著，而奶奶則給我講故事，唱民歌，做各種布玩具。如今爺爺奶奶都已辭世，但這一切都留在我的腦海深處。?

2、愛的記憶

由《大話西遊》中至尊寶心底的一滴淚入手，續寫一則愛的記憶的故事。?

至尊寶心底的那顆眼淚，是紫霞仙子的。當至尊寶變成了齊天大聖時，他已經沒有愛的權利，只有愛的回憶。但一旦他回想往事，頭上的金箍就收緊了。然而一次次頭痛的折磨只能使紫霞的形象更真切，使自己的愧疚之情更濃烈。他在不知不覺中養成了看晚霞的習慣……

3、母親的記憶

虛構一個科幻故事，以記憶移植後的結果來表現母愛的無私、偉大。?

阿歡是個弱智青年，為了幫他增長智力，科學家把正要病故的阿歡母親的記憶移植給他。阿歡通過母親的記憶回憶起父親怎樣與母親為自己爭執、吵架最後離婚，回憶起母親怎樣想方設法為自己治病，回憶起母親為不使自己受路人欺負而奮不顧身，回憶起母親臨死前兩眼的愧疚、不捨與擔心……阿歡泣不成聲，他在心底說：“媽媽，您放心吧!從今後我將是一個正常的優秀的人!”

【文題展示】

記憶就像珠玉一般溫潤，黃金一般珍貴，彩虹一般美妙，存在於昨日與今日之間。它既是我們的朋友，又是我們的“敵人”，就因為這一層特別的關係，一直困擾著我們，讓我們像竹子一樣，在生命的拔節中不斷成長。一個背棄“記憶”的人是失敗的，一個受制於“記憶”的人是痛苦的，只有自由遊走在記憶的之間，體驗成長快樂的人，才是幸福的。那麼，我們屬於哪一種呢？

讀了上面這則材料，你有什麼見解或體會呢，請聯絡個人體驗。請以“我的記憶”為話題，寫一篇不少於800字的作文。立意自定，角度自選，文題自擬，文體自選。

【寫作點撥】

詩人說：“我的記憶是忠實我的。”它是人類的朋友，扶助著我們和諧地生活。要我們審讀“我的記憶”這樣一個話題，就必須要抓住其與“我”的意義，這才是能凸顯出該話題個性的地方。讀解該話題，還須抓“現象”和“內涵”兩面。前者屬事物的外層資訊，及相互之間的關係；後者是藏身於表象之下的祕密，屬於深層資訊。與話題相關聯起來，二者的交錯互通，不僅可以實現由表及裡的思維演繹，還能讓分析更見鋒利，深度地揭示“記憶”的本質。

如關於友情的“記憶”，這也是人類最普通的感受。可以是哀傷的，可以是歡快的，還可以是喜憂參半的，緊要處在於要有深切的體驗。當然，儘量要讓主題的表達更為豐富，這樣會更見表達的感染力。如關於親情的“記憶”，這也是人類最本真的情感。可以與母愛、父愛、祖父母之愛相關聯，但不容易寫出深意。這就需要在必要的時候打造出最為逼真的細節，以凸顯出這一份記憶的不同尋常的地方。如關於鄉情的“記憶”，這是最富文化氣息的思想。它的奪人之處在於思考的厚重，可以是“村莊”這麼一個個體所引發的對鄉情，對“根”的文化的一種獨特的思考，也還可以是其它形式的文化思索。

狠抓話題的內涵，選好角度，大膽地展開，關鍵是寫出新意。是“我”的記憶，而不是“記憶”的泛泛之感，重在其對與“我”的影響，也就是之於“我”意義。這樣，寫出來有實有虛，不但主題得到了有效地開拓，而且在表達的層次上也更為鮮明，“記憶”的魅力也就會從文字中散逸開來了。

優秀開頭片斷（選）

春花爛漫，花香四溢，記憶是陣陣花香，讓我終生難忘。

記憶中，你的臉，如桃花綻放。歲月無情，光陰似箭，桃花漸漸枯萎，你的臉，又如金菊爭豔。記憶中，你永遠那麼堅強，那麼開朗，兒女們長大，遠飛，你臉依舊。

記憶中，你的手，似織女布雲。花開無聲，花落無情，雲朵漸漸消失，你的手，又私電動機器。記憶中，你永遠那麼勤勞，那麼幹淨，孩子們成熟，成家，你手依舊。

記憶中，你的發，若廬山瀑布。時間無痕，美麗無恆，黑色的瀑布漸漸斷流，你的發，又似不馴稻草，精神抖擻。記憶中，你永遠那麼美麗，那麼清秀，親人們離去，消逝，你發依舊。

記憶中，你時刻都在飄香，這香氣已足夠我今生受用。記憶是陣陣花香，一起走過永遠不會忘，你的溫柔

是陽光，把我的未來填滿，告訴我花香常在，就像你的愛。

記憶花開，記憶母親的愛。

悄悄地，那熟悉的清爽的感覺，再次透過肌膚，涓涓流入心田：下雨了……我抬眼望了望前方，朦朧的雨霧中，那一直銘記在心中美好記憶，又清晰地浮現在眼前。

如果說經歷是一束火紅的玫瑰，驚心動魄，那麼記憶就是一陣清新的芳香，沁人心脾。任時光匆匆，花褪殘紅，那縷幽香依舊飄著，掠過我平靜的腦海，激起一層層柔柔的水波。盪漾開去。

一次次的割地，一次次的賠款，一次次的屈辱。中國，一個五千年的文明古國，一個擁有四萬萬國民的大國，在上世紀初成為了各列強宰割的物件。一個個血的事實向世人昭示了一個落後就要捱打，改革才能進步的事實。血寫的記憶將永遠激勵我們前行。

月盈月虧的靜寂中，柳青柳黃的流轉中，只覺一場夢境，倏忽間十八年的光陰一閃而過，留下的只有那些繽紛的記憶。

如果是新知是一種哲學的開端，那麼記憶則是一個歷史階段的經歷。記憶給了我們在痛苦中回想快樂時光的愜意，我們感謝記憶。美好的記憶，是人生最珍貴的產業。過去不幸事情的記憶，如能妥加珍惜，將是今後堅毅不拔的本錢。如若沒有記憶，一個人便像缺水的花果，人生將失去多彩的本色。

記憶一詞包含著“記”和“憶”兩個過程。“記”就是把你經歷的事情記下來，而“憶”就是當你要用的時候能夠回憶起你所記的東西。因而記憶就是表示學與用的最好聯絡。

記憶，如同埋藏在地底層深處的化石燃料，來得那麼無聲無息。當你用心點選記憶滑鼠，它就能像燃料那樣得轟轟烈烈，燃燒得那麼多情溫雅。

記憶，如同河流匯集成為的大海，來得那麼清純，當你用心點選記憶滑鼠，它就能像大海那樣在你心中澎湃。

記憶，如同由樹苗長成的參天大樹，來得那麼堅韌，當你用心點選記憶滑鼠，它就像微風吹過樹葉時綠葉間的相互問候、撫慰那樣溫馨。

記憶，在每個人心中都是一道永恆的彩虹。

憶是山林的幽、果酒的香、雲霞的美，使我們不忍揮去，一排排陳列在腦海；記憶也是淒涼的哀，惆悵的怨，無名的煩，卻也使我們不忍抹去，一片片塵封在腦海。正是這些被貯藏起來的記憶圖片，使我們的人生不再空虛，使我們勇敢的去面對接下來的考驗。

從剛探出頭呼吸到第一絲春的氣息起，它的'記憶之門就打開了，一直到在風的陪伴下頭也不回地投入到大地母親的懷抱，它的一生是短暫的，卻又是完整的。它那四通八達的葉脈網記下了它的成長：有它的第一次開始泛綠，有它的被陽光晒得難受，有它的被蟲子侵害……雖說這記憶是那麼平凡，可它們卻見證了一個生命的歷程。

我們人類中又何嘗不是平凡都多？記憶也如同落葉，可也有閃光的部分，我們要珍藏。生命是什麼呢？我常想。生命如詩，是一首浪漫的抒情詩；而記憶是這首詩中平仄的韻律。生命如歌，而記憶是歌的五線譜。生命如茶而記憶是茶中甘苦的韻味。生命很容易被時間所戰勝，但時間很難抹去生命留下的痕跡。

1987年一個小漁村在一夜間變成了新型的大都市，從此開始了改革開放的新時代——這是鄧小平給我留下的最深刻的記憶。

110米欄一直是歐美選手的強項，在2004年的雅典奧運會場一個名字震驚了世界。他就是劉翔，他是中國是全世界最驚人最美妙的記憶

時光荏苒，流年不再，我搭乘天使的翅膀，來到了記憶的沙灘。

沙灘上，我看到了樹木蓊鬱，感受到了鳥語花香。

沙灘上，我看到了怒海洶湧，感受到了波瀾壯闊。

沙灘上，我看到了海市蜃樓，感受到了虛幻縹緲。

如果說人生是船，那麼記憶就是一架照相機，照下你生命中每個精彩的片段；如果說人生是畫，那麼記憶就是筆，給你的生命增添絢麗的色彩；如果說人生是稿，那麼記憶就是線，使你的人生貫穿變得更加完美。記憶總是美好的。

每個人都有一個金色的童年，也有一個金色的記憶。童年的記憶是美好的，意真的，是不被利益汙染的。每次吃過晚飯就迫不及待地走出家門來到小夥伴們經常聚集的地方，玩著經久不厭的各種遊戲。

洗了幾遍手才被允許翻動這些積滿塵土的古書。

書是爺爺的父輩留下的，用青布書皮包裹著。泛黃的紙張發出一種特別的黴味，不規則的斑塊記錄了雨水的侵蝕。紙也很薄是單面印的，手指的力度不敢絲毫過度。

讀著不好懂的繁體字，他走進了祖先的記憶。體味著十年寒窗與一朝成名的甜與辣。

回憶往事，那舊日的心再起漣漪，湧動的感情已在記憶中閃現。溫馨的面龐如此美麗，愛的永恆卻只能在記憶裡蔓延，記憶會破繭成蝶，重新飛向腦海的天空。

美好的事物不過於你美的回憶，憶起童年的鞦韆，聆聽心中的旋律，似乎將要穿越時空，追溯往事，回憶一幅幅美麗的畫面。將這一切串聯成最美麗的回憶。

記憶中充滿了苦與甜，無苦何來甜，甜中自有苦，這才是生活中最真的品味。

憶苦思甜，苦澀的淚水也許將你掩飾，而你依然面帶微笑。記憶中你是天真爛漫的男孩，也將這留在了心底。

悽悽芳草憶故鄉，柳外樓高，空斷魂。繁花綠葉，遠方春正濃，怎奈舊夢如潮湧。

遙想當年攜手夕陽中，把酒祝東風，對酒當歌，輕歌曼舞遊遍芳叢。看萬山紅遍，層林盡染，相宜的濃汝淡抹顯得風情萬種，遙望滾滾東逝水，共論天下英雄。當年書生意氣，敢與天公試比高。

聚散苦匆匆，流年似水，那已成為往日的記憶，可謂“回頭滄海又塵飛，明疾白髮故人稀”。一聲炮響，全國進入了危險期，國土淪陷山河破碎，慘不忍睹。先是東北淪陷，繼而華北危急，祖國的領土被侵略者殘食。人們被隨意鞭打，人們岌岌自危，驚恐度日。全國沉浸在緊張的氛圍之中，這段記憶是痛苦的。

那是一個落後的時代，大批的日本侵略軍進入國內，準備實行他那蓄謀已久的陰謀。在一個伸手不見五指的夜晚，他們發動戰爭，以迅雷不及掩耳之勢佔領了東北三省，對那裡的人們進行奴役，迫使兒童接受他們的教育，忘掉母語，更令人髮指的事，他們利用活人進行了試驗，製造細菌詐彈，無數國民死在了他們的實驗之下。

我在世上走著，記憶是唯一的行李。一個走完自己漫漫一生的人，一個經歷無數大是大非、大起大落的人，一個可以用白鬚華髮捋起智慧的人，可能早已學會用淡漠悠遠的目光看喧囂的塵世——我們稱其為老人。記憶是老人守了一生的財富，是一筆別人無法剝奪的財富。

如果說時間是海，那麼記憶就如沙灘，海水將一枚枚貝殼送到沙灘上，又收回她那浩淼的胸懷。如果說時間是風，那麼記憶就是巨巖，風將巨巖刻畫得千瘡百孔，又用多情的手把那痕跡抹平。美好的記憶不會隨著時間的流逝而漸漸淡去，反而會隨著時間的流逝而愈加清晰。

沒有涓涓細流無以成江河，沒有棵棵幼苗無以成草原，沒有粒粒碎石無以成高山，沒有點點滴滴的記憶無以成人生。開啟記憶寶庫的大門，有朋友別離的辛酸，有酣睡在母親懷抱中的香甜，有在失敗面前無聲的痛苦，甚至還有那兒時偷喝小酒時的辛辣。這些都已成為心中永久的記憶。

生活猶如萬花筒，絢麗多彩，當然也有很多值得我們回憶的事。而記憶就猶如一把萬能鎖匙，它能將心中的鎖悄然解下。開啟記憶之門，往事就如脫閘洩出的洪水，沉浸在往事的浪潮中，讓人回味無窮。

雨後清新，天邊掛起一座彩橋，那是記憶瓶中的彩虹；小雞啄米，牛羊啃草，那是記憶瓶中的農家風貌；洋娃娃，毛茸茸的小熊，那是記憶瓶中的玩伴，讓我們蕩去雙槳，那是記憶瓶中的歌謠……

重新開啟記憶瓶，好像看了一場有頭無尾的電影。裡面有喜有悲，有分有聚，有打鬧，有祝福……重返記憶，讓我感到生活道路上的過客太多。可他們都是我生命中的天使，帶給我快樂，帶給我幸福，或教會我許多道理。

【精彩例文】

揮之不去的記憶

同樣的天空，同樣的綠地，同樣的空氣中卻不見了你同樣的微笑??——題記

冬天又來了，帶著些寒冷挽著些孤單悄然無息的收走了綠樹紅花，午夜裡靜靜給這個裸露的大地穿上了華麗的盛裝。在一切旖旎如期而至時你卻走了，同樣無聲無息?..

我推開房門，天灰濛濛的，你坐在廚房裡給我做著熱氣騰騰的粥，一粒粒飽滿而又潔白。你總是這樣，挑選那些微微冷青的圓潤的果實，米粒很飽滿像是你的心。可是從此以後我再也吃不到了，只能沉浸在留戀中。

我開啟燈，昏黃的燈光下是你溫暖而又慈祥的面容。我悠閒地寫著作業，一點也不覺得疲倦，因為你在我身邊，每個夜晚都有你溫暖的牛奶和你的叮嚀“別累著，寶貝”。而今後，那只是奢侈。

還有那次，那次我們的爭吵。你苦口婆心的規勸我回去陪奶奶過年，不懂事的我任性的無理取鬧，眼淚流過臉頰，我埋怨著奶奶對我的嫌棄，原因只為我是女孩兒。你不忍看我流淚想要安慰我，可我卻失手將你推倒在地。外婆啊，對不起，原諒我的任性妄為，原諒我的不懂事兒。那時我分明看見了你眼角的淚滴。可是那些絲毫沒有讓你改變對我的愛。那次熱水燙傷我的腳時，你的疼惜，你的嗔怪，我仍然猶記在心。而你走了，從此我便失去了這份充滿愛意的責怪。

外婆啊，忘不了，忘不了你把我捧在手心的溫暖，忘不了你的一

顰一笑。

我推著你走在黃葉亂舞的林蔭道上，看著南遷的大雁，聽著你給我講述你看到我哇哇落地的喜悅，一切是那麼和諧而又安詳，讓我忘卻了所有煩惱，忘卻了一切怨恨，靜靜的體味著這愛與愛的溝通，享受著心與心的交流，彼時無語勝有聲??北風依然呼嘯，而冬季你卻無法陪伴我一同度過，如果有一通能夠通往天堂的電話，那該有多好，我多想和你聊聊天“這邊又下雪了，天上的你能看到嗎”？

記憶深深烙在我心裡，呼呼的北風卻帶來一絲暖意。

刻在記憶深處的遺憾

凜冽的北風狂怒地吼叫著，肆虐地推搖著大樹。光禿禿的樹也不禁顫慄，狂亂的搖擺著身軀。雪也像趕趟似的，緊跟在北風后面，飛來了，大片大片地飄落著。即使溫暖的一縷陽光普照大地，也讓我不得不承認冬天已經來臨。蜷縮在一個角落的我，默默的注視著這一切。沉默??我是一隻出生在幸福的小鳥。我有百般呵護我的親人。外公曾經顯赫一時，雖說不是家纏萬貫，也算是遠近聞名的富翁之一。我從小生活在這種衣來伸手，飯來張口的環境中，我沒有感受過飢寒交迫的日子，我是衣只無憂無慮的小鳥。我只體驗過被人誇獎，被人吹捧的滋味，根本沒考慮過今後的生活需要自己開創，需要自己去闖一翻天地。我被眼前的環境迷惑著。悔??

我從未計劃過我的未來，依舊與從前一樣。外公去世後，給我們留下了很大一筆財富。我、哥哥、姐姐執意要帶著這筆錢離開家，到外面去闖一闖。爸爸媽媽看我們這麼執著，便沒有阻攔。剛走出來，覺得外面的世界好精彩、好新鮮。於是，我們三個只知道成天的玩耍，揮霍我們的財產，絲毫沒有察覺到危機的逼近。直到有一天??

我們三個依舊過著與以前一樣的生活，直到哥哥去取錢時，才意外地發現，那個似乎有著取之不盡、用之不完的“錢袋”裡，已空空如也。我沒有驚訝，並不因為我已經預測到了這天的到來，而是因為我覺得掙錢很容易!沒想到，到那時我才發現，我這才真正認識了這個世界――它不僅精彩，而且可怕，隨時都可能把我吞噬。我默然了，眼前的一切讓我幾乎在崩潰的邊緣，我該怎麼辦？我幾乎發了瘋。我跌跌撞撞的回到我與哥哥、姐姐的住所，想得到一點心靈的慰藉，但又發現窩已經從枯枝上掉下來了，哥哥、姐姐已經平靜地死去了。我想去找爸媽，卻又忘了回家的路!我已經沒有退路了，我就這樣忍受著從未受過的痛苦，熬過了可怕的秋天，但惡魔般的冬天又來了??

風依舊吹著，雪依舊飄著，我還是抱著顫抖的身子蜷縮著。我想著溫暖的小窩，看著眼前這殘酷的現實，我閉上了眼睛，留下了最後一滴晶瑩的淚。

一生的記憶

懷著對未來幾日的幸福憧憬，哼著愉快的小調，坐上了校車，迎著春風，開往了實踐地--諸既工業職業技術學校。一到學校，我就感覺好象進八了"原始森林",到處都是一片"綠",如翠綠的小草，蒼綠的大樹，青綠的池水??我們由老師帶領著來到了操場，也在這裡我第一次見到了可愛的小松鼠等。結束開幕後，我們來到了寢室。整理完內務後，我開始了我早以盼望以久的社會實踐，精彩就從這一刻開始了。

我們總共有四門課，人防，馬達，消防和花卉。而其中我最喜歡的是花卉。

一陣鈴聲過後，只見一個穿著時尚，氣質不凡的美女。哦！原來她就是我們的花卉老師。她說：這節課分兩部分，一是理論，另一部分是實踐。她告訴了我們那些是一年期花，那些是二年期花，那些是多年期，還告訴了我們十大花王，如牡丹，梅花，蘭花??聽得我感覺好象被帶到了花的世界，不知不覺休息時間到了，休息時幾個調皮鬼問老師"你是不是姓花",老師一臉惘然的看著他們，無奈的說"難道我教花，就得姓花嗎？我姓袁。""哦！"從此大家就在背後叫她袁花花老師。為了調節氣氛，老師帶著我們玩了一個遊戲，是老師在黑板上寫一個數字，大家用身體畫出來。剛說出口，大家就都爭先恐後，搞笑的表演，逗的大家哈哈大笑。接著是實踐，老師說"先找一個自己喜歡的花盆，接著用瓦片把洞埋好，然後裝上1/3的土，小心翼翼的把花苗放進花盆正中間，仔細的把土添上，到橫線那裡，灑上水。開始了，大家都在大棚裡，認真的按照老師的方法，可老是不行，老師一個個的教過去，時間一分一秒的過去了，終於好了。我開心的叫著老師來打等級，a+.哦！這是我用自己的努力換來的成果，我開心的看著我的花苗。將它放在了大棚裡，心理默默地念著：小花小花，你快點長大，你一定要快樂健康的長大哦！最後看了一眼就一一不捨地走了！

時間飛流，一眨眼，幾天時間就過去了，我們像剛來是在操場集合，然後坐上了校車，當快要開車時，我向窗外深深地望了一眼，像要把這裡的一切都記住似的，校車開動了，而我的社會實踐也跟著告了一個段落。