【熱門】快樂是作文9篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的快樂是作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂是作文 篇1
我是一個敏感的孩子。我雖然有一個衣食無憂的家，但是我還是常常會想：快樂是什麼？這是我心裡的一個疑問。我有時甚至會感到我的生活沒什麼意思，好像從來沒有真正快樂過似的。直到一次在野外，望見勃勃生機的大自然，我似乎明白了真正的快樂是什麼。
快樂是自由。你看，像蝴蝶在花叢中翩翩起舞，餓了吃花蜜，渴了飲露珠；像馬兒在草原上盡情奔跑，餓了吃青草，渴了喝泉水；像雄鷹在空中高傲翱翔，伴著蔚藍的天空，吸著清新的空氣；像魚兒在水裡悠閒嬉戲，寂寞了和荷葉說話，和青蛙聊聊天……
快樂是悠閒。感到累時，聽聽美妙動聽的音樂，在樂聲中放飛心情；覺得熱時，脫掉衣服跳進游泳池裡，洗個涼水澡；高興時，自己做個涼拌佳餚，品嚐自己的勞動果實；空閒時，給爸媽捶捶背，換得更多的家庭溫馨。
快樂是無憂無慮。做完作業，和小夥伴在草坪上盡情玩耍，和小夥伴在春天的道路上放風箏，在電腦上盡情玩遊戲，或在日誌上敲打出自己的心聲……
噢！快樂離我們這麼近，有時又讓我感覺那麼遠。我想，快樂同學習知識一樣，是大家一直在尋找的東西。
快樂是作文 篇2
快樂是什麼？其實有很多很多的快樂，快樂是身邊的一種樂趣，比如美好的生活和朋友一起玩樂，一起去唱KTV……但是有一件事在我身上發生了，我的同學受了傷。
有一天我和朋友說好了，一起去西溪遊樂園玩，朋友們比我來得還要早你們知道為什麼我媽媽讓我去西溪遊樂園玩嗎？因為這一天正好是我的生日，你知道為什麼早上來這麼晚的嗎？因為我媽媽說你們中午不回來的話，就帶點取錢和吃的去吧。拿了九百元的錢給我去吃喝玩樂，所以家裡的人每個人都給了我兩百元的錢，加起來大概有幾千了吧。
我和朋友們去西溪遊樂園正好要這麼多錢，才玩了不久，我最好的朋友，崔露露，不小心跌倒了，我們趕緊走過去，陳璐璐依然沒有哭，她非常堅強的說：“沒有關係的。”我連忙走上去說：“你傷的不輕呀！”我就說：“楊晨，你們男生能照顧好崔露露，女生你們去買點水來給他消毒，我開車子去幫他買藥，我開車非常快。”我飛快的開著車子去藥店買藥，又飛快的趕過去幫崔璐璐擦藥，又用布幫它包紮起來，她的傷很快就好了，楊晨說：“張翠景，你太厲害了。”我說：這是我應該做的班，幫助同學，我很開心！”崔璐璐說：“謝謝你，張翠姐不愧是我的好姐妹呀！”我說了一句：“我們是不是忘了一件事，我們來玩呀！”雖然今天不能玩太久，但是我體會到了快樂。
從這件事以後，快樂不僅僅是得到，還是一種付出後收穫的。
快樂是作文 篇3
古人道：“贈人玫瑰，手有餘香。”我一直不知道“玫瑰”和“餘香”是什麼意思，今天我總算知道了。
在一個涼爽的夜晚，我和爸爸一起去濱江公園散步。忽然，我聽到一個小姑娘的哭聲，我順著聲音找去，發現一個小姑娘坐在地上號啕大哭，眼神裡充滿無法形容的驚恐和慌張。看她一個人在冷風中瑟瑟發抖，我實在不忍心，便問：“小妹妹，你為什麼坐在地上？”小姑娘帶著哭腔說：“我和媽媽走散了。”我聽完，拉起她那冰涼的手，帶她去找媽媽。
找到自己的爸爸，問小女孩“你知道你媽媽的電話號碼嗎？”小女孩說：“不知道”。哎，打電話這個方案是沒效了。我又問“你的媽媽長什麼樣？”“穿紅色高跟鞋，頭上戴著一頂小花帽”，小女孩答道。我爬上一塊石頭從上面往下看，看到了許多類似於小姑娘描述的人，可是都被否定了。我又找到了一位像小姑娘的媽媽，又被小姑娘確定。我拉著小妹妹的手向那位阿姨奔去，見到那位阿姨，小姑娘大叫一聲媽媽！看見母女相聚的場面，我的眼淚也止不住地流了下來。
回去的路上，我覺得馬路特別的寬，空氣特別清新。看到小女孩開心的笑容我也特別開心！
快樂是作文 篇4
痛苦不是快樂的對立面，而是快樂的延續。——題記
輕輕地抬起略顯沉重的頭顱，偶見依稀的小鳥兒展翅低飛，然後消失於天際之中。
我想，春天應該是到了吧！瞧，嘰嘰喳喳的小黑點，正忙著這際春意呢！那應該是燕子吧！卻沒有回答。
但，快樂是它們的，“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”，（這兩句詩是寫夏天的，誤！）快樂的啼叫聲送來的是陣陣失落，無盡的痛楚。
不知為何，我暈花地以為我們的李白正騎著仙鶴向我飄來，手握金樽，略顯醉意，尚有仙風道骨。
曾以為，人們眼中豪放的李白總是無憂的、快樂的，然而我錯了。
我分明看到李白醉意的臉上隱匿著深深的無奈，濃濃的痛苦。我迷惑不解，以為這是抑鬱的假象。
深邃的瞳孔，閃爍出異樣的光輝，刺向我的內心深處。我為之一震，竟然略微地知曉了什麼。
廬山瀑布，金陵漫遊，吳姬壓酒，那是一種超然的解脫，一種俗人所不解的樂意。
天邊看綠水，海上見青山。李白開始了他鵬程萬里的飛翔：翰林供奉，陪侍君王、行走長安、放浪形骸。其實，快樂都在，一直都在。
李白用他那支快樂的豪放之筆，將大唐描繪得如此璀璨，如此繁華。但快樂過後似乎是痛苦，永遠的痛苦，那支神筆灼傷了一群小人，一群盛世中的蛀蟲！
賜金放還，罷矣！李白一聲低沉的苦笑，高中優秀作文《點評《快樂後是痛苦》作文》。我明白，夢遊天姥並非他的本意。一路走過，李白只有被迫歸隱的痛，無法大濟蒼生的痛，不能實現抱負的痛！
那絕不是假象！那是真實的李白，一個凡人，一個有苦有樂的凡人。
他還是走了，眼前一片迷茫。只見，那群小鳥兒不知何時又在空中盤旋,無憂地前行.我清楚地看到,它們絕非燕子,因為缺乏燕子唯美的身姿,缺乏燕子那種輕巧的快樂．
頓時，心中不免一陣幾近絕望的失落，淡漠的痛。
我想起曾經的某一天，一個聲音輕輕地告訴我：痛苦不是快樂的對立面，而是快樂的延續。現在，我真的知曉了，那種噼噼啪啪的.破碎，一切好像都沒有什麼時候不同。
於是，我輕輕的關上窗戶，默默地望著窗外，卻始終無法流下一滴眼淚。
大學聯考作文考點發展等級“深刻”的第二點是“揭示事物內在的因果關係”，我想就此談談你的這篇作文。
標題是“快樂後是痛苦”，從字面上看是“痛苦的後面一定是快樂”反向思維的結果，應該說有創新的因素在。但從文章來看並沒有揭示其內在的因果關係，只停留在時間的延續上，以致失去了應有的思想深度。要知道成語“先苦後甜”、“樂極生悲”之所以廣為流傳，就因為它們揭示了痛苦與快樂的因果關係，富有啟發性。再看題記，它是對題目的詮釋，也是正文的總綱，如果它體現了你對痛苦與快樂的獨特的人生體驗，那麼下文有關燕子的意象，所舉李白的例子，都只從表層作些演繹，不曾深刻揭示“延續”的內涵，因而這篇作文沒有“揭示事物內在的因果關係”。
縱觀全文，我想，如果你能把“快樂後是痛苦”改成“快樂背後是痛苦”，倒是能夠用好燕子的意象和李白的例子。下面側重說說李白：李白去長安前的快樂，其背後是等待的痛苦，所以才有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的吟唱；李白在長安的快樂，其背後是不得志的痛苦，讓高力士脫靴、楊貴妃磨墨只是一種無奈的發洩；李白離開長安後的快樂，其背後是失意的痛苦，正像你說的“只有被迫歸隱的痛，無法大濟蒼生的痛，不能實現抱負的痛”。由此可見，世上有很多快樂並非真快樂，往往只是痛苦的逆向外化，也就是用表面的快樂來發洩內心的痛苦。這樣一來，便不難通過“快樂背後是痛苦”揭示痛苦與快樂的內在的因果關係，你說呢？
快樂是作文 篇5
上課了，袁老師大步走了進來，只見她拿起一支粉筆，在黑板上寫著“給予是快樂的”幾個大字，然後轉過身來，對我們說：“今天我們學《給予是快樂的》這一課。”
她翻開書有聲有色地讀了起來，當老師讀到一個男孩為了喚起他殘疾的弟弟對生活的希望，將弟弟從屋裡背到外面，告訴弟弟將來送他一輛新車，讓他開車去看些漂亮的聖誕禮物這一段時，我的心似乎被課文上的情節和老師聲情並茂的朗讀融化了，自己也好像成為課文中的一個角色。這時教室裡鴉雀無聲。
忽然，我注意到老師臉色有點蒼白，額頭上佈滿了豆大的汗珠。還不時用手捂住了胃部，我想老師一定是病了，便忍不住問道：“老師，您是不是不舒服？”老師勉強一笑，和藹地回答：“沒關係，不要緊。”老師繼續講著課，同學們也認真聽著、記著。因為誰都知道，此時的老師是帶病在給我們講課啊！
“給予是快樂，就是要多想到別人，多給他人點幫助和關懷，同時自己也能感受到快樂……”
下課鈴響了，老師手扶著講臺問道：“大家明白了嗎？”同學們異口同聲地說：“給予是快樂的！”
多麼感人的一節課！
快樂是作文 篇6
快樂是什麼？快樂就是全班跑接力賽第一名。當我們老師告訴我們要跑接力賽時，我們全班同學都認為自己輸定了。不過在比賽當天，我們班卻得到了第一名。當時我們班都快樂舉手歡呼。
快樂是什麼？快樂就是在全班都沒有考一百分的情況下，考了百分。當老師發下考卷時，全班都對著我拍手，大家也會對我刮目相看。在班上，也從一個無名小卒變成一個無人不知，無人不曉的大人物呢！這時我恨不得趕快衝回家跟父母報告呢！
快樂是什麼？快樂就是跟同學一起無憂無慮，快快樂樂的玩好玩的遊戲。每當聽到那百聽不厭的下課鐘聲時，我都會以最快的速度衝到操場打球。就算是受了傷，也因為非常的快樂，所以會覺得一點也不會痛。
快樂是什麼？快樂就是有很多如兄如弟、情同手足的好朋友。每當我難過時，他就會跟我談談天，使我從難過變成快樂，還會教我作功課，陪我一起遊戲。那段時光就是我最快樂的時光。
快樂是作文 篇7
一天，我吃完午飯，在看護班門口玩，在那裡，我助人為樂了。我非常開心。
忽然，咚的一聲響，一輛三輪車翻了，嚇了我一跳，我急忙跑過去看看情況。
三輪車上的開車阿姨沒什麼事，車上的姐姐卻傷著了。我看了看，問：“姐姐，你沒事吧？”姐姐說：“嘴這裡有點疼。”我一看嘴，出血了！開車阿姨帶著姐姐去診所看看去了，我和幾個大哥哥用力把三輪車翻過來，我又把掉下的東西放在三輪車裡。
開車阿姨回來了，看見我們在幫助他，連忙跟我們說聲：“謝謝！”就開著三輪車帶著姐姐離開了。
此刻，我非常非常開心，快樂。因為我幫助了人，我心裡想：助人為樂是件好事，我要回家告訴爸爸媽媽去，他們一定會誇獎我的。
快樂是作文 篇8
上個學期，我和媽媽回到大豐，去奶奶家玩。因為我一路上看到許許多多的棉花地，雪白雪白的，但就是沒有人收，所以我就跟奶奶說：“奶奶，這棉花能不能讓我來收啊？”奶奶笑著說：“你這小傢伙，棉花那麼多，你怎麼收得完？”我自信地說：“我可以多喊幾個人。”奶奶終於答應了。
我開始“工作”了。但我嫌人手不夠，就讓小姨、鐵哥們兒花旭蔚、媽媽、爺爺和奶奶一起來收。
因為我經驗不足，所以遇到了點兒小麻煩，我收棉花不知道把外殼剝掉，就直接抓住棉花往外扯，這樣棉花不是拉散了，就是沾上其它的東西了。奶奶看到我這樣就教了教我，然後我收棉花就好收多了。
轉眼到了中午，我們已經收了三大袋了，雖然我們已大汗淋漓，但我們仍很高興，因為勞動最快樂！
快樂是作文 篇9
森林裡的秋天，那楓葉緩緩的落下來，楓葉也有些哭泣，不想離開他們的“媽媽”。可是總有一天會走。
森林中，有一片被太陽照耀的樹葉，她叫黎，她非常想念她的哥哥姐姐們，一陣狂風，把可憐的黎吹了下來，恰好被路過的螞蟻家族揀到了，“嘩啦啦”“嘩啦啦”雨開始下大了，“哈哈，我跳我跳，姐妹們我們來彈奏吧！”雨點說著。“叮叮”“咚咚”……眼看螞蟻就要奄奄一息了，黎趕快快速落到螞蟻的身旁，螞蟻藉著黎的身軀，走著，走著，螞蟻問：“你叫什麼名字呀？”“我……叫……黎。”“你冷嗎？”“我……不……冷。”黎顫抖的說。雨停了，調皮的雨滴，累了，太陽出來了，彩虹也出來了，一陣微風送走了黎，“黎，謝謝你！”螞蟻感激地說到。
黎微笑著。黎來到了兔子家的門口，啦啦，好溫暖呀。“卡擦”“啊我踩到什麼了！”“兔子……你好，你……踩……著……我……了。”黎用微弱的聲音說。兔子把黎抱進屋，讓她躺下，兔子發現黎的嘴角有七個顏色，像彩虹一樣，“你叫什麼名字？”“黎。”“你好！”兔子十分熱情。“你……好。”“你有些冷吧！來躺在床上，你要吃什麼我給你弄！”“陽光……空氣。”“啊，哦，好走吧，我帶你去陽光充足的地方。”“謝謝！”黎漸漸好了起來，可是才好了一點，兔子接到了一個電話，“喂。”“是嗎？”“這……”“我馬上來！”“黎，嗚嗚嗚！”“我哥哥得了感冒得重病！我要走了，這個家你先住著吧！有什麼事給我打電話。”“你把我帶去，我有辦法！”“真的嗎？我家沒有錢。”“沒事，你照顧我，我應該回報你！”“那謝謝了！”“嗚嗚”火車的聲音。到了兔子哥哥的家，兔子馬上跳進去“哥，我就只有你一個親人呀！”“妹……妹，你真……傻，好好照……顧自……己，別……累著，哥哥……先走……了。”兔子哥哥聲音很微弱。黎用自己的身軀蓋在兔子哥哥身上，黎漸漸冷了下來，隨著兔子哥哥醒了過來“謝謝你，黎，你救了親情，救了命！”兔子哥哥和兔子感激地說到。黎變成了碎片，在彩虹的幫助下，她走了。
人也一樣，助人為樂，救了別人，救了親情……難道不快樂嗎？
